çocuk ve mimarlık -...

çocuk ve tasarım

etkinlik takvimi

etkinlik süresi 11-22 temmuz, 25 temmuz-5 ağustos

yaş grubu 8-9, 10-11

kişi sayısı 10-12 ögrenci / 2 grup-her grup için 4 kişilik eğitmen

mekan Gstmf (zemin kat), Açıkhava Mekanları

kayıt için belgeler kayıt dosyası (saglık bilgileri), yaka kimliği

danışmanlık

egitim fakültesi ve psikoloji bölümü, prd’den danışman asistan veya

ögretim görevlisi

-Mayıs 2016’da Kanal B aracılıgıyla tanıtım programı ve görsel malzemenin basılı/dijital olarak duyurulması

gerçekleştirilecektir.

-Etkinlik bitiminde katılımcı çocuklara kendı yaratı urunleri-canta ve sertıfıka verılecektır.

-Etkinlik takviminin son gunu kapanış sergisi&partisi düzenlenecektir.

***Fakülteden seçilen ögrenciler de yazokuluna katkıda bulunabilecektir (her iki dönem (10 gün) için 8’er

ögrenci).Yazokulu sonunda sertifika verilecektir.

***Katılımcı Ücretleri: 1100tl+KDV.

***Dekanlık ve Rektörlük onayı alınacaktır.

Proje Adı

çocuk ve tasarım

Proje Sorumluları

Öğr. Gör. Güliz Öktem (Proje

Kordinatörü)

Öğr. Gör. Gül İlisulu

Öğr. Gör. Özlem Altun

Öğr.Gör.Pınar Türkdemir

Öğr.Gör. Rıza F.Mendilcioğlu

Araş .Gör. Selim Sertel

Öztürk

Araş .Gör. Onur Kutluoğlu

Araş .Gör. Çiğdem Yönder

Araş .Gör. Pelin Nane

Araş .Gör. Ezgi Toraman

Araş .Gör. Seçil Özcan

Araş.Gör. Pınar Uz

Uzm. Ekincan Seyhan

Uzm. Sibel Aktaş

Danışman Kurul

Prof.Dr. Adnan Tepecik

Prof.Dr. Can Mehmet Hersek

Prof.Dr. Serap Buyurgan

Prof.Dr. Seniha Aydın

Doç.Dr. Nuray Bayraktar

çocuk ve tasarım

(11-22 temmuz, 25 temmuz-5 ağustos 2016)

Başkent Üniversitesi, Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi, Çocuk ve Tasarım Yaz

Okulu’nu “Bir Karakter Ol” teması ile gerçekleştiriyor. Sekiz ve On bir yaş grubu çocukları

atölye çalışmalarına davet ediyor. Bugün ve gelecegin yapılı çevre sorunlarını, katılımcıları ile

irdelemeyi, ortak bir hikaye oluşturmayı amaçlıyor.

Yaz okulu süresince, atölye ve etkinlik programı çerçevesinde çocuklar, Başkent Üniversitesi,

Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi’nde, katılımcı birer tasarımcıya dönüşüyor,

üretim/sergi süreçlerini eş zamanlı yürütüyor, bireysel ve takım ile çalışma disiplinini

deneyimliyor.Insan, doga, yapı ve cevre ilişkisini uygulamalarla görerek keşfediyorlar.

8-9 ve 10-11 yaş grupları için hazırlanan program, hafta içi günlerde gelecegin

duyarlı insanlarını, tasarımcılarını, mekan sanatçılarını bekliyor.

“HER ÇOCUK BİR SANATÇIDIR” Picasso

çocuk ve tasarım

Proje Kayıt ve Denetim Kurulu:

Ögr. Gör. Güliz Öktem (Proje Kordinatörü)

Araş. Gör. Pelin Nane (Rapörtör)

Ögr. Gör. Gül İlisulu

Araş.Gör. Seçil Özcan

Araş. Gör. Selim Sertel Öztürk

Proje Tanıtım Kurulu / Dijital ve Görsel Malzeme Sunumu:

Ögr. Gör. Güliz Öktem

Araş. Gör. Seçil Özcan

Araş. Gör. Ezgi Toraman

Uzm. Sibel Aktaş


Proje Bütçe Kurulu:

