colegiul naŢional “george coŞbuc” cluj …...cadre didactice, a ideii de apartenenta la...
TRANSCRIPT
COLEGIUL NAŢIONAL “GEORGE COŞBUC”
CLUJ NAPOCA
Raport de activitate 2013-2014 (EXTRAS)
OBIECTIVE GENERALE 1. Creşterea eficienţei in planul proiectării, implementării şi evaluării intregii
activitaţi din şcoala.
2. Aplicarea corectă şi creativă a curriculumului naţional şi asigurarea prin
curriculumul şcolii a unei rute educationale coerente, formative si flexibile.
Compatibilizarea demersurilor proiective cu cele acţionale şi evaluative.
Accentuarea aspectului formativ al invatarii, dezvoltarea competentelor-
cheie si a capacitatilor de transfer.Constientizarea sporită, de către elevi şi
cadre didactice, a ideii de apartenenta la comunitatea scolara si dezvoltarea
responsabilitatii privind participarea la imbogatirea ethosului scolii.
3.Ameliorarea continuă a prestatiei didactice pentru realizarea calitatii in
educatie. Crearea unui climat stimulativ si de coeziune a colectivului scolii.
Conceperea si implementarea unei strategii coerente si eficiente de recrutare,
motivare, formare, dezvoltare şi licentiere a personalului scolii, in
conformitate cu principiile descentralizarii.
4.Eficientizarea administrarii bazei materiale, ameliorarea/dezvoltarea
ambientului scolar, crearea cadrului pentru desfasurarea unui invatamant de
calitate.Identificarea de oportunitati de dezvoltare.
5.Asigurarea unui climat de colaborare si armonizare a intereselor intre
elevi, parinti si cadrele didactice. Dezvoltarea relatiilor cu comunitatea in
vederea cunoasterii nevoilor comunitatii,consilierii elevilor, obtinerii
sprijinului din partea comunitatii; asigurarea unui climat de siguranta pentru
elevi si personalul unitatii si popularizarea scolii. Mentinerea si dezvoltarea
programelor de cooperare europeana. 2
Întocmirea proiectului planului de şcolarizare
pentru anul şcolar 2014-2015
• La sfârşitul semestrului I a fost întocmit proiectul planului de şcolarizare pentru
anul şcolar 2014-2015, care a fost înaintat spre aprobare Ministerului Educaţiei
Naţionale, conform calendarului.
• Cifrele de şcolarizare propuse: Cifrele de şcolarizare realizate:
• - ciclul primar: 5 clase pregătitoare 5 clase pregătitoare
(3 s. germană, 2 s. română ) (3 s. germană, 2 s. română )
• - ciclul gimnazial: 5 clase a V-a 5 clase a V-a
(3 s. germană, 2 s. română) (3 s. germană, 2 s. română)
- învăţământ liceal : 4 clase a IX-a 4 clase a IX-a
(2 s. germană, 2 s. română) (2 s. germană, 2 s. română)
3
Numărul de elevi/clasă
Clasa
PG1
PG2
PG3
PA
PB
Total
5
Media
Nr. 28 27 26 28 27 136 27,2
Clasa VG1 VG2 VG3 VA VB 5 -
Nr. 17 27 30 25 20 119 23,8
Clasa IXG1 IXG2 IXA IXB - 4 -
Nr. 34 28 27 29 118 29,5
Efective sub medie sunt la clasele: a V-a G1, a V-a B, a IX-a A.
4
Număr de clase pe niveluri
Nivel
2004
-
2005
2005
-
2006
2006
-
2007
2007
-
2008
2008
-
2009
2009-
2010
2010
-
2011
2011-
2012
2012-
2013
2013-
2014
2014-
2015
Primar 17 17 17 17 18 19 20 20 26 26 26
Gimna
-
zial 16 16 16 17 17 17 17 17 18 19 20
Liceal 20 19 20 20 20 20 19 18 17 16 16
Total 53 52 53 54 55 56 56 55 61 61 62
Populaţia şcolară - număr de elevi pe niveluri
2004-05
2005-
06
2006-
07
2007-
08
2008-
09
2009-
10
2010-
11
2011-
2012
2012-
2013
2013-
2014
2014-
2015
Primar 420 427 435 443 481 505 523 524 655 664 697
Gimna-
zial 380 372 358 390 387 400 411 402 440 458 476
Liceal 540 526 548 544 545 540 494 491 463 436 455
Total 1.340 1.325 1.341 1.377 1.413 1445 1.428 1.417 1.558 1558 1.628
5
6
CICLUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT VENIŢI PLECAŢI
PRIMAR 19 14
GIMNAZIAL 5 11
LICEAL 12 9
TOTAL 36 34
MOBILITATEA ELEVILOR
Au plecat 34 de elevi şi au venit 36 de elevi.
