comparacion educacion finlandia - ecuador
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El valor que concede la sociedad finlandesa a su enseñanza es tan elevado que la profesión de maestro es una de las más demandadas. La flexibilidad, gratuidad del sistema e igualdad de oportunidades.
CONDICIONES DEL MEDIO AMBIENTEFinlandia.
•dedican mucho tiempo a actividades de aprendizaje activo individual y en equipo basadas en "hacer“.
•En el bachillerato son por disciplinas, ejemplo, historia, aritmética, álgebra, trigonometría, geometría. Son elegidos por el estudiante y cada uno organiza su horario.
•Cada profesor usa el método que desea, según el libro que usa.
•Los padres solicitan que sus hijos den un examen (Test)
para ingresar a 1er grado y si no están preparados
esperan el siguiente año.
Ecuador•No se dedican mucho tiempo en actividades de aprendizaje activo individual y peor en equipo basadas en "hacer“.
•En el bachillerato son por disciplinas, ejemplo, historia, aritmética, álgebra, trigonometría, geometría. No son elegidos por el estudiante y tampoco organiza el estudiante su horario.
•Contradicen al profesor con los cambios frecuentes del currículo.
•Los padres no entiende que sus hijos no se encuentran preparados para ingresar a 1er grado demostrándoles con un examen (Test) y mejor hacen problema por no quererles matricular a sus hijos.
FINLANDIA ECUADOR
• Los estudiantes basados en el centro de la educación solo en teoría.
• El estudiante no está motivado a estar en la escuela por la infraestructura y por los docentes .
• El número de estudiantes es a la voluntad de las autoridades.
• estudiantes desmotivados a educarse por su situación socioeconómica Docentes con una formación inadecuada y no valorados por la sociedad.
• EL ESTUDIANTE ES EL CENTRO DE LA EDUCACIÓN.
• LOS RITMOS DE APRENDIZAJE SON ADAPTADOS A LOS NIÑOS.
• ESTUDIANTES ACTIVOS Y COMPROMETIDOS POR SU CONDICIÓN SOCIAL.
• DOCENTES CON UNA FORMACIÓN ADECUADA Y VALORADOS POR LA SOCIEDAD.
RITMOS DE APRENDIZAJE ADAPTADOS A LOS ESTUDIANTES
SI SE PUEDE
Si se puede aplicar este sistema educativo en ecuador siempre y cuando la educación sea política de estado y no del gobierno de turno.
SE PUEDE APLICAR LA EDUCACIÓN DE FINLANDIA EN ECUADOR
Finlandia Ecuador• Las instituciones son pequeñas casi inadecuadas
para los estudiantes.
• Estudiantes con poca facilidad de acceso a la nueva tecnología por la parte económica.
• No existe participación continua de los padres de familia en el proceso enseñanza – aprendizaje de los estudiantes.
• El docente debe utilizar metodologías actuales a la realidad que nos rodea.
• La institución tiene extensos espacios de trabajo y muy decorados.
• Estudiantes con mucha facilidad de acceso a la nueva tecnología.
• Participación continua de los padres de familia en el proceso enseñanza – aprendizaje de los estudiantes.
• El docente utiliza metodologías actuales a la realidad que les rodea.
Condiciones de los estudiantes
EDUCACIÓN FINLANDIA
EDUCACIÓN EN ECUADOR
Infraestructura adecuada.
Ambiente adecuado en el aula.
Ambiente adecuado en el aula.
ESTUDIANTES INVESTIGADORES
Estudiantes reflexivos y críticos.
Estudiantes comprometidos con la educación.
Docentes comprometidos en brindar una educación de calidad.
DOCENTES Y LA METODOLOGÍA ACTUAL.
TRABAJO EN EQUIPO
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.