cómo hacer una investigacion
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Cómo hacer una investigación
Prof. Ivette Maldonado Rivera
octubre de 2013
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN BAYAMÓNDecanato de Asuntos AcadémicosCentro de Recursos para el AprendizajePrograma de Destrezas de Aprendizaje
Objetivos
Definir el concepto de trabajo de investigación.
Explicar el proceso de seleccionar el tema de investigación.
Identificar y describir los pasos para llevar a cabo una
investigación de literatura.
Conocer los recursos disponibles para la búsqueda
información.
Organizar la información en orden lógico.
Autoevaluar el documento.
Definición
Un trabajo de investigación aborda un tema nuevo o poco
explorado y se realiza una investigación original. Es
necesario conocer lo que se ha dicho y aportar algo
novedoso).
Algunos tipos de investigación son:
Encuestas
Entrevistas
Observacion
Pasos para una investigaciónI. Seleccionar el tema
Escoja un tema para el cual haya información disponible.
El tiempo que disponemos para preparar el trabajo influye
en la profundidad del mismo.
Escoja un tema relacionado con el curso en cuestión.
I. Seleccionar el tema
No escoja un tema demasiado especializado con respecto su
conocimiento o experiencia. Debe ser un tema de su
interés.
Tenga presente que al seleccionar un tema de actualidad,
en ocasiones la actualidad de un tópico restringe la
disponibilidad de materiales bibliográficos e información de
índole académico.
I. Seleccionar el tema
Se recomienda limitar el tema y para ello se pueden
escoger:
Sub-temas del tema
Períodos de tiempo, en el cual se desarrolla
Áreas geográficas y/o
Eventos específicos
I. Seleccionar el tema
Ejemplo de un tema…
Historia:
¿Historia de qué?
¿Será historia incluyendo todos los periodos o sólo un
período?
¿Incluirá los diferentes aspectos sociales, (entiéndase
aspectos psicológico, tecnológico, filosófico, religioso,
moral, político, etc.)?
II. Búsqueda, evaluación, localización y acceso de las fuentes de información
Criterios para evaluar recursos
Autor: evaluar preparación académica, experiencia y
prestigio
Publicador: prestigio
Si incluye lista de referencias: da autoridad al escrito en
cuestión
Fecha de publicación: depende la disciplina bajo estudio
Catálogo público
El catálogo en línea de las bibliotecas de la UPR contienen
la información bibliográfica de los recursos de las diversas
bibliotecas del sistema de la UPR excepto la del Recinto de
Mayagϋez.
El catálogo en línea de la UPR está disponible a través de la
siguiente dirección: http://www.uprb.edu/cra/
Una vez acceda dicha portal oprima la opción Catálogo
Público para utilizar el mismo.
Colección de Referencia
En esta área se encuentran los recursos de consulta, para
uso en sala, tales como:
Diccionarios
Enciclopedias
Almanaques
Atlases
Directorios
Biografías
Colección de Referencia
Además, se encuentran otros recursos como:
Índices
Manuales
Documentos del archivo vertical
Bibliografías
Discos compactos
Colección de Referencia
Diccionario
Obras que contienen definiciones de términos organizados
alfabéticamente.
Los hay disponibles de temas generales y especializados.
Colección de Referencia
Diccionario
Algunos que están disponibles en Internet:
http://www.yourdictionary.com/
http://www.psychology.org/
http://dictionary.cambridge.com/
Colección de Referencia
Enciclopedia
Obras que contienen artículos sobre una gran variedad de
temas o relacionados con una ciencia.
Las hay de temas generales y especializados.
Algunas disponibles en Internet son:
Gale Virtual Reference Library diponibles en
http://infotrac.galegroup.com/itweb/bayamón Para
acceso a las bases de datos fuera del campus, solicite las
contraseñas en el CRA.
Colección de Referencia
Almanaque
Provee información sobre personas, países y eventos, entre
otros.
Bibliografía
Provee listas de recursos bibliográficos sobre determinados
temas.
Colección de Referencia
Manual
Un documento que explica normas, fundamentos de una
materia, proporcionando la información sistemática y
uniforme para realizar las tareas o procedimientos.
Colección de Referencia
Atlas
Contiene información visual e impresa sobre sistemas.
Ejemplo: el cuerpo humano y el mapa mundial.
Directorio
Permite identificar la localizacion de personas e
instituciones.
Ejemplo: Guía Telefónica
Colección de Referencia
Archivo vertical
Contiene misceláneos como panfletos y hojas sueltas, los
cuales complementan la información disponible.
Anuario
Documento que contiene datos y/o eventos ocurridos
durante el año en cuestión.
