EDUCACIÓN PARVULARIA

“PRE-KINDER 2020”

UNIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: “NUESTROS PAISAJES”

NIVEL: EDUCACIÓN PARVULARIA CURSO: PRIMER NIVEL DE TRANSICIÓN /PRE- KINDER EDUCADORAS: CAROLINA VARGAS Y NATHALI ROMERO

Nombre de la

actividad:

TEXTO DEL PÁRVULO NT1: ¿Dónde están?

Imagen referencial:

IMPORTANTE:

Se adjuntan las láminas para imprimir.(en caso de no tener el texto)

y apoyo de claves.

Objetivos:

Comunicar posición de objetos y personajes respecto a un punto u objeto de referencia, empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera, encima/ debajo/ entre, al frente de/ detrás de); distancia (cerca/ lejos) y dirección (adelante/ atrás/ hacia el lado), en situaciones lúdicas.

Materiales:

Texto del párvulo página 7 y recortables de la página 97 Tijeras Pegamento Como sugerencia pandero o sonajero

Indicaciones: Prepara todo antes de comenzar

Ubica al niño/a en un espacio donde se puedan movilizar y coméntale que jugaremos a ubicar los objetos según la indicación, le puedes indicar que utilizarán los conceptos: arriba, abajo, dentro, fuera, entre, delante, atrás. Para eso debe estar muy atento/a a lo que se menciona.

La idea es que comience a desplazarse por el lugar al ritmo del pandero o sonajero (sino cuentan con ninguno de ellos pueden utilizar las palmas) observando todo lo que hay en la habitación y cuando deje de sonar puedes dar una indicación con los conceptos a trabajar, decir: “ubícate debajo de la mesa o ubícate entre el sillón y la mesa o ubícate arriba del sillón, entre otros.

Una vez finalizado el juego invítalo/a a ubicarse en el lugar de trabajo, muéstrale la imagen y pide que observe y menciones lo que ve. Luego utiliza los recortables para realizar la actividad y siguiendo las claves que dan al costado derecho de la lámina.

Cuando concluya la experiencia puedes preguntar: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Te dificultó mucho la actividad, por qué? Felicite una vez terminado y recuerden dejar limpio y ordenado el lugar de

trabajo.

Apoyo de claves