colegio la presentación propatria docente: luz becerra
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Colegio La Presentación Propatria Docente: Luz Becerra
1ER LAPSO
PROYECTO: ¿POR QUÉ SE ME CAEN LOS DIENTES?
ACTIVIDADES PARA LOS ESTUDIANTES DE 2DO GRADO
Señores Representantes:
Buenas tardes, les saludo con respeto a cada uno. Y a ustedes mis queridos
estudiantes de segundo grado, les animo a seguir trabajando con alegría, entusiasmo y
mucha disposición hacia la persona que los acompaña.
En ésta entrega podrán observar algunas notas dirigidas a los representantes,
resaltadas en amarillo, eso no lo copia el niño, es para ayudarle a que pueda guiar
mejor la actividad.
SEMANA 6
SEMANA DEL 02 DE NOVIEMBRE AL 06 DE NOVIEMBRE
LUNES 02 DE NOVIEMBRE
AREA: DICTADO
.CONTENIDO: Día de todos los Santos
El 01 de noviembre de todos los años, la Iglesia de manera especial nos invita a ser santos como papá Dios, poner el corazón en las cosas buenas.
AREA: LENGUA
CONTENIDO: La sílaba
La sílaba es un sonido o un grupo de sonidos que se puede pronunciar en un solo golpe de voz. Todas las sílabas incluyen al menos una vocal.
Según el número de sílabas las palabras pueden ser:
• Monosílabas: Si tiene una sola sílaba.
Para el representante
1. Escoge una lectura.
2. Permite que el niño o niña la lea en silencio
3. Después que realice la lectura en voz alta
4. Ayuda al niño a mejorar la pronunciación de las palabras y a
realizar las pausas con los signos de puntuación.
5. Le explicas que lo vas a grabar para enviarlo a la maestra.
6. Al iniciar, que el niño (a) se presente, nombre y apellido,
7. Trata que el video tengo una duración de 1min o 1min y 30
segundos.
8. Lo envías por correo
Ejemplo pan, sal, flor
• Bisílabas: Si tienen dos sílabas
Ejemplo: sopa, mesa, silla
• Trisílabas: Si tienen tres sílabas
Ejemplo: almuerzo, Caracas
• Polisílabas: Si tienen más de tres sílabas
Ejemplo: papagayo, merengada
Las palabras monosílabos no se separan. Pero las bisílabas, trisílabas y polisílabas si se pueden separar. Ejemplo:
Palabra Separación Números de sílabas
Mesa me – sa bisílaba
Familia fa- mi-lia Trisílaba
Papagayo pa-pa-ga-yo Polisílaba
Sol Sol Monosílaba
Actividad:
1. Separa en sílabas cada palabra e indica su clasificación:
Palabra Separación Números de sílabas
Naranja
caramelo
cal
lápiz
Lectura ACTIVIDADES (ENVIAR POR CORREO 06.11)
Para el representante
Por favor, explícale al niño o a la niña de
la siguiente manera:
sol ( 1 aplauso) monosílaba
Caracas… tiene tres sílabas.
Aplaudes en cada sílaba:
ca (aplauso) ra (aplauso) cas (aplauso)
AREA: MATEMÁTICA
CONTENIDO: ACTIVIDADES (ENVIAR POR CORREO 06.11)
1. Escribe en letras cada número a. 364: b. 578: c. 695: d. 702:
2. Cuenta el número de círculos y encierra en un círculo si es par o impar
3. Colorea de anaranjado los números pares y los impares de verdes
224 771 135 880 97
122 703 577 426 268
4. Escribe 5 números pares
5. Escribe 5 números impares
MARTES 03 DE NOVIEMBRE
AREA: DICTADO
CONTENIDO: Día de los Muertos
El 02 de noviembre de todos los años, la Iglesia de manera especial nos invita a orar por todas las personas que han partido de este mundo y que nos esperan en el cielo.
AREA: CIENCIAS NATURALES
CONTENIDO: El libro de mis dientes
Copiar en el cuaderno
Vamos a realizar un libro. Pero antes debemos saber algunas cosas.
1. Los libros son buenos amigos, que nos dan conocimiento e información. 2. Existen diversos tipos de libros recreativos, informativos, de consulta,
educativos. 3. Están organizados en varias partes: identificación, índice, introducción, imágenes
y contenido
Actividad:
1. Observa tres libros de tu casa y escribe lo siguiente:
Nombre de libro
Tipo de libro
INDICE INTRODUCCION IMÁGENES CONTENIDO
SI NO SI NO SI NO SI NO
2, Conversa (solo conversa) con tus padres como quieres que sea tu libro
Para el representante
Muestre un libro al niño permita que lo observe y después usted va
señalando las partes indicadas
Para el representante
A partir de éste momento comenzaremos a trabajar para realizar un libro sobre
los dientes. Lea las instrucciones:
1. La Intención es que el niño vaya construyendo su libro con tiempo y no de
un día para otro.
