Pensamiento e Influencia Social

Estereotipos y Prejuicios

Prejuicios

Estereotipos¿Les resultan familiares las siguientes expresiones?■ Los gringos son superiores en todo.■ Los dominicanos son alegres y ruidosos.■ Los dominicanos son incultos, brutos o inferiores■ Los chinos son otra cosa, inteligentes y raros.■ Las rubias son unas estúpidas.■ Los hombres las prefieren rubias.■ Los taxistas no saben manejar.

Estereotipos■ Conjunto de creencias acerca de los miembros de un grupo particular.■ Son parte de nuestra condición humana innata.■ El ser humano tiene la necesidad de colocarle una etiqueta a todo lo que se

encuentra en su entorno, y muchas veces es mediante la generalización y el lugar común.

■ Cumplen una función inicial epistemológica.■ También pueden impedirnos conocer y comprender a los demás si no

somos conscientes de que los hemos convertido en verdaderos prejuicios. ■ Afectan nuestro comportamiento.

■ "Es más fácil desintegrar un átomo que una idea preconcebida". Albert Einstein

Pensamiento e Influencia Social■ Prejuicio: (del lat. praejudicium, ‘juzgado de

antemano’) proceso de formación de un concepto o juicio acerca de una cosa, persona o situación antes de determinar la preponderancia de la evidencia, o la elaboración de un juicio sin antes tener ninguna experiencia directa o real.

■ Discriminación: acto de separar o formar grupos de personas a partir de criterios,: por edad, color de piel, nivel de estudios, conocimientos, riqueza, color de ojos, etc.

■ Formación de impresiones: proceso de formarse una opinión acerca de otra persona.

Discriminación:

■ Psicología Social: estudio científico de cómo los individuos se comportan, piensan y sienten en situaciones sociales (es decir, en la presencia actual o implicada de otros).

■ Cultura: patrón continuo de vida caracterizando a una sociedad en un punto dado de la historia, (lenguaje, costumbres matrimoniales, conceptos de propiedad y los roles sexuales).

■ Rol social: Patrones de conducta esperados asociados con posiciones sociales particulares (como hija, trabajador, estudiante)

■ Normas: un estándar ampliamente aceptado de conducta para una conducta apropiada, (pero generalmente no se habla de él) .

■ Los roles: conjunto de comportamientos y normas que una persona, como actor social, adquiere y aprehende de acuerdo al estatus en la sociedad. Pueden ser adjudicados o alcanzados.

■ Estatus: posición de un individuo en una estructura social, especificamente con respecto al poder, privilegio o importancia.

■ Valores: criterios que rigen el comportamiento de los seres humanos. La práctica de los valores identifica a un individuo con la manera de estar en el mundo del grupo al que pertenece, afirmando así una determinada concepción de la humanidad

Pensamiento e Influencia Social

Grupos Sociales

Atribuciones y ActitudesInfluencia Social

Estructura y Cohesión grupal

Dos dimensiones:

Grupos Sociales■ Término genérico que se refiere a un número

indeterminado de personas que interactúan entre ellas para conseguir un objetivo común y diverso.

■ Sistema formado por un conjunto de personas que desempeñan roles recíprocos dentro de la sociedad, puede ser fácilmente identificado, tiene forma estructurada y es duradero.

■ Las personas dentro de él actúan de acuerdo con unas mismas normas, valores y fines acordados y necesarios para el bien común del grupo.

■ Cada persona que compone la sociedad pertenece a muchos grupos: familia, escuela, club social, amigos, organizaciones religiosas, políticas. La posición en estos grupos define los roles.

Características del grupo:

1. Estructura grupal: una red de roles, vías de comunicación y poder de un grupo.

2. Cohesión grupal: grado de atracción entre los miembros de un grupo o su compromiso para permanecer en el grupo.

■ Grupo de pertenencia: grupo con el que una persona se identifica mayormente.

Atribuciones y Actitudes

■ La atribución: Proceso de hacer inferencias acerca de las causas de la conducta propia y de otros.

Proceso por el cual pretendemos

adivinar cómo actuarán las personas, partiendo de evidencias mínimas.

■ Error fundamental de atribución: tendencia a atribuir la conducta de otros a causas internas, (personalidad, gustos,)

■ Prejuicios de actor-observador: tendencia a atribuir la conducta de otros a causas internas, mientras se atribuye la conducta propia a causas externas (situaciones, o circunstancias).

Las Actitudes■ Actitud: Tendencia aprendida a responder a personas y objetos o

instituciones en una forma positiva o negativa. Son disposiciones aprendidas, se expresan por creencias, emociones y acciones.

■ Se forman por medio del contacto directo, la interacción con otros, prácticas de crianza y las presiones del grupo.

■ Componentes de la actitud:1. De creencia: lo que una persona cree o piensa acerca del objeto de una

actitud.2. Emocional: los sentimientos propios hacia el objeto de una actitud.3. De acción: como uno tiende a actuar acerca del objeto de una actitud.

■ Las actitudes pueden medirse de varias formas: - Entrevista semiabierta: en donde a las personas se les permite expresar

libremente sus puntos de vista. - Escala de distancia social: una valoración del grado en el que una persona

estaría dispuesta a tener contacto con los miembros de otro grupo. - Escala de actitud: una colección de declaraciones de actitud con las que

responden, indicando estar de acuerdo o en desacuerdo.

