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Computador e Sociedade
Nome: Computador e SociedadeCarga Horária: 2 h/aula semanaisAno Letivo: 2010Turma: 6º semestre
Justificativa da disciplina:
Desenvolver no aluno visão crítica quanto às tendências da área da informática moderna e de novos conceitos sociais, capacitando-o para tomada de decisões dentro do contexto social contemporâneo.
Objetivos:
Apresentar, analisar e discutir novas tendências e alternativas para atuação na área de sistemas de informação e suas relações com a sociedade.
Metodologia:- Aulas expositivas, promovendo debates;-Estudos de casos individuais e em grupos;-Leitura de textos atuais com elaboração de resumos e debates dos temas apresentados.
Recursos de Ensino:- Utilização do quadro;- Data show.
Sistema de Avaliação:-Avaliação 1 (A1) e Avaliação 2 (A2) = cada avaliação valede 0 a 10;-Questões de final de aula = bônus de 0,1 a 0,5 pontos para auxiliar na média bimestral;
Bibliografia Básica: STAIR, Ralph M., Princípios de Sistemas de Informação: Uma Abordagem Gerencial – 2ªed. Rio de Janeiro: LTC, 1998.NEGROPONTE, Nicholas, A VIDA DIGITAL - São Paulo: Companhia Das Letras, 1995.LAMOTTE, Sebastião Nunes, O PROFISSIONAL DE INFORMÁTICA: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS E LEGAIS. São Paulo: Sagra Luzzato,1993.
Bibliografia Complementar: DIMEN STEIN,G. O aprendiz do futuro: cidadania, hoje e amanhã. 8ªed. São Paulo: Ática, 1999.LITWIN, E. Tecnologia educacional. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.MORAIS, R. Filosofia da ciência e tecnologia. 6ª ed. São Paulo:Papirus, 1997.PAESANI, L. M. Direito de informática. 3a ed. São Paulo: Atlas, 2001.TAIRA, S. F. Informática na educação. São Paulo: Érica, 2000.
Construção de Valores
Quatro Principais Instituições:
Instituição Família e Parentesco
Instituições Religiosas
Instituições Políticas
Instituições Econômicas
Conceituação e Características
INSTITUIÇÕES
ASSOCIAÇÕES
Associações
• Mais Especializada• Menos Universal
Apresentam determinada adaptação às classes sociais
Tipos de Associações
Instituições• “São organizações ou mecanismos
sociais que controlam o funcionamento da sociedade e, por conseguinte dos, mostram-se de interesse social, uma vez que refletem experiências quantitativas e qualitativas dos processos socioeconômicos”.
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Instituições• “Estrutura relativamente
permanente de padrões, papéis e relações que os indivíduos realizam segundo determinadas formas sancionadas e unificadas, com o objetivo de satisfazer as necessidades sociais básicas”.
Características das Instituições
• FINALIDADE – satisfação das necessidades
• CONTEÚDO – padrões, papéis e relações entre indivíduos da mesma cultura
• ESTRUTURAÇÃO – coesão entre os componentes, mesmo padrão de comportamento
• VALORES – código de conduta
Instituição Família e Parentesco
CÉLULA MÃE (célula tronco)
UNIDADE
SOCIAL
SANGUE
AFINIDADE
Funções da família• SEXUAL• REPRODUTIVA• ECONÔMICA• EDUCACIONAL
ESCOLA: TRANSMITIR DE MODO FORMAL O CONJUNTO DE CULTURA, BUSCANDO O
DESENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE.
ECONÔMICA
• PASSADO: PRODUÇÃO E CONSUMO• PRESENTE: FUNÇÃO DE MOVIMENTAR
O SETOR DE CONSUMO
REGRADO
CONSUMISMO
EDUCACIONAL
• FUNÇÃO SOCIALIZADORATransmissão da herança cultural e
social / Linguagens, Costumes, Valores, Crenças
Preparando a criança para o INGRESSO na Sociedade
• FENÔMENO SOCIAL encontrado em todas as SOCIEDADES
• NÃO se BASEIA nas NECESSIDADES FÍSICAS DO SER HUMANO
• O HOMEM vive em 3 AMBIENTES
Instituições Religiosas
• ESTADO: organização que exerce AUTORIDADE sobre o seu povo, por meio de um GOVERNO supremo
• ESTADO implica GOVERNO ordem• GOVERNO ESTADO• Existem Governo sem Estado
Instituições Políticas
ESTADO
• Parte ESSENCIAL da ESTRUTURA SOCIAL
• FUNÇÕES
• LIMITADO: aos aspectos exteriores da vida social
•Garantir a SOBERANIA•Manter a ORDEM•Promover o BEM ESTAR SOCIAL
Povo, Nação e Estado
• POVO: homogeneidade / agrupamento humano com cultura semelhante Ex: JUDEU (antes do Estado de Israel)
• NAÇÃO: povo (um ou mais) + território língua/etnia = reforça a unidade nacional
• ESTADO: nação politicamente organizada povo + território + governo (imposição)
Tipos de Estado
FORTE INTERVENÇÃO ESTATAL / LIBERDADE INDIVIDUAL MÍNIMA
LIBERDADE e IGUALDADE / INTERFERÊNCIA MÍNIMA
POSIÇÃO INTERMEDIÁRIA / INTERFERÊNCIA e LIBERDADE
Instituições Econômicas
PRIMEIRA INSTITUIÇÃO ECONÔMICABUSCA: SATISFAÇÃO DAS NECESSIDADES PRIMÁRIAS:
ALIMENTAÇÃO, VESTUÁRIO, MORADIA
URBANA
RURAL
COMÉRCIO CRESCENTEREVOLUÇÃO INDUSTRIAL
FAMÍLIA PERDE PARTE DE SUA FUNÇÃO ECONÔMICA
•NÃO CONTROLADA PELOS COSTUMES
•SUBMETIDAS À LEGISLAÇÃO PRÓPRIA
•CONTROLE GOVERNAMENTAL
EMPRESAS FAMILIARES Ex. Pão de Açúcar Gerdau
O TRABALHO EM SOCIOLOGIA
TRABALHO
AMBIENTE ORGANIZACIONAL
AMBIENTE SOCIAL
Nesse CONTEXTO, o INDIVÍDUO
PARTICIPA E INTROJETA
COMPORTAMENTOS
INTERAÇÃO
AVALIAÇÃO
REALIZAÇÃO
Por volta da década de 1950, quando surgiram os primeiros computadores digitais capazes de efetuar operações matemáticas complexas em grande quantidade, a sociedade passou a lidar com um novo bem, não menos valioso que os já conhecidos: A INFORMAÇÃO
Qual a diferença entre informação e dados?
• Informações baseadas em computadores:
– Utiliza-se de todos os componentes dos computadores para coletar, manipular, armazenar e processar dados em informação.
– Um sistema de computador é um subsistema especial de um sistema de informação global de uma pessoa, organização, órgãos públicos, etc.
• Qual as vantagens e desvantagens da utilização de computadores no processamento de informações?