7
An Debutant Definitivat Gradul II Gradul I Doctorat
În curs de
calificare
Total
2009-2010 7 22 17 43 3 92
2010-2011 11 16 16 45 3 1 91
2011-2012 4 20 21 45 3 2 93
2012-2013 8 19 14 46 3 4 89
2013-2014 2 17 16 46 4 5 94
2014-2015 6 21 16 47 4 5 99
Gradul de acoperire cu personal didactic:
Număr cadre didactice: calificate 94
necalificate -
în curs de calificare 5
titulari 76
suplinitori. 23
Personal nedidactic –17posturi; ocupate 14posturi.
8
Anul
2005
-
2006
2006
-
2007
2007
-
2008
2008
-
2009
2009
-
2010
2010
-
2011
201
1-
201
2
2012-
2013
2013-
2014
2014-
2015 PRIMAR GIMNAZIAL LICEAL
Pe
şcoala
1/14,
87
1/14,
83
1/14,
55
1/15,
09
1/15,
27
1/15,
65
1/16
,15
1/16,4
1 1/16,1 16,45 19,72 14,08 14,09
Raportul număr elevi/număr cadre didactice, pe fiecare ciclu de învăţământ
• s-a înregistrat o creştere cu 250 % faţă de 2012-2013 a
numărului de zile de concediu medical.
Concediu medical
Anul şcolar Nr. cadre didactice Nr. zile de concediu
2004-2005 44 352
2005-2006 30 294
2006-2007 24 186
2007-2008 41 412
2008-2009 44 482
2009-2010 34 493
2010-2011 37 505
2011-2012 37 560
2012-2013 31 298
2013-2014 38 746
9
Indicatori privind situaţia la învăţătură şi disciplină la
sfârşitul anului şcolar 2013- 2014
a) Situaţia la învăţătură ( 15 septembrie 2014 )
PROMOVATI
Nivel 2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 2012-
2013
2013-2014
Primar 99,50 99,53 100,00 100,00 100,00 99,78 100,00 100,00 100 100 100 100
Gimnazial 98,50 98,66 99,20 99,73 98,60 99,74 99,74 98,73 100 100 99,54 99.78
Liceal 100,00 99,8 100,00 99,81 100,00 99,80 99,63 99,81 100 100 100 100
Total 99,37 99,35 99,77 99,84 99,62 99,78 99,79 99,51 100 100 99,84 99.93
REPETE
NTI
6 elevi 9 elevi 3 elevi 2 elevi 5 elevi 3 elevi 2 elevi 6 elevi - 1 elev 1 elev
•Procentul de promovare a fost de 99,93.
•In 22 iunie 2014 s-au inregistrat: 1 repetent (gimnaziu), 1 neclasificat
(liceu), 24 de corigenti ( liceu - 22, gimnaziu -2).
•In 15 septembrie 2014 s-a inregistrat un repetent.
10
Indicatori privind situaţia la învăţătură şi disciplină la
sfârşitul anului şcolar 2013- 2014
b) Medii si calificative anuale Nivel 2004-
2005
2005-
2006
2006-
2007
2007-
2008
2008-
2009
2009-
2010
2010-
2011
2011-
2012
2012-
2013
2013-2014
Primar
satisfacator 0.71% 2,33% 0,92% 0,90% 0,83% 0,78% 0,38% 1,91% 0,46% 1,37%
-bine 13,57% 15,89% 17,39% 11,54% 17,46% 13,61% 6,88% 10,11% 11,34% 9,60 %
-foarte bine 85,42% 81,78% 81,69% 87,56% 81,71% 85,60% 92,74% 87,98% 88,20% 89.03 %
Gimnazial
-5-6,99 0,27% 3,03% 0,28% 1,80% 2,59% 1,79% 0,49% - 0,45% 0.81
-7-8,99 44,53% 47,65% 38,53% 36,50% 32,64% 32,74% 37,47% 30,09% 28.1% 28.35
-9-10 54,20% 49,32% 61,19% 61,70% 64,77% 65,47% 62,04% 69,91% 71,40% 70,84
Liceal
-5-6,99 0,37% 2,45% 0,37% 1,10% 4,83% 3,18% 0,20% 0,61% 4,57% 5,95
-7-8,99 51,20% 49,72% 43,51% 36,46% 36,10% 41,58% 43,93% 44,40% 42,6% 39,95
-9-10 48,43% 47,83% 56,12% 62,44% 59,67% 55,24% 55,87% 54,99% 52,83% 54.10
TOTAL
-5-6,99 0,45% 2,60% 0,52% 1,24% 2,55% 1,92% 0,36% 0,21% 1,82% 2,51
-7-8,99 37,00% 37,75% 33,66% 28,46% 28,73% 29,31% 29,43% 28,37% 27,37% 23,75
-9-10 62,55% 59,65% 65,82% 70,30% 68,72% 68,77% 70,21% 71,42% 70,81% 73,74
Rezultatele la învăţătură s-au încadrat în exigenţele fireşti ale unei şcoli
reprezentative, care obligă la o muncă de calitate.
