collÈge arts, sciences et cultures albert
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S T A C E Y K E N T E T
L ' O R C H E S T R E
S Y M P H O N I Q U E
CONFLUENCES
Jazz / USA - France
Adoptée par le public français jus-
qu’à recevoir la Médaille de Cheva-l i e r d e s A r t s e t d e s
Lettres, plusieurs fois disque d’or et
platine, et nommée aux Grammy
Awards, la chanteuse améri-
caine Stacey Kent présente un nou-
veau projet orchestral. I Know I
Dream mêle classiques de la bossa
nova, standards du Great American
Songbook, chanson française, mais
aussi des compositions originales
écrites par son mari, le saxopho-
niste Jim Tomlinson. Rejointe par
l’Orchestre Symphonique Con-
fluences dirigé par Philippe Fournier,
la chanteuse et son groupe parvien-
nent à conserver leur remarquable
sens de l’intimité et de la délica-
tesse.Une voix sensuelle, limpide et
fluide, aux couleurs swing et aux
teintes jazzy, Stacey Kent est avant
tout une personnalité qui dégage
une sensibilité poignante et une mé-
lancolie saisissante. Un voyage or-
chestral sublime où l’alchimie musi-
cale dissipe les frontières du genre.
Nancy Jazz Pulsations
COLLÈGE
ALBERT
CAMUS JARVILLE-LA-
MALGRANGE
N°1 Janvier 2019
Arts, Sciences et Cultures
« L’éducation artistique et
culturelle doit être acces-
sible à tous »
Charte de l’Education
Artistique et Culturelle
Dans ce numéro :
NJP 2018 1
Octobre rose 2
Dominique Dimey
et la chorale du
collège
3
Repas OEPRE 4
Visite de Gérald
Tennenbaum
5
Martinstag au CDI 6
Tour Eiffel « Made
in Lorraine »
7
Le journal du Parcours d’Education Artistique et Culturelle
Exposition UFAL 9
A la découverte
de l’opéra
10
Collège au
cinéma
11
Atelier artistique 12
Concours
d’éloquence
13
Un assistant en
cours d’espagnol
8
Page 2 Arts, Sciences et Cultures
Octobre Rose
Le collège et son asso-
ciation des personnels
« l’Amicale » se sont
mobilisés contre le
cancer du sein avec la
participation d’une
équipe féminine à la
course « Octobre
rose ». Toutes ont
couru ou marché pour
la bonne cause.
Dominique Dimey
« Tout va très bien
Madame la Banquise »
Le nouveau spectacle proposé par Do-
minique Dimey à partir des chansons de
son nouvel album, est proposé en ver-
sion trio acoustique. Un spectacle dé-
bordant d’énergie consacré à la protec-
tion de la planète qui s’adresse à tous
les publics, toutes les générations. Ce projet de Dominique Dimey
est réalisé avec le bienveillant parrai-
nage de Monsieur Hubert Reeves.
« Des chansons pour parler de notre
planète avec les enfants et leur ap-
prendre à penser le monde autre-
ment. »
La chorale du collège, en partenariat
avec l’école Fleming, participe à ce beau
projet musical et s’entraîne pour la re-
présentation qui aura lieu le 17 juin pro-
chain à la salle des fêtes de Jarville à
20h. C’est aussi l’occasion de responsa-
biliser nos éco-délégués aux questions
d’environnement.
Le nouveau spectacle dédié à la protection de l’environnement
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Repas OEPRE
Mercredi 19 décembre à midi, les parents
de l'atelier OEPRE (Ouvrir l'Ecole aux Pa-
rents) nous ont offert un magnifique repas
avec une grande générosité.
Des spécialités de chaque pays avaient été
préparées par chacun(e) : pour beaucoup,
des plats réservés aux moments festifs
propres à chaque culture (baptême, ma-
riage, circoncision....).
Nos invités ont profité de ce moment pour
se régaler et discuter avec les parents.
Turquie, Tchétchénie, Maroc, Tunisie, Algé-
rie, Albanie, Arménie, Syrie.
Aza, Khadija, Yamina, Fatiha, Oussama,
Nour, Diana, Atika, Anahit, Karine, Esmé,
Alyié, Zaineb, Fatima, Aida... et Céline vous
remercient !
Prochain rendez-vous lors de la quinzaine
culturelle en mars.