2. En este libro se evaluarán los aspectos formales de la escritura, es decir,
orden, limpieza, la letra del estudiante, sus dibujos.
3. Esto ayudará al niño a iniciar un trabajo en un tiempo determinado y
completarlo según se indique en la planificación.
4. Cualquier duda estoy a la orden por los medios establecidos
5. La fecha de entrega del libro será el viernes 20.11.2020
AREA: MATEMÁTICA
CONTENIDO: Ejercicios
1. Ordena y resuelve a. 235 +104=
b. 479 + 231=
c. 599 + 222=
d. 225 – 120=
e. 332 – 221=
f. 989 – 965=
2. Escribe en letras los resultados anteriores.
MIÈRCOLES 04 DE NOVIEMBRE
AREA: DICTADO
CONTENIDO: Buena Salud
Para tener una buena salud es necesario cuidar nuestro cuerpo. Debemos comer y dormir bien, bañarnos, cepillarnos y hacer ejercicio.
AREA LENGUA
CONTENIDO: Tipos de sílabas según el número de letras
Las sílabas formadas por una sola letra se llaman sílabas simples. Ejemplo:
aro a – ro oreja o – re - ja
Las sílabas formadas por dos o más letras se llaman sílabas complejas
Ejemplo:
Mediodía me – dio—día
Siembra siem – bra
Actividad:
1. Separa en sílabas cada palabra, escribe las sílabas simples y las sílabas complejas:
Palabra Separación Sílabas simples Sílabas complejas
Lámpara Lám – pa- ra Pa -ra lám
campo
escuela
codorniz
grillo
JUEVES 05 DE NOVIEMBRE
AREA: DICTADO
CONTENIDO: Honestidad
Cuando haces una actividad poniendo en ello todo tu empeño, aunque nadie te esté controlando, estas dando una muestra hermosa de empeño y honestidad.
AREA: CIENCIAS SOCIALES (Enviar por correo 07.11.)
CONTENIDO: Derechos de los niños
Con ayuda de papá o mamá busca el siguiente material audiovisual, este es el link sobre los:
▪ Derechos de los niños https://www.youtube.com/watch?v=-SkIGkebRDM
Después de escuchar el video, conversa en casa la importancia de tus deberes y la actividad es la siguiente
Actividad
1. Escoge 2 derechos realiza un dibujo relacionado y en una oración explica lo que entiendes
AREA: LENGUA
CONTENIDO: Actividad de Lengua (Enviar por Correo 06.11)
1. Escribe dos palabras de cada grupo dado según el número de sílabas
Monosílabas:
Bisílabas:
Trisílabas:
Polisílabas:
2. Separa en sílabas cada palabra e indica su clasificación:
Palabra Separación Números de sílabas
Escaparate
Reloj
Árboles
Rol
relojera
Camisa
Camión
Sal
3. Separa en sílabas cada palabra, escribe las sílabas simples y las sílabas complejas:
Palabra Separación Sílabas simples Sílabas complejas
encima
Hombre
Gallo
siembra
VIERNES 06 DE NOVIEMBRE
AREA: DICTADO
CONTENIDO: Educación
Es el comportamiento adecuado a las normas sociales. Es lograr comunicar y trasmitir lo que sientes con palabras respetuosas sin llorar, ni gritar, ni responder de forma agresiva.
AREA: MATEMÁTICAS
CONTENIDO: Días y meses del año
Los meses del año son 12: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre. Se escriben con letra minúscula.
Cada mes está dividido en cuatro semanas.
Los días de la semana son siete, inicia el domingo, lunes, martes miércoles, jueves, viernes y sábado.
Actividad 1. Ordena los días de la semana
2. Ordena los meses del año
AREA: EDUCACIÒN ESTÈTICA
CONTENIDO: Textura
Con ayuda de papá o mamá busca el siguiente material audiovisual, este es el link sobre las Texturas https://www.youtube.com/watch?v=TVJyNYRL_U0 Después de ver el video responde en el block
1. ¿Qué es el sentido del tacto? 2. ¿Qué mensaje manda el órgano de la piel al cerebro? Represéntalo con un
dibujo 3. ¿Qué es una textura táctil? 4. Nombra la textura táctiles, busca un ejemplo y pégalo en tu block
.
