colegio secundario del barrio vuelta al ombú

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Victoriana Delgada de Soto No. 1635 - Email: [email protected] GOBERNADOR VIRASORO- CORRIENTES Colegio Secundario del Barrio Vuelta al Ombú Secuencia Didáctica Clases desde la Distancia Periodo ASPO CÁTEDRA: Lengua Extranjera Inglés CURSO/S: Cuarto Séptima y Cuarto Novena DOCENTE/S: De La Reta Nicolás PROPÓSITOS: Fomentar la lectura. Realizar una crítica sobre el uso de dispositivos móviles. TEMA DEL DÍA/ SEMANA: Introduction to ICT: Cell Phones CONTENIDOS: Introduction to ICT INICIO: Muy buenos días chicas y chicos! Muy feliz y bendecida semana! Espero que estén todos bien, en paz y por sobre todo cuidando la salud física y mental. Siguiendo un poco con la línea de actividades que veníamos haciendo, esta semana vamos a trabajar con los apuntes que fueron enviados previamente, en particular el que está en la página 22 (les dejo el archivo solito acá abajo así se ubican más fácilmente), y lo vamos a trabajar con un formulario en el que me gustaría conocer sus opiniones respecto al tema. Si desean vamos a habilitar nuevamente un espacio de intercambio mediante chat o video (se van a tener que poner más bonitas y bonitos de lo que ya son) para hacerlo, en el día asignado a nuestra clase en línea según el calendario que les fue provisto previamente. Me gustaría tener mayor intercambio y participación, pero no es obligatorio, es simplemente un espacio para no olvidarnos de participar y trabajar juntos. Les deseo nuevamente una hermosa y bendecida semana, con mucho sol y nuevos propósitos que se vayan fijando y logrando y para ello les dejo un video que nos habla sobre las ideas y también, una hermosa canción que habla del mismo tema, cómo para que sirva de puntapié para ustedes. Los extraño mucho, extraño el ruido del edificio escolar, los recreos, compartir el salón con ustedes y todas las cosas que nos trae el estar juntos en nuestra segunda casa. DESARROLLO: Así como hicimos las actividades anteriores, ésta es igual, hacemos las consignas de la guía en la carpeta y entregamos el quiz ya sea haciéndolo en línea o por whatsapp. Por favor, tengan en cuenta que esta vez trabajamos sólo con las actividades de la guía propuesta. TIEMPO: Deben entregar el quiz más tardar el día sábado

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Page 1: Colegio Secundario del Barrio Vuelta al Ombú

Victoriana Delgada de Soto No. 1635 - Email: [email protected]

GOBERNADOR VIRASORO- CORRIENTES

Colegio Secundario del Barrio Vuelta al Ombú

Secuencia Didáctica Clases desde la Distancia Periodo ASPO

CÁTEDRA: Lengua Extranjera Inglés

CURSO/S: Cuarto Séptima y Cuarto Novena

DOCENTE/S: De La Reta Nicolás

PROPÓSITOS: Fomentar la lectura. Realizar una crítica sobre el uso de dispositivos

móviles.

TEMA DEL DÍA/ SEMANA: Introduction to ICT: Cell Phones

CONTENIDOS: Introduction to ICT

INICIO: Muy buenos días chicas y chicos! Muy feliz y bendecida semana! Espero que estén

todos bien, en paz y por sobre todo cuidando la salud física y mental. Siguiendo un poco con la línea de actividades que veníamos haciendo, esta semana vamos a trabajar con los apuntes que fueron enviados previamente, en particular el que está en la página 22 (les dejo el archivo solito acá abajo así se ubican más fácilmente), y lo vamos a trabajar con un formulario en el que me gustaría conocer sus opiniones respecto al tema. Si desean vamos a habilitar nuevamente un espacio de intercambio mediante chat o video (se van a tener que poner más bonitas y bonitos de lo que ya son) para hacerlo, en el día asignado a nuestra clase en línea según el calendario que les fue provisto previamente. Me gustaría tener mayor intercambio y participación, pero no es obligatorio, es simplemente un espacio para no olvidarnos de participar y trabajar juntos. Les deseo nuevamente una hermosa y bendecida semana, con mucho sol y nuevos propósitos que se vayan fijando y logrando y para ello les dejo un video que nos habla sobre las ideas y también, una hermosa canción que habla del mismo tema, cómo para que sirva de puntapié para ustedes. Los extraño mucho, extraño el ruido del edificio escolar, los recreos, compartir el salón con ustedes y todas las cosas que nos trae el estar juntos en nuestra segunda casa. DESARROLLO:

Así como hicimos las actividades anteriores, ésta es igual, hacemos las consignas

de la guía en la carpeta y entregamos el quiz ya sea haciéndolo en línea o por

whatsapp.

Por favor, tengan en cuenta que esta vez trabajamos sólo con las actividades de la

guía propuesta.

TIEMPO: Deben entregar el quiz más tardar el día sábado

Page 2: Colegio Secundario del Barrio Vuelta al Ombú

Victoriana Delgada de Soto No. 1635 - Email: [email protected]

GOBERNADOR VIRASORO- CORRIENTES

Colegio Secundario del Barrio Vuelta al Ombú

RECURSOS: Para los que aún no se han sumado al aula de Classroom les dejo el enlace,

allí encontraran todo el material de manera digital.