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Visite de Gérald
Tennenbaum
Martinstag au CDI
La fête de la Saint Martin est cé-
lébrée le 11 novembre en Alle-
magne. Cette ancienne tradition
date du Moyen-Age, époque à
laquelle Saint Martin a vécu. A
cette occasion, les enfants fabri-
quent des lanternes et forment une procession dans les villages
pour commémorer cette lé-
gende. Les élèves de 6ème 2 bi-
langues ont rendu hommage à la
« Sankt Martin » en réalisant de
très belles lanternes exposées au
CDI. Pour en savoir plus…
Tour Eiffel
« Made in Lorraine »
Le jeudi 20 décembre et le ven-
dredi 21 décembre 2018, les
élèves de 6ème se sont rendus au
Musée du fer pour découvrir l’ex-
position intitulée "Tour Eiffel,
Made in Lorraine". Ils ont pu observer un ancien tronçon de
l'escalier de la Tour Eiffel, ap-
prendre que les 7000 tonnes de
fer de la structure de la tour ont
été fabriqués dans l'usine sidérur-
gique de Pompey, alimentée par
du minerai de fer provenant de
Ludres (minette). Ils ont aussi pu
prendre connaissance de quelques
anecdotes concernant la Dame de
fer !
Deux classes de 5ème
ont lu le livre de Gé-
rald Tennenbaum Le
problème de Nath avec
Mme Cunat. Les élèves
ont préparé des ques-
tions à poser à l’auteur. Par la même
occasion, Gérald Ten-
nenbaum a fait la pro-
motion de « Silence on
lit » dans quatre autres
classes, en vantant les
mérites de la lecture.
www.youtube.fr /Karambolage, Martinstag.
Exposition UFAL
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Notre assistant vient
de très loin, du Ve-
nezuela ! Il travaille cette an-
née en particulier en
4 è m e O p t i o n
Langue et Culture
Européenne et en
3ème. Il nous pro-
pose des activités
variées pour décou-
vrir son pays et sa
culture.
« Je m’appelle Jesús Álvarez, jeune de 22
ans venant de Venezuela. J’ai obtenu mon
diplôme en psychologie en 2018 et j’ai eu
l’opportunité de travailler avec des enfants
en ayant différentes charges dans diverses
institutions. Ma langue maternelle, comme
dans le reste de l’Amérique latine (sauf le
Brésil), c’est l’espagnol. Mais ça ne veut pas
dire que c’est la seule langue que je connais.
En même temps, j’ai un niveau de C1 en an-
glais (j’ai été professeur d’anglais pendant
une année dans mon pays) et B2 en français
(donc j’ai encore beaucoup à apprendre).
Mon objectif avec les élèves, c’est de stimu-
ler la production orale en espagnol, en abor-
dant des thèmes relatifs à la culture vénézué-
lienne, en proposant des activités de lecture,
des jeux et toute autre stratégie qui permet-
trait aux élèves d’améliorer leur prononcia-
tion et leur vocabulaire.
D´un autre point de vue, il y a beaucoup à
dire sur le Venezuela ; de ses merveilleux
paysages, ses faunes et flores, ses traditions
et ses événements curieux, à sa situation po-
litique actuelle et la crise économique et so-
ciale. Ainsi, il se produit un échange culturel
unique et essentiel pour leur formation comme citoyens. Mes plus grands vœux sont
d’atteindre les objectifs pédagogiques et faire
de cette année une expérience amusante et
enrichissante pour les enfants. Pendant ce
temps, je vis la culture française. »
Jesús Álvarez.
Un assistant en cours d’espagnol
Les élèves de 4ème
ont découvert l’exposi-
tion « la laïcité tout
simplement », organi-
sée par l’Union des
Familles Laïques. Au
programme : film, ate-lier et quizz sur les
grands thèmes de la laïcité. Ce temps
d’échanges a permis aux élèves de faire le
lien avec les questions abordées en cours
de français et d’éducation morale et ci-
vique.
Durant les mois de
novembre et dé-
cembre, les élèves de
la classe de 6ème 2
ont participé au par-
cours de l’Opéra Na-
tional de Lorraine. Ils ont travaillé, en classe
de français et d’éduca-
tion musicale, sur La
Belle Hélène, un opéra-
bouffe datant de 1864,
l’un des plus célèbres
d u c o m po s i t e u r
Jacques Offenbach et
celui avec lequel il a
connu un succès mon-
dial lors de sa créa-
tion. Ils ont commencé
par partir à la décou-
verte , en classe, de ce
qu’est un opéra et un
opéra-bouffe, de l’his-
toire et des person-
nages de La Belle Hé-
lène, puis ils ont écou-
té plusieurs extraits,
d o n t l e f a -
meux « Couplet des
Rois » (qui a eu un
grand succès auprès
des élèves !) Vous pouvez l’écouter sur
www.youtube.com.