11
12
8.50
8.60
8.70
8.80
8.90
9.00
9.10
9.20
9.30
9.40
9.50
9.60
V A V B V G1 V G2 V G3 VI A VI B VI G1 VI G2 VI G3 VII A VII B VII G1 VII G2 VII G3 VIII A VIII B VIIIG1
VIIIG2
9.45
9.12
9.18
9.52
9.37
9.06
9.21
9.10
9.54
9.47
8.90
9.06
9.26
9.17
9.22
9.05
9.16 9.13
9.25
2013-14 Clase gimnaziu - medii
13 7.80
8.00
8.20
8.40
8.60
8.80
9.00
9.20
9.40
9.60
IX A IX B IX G1 IX G2 X A X B X G1 X G2 XI A XI B XI G1 XI G2 XII A XII B XII G1 XII G2
8.71 8.72
9.38
9.05
8.83
9.22
9.46
8.81
8.48
9.09
9.15
8.50 8.48
9.03
9.36
8.82
2013-14 Clase liceu - medii
Starea disciplinară a elevilor (note la purtare sub 7)
* Nu exista note la purtare sub 7 ;
Numărul absenţelor nemotivate / elev
-Numărul total de absenţe/elev a scăzut cu 20,89%.
-Nunărul.de absenţe nemot./elev a scăzut cu 32%.
N
iv
el
Note la purtare sub 7 Exmatriculati
2005
2006
2006
2007
2007
2008
2008
2009
2009
2010
2010
2011
2011
2012
2012
2013
2013-
2014
2005
2006
2006
2007
2007
2008
2008
2009
2009
2010
2010
2011
2011
2012
2012
2013
2013-
2014
P
ri
m
ar
- - - - - - - - - - - - - - - - -
G
i
m
n
a
zi
al
- - - - 2 - 1 - - - - - - - - - -
L
ic
e
al
2 - 2 6 5 - - 2 2 1 - - - - - - -
T
ot
al
2 - 2 6 7 - 1 2 2 1 - - - - - - -
2004-05 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2013-2014
Număr
absente
/elev
51,49 47,12 61,86 54,83 51,32 54,70 47,35 32,36 29,54 23,37
Număr
absente
nemoti-
vate/elev
8,95 7,2 8,69 7,99 7,78 7,52 8,15 7,11 6,01 4,07
14
Rezultate
evaluarea naţională
la clasa a VIII– a
Evaluare
naţională
2009-10
Evaluare
naţională
2010-11
Evaluare
naţională
2011-12
Evaluare
naţionala
ă2012-13
Evaluare
naţională
2013-2014
Limba şi literatura
română 7,94 8,33 8.36 8,63 7.66
Limba şi literatura
germană 7,75 8,15 7,01 8.19 7.64
Matematică 7,24 7,41 7,57 9,01 8,21
Media generală 7,64 7,96 7,81 8.67 7.87
Promovati 2011-2012: 91,35%
Promovati 2012-2013: 100%
Promovaţi 2013-2014: 100%
15
Exame
nul
2002-
2003
2003-
2004
2004-
2005
2005-
2006
2006-
2007
2007-
2008
2008-
2009
2009-
2010
2010-
2011
2011--
2012
2012-
2013
2013-
2014
Baca-
lauret
99,36% 100% 100% 100 % 99,28% 100% 100% 100% 99,22% 96,12% 98,55% 96,96%
Rezultate statistice
* din 99 de absolvenţi ai clasei a XII-a, 96 sunt cuprinşi într-o formă superioară de
învăţământ.
Cele mai mari medii au fost obţinute de eleveii: Bintintan Petra
XIIG1(9,95), Dragan Alexandru XIIG1(9,92), Petrice XIIB (9,86).
Promovabilitate pe medii - Bacalaureat
Medii 2003-
2004
2004-
2005
2005-
2006
2006-
2007
2007-
2008
2008-
2009
2009-
2010
2010-
2011
2011-
2012
2012-
2013
2013-
2014
6-6,99 6,72% 0,68% 0,84% 0,72% - - 5,93% 13,01% 12,90% 10,87% 17,7 %
7-8,99 36,13% 41,09% 48,73% 52,90% 32,62% 21,74% 46,66% 55,73% 54,04% 50% 54,16%
9 - 10 57,71 58,23% 50,43% 46,38% 67,38% 78,26% 47,41% 30,53% 33,06% 37,68% 28,14%
16
17
REZULTATE BACALAUREAT PE DISCIPLINE DE ÎNVĂȚĂMÂNT
Chimie org. 100% 100,00% 0,00%
Filosofie 100% 100,00% 0,00%
Fizica 100,00% 100,00% 100,00% 0,00%
Geografie 100% 100% 100,00% 0,00%
Informatica T1 100% 100,00% 0,00%
Istorie 96,87% 3,13% 100% 98,44% 1,56%
Limba germana 100,00% 100% 100,00% 0,00%
Logica si argumentare 100% 100,00% 100,00% 0,00%
Matematică M1 100,00% 100,00% 0,00%
Matematica M2 100,00% 100,00% 0,00%
Psihologie 96,87% 3,13% 50% 50% 98,44% 1,56%
Sociologie 100% 100% 0,00%
NOTE PESTE 5 Ea Eb Ec Ed
ADMIŞI ŞCOALĂ 100% 100% 98,44 98,44
18
SPRACHDIPLOM
63 de elevi (12G1 = 28, 12G2 = 19, 12A/C= 16).
Rezultate:
C1: 16 elevi din 12G1, 5 elevi din 12G2, 6elevi din 12A
B2: 11 elevi din 12G1, 8 elevi din 12G2, 3 elevi din 12A
Respinşi: 1 elev din 12G1, 6 elevi din 12G2, 7 elevi din 12A
Atestat informatică 2013-2014
• Nr. total de elevi matematică-informatică: 27
• Nr. elevi participanţi la Atestatul de informatică: 24
• Nr. elevi care au obţinut diploma de analist/programator: 24
• Media notelor: 9,36
• Elevii au fost indrumaţi de către doamna profesoară Diana Man.
Note intre
5-5,99
Note intre
6-6,99
Note
intre
7-7,99
Note
intre
8-8,99
Note
intre
9-10
- - - 9 15
19
• În vederea creşterii procentului de promovabilitate la examenul de
bacalaureat, se vor desfăşura ore de pregătire suplimentară a elevilor la
disiplinele din care se susţine examenul, după un program stabilit de
către fiecare cadru didactic, anunţat elevilor şi afişat în sala de clasă.
• Metodologia de desfăşurare a examenelor naţionale 2014 va fi adusă la
cunoştinţa elevilor şi părinţilor.
• Conducerea şcolii şi membrii CEAC vor efectua asistenţe la ore. De
asemenea, se vor realiza interasistenţe.
• Pregătirea evaluării iniţiale la nivelul comisiilor/catedrelor metodice din
unitatea de învăţământ conform calendarului MEN; respectarea structurii
şi a procedurii de elaborare a testelor, precum şi a bazei de date cu
matricea de evaluare, subiectul şi baremul.
• Aplicarea unor teste de evaluare la clasă dupa modelul subiectului dat la
evaluarea naţională şi bacalaureat.
• Realizarea unor planuri de intervenţie personalizată.
• Accentuarea colaborării şcolii cu familia şi consilierea părinţilor şi
elevilor în problematica eşecului şcolar;
• Rezultate - promovabilitate de 100% la examenul de bacalaureat.
prognozate :-promovabilitate de 100% la evaluarea naţională.
