Como usar o Escola Digital coma infraestrutura da minha escola?

Nós, do Escola Digital, sabemos que cada escolaé única. Por isso, em nossa plataforma, disponibilizamos atividades que podem ser aplicadas de diferentes formas: individualmente, em grupo, online ou o�ine – tudo de acordo com a infraestrutura disponível parao professor e os alunos em sua sala de aula.

Aqui, você encontra sugestões de conteúdo para deixar suas aulas mais dinâmicas, em qualquer contexto.

Então, que tal conhecer um pouco mais sobre cada uma dessas possibilidades? Vamos lá!

Veja alguns exemplos!

Uma boa infraestrutura na escola, onde cada aluno tem à disposição um computador, tablet ou outro dispositivo móvel conectadoà internet, permite que você explore todasas possibilidades da plataforma. Experimente incluir no planejamento de aulas atividades digitais de produção de texto, jogos, vídeos, leitura, animações; entre outras.

Se você tiver um computador por aluno:

Neste jogo, alunos dos anos �nais do Ensino Fundamental e Ensino Médio são desa�ados a solucionar problemas matemáticos sobre proporcionalidade direta.

PROPORCIONALIDADE DIRETA

Sua turma sabe utilizar a internet sem cair em armadilhas?Este jogo traz perguntas para testar o conhecimento dos pequenos sobre o assunto.

SEGURANÇA NA INTERNET

Crônicas, linguagem �gurada, texto e contexto... Neste ODA, você encontra uma série de exercícios de redação para aplicar com seus alunos.

EXERCÍCIOS DE REDAÇÃO

Neste jogo da memória, seus alunos são levados a uma viagem por pirâmides, es�nges e sarcófagos enquanto aprendem um pouco mais sobre a história antiga do Egito.

SEGREDOS DO EGITO

Para começar, que tal experimentar uma das atividades a seguir?

Os trabalhos em grupo proporcionam ricas situações de discussão entre os estudantes! Para garantir uma boa dinâmica de participação, escolha bem a atividade. Considere jogos em que é possível comparar resultados, leituras ou vídeos que podem gerar bastante conversa e troca de conhecimentos.

Se tiver menoscomputadores do que alunos:

Neste jogo, seus alunos devem nomear cada um dos continentes enquanto o relógio corre.Quem será que consegue terminar essa tarefa primeiro? O desa�o está lançado!

CONTINENTES

Aqui a famosa obra de Lewis Carroll, “Aventuras de Alice no País das Maravilhas”, �ca acessível para todos os alunos. A edição em vídeo traz narração em texto na versão Leitura Fácil, Braile e áudio, facilitando o acesso

para estudantes com de�ciência e di�culdade de leitura.

LIVRO "AVENTURAS DE ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS" COM RECURSOS DE ACESSIBILIDADE

Neste jogo, seus alunos testam suas habilidades de reconhecimento de vocabulário e de associação de palavras tendo como critério o campo semântico e morfológico do grupo exposto.

ELEMENTO ESTRANHO

Perfeito para ser pensado em pequenos grupos, este jogo tem por objetivo atravessar os animais pelo rio seguindo regras especí�cas. Exercita o raciocínio lógico e estratégico, além da capacidade de solucionar

problemas, a organização e a atenção.

A TRAVESSIA DAS CABRAS

Experimente as atividades a seguir:

Seja na sala de aula ou em um espaço de uso comum, a sala multimídia permite que apenas uma pessoa use o computador por vez. Nesse caso, o professor é quem deve liderar a atividade e comandar a navegação enquanto o ODA é exibido no telão. Por isso, são indicadas propostas como vídeos, infográ�cos ou aulas digitais, que não dependem da intervenção contínua dos alunos.

Se houver apenas um computador disponível (sala multimídia):

Neste vídeo, os alunos são levados a uma visita pela Capela Sistina, situada no Museu Vaticano, na Itália. Famosa pela sua arquitetura, a Capela é inspirada no Templo de Salomão do Antigo Testamento, e os

afrescos foram pintados pelos maiores artistas da Renascença, incluindo Michelangelo, Rafael, Bernini e Sandro Botticelli.

CAPELA SISTINA

Este infográ�co apresenta dados e curiosidades a respeito do uso de emojis (ou emoticons) pelos usuários da internet.

EMOTICONS

Por que a água do mar é salgada? Neste material, você encontra uma animação para explicar aos seus alunos o motivo deste fenômeno etapa por etapa.

DE ONDE VEM O SAL DO MAR?

Retângulo, triângulo, quadrado e muito mais: neste vídeo, você apresenta aos alunos da Educação Infantil as principais formas geométricas.

FORMAS GEOMÉTRICAS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

Con�ra alguns exemplos de atividades o�ine:

Algumas escolas oferecem equipamentos multimídia, mas não permitem que os professores acessema internet durante as aulas. No Escola Digital, você encontra recursos para usar mesmo quando o acesso é limitado. Basta entrar na internet uma vez, baixaro material, e depois usar o�ine com a turma.

Se você não possui internet disponível durante o horário da aula:

Vídeo que fala sobre a poluição no ar e mostra como ela, muitas vezes, afeta a nossa saúde silenciosamente.

COMO A POLUIÇÃO NO AR AFETA A NOSSA SAÚDE?

A animação apresenta a de�nição do número PI e estabelece que é um número irracional obtido a partir da divisão do comprimento da circunferência pelo diâmetro – um dos recursos mais importantes

da história da matemática.

NÚMERO PI

Neste jogo, feito com tabuleiro e dados de verdade (disponíveis para impressão), seus alunos discutem conceitos de meio ambiente como a separação do lixo, as queimadas e o plantio de árvores.

JOGO DO MEIO AMBIENTE

Neste vídeo, disponível para download, um grupo de passarinhos rejeita com provocaçõese insultos um pássaro maior. Mas, ao �nal, os animais descobrem que esta pode não ser uma boa ideia. Ideal

para falar com os alunos sobre bullying e o respeito às diferenças.

BIRDS – ANIMAÇÃO

Que tal começar agora mesmo?

www.escoladigital.org.br

�� �� �� � �� � � � � � � �� � �� � � �� � � � � � � � � � �� � ��écnico: