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Séquence 5 Médias et journalisme : quel(s) traitement(s) de l’information ? Français 4ème / Cycle 4
Séance 10 : Écrire un article de presse Atelier d’écriture
Compétence ÉCRIRE : Adopter des stratégies et des procédés d’écriture efficaces
1. La structure d’un article de presse
A présent, assurez-vous de la bonne compréhension de la structure d’un article de presse en repérant, pour chacun des articles proposés : le titre – le chapeau –
TITREIl doit être accrocheur.
Souvent nominal (pas de verbe conjugué).
CHAPEAUL’essentiel de l’article en
deux lignes.
INTERTITRE : mise en valeur d’une idée, relance du sujet (souvent phrase
nominale)
ILLUSTRATION +
sa légende
ATTAQUEIntroduction
courte et concise, répondant aux questions QUI,
QUOI, OÙ, QUAND ?
SIGNATURECORPS DU TEXTE :
Une structure triangulaire inversée hiérarchisée en paragraphes
Qui – quoi – où – quand ?Pourquoi – comment ?
Et alors ? Intégration entre guillemets de témoignages
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l’accroche – le pourquoi et le comment – les témoignages éventuels – le(s) intertitre(s) – et alors ? – la signature.
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Séance 10 : Écrire un article de presse Atelier d’écriture
Compétence ÉCRIRE : Adopter des stratégies et des procédés d’écriture efficaces
2. Les techniques d’écriture d’un article de presse
N’oublions pas également que la forme emphatique (Séquence 3 séance 4) ainsi que la forme impersonnelle (Séquence 5 séance 4) permettent elles aussi de mettre en valeur un mot ou un groupe de mots.
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