SEMANA 7
SEMANA DEL 09 DE NOVIEMBRE AL 13 DE NOVIEMBRE
LUNES 09 DE NOVIEMBRE
AREA: DICTADO
CONTENIDO: No quiero trabajar
. Respira profundo y expulsa el aire poco a poco. Entiende que estudias por tu bien y que trabajar te ayuda a crecer en conocimiento.
AREA: LENGUA
CONTENIDO: La Narración
Narrar: es contar, relatar un hecho real o imaginario. Tiene un inicio, desarrollo de la acción y el final. (Orden lógico)
Los elementos de la narración son:
Personajes: personas o animales que intervienen
Ambiente: Lugar donde suceden los hechos.
Acción: Es el desarrollo de los hechos.
TAREA:
Piensa una historia a partir de estas imágenes, luego la escribes. Recuerda: usar letra mayúscula al inicio de cada párrafo o si le vas a colocar nombre a los niños de la historia.
Atención Representantes
La actividad de este video relacionado a un cuento leído, nuestro grupo no lo
va a hacer. Sino las indicadas anteriormente.
AREA: MATEMÁTICA
CONTENIDO: Números Ordinales
Los números ordinales los usamos para ordenar, elementos, como personas, animales, objetos o sucesos en el tiempo. Se escribe el 5 y una º (es un cero pequeño) Ejemplo 5º
Por ejemplo:
Miguel llegó en 1er lugar
Roberto en 2º lugar
Carlos en 3er lugar
Los nueve primeros números ordinales los leemos así:
1º primero 4º cuarto 7º séptimo
2º segundo 5º quinto 8º octavo
3º tercero 6º sexto 9º noveno
Actividad:
1. Ordena de menor a mayor los números ordinales a. Octavo, quinto, tercero b. Tercero, segundo y primero c. Noveno, cuarto, tercero
MARTES 10 DE NOVIEMBRE
AREA: DICTADO
CONTENIDO: Ser agradecido (Enviar por Correo 13.11)
Ser agradecido en principio es valorar cada cosa que puedes vivir cada día. Es dar gracias por la comida que recibes a diario, por las personas que te aman, te guían y cuidan día a día.
Cuando hay problemas nunca olvides, que tu familia nunca te dejará y nunca te abandonará.
AREA: CIENCIAS NATURALES
CONTENIDO: Primera Parte del libro
Con ayuda de tus padres busca y lee las instrucciones para iniciar el libro
1. Una cartulina (puede ser del block de construcción o el material que tenga en casa, evite el foami) que te servirá de carátula o portada.
2. Necesitas hojas blancas dobladas por la mitad que serán las páginas del libro.(3 hojas)
3. Traza los márgenes de un solo color 4. El libro debe tener título, autor (tù estas elaborando tu primer libro), índice, una
pequeña introducción (sobre cuáles aspectos trata el libro), en el contenido información del tema e imágenes.
5. El contenido ✓ ¿Qué son los dientes? ✓ Nombra la función de los dientes (caninos, molares, premolares e incisivos), te
puedes ayudar del primer video. (Atención representante, esta función debe ser sencilla, no un extenso texto)
✓ Dientes de leche ( ¿porque se llaman así?, ¿cuántos son? ¿a qué edad se caen y porque?)
✓ Dientes permanentes (¿porque se llaman así?, ¿cuántos son? ¿a qué edad se caen y porque?)
✓ Como cuido mis dientes ✓ Asistir al especialista ✓ ¿Cómo es tu experiencia con la caída de tus dientes?
AREA: MATEMÁTICAS
CONTENIDO: Continuación de los Números ordinales
Las decenas a partir del 10ª y hasta el 90ª
10º décimo 40º cuadragésimo 70º septuagésimo
20º vigésimo 50º quincuagésimo 80º octogésimo
30º trigésimo 60º sexagésimo 90º nonagésimo
Los números ordinales 11º y 12º también podemos leer undécimo y duodécimo respectivamente.
Para leer números ordinales a partir del 11º hasta el 99º, leemos la decena con los primeros números ordinales. Por ejemplo:
35º se lee trigésimo quinto
Actividad:
1. Escribe los siguientes números ordinales
a. 15º b. 34º c. 93º d. 57º
Para el representante recuerda:
✓ El texto no debe ser tan extenso
✓ La letra del estudiante
✓ Deja que el niño participe, dibujando, coloreando o recortando las
imágenes que han decidido colocar en el libro.
✓ Casi toda la información que se solicita esta de forma muy sencilla en
los videos vistos relacionados al tema de los dientes.
