comprehensive school counseling...
TRANSCRIPT
![Page 1: Comprehensive School Counseling Programsstaffnew.uny.ac.id/upload/131405893/pendidikan/C.+HIPOTESIS.pdf · SYARAT-SYARAT HIPOTESIS Dapat Diuji Mis. Guru yang kompeten cenderung akan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040122/5d0c69eb88c993cc498b4d0f/html5/thumbnails/1.jpg)
HIPOTESIS
Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd., MA
Dosen FIP UNY
![Page 2: Comprehensive School Counseling Programsstaffnew.uny.ac.id/upload/131405893/pendidikan/C.+HIPOTESIS.pdf · SYARAT-SYARAT HIPOTESIS Dapat Diuji Mis. Guru yang kompeten cenderung akan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040122/5d0c69eb88c993cc498b4d0f/html5/thumbnails/2.jpg)
MAKNA HIPOTESIS
is a powerful tool in scientific inquiry. It
enables us to relate theory to
observation.
as a tentative proposition suggested as a
solution to a problem or as an
explanation of some phenomenon
![Page 3: Comprehensive School Counseling Programsstaffnew.uny.ac.id/upload/131405893/pendidikan/C.+HIPOTESIS.pdf · SYARAT-SYARAT HIPOTESIS Dapat Diuji Mis. Guru yang kompeten cenderung akan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040122/5d0c69eb88c993cc498b4d0f/html5/thumbnails/3.jpg)
• TUJUAN HIPOTESIS
provides a tentative explanation of
phenomena and facilitates the extension
of knowledge.
provides the investigator with a
relational statement that is directly
testable in research study.
provides direction to the research.
![Page 4: Comprehensive School Counseling Programsstaffnew.uny.ac.id/upload/131405893/pendidikan/C.+HIPOTESIS.pdf · SYARAT-SYARAT HIPOTESIS Dapat Diuji Mis. Guru yang kompeten cenderung akan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040122/5d0c69eb88c993cc498b4d0f/html5/thumbnails/4.jpg)
• PENYUSUNAN HIPOTESIS
• HIPOTESIS INDUKTIF
• HIPOTESIS DEDUKTIF
![Page 5: Comprehensive School Counseling Programsstaffnew.uny.ac.id/upload/131405893/pendidikan/C.+HIPOTESIS.pdf · SYARAT-SYARAT HIPOTESIS Dapat Diuji Mis. Guru yang kompeten cenderung akan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040122/5d0c69eb88c993cc498b4d0f/html5/thumbnails/5.jpg)
SYARAT-SYARAT HIPOTESIS
Mempunyai kemampuan untuk menjelaskan.
Mis: Prestasi akademik rendah merupakan salah
satu indikator ketidaklulusan.
Menerangkan hubungan antar variabel
Mis: Konsep diri yang tinggi menjadi antecendent
keberhasilan belajar ilmu-ilmu sosial, maka:
Ada korelasi positif antara konsep diri dengan
keberhasilan belajar Ilmu-ilmu Sosial.
![Page 6: Comprehensive School Counseling Programsstaffnew.uny.ac.id/upload/131405893/pendidikan/C.+HIPOTESIS.pdf · SYARAT-SYARAT HIPOTESIS Dapat Diuji Mis. Guru yang kompeten cenderung akan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040122/5d0c69eb88c993cc498b4d0f/html5/thumbnails/6.jpg)
SYARAT-SYARAT HIPOTESIS
Dapat Diuji
Mis. Guru yang kompeten cenderung akan dapat melakukan
pembelajaran yang efektif.
Konsisten dengan pengetahuan yang ada.
Mis. Umumnya guru tidak akan dapat mengajar efektif,
apabila gaji-gajinya jauh di bawah batas minimal.
Sederha dan singkat
Mis. Guru yang menggunakan media pembelajaran yang relevan
cenderung lebih berhasil daripada yang tak menggunakan media
sedikitpun.
![Page 7: Comprehensive School Counseling Programsstaffnew.uny.ac.id/upload/131405893/pendidikan/C.+HIPOTESIS.pdf · SYARAT-SYARAT HIPOTESIS Dapat Diuji Mis. Guru yang kompeten cenderung akan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040122/5d0c69eb88c993cc498b4d0f/html5/thumbnails/7.jpg)
• PENTINGNYA HIPOTESIS
1) DAPAT MENFOKUSKAN
PERMASALAHAN.
2) DAPAT MENGIDENTIFIKASI DATA YANG
RELEVAN.
3) DAPAT MEMBANTU DALAM MEMBUAT
DESAIN PENELITIAN.
4) MEMUDAHKAN MEMBUAT KERANGKA
PENYIMPULAN.
5) DAPAT MERANGSANG PENELITIAN
LEBIH LANJUT.
![Page 8: Comprehensive School Counseling Programsstaffnew.uny.ac.id/upload/131405893/pendidikan/C.+HIPOTESIS.pdf · SYARAT-SYARAT HIPOTESIS Dapat Diuji Mis. Guru yang kompeten cenderung akan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040122/5d0c69eb88c993cc498b4d0f/html5/thumbnails/8.jpg)
• CONTOH-CONTOH HIPOTESIS
(Dilihat dari kedudukan variabel)
(1)
1) V. Bebas (Independen) – V. Tergantung
(dependen)
Terdapat hubungan positif antara sikap
sosial dan gaya kepemimpinan.
Tingkat drop-out di kalangan petani lebih
tinggi daripada di kalangan pekerja
kantor.
![Page 9: Comprehensive School Counseling Programsstaffnew.uny.ac.id/upload/131405893/pendidikan/C.+HIPOTESIS.pdf · SYARAT-SYARAT HIPOTESIS Dapat Diuji Mis. Guru yang kompeten cenderung akan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040122/5d0c69eb88c993cc498b4d0f/html5/thumbnails/9.jpg)
• CONTOH-CONTOH HIPOTESIS
(Dilihat dari kedudukan variabel)
(2)
• V. Bebas (Independent)– Moderator – V.
Terikat (Dependent)
Tingkat kelengkapan fasilitas sekolah
mempengaruhi peran kemampuan guru
terhadap prestasi siswa di kelasnya.
![Page 10: Comprehensive School Counseling Programsstaffnew.uny.ac.id/upload/131405893/pendidikan/C.+HIPOTESIS.pdf · SYARAT-SYARAT HIPOTESIS Dapat Diuji Mis. Guru yang kompeten cenderung akan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040122/5d0c69eb88c993cc498b4d0f/html5/thumbnails/10.jpg)
• CONTOH-CONTOH HIPOTESIS
(Dilihat dari kedudukan variabel)
(3)
• Independent – Kontrol – Dependent
Untuk guru di kota, kinerja dalam
mengajar berbanding secara proporsional
dengan pengalaman mengajar.
![Page 11: Comprehensive School Counseling Programsstaffnew.uny.ac.id/upload/131405893/pendidikan/C.+HIPOTESIS.pdf · SYARAT-SYARAT HIPOTESIS Dapat Diuji Mis. Guru yang kompeten cenderung akan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040122/5d0c69eb88c993cc498b4d0f/html5/thumbnails/11.jpg)
SEKIAN,
TERIMA KASIH