¿cómo desarrollar las competencias para la ciudadanía mundial?
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¿Cómo desarrollar las competencias para la ciudadanía mundial?
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• Identifican las condiciones que favorecen u obstaculizan el desarrollo personal y social en el contexto donde viven.
•Distinguen los elementos que constituyen la dimensión moral de la comunidad donde vive y sus vínculos con la comunidad mundial.
Conocimiento de sí mismo
• Reconoce que los derechos humanos son criterios compartidos para fortalecer la dignidad humana
• Asume compromisos con la práctica de valores universales y de los derechos humanos
Sentido de pertenencia a la humanidad • Asume como criterio para el ejercicio
de su libertad el respeto a la dignidad humana.
• Participa en la definición y modificación de acuerdos y normas en los ámbitos en los que se desenvuelve.
Autorregulación y ejercicio responsable
de tu libertad
COMPETENCIA
APRENDIZAJES ESPERADOS
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Kleur Bekennen* hace resaltar los siguientes objetivos de aprendizaje para niños y jóvenes en
el campo de la ciudadanía mundial.
Estos objetivos se dirigen hacia el conocimiento, técnicas y actitudes.
* Organización que promueve y apoya la educación global y la ciudadanía activa en la educación mundial. Es un programa conjunto del Ministro Federal de Cooperación al Desarrollo, la Cooperación Técnica Belga, las provincias de Flandes y la Comunidad Flamenca.
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Reflexionar críticamente sobre las relaciones entre el Norte y el Sur y sobre la propia cultura y las otras
culturas
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Poder ver los problemas estructurales en una sociedad mundial
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Colaborar con otros y asumir tu responsabilidad en la sociedad
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Comprender, valorar y encontrar ‘natural’ la diversidad
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Estar dispuesto a solucionar conflictos sin recurrir a la violencia
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Adaptar su estilo de vida y costumbres de consumo para proteger el ambiente y las generaciones futuras
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Defender los derechos humanos
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Poder participar en la política a nivel escolar, local, nacional e internacional
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• Identifican las condiciones que favorecen u obstaculizan el desarrollo personal y social en el contexto donde viven.
Conocimiento de sí mismo
EJEMPLO