✓ Tu ayuda principal es guiar el trabajo pues el estudiante debe adquirir la
destreza.
✓ RECUERDA QUE EL ENVIO ES EL 20.11.2020… PUEDES IR TRABAJANDO EL
CONTENIDO EN DIVERSOS MOMENTOS
MIÈRCOLES 11 DE NOVIEMBRE
ÀREA: DICTADO
CONTENIDO: Discreción
Es esperar el momento propicio para decir algo que se sabe, se piensa. Es mantener el silencio y al expresarlo con respeto y sin escándalo.
AREA: LENGUA
CONTENIDO: Narración (Enviar por Correo 13.11)
Escribe una historia a partir de estas imágenes: Recuerda: usar letra mayúscula al inicio de cada párrafo o si le vas a colocar nombre a los niños de la historia
JUEVES 12 DE NOVIEMBRE
ÀREA: DICTADO
CONTENIDO: Los amigos
Nadie vive solo y aislado, aunque estemos en tiempo de cuarentena. Todos necesitamos a nuestros amigos. A ellos nos une el amor, la confianza, la lealtad y la entrega.
AREA: SOCIALES (Enviar por correo 13.11.)
CONTENIDO: Deberes de los niños
Con ayuda de papá o mamá busca el siguiente material audiovisual, este es el link sobre los:
▪ Deberes de los niños https://www.youtube.com/watch?v=mPwYgJsaaY0
Después de escuchar el video, conversa en casa la importancia de tus deberes y la actividad es la siguiente
Actividad
1. Escoge 2 deberes realiza un dibujo relacionado y en una oración explica lo que entiendes
AREA LENGUA
CONTENIDO Los dientes de Blanquita. Lectura comprensiva
Con ayuda de papá o mamá busca el siguiente material audiovisual, este es el link Cuento los dientes de Blanquita https://www.youtube.com/watch?v=X03CUmgRntc
Después de escuchar con atención, conversa con papá y mamá y responde en tu cuaderno:
1. ¿Qué le sucedió a Blanquita en los dientes 2. ¿Por qué le sucedió eso a Blanquita? 3. ¿Qué decidieron los dientes? 4. ¿Cuál es el compromiso de Blanquita?
VIERNES 13 DE NOVIEMBRE
ÀREA: DICTADO
CONTENIDO: Con los amigos
Con los amigos jugamos, contamos cosas, comemos juntos y en ocasiones nos molestamos, lo importante es que cuando te enojes, puedas pedir disculpas y seguir siendo amigos.
AREA: MATEMÁTICAS
CONTENIDO: ACTIVIDADES (ENVIAR POR CORREO 13.11)
1. Ordena y resuelve a. 815 +148= b. 865 + 492= c. 345 + 822
d. 762 – 450= e. 532 – 321= f. 756 – 233=
2. Escribe en letras los resultados anteriores.
3. Escribe los siguientes números ordinales a. 74º b. 56º c. 39º d. 17º
4. Escribe los siguientes números ordinales a. Vigésimo noveno: b. Trigésimo c. Octogésimo segundo d. Sexagésimo tercero
5. Une con una línea la lectura y escritura de cada número ordinal
ÀREA: EDUCACIÒN ESTÈTICA
CONTENIDO: Textura II (Enviar por correo 13.11.)
Recuerdas ¿el video visto de las texturas? Bueno hoy si, manos a la obra, realizarás en tu cuaderno de trabajo de estética lo siguiente: 1. Lee con atención. 2. Realiza un dibujo relacionado al lugar que más te gusta (playa, montaña, parque). 3. Utiliza diferentes texturas para rellenar tu trabajo.
Ejemplo: Para rellenar el sol utiliza bolitas de papel amarillo Para rellenar una nube utiliza algodón Y así sucesivamente junto a tu representante utilizas las texturas vistas en el video del viernes 06.11.2020.
Lecturas sugeridas para los niños y la grabación (Recuerde usted puede usar
otra, siempre y cuando sea acorde a su edad y la grabación debe durar máximo
1min 30 segundos.
FÁBULA: LA ZORRA QUE COMIÓ DEMASIADO
Una zorra hambrienta encontró en el tronco de una encina unos pedazos de
carne y de pan que unos pastores habían dejado escondidos en una cavidad.
Y entrando en dicha cavidad, se los comió todos. Pero tanto comió y se le
agrandó el vientre que no pudo salir. Empezó a gemir y a lamentarse del problema en
que había caído. Por casualidad pasó por allí otra zorra, y oyendo sus quejidos se le
acercó y le preguntó que le ocurría.