20
Olimpiade şcolare Etapa PRE-
MIUL
2003-
2004
2004-
2005
2005-
2006
2006-
2007
2007-
2008
2008-
2009
2009-
2010
2010
2011 2011
2012
2012-
2013
2013-
2014
Jude-
ţeană
I
15
28 21 17 18 15 16 18 13 16 11
II
14
30 35 13 15 19 14 16 18 15 10
III
19
25 32 13 13 11 11 14 13 9 11
SP
1
4 1 - 5
M
43
49 39 45 38 57 34 26 30 16 23
TOTAL
92
135 128 88 84 103 75 74 74 56 60
Naţio-
nală
I
6
1 - 2 2 3 2 1 1 1
II
1
4 1 1 2 1 1 3 - 3
III
2
6 2 3 2 3 1 1
SP
1
3 6 1 2 3 1
M
8
15 14 12 8 10 3 9 2 2
TOTAL
18
30 23 18 12 15 6 15 5 7 8
Interna
-tională
-
2 1 - 1 - 1 1 - - -
Total
general
111
167 152 106 97 118 82 89 79 63 68
O
L
I
M
P
I
A
D
E
Ş
C
O
L
A
R
E
Olimpiade şcolare
FAZA NAŢIONALĂ
22
Nr.crt ELEV CLASA DISCIPLINA DISTINCŢI
A
PROSESOR
1. TOADER DAIANA XII A LB. GERMANĂ PREMIUL I ANGELA
VINTILA
2. DRAGAN ALEXANDRU XII G1 LB.GERMANĂ PREMIUL II ANDREA
SZASZ
3. MIRCEA DIANA XIIG1 RELIGIE PREMIUL II OTILIA DAVID
4. GROZA CRISTINA XI G1 BIOLOGIE PREMIUL
SPECIAL
IRIS MULLER
5. OSAN EVELYN
VII G2 LB.GERMANĂ
MENŢIUNE BIANCA
REHNER
6. STRAUB ALEXANDRA X G2 LB.GERMANĂ MENŢIUNE LAVINIA
STĂNESCU
7. TOADER RARES V A GEOGRAFIE PREMIUL III MONICA
VERDES
8. POP MIHAI VI G3 TENIS DE
MASĂ
VICECAMPION
NAŢIONAL SORINA POP
23
FAZA JUDEŢEANĂ-profesori îndrumători
PREMIUL I: O.DAVID , I. MULLER, V. PASCU, G. ZEGREANU, B. REHNER,
L.STANESCU, R. NEAG.
PREMIUL II: MULLER, T. ZLĂTIOR, C.TRANĂ, M. ANGHELACHE, V.
PASCU, E. POP, A. SZASZ, L. DANCS, M. VERDEŞ, O. DAVID, A.
GEBEFUGI.
PREMIUL III: A. VINTILĂ, A. SZASZ, M. ANGHELACHE, L. IELCIU, V.
PASCU, B. REHNER, E. POP, L. STANESCU, VIORICA PASCU, A.
GEBEFUGI.
MENŢIUNE: A. SZASZ, A. ALDEA, VIORICA PASCU, T. ZLĂTIOR, A.
BOGDAN, E. POP, B. REHNER, V. NECHITA, T. DASCĂLU.
O.TOMOIOAGA, M. VERDEŞ, R.PAUN,
PREMIU SPECIAL : I. MULLER, V. PASCU.
Rezultate -obţinerea a cel puţin 80 de distincţii la faza judeţeană.
prognozate: -obţinerea a cel puţin 10 de distincţii la faza naţională.
FINANCIAR
•
24
Fondurile cheltuite pentru anul şcolar 2013 – 2014 au fost în valoare totală de
5.134.941 lei
Din care:
Bugetul republican în valoare totală de 33.512 lei Reprezintă:
22.353 lei examene, admitere, BAC
2.980 lei pentru programul naţional de protecţie socială „Bani de liceu”;
7.379 lei transport elevi naveta conform O.M.Ed.C 329 / 13. 02. 2007
Bugetul Local Cluj – Napoca cu suma de 4.911.054 lei
din care: 3.479.249 lei reprezentând salarii;
467.267 lei reprezintă bursele elevilor;
282.393 lei decontarea abonamentelor la elevi cu 50% reducere;
603.897 lei reprezentînd reparaţii curente,consumurile interne:gaz, curent,
furnituri de birou, materiale pentru curăţenie, alte materiale,
cheltuieli autorizate prin lege şi prestări de servicii.