Colección de Referencia
Posee los siguientes recursos en su colección:
Revistas
Periodicos
Documentos del archivo vertical
Índices (impresos y en línea)
Colección de Revistas
Índice (impreso o electrónico)
Obra que permite localizar recursos informativos, contiene
referencias bibliográficas ordenadas alfabéticamente.
Por lo general se organizan por autor, título y materia.
Colección de Revistas
Revista y periódico
Publicación seriada en formato impreso, electrónico,
micropelículas y microfichas.
El uso del formato de microfichas y micropelículas permite
prolongar la vida útil de dichos recursos.
Colección de Revistas
Otros servicios
Instrucción individualizada en el uso de bases de datos en
línea e índices impresos.
Máquinas lectoras de micropelículas y microfichas
Préstamos interbibliotecarios de revistas disponibles en
otras bibliotecas de la UPR mediante el uso del programa
computadorizado Ariel.
Colección de Revistas
Los recursos disponibles en esta área le permitirán
complementar la información que necesita para su
investigación.
Se prestan hasta 15 libros por espacio de dos semanas.
Se recomienda utilizar el catálogo en línea para conocer los
recursos disponibles.
Puede solicitar préstamos de libros disponibles en otras
bibliotecas de la UPR.
Colección de Circulación
Colección especializada que contiene las publicaciones
sobre temas y obras de autores boricuas.
Sus recursos no circulan fuera de la sala.
Sala Isabel Gutiérrez del Arroyo, Colección Puertorriqueña
Para conseguir información de contenido busque en:
Tabla de contenido - es una lista de capítulos y sub-
capítulos la cual ayuda al lector a tener una idea clara
de lo que trata. Véase un ejemplo a continuación.
Introducción………...........................................1Comportamiento humano………………………………..49Comportamiento organizacional…………………….127 Comportamiento humano en las organizacion.203Logrando conexiones………………………………………301 Glosario………………....................................…363Índice…………………………………………………………….......375
Estrategias de búsqueda de información dentro de los libros
Índice - es una lista de temas tratados en el libro que
refiere a la(s) página(s) donde se trata el tema en cuestión.
Ejemplo de una sección de un índice (libro)
Comportamiento 7, 28
Comportamiento, modificación del 13, 21, 30
Comunicación 21
Costumbres sociales 30
Algunos libros se organizan en orden alfabético, por
ejemplo: enciclopedias, diccionarios y otros.
Estrategias de búsqueda de información dentro de los libros
Los recursos disponibles son:
Transparencias
Películas
Formato DVD
Formato VHS
Diapositivas
Láminas
Discos compactos
Filminas
Departamento Audiovisual
Existen diversas herramientas las cuales contienen amplias
listas de enlaces.
Éstas se diferencian en: el tamaño de la lista, el método de
rastreo y la calidad de la selección de las páginas web.
Internet
Debido a que muchos documentos disponibles en la Internet
no cumplen con ciertos requisitos de calidad, es necesario
evaluar los mismos de acuerdo con los siguientes criterios.
Preparación académica, experiencia y prestigio del autor
Prestigio del publicador
Si incluye lista de referencias, ya que la misma da
autoridad al escrito en cuestión
Fecha de publicación reciente: depende la disciplina bajo
estudio
Internet
Las herramientas se clasifican en:
“Search engines”
Base de datos
Internet
“Search engines”
Por lo general utilizan una programa computadorizado
para rastrear las páginas web y añadirlas a la base de
datos del buscador.
El usuario debe escribir una o más palabras claves. El
resultado será una lista de documentos o archivos que
contienen una o mas de estas palabras en sus títulos,
descripción o texto.
Internet
“Search engines”
Ejemplos:
http://www.teoma.com
http://www.vivisimo.com
http://www.clusty.com
http://www.ixquick.com
http://scholar.google.com/
http://www.metacrawler.com
Internet
Bases de datos
Colección de registros almacenados electrónicamente
que ofrecen acceso a resúmenes y artículos completos
publicados en revistas profesionales, periódicos,
diccionarios, enciclopedias y otros.
Algunas requieren subscripción y otras son gratis.
La UPR provee acceso a bases de datos, por ejemplo:
EbscoHost. El acceso fuera del campus requiere el uso
de contraseñas.
Internet
Estrategias de búsqueda en bases de datos e
Internet
En la barra de búsqueda escriba el término a buscar.
Se recomienda el uso de operadores de búsqueda “Boolean”
para realizar una búsqueda mas eficaz. Éstos son::
AND Permite combinar dos o mas términos en una
misma búsqueda.
