Componentes del Temperamento y su Relacin con Funciones Ejecutivas en Tareas de Inhibicin y Toma de Decisiones en Nios

Investigadores: Elsa Carmen Aguilera Lzaro & Feggy Ostrosky Shejet

Revista Neuropsicologa, Neuropsiquiatra y Neurociencias, Enero-Junio

2013, Vol.13, N1, pp. 15-26

Temperamento: - Antes, parte esencial del constructo personalidad. - Caracterstica conductual, emocional natural >

reaccin a circunstancia

- Base gentica, - Estable en el tiempo, - Cierta flexibilidad para la adaptacin. - Igual hasta 6 aos, luego ambiente lo modela. - Factor determinante en la regulacin emocional.

TEORIA TEMPERAMENTO DE MARY ROTHBART

CONSTRUCTOS: Manera de realizar una conducta basada en estados emocionales. - Capacidad de autoregularla

COMPONENTES: - EMOCIONALES POSITIVOS: Alta actividad emocional , respuesta activa a estmulos (Nivel de actividad, placer de alta intensidad, aproximacin, autotranquilizacin, sensibilidad perceptiva, Risa/sonrisa) - EMOCIONALES NEGATIVOS: pasividad, respuestas de baja

intensidad, (timidez, ira/frustracin, miedo, malestar) - TIPOS DE TEMPERAMENTO:

1.- Extrovertido: respuestas impulsivas, estado emocional de intensa satisfaccin y actividad 2.- Autocontrol: respuesta efectivas en el medio, equilibrio emocional. 3.- Afecto Negativo: tendencia introversin, dificultad en expresar emociones positivas y negativas.

FUNCIN EJECUTIVA Conjunto de habilidades cognoscitivas emocionales y conductuales > organizar, integrar y manipular informacin adquirida > regulacin comportamiento > logro de meta a largo plazo.

- METACOGNOSCITIVAS: Resolucin de conflictos, abstraccin, planeacin, formacin de conceptos y memoria de trabajo.

- EMOCIONALES: Coordinan cognicin, emocin y motivacin . Habilidad de inhibir impulsos, toma de decicin basada en estados afectivos.

AGRUPACIONES:

RESULTADOS:

Componentes afectivos del temperamento > Inhibicin y toma de decisiones.

CEN Miedo > Tiempo en realizar prueba Stroop CEN Timidez > Acierto en prueba Stroop CEN Malestar > Inhibicin de conducta en Demora de Regalo.

CEP Nivel de actividad > + actividad tiempo de prueba Stroop

CEP Placer de Alta Intensidad > + tiempo de ejecucin de Stroop.

Escala de impulsidad > + impulsividad, prdida de premio, prueba Costo Beneficio.

CONCLUSIONES:

- Nios con + Timidez, mejor en Stroop, ms aciertos, menos intrusiones.

- Nios con + Miedo, respuesta rpida y poco precisa, para concluir prueba Stroop.

- Nios con + Malestar, mayores errores control inhibitorio,

- Nios con + Nivel de Actividad , - tiempo de ejecucin Stroop, no siempre acertada, > impulsividad.

- Nios con + Placer de Alta Intensidad, + tiempo en ejecucin, - ntrusiones , mejor acierto.

- Inhibicin afectado por escalas emocionales positivas y negativas

- Toma de decisiones afectado por escalas de control inhibitorio, impulsividad,