25
Reparaţii curente au fost executate în valoare totală de 159.029 lei cuprinzând
corpul de clădir C, amenajare exterioare spre curtea mică, zugrăveli în săli de clasă,
coridoare şi grupuri sociale.
4.550 lei materiale pentru reparaţii curente cu personalulu propiu;
48.952 lei pentru obiecte de inventar şi material didactic, din care:
- calculatoare 4 buc.;
- imprimantă 3 buc ,
- obiecte de inventar necesare desfăşurării procesului de învăţământ ;
Venituri propii: 190.375 lei
din care:
sponsorizare în bani şi produse 5.232 lei;
venituri extrabugetare, cantina 177.143 lei;
venituri din închirieri programe POSDRU, achitat de Siveco 8.000 lei
contributie 2% 12.000 lei
Facilităţile de care au beneficiat elevii unităţii
noastre şcolare
26
Burse şcolare - de merit 698 elevi ;
- de studiu 4 elevi;
- de ajutor social 26 elevi ( orfani, medicale, mediu rural cu venit
mic ).
Bani de liceu 2 elevi;
Transport elevi cu :
reducere la abonamentele locale RATUC 1011 elevi.
100% decontare abonamente - 22 elevi.
La sfârşitul anului şcolar 2013 - 2014, unitatea şcolară nu a rămas cu datorii
faţă de furnizori nici faţă de unităţile de stat. Fondul total de cheltuieli fiind de
4.654.364 lei plus cheltuielile Comitetului de Părinţi
Activitatea bibliotecii
RAPORT STATISTIC
Nr. utilizatori : 1247
Nr. volume existente : 30615
Nr. volume intrate : 620
Nr. vol. împrumutate : 13728
Nr. elevi care au frecventat biblioteca :1548
Indici : - indice de atragere : 0,80 (80%)
- indice de frecvenţă : 11,57
- indice de lectură : 11,00
27
Săptămâna „Să ştii mai multe, să fii mai bun”
1. Contextualitatea programului (prezentare sintetică)
Săptămâna 7-11 aprilie 2014 a fost dedicată activităților educative
extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit ”Să ştii mai multe, să
fii mai bun”, care să răspundă intereselor și preocupărilor diverse ale copiilor
preșcolari/elevilor, să pună în valoare talentele și capacitățile acestora în diferite
domenii.
28
“Scopul acestui program este implicarea tuturor elevilor şi a cadrelor didactice
în activităţi care să răspundă intereselor şi preocupărilor diverse ale elevilor, să pună
în valoare talentele şi capacităţile acestora în diferite domenii şi să stimuleze
participarea lor în acţiuni variate, în contexte nonformale”(ISJ CLUJ).
2. Numărul de activităţi derulate:
310
3. Resursele implicate: (număr cadre didactice, număr elevi etc.):
100 cadre didactice,
1580 elevi,
300 părinţi,
absolvenţi.
29
4. Recomandări, sugestii:
• − găsirea unor mijloace prin care instituţiile partenere să ofere gratuitate copiilor în
perioada derulării programului;
• − suplimentarea mijloacelor de transport de către R.A.T.U.C;
• atragerea şi implicarea activă a părinţilor în activităţile desfăşurate în cadrul acestui proiect
• aplicarea de chestionare elevilor și cadrelor didactice în vederea priorității pe care o au
anumite activități în funcție de utilitatea acestora;
• pentru clasele de sfârșit de ciclu ar trebui planificate activități de pregătire a examanelor
care urmează, mai ales că in perioada următoare sunt planificate și simulările (nationale,
judeţene) ale examenului de BAC;
• permiterea organizării de excursii în această perioadă pe mai multe zile;
• realizarea din timp a unor parteneriate cu instituţii culturale locale în vederea proiectării
unor programe variate şi interesante pentru Şcoala Altfel;
• asigurarea unor fonduri financiare pentru aceste activități;
• decalarea acestei săptămâni pe grupuri de școli;
• dificultatea realizării unor obiective propuse în program din cauza supraaglomerării
instituţiilor culturale în această perioadă;
• stabilirea unor standarde pentru fiecare tip de activitate;
• se va atrage atenția părinților asupra beneficiilor unei participari active a elevilor și
familiilor lor în proiectul „Școala Altfel”;
• realizarea mai multor activitati cu caracter interdisciplinar, prin colaborarea profesorilor de
specialităţi diferite, astfel se obține o implicare mai mare a cadrelor didactice nediriginţi.
30
31
2
0
1
4