Attention, il reste dans
la tête ! Ensuite, nous
nous sommes rendus à
l’opéra, place Stanislas,
pour tout d’abord visi-
ter les lieux, en pas-
sant dans des endroits
habituellement fermés
au public. Nous avons
ainsi eu la chance de
découvrir les ateliers
de confection des cos-
tumes, les loges des
artistes, le bar orien-
tal, la scène comme si
nous étions des ar-
tistes, mais aussi les
lieux publics, le foyer
et la salle de spectacle
qui peut accueillir plus
de mille spectateurs.
Les élèves ont été sur-
pris et impressionnés par la richesse des dé-
cora t i on s . Nous
sommes retournés à
l ’opéra que lques
temps après pour as-
sister à une répétition.
Les élèves ont alors pu
se rendre compte du
travail des chanteurs
et du metteur en
scène pour parvenir à
la perfection lors de la
représentation. Mal-
heureusement, ce jour
-là nous n’avons pu
entendre la chanteuse
qui interprétait le rôle
d’Hélène, car elle avait
un problème avec sa
voix, mais cela nous a
permis de voir com-
ment se déroulait une
répétition dans ces
condit ions. Nous
avons aussi pu décou-
vrir une partie du dé-
cor de l’acte III. Enfin,
la semaine avant les
vacances de Noël,
nous avons assisté à une représentation.
Nous nous sommes
rendus à l’opéra le
soir, nous avons ainsi
profité de la place Sta-
nislas et du sapin illu-
minés pour les fêtes.
La représentation
nous a enchantés, la
musique, le chant, les
décors et les costumes
étaient magnifiques.
A la
découverte
de l’Opéra
Page 6 Arts, Sciences et Cultures
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Les collégiens ont repris le
chemin du cinéma Royal à
Saint-Max dans le cadre de
« l’opération Collège au ciné-
ma ». Au programme de la
1ère projection, 2 films
cultes, dans des genres bien différents : Cyclone à la Ja-
maïque d’A. Mackendrick
(6ème) – Mon Oncle de J. Tati
(4ème et 3ème) En février, les
classes verront un film d’ani-
mation, la Tortue rouge (6ème)
et une œuvre de science-
fiction, Bienvenue à Gattaca.
Tous ces longs métrages ali-
mentent des débats animés et
constructifs en classe.
Collège au cinéma
Contact Référent Culture:
Retour sur les planches ! L’atelier
artistique travaille sa nouvelle sai-
son ! Depuis début novembre
2018, des élèves volontaires, de la
6ème à la 3ème, se retrouvent
tous les jeudis, de 16h30 à 18h30, pour créer un nouveau spectacle
autour de l’axe : « Je défends… ».
Ils écrivent eux-mêmes leurs
textes au cours d’un atelier d’écri-
ture et apprennent à apprivoiser
l’espace scénique et les techniques
de jeu -notamment d’improvisation
- dans des temps plus théâtraux.
L’atelier est encadré par une co-
médienne professionnelle, Coco
Bernardis, et par deux ensei-
gnantes, Mmes Mercier (référente
Atelier artistique
Le service de la DAAC
Tél: 03 83 86 21 37
ULIS) et Rosati (lettres classiques).
En parallèle de cette pratique, les
élèves sont allés voir un spectacle
de danse au CCAM de Vandoeuvre :
Laisse le vent du soir décider. Ils ont
pu échanger avec les artistes et dé-
couvrir un lieu de spectacle majeur.
Concours d’éloquence
Cette année, tous les élèves de qua-
trième participeront au concours
d'éloquence. Leurs aînés, qui ont
participé brillamment l'an passé au
concours, sont venus dans les
classes pour passer le relais. Nou-
velle année, nouveau thème :
L'AUTRE. De nombreuses activités
de préparation ont déjà été menées
par les enseignants : exercices d'im-
provisation, de lecture vivante de
textes, débats, nourrissage culturel,
travail de la posture et de la voix...
Les élèves pourront compter sur
des partenaires prestigieux pour les
accompagner : le Goethe Institut a
reçu les germanistes pour un travail
artistique sur les clichés liés à l'im-
migration.
Me Berna, bâtonnier au barreau de
Nancy, est venu à leur rencontre,
et le Théâtre de la Manufacture
leur offrira la possibilité d'assister à
des ateliers de pratique théâtrale
durant le courant de l'année.
A venir:
Quinzaine culturelle
du 25 mars au 04 avril
2019