Cuando se enteró de lo acaecido, le dijo: -¡Pues quédate tranquila hermana
hasta que vuelvas a tener la forma en que estabas, entonces de seguro podrás salir
fácilmente sin problema!
Esopo
Moraleja: Con paciencia se resuelven muchas dificultades.
EL SOL Y LAS RANAS
Llegó el verano y se celebraban las bodas del Sol. Regocijábanse todos los
animales del acontecimiento, faltando poco para que también las ranas fueran de la
partida; pero una de ellas exclamó:
-¡Insensatas! ¿Qué motivo tenéis para regocijaros? Ahora que es él solo, seca
todos los pantanos; si toma mujer y tiene un hijo como él ¿qué nos quedará por sufrir?
Antes de celebrar un acontecimiento, primero ve sus futuras consecuencias.
LA PALOMA SEDIENTA
Una paloma, incómoda por la molesta sed, vio una charca de agua pintada sobre
un rótulo.
Pero sin darse cuenta de que sólo era un dibujo, voló hacia ella a toda velocidad
e inevitablemente chocó contra el rótulo, hiriéndose lastimosamente.
Habiéndose quebrado las alas por el golpe, cayó a tierra donde fue capturada
por uno de los transeúntes.
No dejes que el fervor o entusiasmo nuble tu discreción.
EL LABRADOR Y LA CIGÜEÑA
Un Labrador colocó trampas en su terreno recién sembrado y capturó un número
de grullas que venían a comerse las semillas. Pero entre ellas se encontraba una
cigüeña, la cual se había fracturado una pata en la trampa y que insistentemente le
rogaba al labrador le conservara la vida:
- Te ruego me liberes, amo – decía, - sólo por esta vez. Mi quebradura exaltará tu
piedad, y además, yo no soy grulla, soy una cigüeña, un ave de excelente carácter, y
soy muy buena hija. Mira también mis plumas, que no son como las de esas grullas.
El labrador riéndose dijo:
- Será todo como lo dices, pero yo sólo sé esto: Te capturé junto con estas ladronas, las
grullas, y por lo tanto te corresponde morir junto con ellas.
Moraleja: Quien se asocia con el malvado, con él perece.
LA PALOMA Y LA HORMIGA
Obligada por la sed, una hormiga bajó a un manantial, y arrastrada por la
corriente, estaba a punto de ahogarse.
Viéndola en esta emergencia una paloma, desprendió de un árbol una ramita y la
arrojó a la corriente, montó encima a la hormiga salvándola de ahogarse.
Mientras tanto, un cazador de pájaros se dispuso con su arma preparada para
dar caza a la paloma. Le vio la hormiga y le picó en el talón, haciendo soltar al cazador
su arma.
Así la paloma pudo provechar el momento para alzar el vuelo y salvarse de su
cazador.
Moraleja: Debemos corresponder de la mejor manera a los favores que
recibimos. En la vida todos nos necesitamos algunas veces. Debemos ser siempre
agradecidos.
LOS DOS ESCARABAJOS
Pacía un toro en una pequeña isla, y dos escarabajos se alimentaban de su
boñiga. Llegado el invierno, uno de ellos dijo al otro que iba a cruzar el mar a fin de que
su compañero tuviera suficiente alimento, mientras él pasaría el invierno en tierra firme.
Agregó que si encontraba comida en abundancia le traería a él también.
Cuando el escarabajo llegó al continente, encontró en él muchas y frescas
boñigas, por lo que se estableció allí y se alimentó abundantemente. Pasó el invierno y
volvió a la isla. Al verle su compañero gordo y saludable, le reprochó que no le hubiera
llevado nada de lo prometido.
-- No me culpes a mí -- repuso --, sino a la naturaleza del lugar, porque se puede
encontrar con qué vivir en él, pero es imposible alzar vuelo con tanta carga.Los dos
escarabajos
Pacía un toro en una pequeña isla, y dos escarabajos se alimentaban de su
boñiga. Llegado el invierno, uno de ellos dijo al otro que iba a cruzar el mar a fin de que
su compañero tuviera suficiente alimento, mientras él pasaría el invierno en tierra firme.
Agregó que si encontraba comida en abundancia le traería a él también.
Cuando el escarabajo llegó al continente, encontró en él muchas y frescas
boñigas, por lo que se estableció allí y se alimentó abundantemente. Pasó el invierno y
volvió a la isla. Al verle su compañero gordo y saludable, le reprochó que no le hubiera
llevado nada de lo prometido.
-- No me culpes a mí, repuso, sino a la naturaleza del lugar, porque se puede encontrar
con qué vivir en él, pero es imposible alzar vuelo con tanta carga.