como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
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Autora: Simone Helen Drumondhttp://simonehelendrumond.blogspot.com
[email protected](92) 8808-2372 / 8813-9525
COMO FAZER UM PLANO DE AULA
PARA O ENSINO
INFANTIL
Autora : Simone Helen Drumond - [email protected] – http://simonehelendrumond.blogspot.com
Escola: ________________________________________________________________________________________________________Gestor (a): _____________________________________________________________________________________________________Supervisão Pedagógica: ___________________________________________________________________________________________Professor (a): ___________________________________________________________________________________________________Série: ________________________________ Turma: __________________________ Turno: ___________________________________
Acolhendo os alunos - (Descrição da rotina de chegada. Neste momento, enquanto a professora recebe as crianças que
estão chegando e organiza material, como mochila e lancheira, os alunos podem está envolvidos em atividades
diversificadas – uma para cada dia da semana, como: picote, fazer bolinhas de papel, colagem, desenho, pintura, massinha,
lego, leitura de revistinhas e livros de história, entre outras previamente planejadas.)
Simone Helen Drumond de Carvalho
PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL
SEMANA SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
1ª Brinquedos de encaixe
Pintura livre Brinquedos afetivos
Dia do brinquedo preferido
Modelagem
2ª Modelagem Brincando e construindo com LEGO
Modelagem Fazendo bolinhas Brinquedos de encaixe
3ª Quebra-cabeça Dia das historias com
dedoches
DominóQuebra-cabeça
Alinhavo
Quebra-cabeça Alinhavo
4ª Alinhavo BolicheModelagem
Peteca
Jogos pedagógicos Brincando com fantoches
Folheandolivros de histórias
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Escola: ________________________________________________________________________________________________________Gestor (a): _____________________________________________________________________________________________________Supervisão Pedagógica: ___________________________________________________________________________________________Professor (a): ___________________________________________________________________________________________________Série: ________________________________ Turma: __________________________ Turno: ___________________________________
PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL
SEMANA SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
1ª
2ª
3ª
4ª
Acolhendo os alunos - (Descrição da rotina de chegada. Neste momento, enquanto a professora recebe as crianças que estão
chegando e organiza material, como mochila e lancheira, os alunos podem está envolvidos em atividades diversificadas – uma para
cada dia da semana, como: picote, fazer bolinhas de papel, colagem, desenho, pintura, massinha, lego, leitura de revistinhas e livros de
história, entre outras previamente planejadas.)
Simone Helen Drumond de Carvalho
PLANEJANDO SUA ROTINA ESCOLAR DE ACOLHIDA.
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Escola: ________________________________________________________________________________________________________Gestor (a): _____________________________________________________________________________________________________Supervisão Pedagógica: ___________________________________________________________________________________________Professor (a): ___________________________________________________________________________________________________Série: ________________________________ Turma: __________________________ Turno: ___________________________________
PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL Rodinha - (A roda é essencial ao trabalho educativo com estas séries. Neste momento, o/a professor (a) e alunos
interagem, fazendo oração, cantando, contando histórias e conversando sobre o assunto do dia.)
Simone Helen Drumond de Carvalho
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
RodinhaOração
ChamadinhaExplorando os
cartazes da sala1. Quantos somos
hoje?2. Ajudantes do
dia3. Como está o
tempo?4. Aniversariantes.
5. CalendárioMusiquinhas
RodinhaOração
Novidades do diaDançando e cantando.
Explorando os cartazes da sala
1. Quantos somos hoje?
2. Ajudantes do dia3. Como está o
tempo?4. Aniversariantes.
5. CalendárioMusiquinhas
RodinhaOração
ChamadinhaExplorando os
cartazes da sala1. Quantos somos
hoje?2. Ajudantes do
dia3. Como está o
tempo?4. Aniversariantes.
5. CalendárioMusiquinhas
RodinhaOração
Novidades do diaDançando e cantando.
Explorando os cartazes da sala
1. Quantos somos hoje?
2. Ajudantes do dia3. Como está o
tempo?4. Aniversariantes.
5. CalendárioMusiquinhas
RodinhaOração
ChamadinhaExplorando os
cartazes da sala1. Quantos
somos hoje?2. Ajudantes do
dia3. Como está o
tempo?4. Aniversariante
s.5. Calendário
Musiquinhas
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Escola: ________________________________________________________________________________________________________Gestor (a): _____________________________________________________________________________________________________Supervisão Pedagógica: ___________________________________________________________________________________________Professor (a): ___________________________________________________________________________________________________Série: ________________________________ Turma: __________________________ Turno: ___________________________________
PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL Rodinha - (A roda é essencial ao trabalho educativo com estas séries. Neste momento, o/a professor (a) e alunos
interagem, fazendo oração, cantando, contando histórias e conversando sobre o assunto do dia.)
Simone Helen Drumond de Carvalho
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
PLANEJANDO A RODINHA.
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PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL
PLANEJANDO sua 1ª atividade escolar da semana.
Atividade I – ( Este é o momento que o/a educador (a), deverá descrever a atividade correspondente ao
assunto trabalhado).Simone Helen Drumond de Carvalho
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
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PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL
Lanche e recreação – (É importante diversificar a rotina de lanche, promovendo lanche coletivo, piquenique, etc. A
recreação pode ser livre, com a atenção do (a) professor (a). A recreação dirigida, com jogos e atividades pré-elaborados).
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PLANEJANDO o recreio semanal.SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
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PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL
Momento da Calmaria – (Neste momento, o professor pode realizar diversas atividades, como relaxamento ao som de
músicas tranqüilas, através de movimentos ou simplesmente deitados; audição de história, etc.)
Simone Helen Drumond de Carvalho
PLANEJANDO O MOMENTO DA CALMARIA.SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
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PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL
Atividade II – (Descrição de atividades de desenvolvimento psico-motor, sejam elas de escrita, colagem, recorte, ou
movimento; abordando diversos temas de diversas áreas do conhecimento da Educação Infantil)
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SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
PLANEJANDO sua 2ª atividade escolar da semana.
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PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL Despedida- (música, troca de carinho e gentilezas, recadinhos, etc. – É importante que o/a professor (a) e/ou a monitora
arrumem e perfumem as crianças, aproveitando este momento para uma conversa carinhosa a respeito da higiene pessoal e
da alegria que este momento envolve.)
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SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
PLANEJANDO A DESPEDIDA SEMANAL.
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PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL
Atividades do dia - (descrição das tarefas do dia para casa e classe, indicando pág. do livro, quanto for o caso.)
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SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
PLANEJANDO O DEVER DE CASA
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PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL Observações - (Considerações avaliativas após a concretização da aula, sobre a validade e os efeitos da aula desenvolvida,
bem como sobre o comportamento de cada aluno.).
Simone Helen Drumond de Carvalho
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
OBSERVAÇÕES SEMANAIS