Las Actitudes

■ Convicción: creencias que son importantes para una persona y que evocan fuerte emoción.

■ Grupo de referencia: cualquier grupo con el que un individuo se identifica y lo usa como estándar de comparación.

■ Cambio de actitud■ Persuasión: intento deliberado por cambiar actitudes o creencias con

información o argumentos.■ Disonancia cognitiva: un choque incómodo entre la autoimagen,

pensamiento, creencias, actitudes o percepciones de la conducta propia.■ Coerción: ser forzado a cambiar sus creencias o conducta contra su

voluntad.■ Lavado de cerebro: cambio de actitud ingeniada o forzada que involucra

una audiencia cautiva.

Influencia social

- Influencia social: Cambios de conducta inducidos por los actos de otros. La influencia puede ser leve (cumplimiento) o fuerte (coacción).

■ El poder social: capacidad que tienen otros de ejercer influencia social por medio de cinco tipos: premios, coacción, el legítimo, el de referente y el de experto.

- Conformación y acatamiento■ Conformarse al grupo: cuando las normas sociales y culturales

generales de grupos pequeños propician el pensamiento de grupo.

■ El acatamiento implica una presión más directa que conformarse

■ Obediencia: conformidad a las demandas de una autoridad.

■ Asertividad: una acción asertiva debe ser practicada hasta que pueda ser repetida bajo estrés.

Las relaciones Humanas y su importancia en la interacción Social

■ Conducta prosocial: cualquier conducta que tenga un impacto posiivo en otras personas.

■ Necesidad de afiliación: el deseo de asociarse con otras personas, basado en deseos humanos básicos para aprobar, apoyar, amistad e informacion.

■ Atracción interpersonal: Atracción social hacia otra persona.■ Intercambio social: cualquier intercambio entre dos personas de atención,

información, afecto, favores o parecidos.■ Intimidad: sentimientos de estar conectado y de afecto por otra persona.■ Pasión: sentimientos emocionalmente profundos y/o sexuales por otra

persona.■ Compromiso: la determinación de estar en una relación a largo plazo con

otra persona.■ Cariño: una relación basada en la intimidad, pero que le falta pasión y el

compromiso.

Teoría triangular del Amor de Robert Stemberg, 1988

Psicología del dominicano: Factores determinantes

■ Primer intento por describir psicológicamente al hombre dominicano: el ensayo “La Alimentación y las Razas”de José Ramón López (1866-1922).

■ Resume que la pobre salud física del dominicano, su atrofia intelectual y su incapacidad para ascender a las formas más elevadas de la vida civilizada, tienen su origen en la mala alimentación; lo que lo debilitó, empobreció la fuerza cerebral y lo hizo perezoso e indolente. 

■ Los rasgos principales: : La imprevisión, la violencia y la doblez. ■ La imprevisión: porque la previsión es una sucesión de esfuerzos

mentales bien dirigidos, de los cuales no es capaz un espíritu desprovisto de vigor y conocimiento.  Sólo quien tiene conocimiento de causa puede ser previsor, pues a fuerza de razonamiento, puede ir de lo conocido a lo porvenir. 

■ La violencia: es la consecuencia natural de un entendimiento perezoso e ignorante, para el cual razonar es trabajo recio y a veces imposible. En toda contradicción preferirá siempre aniquilar al contrario antes que desarrollar una complicada argumentación para convencerle. 

■ La doblez: responde, según López, a la inferioridad en que coloca la degeneración intelectual al que la sufre, respecto a los que gozan de un entendimiento despejado.  es un homenaje a la superioridad ajena, un temor constante de salir mal librado en todas sus relaciones. 

■ Critica ala tesis de José Ramón López : una debilidad explicativa a causa de su reduccionismo y unilateralidad.

Psicologia del dominicano: Factores determinantes

■ Enrique Patín suscribe la tesis de la existencia del alma colectiva, y señala que así como los sujetos padecen de prejuicios o de trastornos psicopatológicos, tal sucede con las almas colectivas.  Un complejo es definido como “un conjunto de pensamientos prejuiciosos que siguen orientación determinada y están dotados de cualidades comunes entre sí” (Patín, op., cit., p. 7). 

■ El autor resume los complejos del pensamiento dominicano asi:

■ El pensamiento popular dominicano es afectado por una serie de conjuntos de prejuicios que hemos denominado completos.  Estos nos inducen a juzgar superior todo lo extranjero por el solo hecho de serlo.  A darle sentido colonial a nuestras cosas políticas, sociales o nacionales.  A sentirnos afectados por las condiciones geográficas de nuestra Patria.  A creernos amenazados por Haití o a reputar como despreciables o perjudiciales las cosas haitianas.  A considerar como superiores las personas o las cosas de una región por el solo hecho de pertenecer a ella.  A adoptar ideas y costumbres típicamente yankis, por reputarlas originales y superiores a las nuestras. 

“ La Psicología como ciencia tiene un pasado muy largo y una historia muy corta”.  Hermann Ebbinghaus, finales del siglo XIX