OR Permite buscar más de un término a la misma vez.
NOT Permite excluir un sub-tema que no nos interesa.
Internet
Estrategias de búsqueda en bases de datos e
Internet
Si la información recuperada es muy poca.
Utilice el mecanismo de palabra clave.
Solicite que la búsqueda se realice en todas las partes del
documento
Busque sinónimos.
Internet
Estrategias de búsqueda en bases de datos e
Internet
Si la información recuperada es mucha
Añada sub-temas.
Solicite que la búsqueda se realice en campos
específicos. Ej. título, materia, etc.
Se recomienda utilizar la sección de ayuda.
Internet
III. Uso de la información
Se recomienda hacer lecturas preliminares para definir tu
punto de vista y poder preparar un bosquejo.
Permite
Establecer el tema para la literatura
Seleccionar el problema central
Evaluar la información y completar las áreas en las cuales
falta material
Organizar la información en orden lógico.
A continuación se presenta un ejemplo:
Bosquejo
I. Definición de violencia doméstica
II. Causas del problema en Puerto Rico A. Perspectiva histórica del problema B. Tipos de violencia doméstica
1. Contra la mujer a. Física
b. Psicológica2. Contra el hombre
a. Física b. Psicológica
III. Leyes que protegen contra la violencia doméstica
Extraer la información relevante
Se recomienda organizar mediante el uso de un tarjetero
(impreso o electrónico).
Anote la información relevante de los recursos.
Las notas sirven de guía para no olvidar los detalles más
importantes.
Ejemplo de un ficha
Tema:
Datos relevantes:
Datos bibliográficos (Incluya autor, año de publicación, lugar
de publicación, título, volumen, número, páginas y fuentes
de búsqueda para recursos electrónicos.)
IV. SíntesisPartes de un trabajo de investigación
Portada
Incluye:
Título del trabajo que resuma en forma clara y concisa la
idea principal de la investigación
Título del curso
Nombre del (de los) autor(es) del trabajo y la institución
en la cual se llevó a cabo la investigación
Fecha de entrega
A continuación se presenta un ejemplo.
Tabla de contenido
Debe incluir todas las partes desde el resumen hasta los
apéndices señalando las páginas correspondientes.
A continuación se presenta un ejemplo.
Tabla de contenido
I. Resumen…………………………………..…4 II. Introducción………………………………....5 III. Definición de violencia doméstica………….6 IV. Causas del problema en Puerto Rico………7 A. Perspectiva histórica del problema…….8 B. Tipos de violencia doméstica…………..9
1. Contra la mujer……..…………….10 a. Física………….…………....10 b. Psicológica…………………10 2. Contra el hombre…………….……11
c. Física……………………….11 d. Psicológica…………………11 V. Leyes que protegen ………………………12 VI. Conclusión………………………………..14 VII. Lista de referencias ………………………15 Apéndices………..…………………………. ...16
Resumen (Abstract)
Debe ser breve pero abarcador sobre el contenido de la
monografía.
Éste no debe exceder de 960 caracteres y espacios, i.e.,
aproximadamente 120 palabras.
A continuación se presenta un ejemplo.
ResumenEl Ecuador ha sufrido una serie de trastornos y embates
de distinto orden que se han confabulado para impedir el progreso y desarrollo del país, con la consecuente repercusión sobre el Sistema Financiero y por ende en el sector productivo. El proceso de reactivación de la economía ecuatoriana se detiene súbitamente en 1995.
A los costos de la guerra no declarada con el Perú del año 1995 se sumó el efecto de la crisis económica mexicana, denominada el "efecto tequila" el cual redujo los niveles de confianza de la inversión extranjera.
Finalmente, sobrevino una crisis energética que ocasionó un prolongado racionamiento eléctrico con la consecuente paralización de la producción, el incremento de los costos y la generación de problemas financieros.
Introducción
Esta parte se titulará Introducción y se presentará
mediante el uso de párrafos.
Se comienza el texto con una introducción; la cual debe
incluir: planteamiento del problema, hipótesis y revisión de
la literatura (citas).
Introducción:Planteamiento del problema
Planteamiento del problema se refiere a describir el tema
específico bajo estudio.
Se describe la estrategia de investigación a utilizarse. Por
ejemplo:
Encuestas
Entrevistas
Observación
Introducción:Hipótesis
Se explica el razonamiento la(s) hipótesis, además de
definir las posibles variables.
Una hipótesis es una aseveración (positiva o negativa), en la
cual se expresa un punto de vista. También se puede
expresar en formato de pregunta.
Introducción:Revisión de la literatura
Se discute toda aquella literatura profesional y académica
recopilada por el investigador, que guarda relación con el
trabajo de investigación.