CIERRE: Cualquier cosa estoy a las órdenes, no duden en escribir, respetemos los

horarios y fechas establecidas.

EVALUACIÓN: El quiz tiene unas cuantas preguntas, en todo caso pueden hacer primero

el que está junto con esta guía, y cuando están seguros lo hacen en línea para conseguir

mejor puntaje y mantenerse en la cima del score.

AUTOEVALUACIÓN: ¿Uso mi dispositivo móvil en su máxima función? ¿Realmente aprovecho los beneficios que tengo al alcance de la mano?

Page 3: Colegio Secundario del Barrio Vuelta al Ombú

5 n 8 Read the text about mobile phones and complete it with the words in the box. Then listen and check.

[ cell lines - microprocessor Phot~ radio signals flash emails antenna movement

A cel lular phone (or mobile phone) is designed to give the user freedom of (1) whi le using a telephone . It uses (2) signals to commu nicate between the phone and the (3) . The server area is divided into smaller areas called cells and an antenna is placed w ithin each cell and connected by telephone (4) . These lines connect ce llular phones

to one another: a computer selects the antenna closest to the telephone when a call is made. If the phone

moves to one serving (5) to another, the radio signal is transferred to the actual cell without interrupting the conversation . The circuit board is the heart of the system. A chip translates the outgoing and incoming (6) from analogue to digital and back from digital to analogue. The (7) handles all the functions for the keyboard , the display and the loudspeakers , and it contro ls the signal to the base station. Other (8) memory chips provide storage for the operating system. A ce llular phone is not only a phone but it provides an incredible amount of functions:

• store information;

• use a calculator; • send and receive (9) ______ _

• surf the Internet; • play simple games; • play music, take (10) _______ and videos.

Can you imagine your life w ithout your mobile phone?

6 In pairs, decide if the following statements are true (T) or false (F).

1 Mobile phones use radio signals to communicate.

22

2 The server area is divided into smaller areas cal led stations. 3 An antenna is placed every two or three cells. 4 Communication w ith a mobile within a cell is independent from the base stat ion. 5 There are interruptions when you move to one ce ll to another.

6 The antenna is the heart of the system .

7 The slgpal must be tra\\slated. 8 The flash memory hand les all the functions. 9 Loudspeakers are controlled by the microprocessor.

10 You can text and send emails with your mobile phone.

MY GLOSSARY

branch !bro:ntII ____________ _ breadboard IbredbJ:dl ______ ____ _ broadcasting IbrJ:dko:stJJ)1 _________ _ to convey /tg bn'vel/ __________ _ to decode /tg di:'kgud/ -----------further 1f3:og(r)/ ____ _ huge /hju:d3/ _ ___ _ incoming ImkAmII]/ ___________ _ layer I lerg(r)/ _____________ _ operating system IDpgreltll) 'sI stgm/ ______ _

outgoing /aut'ggullJ/ ___________ _ to pave the way /tg peIV 00 wel/ _______ _ peripheral /pg'nfgrgl/ ____ _ signal / sIgngl/ __ _ slice /slars/ -----soldering Isguldgrn)/ _ to speed up /tg spi:d II.p/ spring clip /spnl] klIp/ tiny Itami/ __ _ wave /welv/ ---

Page 4: Colegio Secundario del Barrio Vuelta al Ombú

NAME :

CLASS :

DATE :

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

What is Electronics?

12 Questions

Invented in 1957, It replaced the use of valves...

a) Transistor b) Radio

c) Radar d) Computer

e) Silicon Chip

The act of joining metallic parts is....

a) prototype b) perforated

c) soldering d) peripheral

To convert an electrical signal into another code is...

a) to decode b) prototype

c) soldering d) to fail

An Original model used to test a circuit or a product is a:

a) perforated b) prototype

c) soldering d) peripheral

Invented in 1920s, It transmits images and sounds over

wired circuits...

a) Television b) Silicon Chip

c) Radar d) Computer

e) Radio

Invented in 1960s, It improved the way information is

stored, processed and distributed; it pave the way to

microelectronics...

a) Silicon Chip b) Transistor

c) Radar d) Radio

e) Computer

Invented during the Second World War, It determines

altitude, direction, and speed of moving and �xed objects...

a) Radar b) Silicon Chip

c) Computer d) Television

e) Radio

Invented in 1946, It does a range of computer problems...

a) Radar b) Computer

c) Television d) Radio

e) Silicon Chip

To perform ine�ectively is...

a) to decode b) to fail

c) soldering d) prototype

Page 5: Colegio Secundario del Barrio Vuelta al Ombú

10.

11.

12.

An auxiliary device that works with a computer is a...

a) radio b) peripheral

c) user d) prototype

Invented in 1920, it reads and understands electronic

signals, and make electromagnetic waves travel long

distances...

a) Computer b) Radar

c) Silicon Chip d) Television

e) Radio

Having a series of holes, we say it is...

a) new b) perforated

c) broken d) old