competencias
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Competencias DocentesTRANSCRIPT
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
ISRAEL
DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN
DETIC
Ing. Héctor Gordon Q.
LA COMPETENCIAS DOCENTES ANTE LA VIRTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Introducción a este proceso El fenómeno de la globalización
que ha caracterizado al mundo contemporáneo y facilitado la consolidación de una sociedad basada en el conocimiento, sustentada en una revolución científica y tecnológica que esta moviendo a pasos grandes todos los cimientos de la sociedad; lo cual, indudablemente, incide en las transformaciones de las estructuras sociopolíticas, culturales, tecnológicas y educativas, mediante la pirámide en nuestro país estamos influenciados por las nuevas y novedosas tecnologías y no damos la importancia requerida al espacio de la cultura y la educación.
Tecnologías educación
Cultura
Social políticas
Quienes intervienen en el proceso
COMPETENCIASDOCENTES
VIRTUALIDADEDUCACION SUPERIOR
TIC´S EDUCACION ADISTANCIA
Cuadro Diferencias entre la educación a distancia y la presencial
EDUCACIÓN MODALIDAD A DISTANCIA O SEMI PRESENCIAL
EDUCACIÓN MODALIDAD PRESENCIAL
•El profesor y los estudiantes pueden no estar presentes físicamente en el mismo espacio ni en el mismo tiempo.
•Para que la comunicación se produzco, es necesario crear elementos mediadores entre el docente y el alumno.
•Elimina la rígida frontera de espacio y tiempo que impone el paradigma de clase tradicional •Demuestra que los participantes pueden aprender sin estar congregados en el mismo sitio y al mismo tiempo.
•El profesor y los estudiantes están físicamente presentes en un mismo espacio – tiempo durante las clases).
•Se llama presencial porque restringe la comunicación a un aquí y a un ahora.
•Buena parte del conocimiento se archiva en papel.
La diferencia entre la enseñanza presencial y a distancia no esta en el si y el no, presencia y ausencia, contacto presencial con el docente o contacto virtual, contacto personal con compañeros del curso o contacto a través del trabajo colaborativo y cooperativo.
El entorno del docente
DOCENTE
Planificación de acciones formativas creando estudios que fortalezcan los aprendizajes de forma de significativa
Desarrollador de contenidos debe tener una visión de constructivista en la forma de evaluar los materiales para su respectivo uso.
Deben estar preparados para ser administradores de la educación a distancia
ENTONCES EL EDUCADOR A DISTANCIA SE CONVIERTE EN UN FACILITADOR DE
PROMOTOR DE APRENDIZAJES
Docente virtual evaluación del aprendizaje en línea
Habilidades de un docente A Evaluar el contenido que
puede incluirse y abarcarse en cualquier cursó
Tomar en cuenta las características de los participantes, probablemente
tendrán estilos de aprendizaje diferentes.
Habilidades de un docente B
Habilidades de un docente C Diversificar y programar las actividades y evitar las lecturas largas
Docente virtual evaluación del aprendizaje en línea
Habilidades de un docente D
Diseñar guías didácticas que complementen la información presentada en el curso, esta
opción va a ser esencial como elemento
motivador
Diseñar estrategias que permitan el reforzar la información, para revisión, repetición
y remedio
Habilidades de un docente E
Facilitador utiliza estrategias adecuadas en la administración de su curso podráidentificar y satisfacer las necesidades e inquietudes de los participantes, al mismo
tiempo que podrá establecer mecanismos adecuados que le permitan mejorar y evaluarconstantemente el curso
La Visión en nuestro país
DOCENTE
CULTURA INFORMATICA
ACCESO A INTERNET
TICS FLEXIBLES
OBJETIVOS EDUCATIVOS
NORMALIZACIONDEL ESTUDIO EN
LINEA
ESTAMOS EN PROCESO DE CRECIMIENTO Y NOSOTROS ESTAREMOS LISTOS PARA EL CAMBIO.
Nuestra visión como docentes
El docente será cada vez más un facilitador, un orientador de trabajos y de líneas formativas el auténtico mentor que acompañará al alumnado en su camino de formación, un camino que él debe recorrer activa y libremente con la asesora permanente del docente a través de la utilización de las herramientas que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación y la red Internet en todos sus aspectos, nos falta aun descubrir un mundo de información la cual esta plasmada en un entorno virtual, la base es la implantación de nuevas formas de metodologías de estudio.
Referencias