Mediante las citas, se provee reconocimiento a estudios
anteriores que se relacionan específicamente con su
trabajo.
Metodología
Se describen los procedimientos y métodos que se utilizaron
para estudiar el problema.
Se puede subdividir la metodología para incluir:
Descripción de los participantes
Materiales
Procedimientos
Resultados
Se incluye:
la recopilación de datos
la presentación estadística de los mismos
Puede utilizar tablas y figuras en aquellos casos en que sea
útil y posible.
Se deben exponer brevemente los hallazgos y luego se
informan los datos en detalle para justificar la conclusión.
Conclusión y/o recomendaciones
Se presenta una evaluación e interpretación de los datos
obtenidos en la sección de resultados y sus implicaciones,
especialmente con lo que respecta a la(s) hipótesis
original(es).
Se debe declarar si se probaron la(s) hipótesis.
Conclusion y/o recomendaciones
Es recomendable añadir soluciones a los problemas
planteados. Piense en el tema investigado especialmente
en los hallazgos y conclusiones.
En la lista de referencias se incluyen los recursos citados al
realizar la investigación. La misma se incluye como parte
de un trabajo escrito para darle autoridad.
Se presentan las fichas en orden alfabético por el apellido
del autor y si no tienen autor por el título.
Es recomendable utilizar un manual de estilo para redactar
las referencias.
Lista de Referencias
El uso de apéndices es útil en aquellos casos en que la
descripción detallada de un material pueda distraer del
texto del trabajo.
Ejemplos:
una descripción detallada de un equipo complejo
un cuestionario que se utilizó en el estudio para recopilar
datos
Textos que se usan en el análisis del trabajo, ejemplos:
poemas, cartas, avisos, leyes, etc.
Apéndices
Apéndices
Notas complementarias excesivamente largas
Copias de documentos no accesibles al lector
Materiales suplementarios ilustrativos
Transcripciones de diálogos
Evidencia documental como: planos, croquis, etc.
Otros tipos de informes
Apéndices
Listas diversas como personal, inventarios, etc.
Datos originales utilizados en un proceso de computación
Traducción personal de un texto
Textos originales propios y ajenos
Normas generales
Usar papel tamaño carta (8 ½ x 11 pulgadas).
Presentar el trabajo a doble espacio excepto las tablas y las
figuras.
El profesor determina la cantidad de páginas.
Se escribe cada página con un margen de una pulgada en
todos los lados.
Se indenta cada párrafo con una sangría de cinco a siete
espacios.
Evite errores…
Ortográficos
Oraciones vagas o incompletas
Oraciones demasiado largas, confusas o llenas de
repeticiones o con palabras innecesarias
Falta de concordancia entre el sujeto y el verbo
Falta de relación entre los párrafos
Uso incorrecto de palabras
PLAGIO
Recomendaciones
Si el profesor no provee una rúbrica, para autoevaluar su
trabajo puede utilizar los siguientes criterios:
V. Autoevaluación
CRITERIOS
Título•Es preciso.•Tiene relación con el contenido.•Es simbólico.
Propósito•Establece el o los objetivos claramente.•Plantea la justificación del tema.•Cumple el propósito de la oración temática.•Utiliza variedad de preguntas guías.
Contenido•Aseveraciones apoyadas adecuadamente
−Uso de ejemplos−Definiciones−Argumentos−Citas, etc.
•Las ideas están relacionadas con el tema.•Muestra diferentes niveles de pensamiento.•Llega a conclusiones lógicas.•Ofrece recomendaciones válidas.
CRITERIOS
Redacción•Tiene coherencia en los párrafos y el texto.•Establece un orden de las oraciones en los párrafos.•Tiene oraciones de transición para enlazar los párrafos.•Mantiene precisión en la conexión de las ideas.•Es preciso y claro.
Gramática, ortografía y presentación general•La redacción de las oraciones muestran una estructura correcta: uso de sujeto y
predicado, concordancia entre sujeto, verbos y modificaciones.•Signos de puntuación, letras mayúsculas y acentos correctos.•Está limpio y bien presentado.
CRITERIOS
Vocabulario•Es preciso.•No se repiten los términos•Apropiado al tema y la audiencia.•No utiliza muletillas.
Bibliografía•Es pertinente.•Está actualizada.•Utiliza marcos de referencias medulares al tema.•Utiliza un manual de estilo.
Valor añadido•Aspectos adicionales.
Hernández, R., Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P.
(1998). Metodología de la investigación (2a. ed.). México,
DF: McGraw Hill.
Referencias