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La Florida

Patricia Olivos Llanca Planificacin diaria lenguaje Semana del 2 al 5 de Abril 2012

Asignatura da Contenido Aprendizaje Esperado Actividades Evaluacin Recursos

2hrs

Comprensin del sentidode los textos literarios.

importantes, detallessignificativos,

sentimientos y emocionesen poemas.

Lectura activa y comprensiva de textosliterarios.

propsitos y destinatarios de diversos textos.

Inicio:

Desarrollo: las partes que forman laestructura del texto ledo.

se indican.

llama Mi dedito.

contenido del poema.

de versos y estrofas.

Cierre:

la atencin del poema

Observacin directa TextoCuaderno guia

2hrs Artculos definidos. -sustantivo

Reconocen las palabras el, la, las, los comoartculos definidos.

concordancia entre los artculos y lossustantivos.

Inicio:Reconocen las slabas el, la, los, las comoartculos definidos.

Desarrollo:Observan los dibujos.

Completa con los artculos el, la, los, las,segn corresponda.

Leen frases u oraciones.

Completan las oraciones con los artculos quecorrespondan.

Observan dibujos.

Completan con el, la, los, las.

Cierre:

Escriben frases destacando los artculosdefinidos.

Observacin directa

TextoCuaderno guia

2hrs Ortografa literal.

combinacin mb

Amplan el vocabulario con nuevas palabrasincorporadas a partir del contacto con textosescritos y con usuarios competentes de lalengua

-

Inicio:

en el texto.

Desarrollo:

en el texto anterior.

Seale la importancia de utilizaren forma correcta, clara y legiblela escritura Texto

Cuaderno guia

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partir del ejercicio anterior.

palabras que se indican.

ibujos.

Cierre:

combinacin mb.

2 hrs -feriado -.

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La Florida Planificacin diaria del 2 al 5 de Abril 2012Asignatura da Contenido Aprendizaje Esperado Actividades Evaluacin RecursosjuevesEducacin Fsica3hrs

Habilidades motorasbsicas (motricidad)ejercitacin de lascapacidades delocomocin, manipulacin yequilibrio.

Fortalecer el manejo del cuerpo enrelacin a las actividades rtmicas yajuste postural.

Desarrollar coordinacindinmica general.

Revisin clase a clase de tiles deaseo

Observacin directa

Cancha del establecimiento o(patio amplio).para trabajo de ubicacin.Silbatocuaderno

Artstica3hrs

expresin artstica

Los Colores Clidos y Fros

Expresin musical:

Reconocen Los Colores Clidos yFrosexpresin artstica por medio de lalnea, el color, el espacio y elmovimiento

Feriado

Observacin directaGuas

Tecnologa3 hrs feriado

Colegio San Alberto Magno 2 ao cLa Florida Planificacin diaria del 2 al 5 de Abril comprensin del medio social y cultural 2012

Asignatura da Contenido Aprendizaje Esperado Actividades Evaluacin Recursos2hrs ciencias Cmo clasificar a los

animales?

animales.

animales

animales segn lacubierta de sus cuerpos.

animales segn lo que

comen.

animales segn presenciao ausencia de columnavertebral.

animales segn elambiente en que viven.

Observar y describir caractersticasde los animales.

hbitos alimentarios, en herbvoros,omnvoros y carnvoros.

cubierta de su cuerpo, con pelos,con plumas y con escamas.

tengan o no columna vertebral, eninvertebrados y vertebrados.

ambiente donde viven, enterrestres, acuticos yaeroterrestres.

Inicio:

clase.

Desarrollo:

animales.

animales y cantidad de

patas.Clasifican en bpedos ycuadrpedos.

Dibujan bpedos.

Recortan y pegancuadrpedos.

Encierran en crculoanimales cuadrpedos.

Cierre:Comentan la clase.

Lista de cotejo

Lista de cotejo

CuadernoGuatexto

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1 hrshistoria

Nuestro patrimonionatural. Chile y supatrimonio natural.Flora y fauna de Chile

Reconocen el patrimonio naturalde su territorio.Identifican zonas y sitios depatrimonio nacional.

Reconocen el patrimonio existenteen su comunidad.

Identifican el patrimonio naturalexistente en el territorio nacional.

Valoran y promueven el cuidado yconservacin del patrimonio culturaly natural del territorio.

Inicio:Se da el objetivo de laclase.

Desarrollo:Observan imgenes ycaracterizan fauna.

Observan imagen yresponden preguntas.

Describen hbitat deanimales.

Dibujan y caracterizananimales.

Pintan y caracterizanhbitat.

Buscan, recortan y peganimgenes.

Cierre: Comentan laclase.

Lista de cotejo CuadernoGuatexto

2 hrs Tengo derechos ydeberes.

Reflexionar sobre la importanciade respetar los derechos de losnios y nias.

Inicio:Se da el objetivo de laclase.

Desarrollo:Escriben su nombrecompleto.

Responden preguntasjunto a su profesor (a).

Observan identificacin yresponden preguntas.

Sealan nacionalidades.

Investigan tipas dedocumentos que permitanidentificarnos.

Completan ficha deidentificacin personal.

Cierre:Comentan la clase.

Sntesis y Evaluacin:Lista de cotejo

Comentan la clase

CuadernoGuatexto

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La Florida Planificacin diaria del 2 al 5 de Abril matemtica 2012

Asignatura da Contenido Aprendizaje Esperado Actividades Evaluacin Recursos

2 hrs.Conociendo nmeros yagrupndolos Desarrollar habilidades de conteo y

orden en los nmeros.

Identificar la unidad y la decena.

Trabajan textoObservacin directa

CuadernoTextoguas

2 hrs

Conociendo nmeros yagrupndolos

Comprender la secuencia y el orden

que presentan los nmeros.Trabajan texto Observacin directa Cuaderno

Textoguas

2 hrs.

Conociendo nmeros yagrupndolos

Relacionar dgito con cantidad.Desarrollar series numricas.

. Trabajan texto Observacin directa CuadernoTextoguas