cómo crear una línea de tiempo. por daniel lópez prieri

Cómo crear una Línea Tiempo

Daniel López Prieri

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Concepto de Línea de tiempo

Una línea de tiempo es un organizador gráfico que sirve para mostrar una secuencia de

eventos ordenados a lo largo de un período en una escala que puede ir de minutos a días,

años o millones de años, según decida quien la elabora.


Daniel López Prieri 3

Utilidad de las Líneas de Tiempo

En principio, la utilización de estos gráficos organizadores se relaciona con el aprendizaje del tiempo histórico, aunque este contiene y

engloba otras dimensiones además del detalle de fechas y lugares. Es importante que se vayan,

progresivamente, adquiriendo y aplicando categorías y nociones temporales (ayer, hoy, mañana, años, sucesión, simultaneidad) tanto

como competencias en la elaboración de cronologías sencillas que

permitan, además, ejercitar la representación del tiempo.


Para tener en cuenta:

Construir líneas de tiempo no es considerar solamente el acopio de fechas y sucesos, trabajar con estas herramientas implica considerar que su uso contribuye a una mayor comprensión de eventos y tendencias en un tema particular, y permite, al mismo tiempo, construir nociones ligadas a la multicausalidad, la complejización del tratamiento de las ideas de simultaneidad, cambio y continuidad y de otras nociones temporales, tales como proceso y ruptura, así como el manejo de diferentes unidades cronológicas.

http://respuestas.wikia.com/wiki/Significado_de_multicausalidad

http://definicion.de/simultaneo/


Categorías temporales que se pueden trabajar:

1) La sucesión, que permite ubicar los hechos en orden de aparición. A través de este concepto

se pueden organizar y ordenar los sucesos en el tiempo y trabajar con preguntas

como: ¿qué sucedió?, ¿cuándo ocurrió?


Categorías temporales que se pueden trabajar:

2) La simultaneidad, que permite reconocer la existencia de varios acontecimientos que suceden

al mismo tiempo y que pueden condicionarse entre sí. Esto proporciona una primera vía para el

análisis de causas y consecuencias, que se irá complejizando: durante, mientras, al mismo

tiempo se constituyen en nociones esenciales en la simultaneidad.


También permiten :

Reconocer causas y consecuencias en el sentido de: ¿cómo se relaciona este hecho con otros

eventos?

Ver más

http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=92550

Algunas aplicaciones de líneas de tiempo


Como herramienta de representación de datos en estudios experimentales sobre germinación u otros procesos biológicos. Comprobación de la ley de Moore sobre duplicación de transistores en circuitos integrados.Estudio de movimientos literarios, artísticos o musicales para deducir liderazgos, y momentos de auge y de declive.Dimensión histórica de la evolución de cualquier rama del conocimiento (TIC, Biología, Matemática, Química, Tecnología, etc.).Cronología de los episodios, escenas o secuencias de una obra literaria o cinematográfica.Identificación de las características de las etapas evolutivas en el estilo artístico de un pintor.Generación de cronologías imaginarias que puedan servir como soporte para la creación literaria.Cálculo matemático de proporciones para elaborar una línea de tiempo que abarque largos períodos históricos.

Es inevitable establecer casi automáticamente la asociación entre las

líneas de tiempo y su utilización

en la enseñanza-aprendizaje de Historia. ¿Qué otra materia hay más adecuada para

establecer cronologías?

.

¿Sólo para Historia?


Software de líneas de tiempo

www.dipity.com Herramienta web. En inglés.

www.timetoast.com Herramienta web. En inglés.

www.xtimeline.com Herramienta web. En inglés.


Software de líneas de tiempo

www.timerime.com Herramienta web. En español.

http://goo.gl/ibhUj Software gratuito. En español.


http://goo.gl/ibhUj

Ejemplos a líneas de tiempo

1) Historia de Microsoft – Windows

http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/1481240/historia+de+Microsoft/

2) Golpes de Estado en Argentina

http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/1477221/Argentina+Golpes+de+estados/http://

3) Evolución de Internet http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/1470572/Evolucin+de+I

nternet++a+partir+de+1985/


http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/1477221/Argentina+Golpes+de+estados/http://

Líneas de tiempo on-line

Timerime: Permite la creación y publicación en Internet de líneas de tiempo interactivas. Ofrece la posibilidad de incorporar elementos multimedia, que propician estilos de aprendizaje sonoro y visual. Asimismo, es una aplicación que permite incorporar textos y enlaces a otras páginas de Internet. En este punto, es necesario recordar que, según como se utilice, podríamos estar reforzando una visión vectorial del tiempo. Para intentar no caer en ella, les proponemos completar la mirada histórica considerando el abordaje de un hecho o suceso pasible de ser indagado por nuestros alumnos en un corto período escolar. Les recomiendo el siguiente tutorial a la Aplicación.

Tutorial Time Rime (INFD)


http://www.slideshare.net/infdtic

Líneas de tiempo off - line

Cronos: Es una aplicación que permite realizar líneas de tiempo. Se descarga desde el portal educ.ar

(http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=92550)

y se instala en la computadora. El proceso de instalación es sencillo y no demanda una “gran computadora” para

funcionar.

Cronos tiene la ventaja de no necesitar conexión a internet para funcionar.


Tutorial Cronos

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Mapa Mental

¿Qué es un mapa mental?

Los mapas mentales son, en una primera definición descriptiva, diagramas que a través de textos e imágenes representan y organizan un abanico de conceptos e ideas alrededor de un tema central que oficia de punto de partida. Como sucede con otras formas de representación grafica, no pueden ser solo definidos como una expresión visual de la información, si no que, desde los fundamentos de su creación y según sus usos, pueden ser herramientas de modelización y comunicación de conocimientoy de desarrollo cognitivo. Es un “método de análisis que permiteorganizar los pensamientos y aprovechar al máximo las capacidadesmentales”.

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Mapa Mental

¿Cómo se realizan?

Como se ve en la imagen que está a continuación, la idea de diseño de un mapa mental consiste en partir de una idea central y desde allí radiar, en forma exhaustiva y a través de ramas, todos losconceptos que encontremos y pensemos que se relacionan con ella; estos conceptos o ideas son agrupados en ideas clave y jerarquizados ubicando mas cerca de la idea central las ideas masimportantes o abarcativas y mas lejos los conceptos secundarios y terciarios.

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Ejemplo de mapa mental


XMind


Soporte Xmind

Xmind es una herramienta para el diseño / creación de mapas mentales y/o conceptuales, entre otros, para la gestión de ideas aplicables a cualquier ámbito personal o profesional.

Mediante esta aplicación podemos relacionar conceptos, añadir imágenes y notas, e incluso insertar hipervínculos y notas de una forma clara de temas complejos.

Mapa mental de líneas de tiempo


Actividad propuesta

Diseño, creación, análisis y publicación en Internet de líneas de tiempos interactivas que incorpore elementos multimedia, que propicien estilos de aprendizaje visual y si es posible sonoro. Asimismo, que permita incorporar textos y enlaces a otros páginas de la Web, reforzando una visión vectorial del tiempo, proponiendo completar una mirada histórica considerando el abordaje de un hecho o suceso pasible de ser indagado por alumnos compañeros en un corto período escolar.


RIMETIME

Acceso a la herramienta


Acceso a la Herramienta

Descarga desde Softonic

Síntesis

Indudablemente, se espera que estas herramientas/recursos (Organizadores Gráficos.) mejoren nuestras habilidades y conocimientos en forma significativa y cualitativa, como una competencia básica y necesaria para consolidar el estudio, el trabajo y la vida diaria del Siglo XXI.

Por lo tanto “no se trata solamente de aprender tecnología, sino de usar la tecnología para aprender”.

Prof. Daniel López Prieri


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