Araş. Gör. Onur Kutluoglu

Uzm. Ekincan Seyhan

Ögr.Gör. Rıza F.Mendilcioğlu

Araş. Gör. Çigdem Yönder

Proje Malzeme Kurulu:

Uzm. Sibel Aktaş

Araş. Gör. Pelin Nane

çocuk ve tasarım

Proje Organizasyon Kurulu:

Araş. Gör. Selim Sertel Öztürk

Araş..Gör. Ezgi Toraman

Ögr.Gör.Pınar Türkdemir


Proje Grafik Tasarım Kurulu:

Araş. Gör. Ezgi Toraman (Flyer-Broşür-Roll Up)

Araş. Gör. Onur Kutluoglu (Ilustrasyon ve Logo)

Belgeleme Kurulu:

Araş. Gör. Ezgi Toraman

Araş. Gör. Onur Kutluoglu

Araş. Gör. Çigdem Yönder

çocuk ve tasarım

İç Mekan

Çalışmaları

İçerik süre malzemeler

Bir Karakter Ol

Kim? Nasıl Yaşar? Nasıl Beslenir? Nasıl Giyinir?

Beğenileri?

(Kimlik tasarımı, karakter tasarımı)

1 Gün Kil, Oluklu Mukavva, Yapıstırıcı, Makas, Top Kagıt, Top

Kraft Kagıdı, Kumaş,Ip, Kahve Karıştırıcı

Okuldan Karşılanabilecek Atık Malzeme: Atık mutfak

malzemeleri (yogurt kutuları-yag tenekeleri-karton

rulolar-plastik tabak-çatal,bardak, pet şişe, yassı çöp

şiş,pipet,çöp torbası) Ahşap Modüller (Ahşap

atölyesinden faydalanılacak) Küp Şeker

(Güliz Kucuktasdemir’e demirbaş no:133452’e iki kalem

kartuş)

Karakterin Özel

Alanı

Nasıl bir bireysel yaşam alanı? Temel ihtiyaçlarını

nasıl ve nerede karşılar?

(İhtiyaç ve mekansal karşılıkları)

1-2 Gün Kil, Oluklu Mukavva, Yapıstırıcı, Makas, Top Kagıt, Top

Kraft Kagıdı, Kumaş,Ip, Kahve Karıştırıcı,Tel,Renkli ip,

Atık inşaat malzemesi (seramik), Henkel Tutkal 10 kg.,

Okuldan Karşılanabilecek Atık Malzeme: Atık mutfak

malzemeleri (yogurt kutuları-yag tenekeleri-karton

rulolar-plastik tabak-çatal,bardak, pet şişe, yassı çöp

şiş,pipet,çöp torbası, keyçap şişesi) Ahşap Modüller

(Ahşap atölyesinden faydalanılacak) Küp Şeker, Yaprak,

Dal, Kozalak, Çeşitli Ebatlarda Koliler, Hastaneden atık

ilaç kutuları, BÜGEV’den sargı bezi, saten alçı, kumaş

boyası markerları

çocuk ve tasarım

Karakterin Ortak

Yaşam Alanı

Beraber yaşadığı başka canlılar var mı?

(Mekansal kurgu ve karakter ilişkisi, küçük bir jüri

karakterlerin bir pano oluşturacak biçimde

tanıtılması)

1 Gün Çöp Torbası, Kesiler açılmış oluklu mukavva, Oluklu

Mukavva, Pet Şişe, Kagıt Bardak, Tabak, Yapıstırıcı,

Makas, Kumaş,Ip, Marshmallow, Pipet, Yassı Çöp Şiş,

Fibo,Yaprak, Dal, Çeşitli Ebatlarda Koliler,PVC Boru

Karakterin Yakın

Çevresi

Yakın Çevrenin Planlanması

(Kollektif çalışma-Diğer canlılar ve onların

mekanlarıyla ilişkisi)

1 Gün Çöp Torbası, Kesiler açılmış oluklu mukavva, Oluklu

Mukavva, Pet Şişe, Kagıt Bardak, Tabak, Yapıstırıcı,

Makas, Kumaş,Ip, Marshmallow, Pipet, Yassı Çöp Şiş,

Oyun Hamuru, Fibo,Yaprak, Dal, Kinetik Kum, diy plastik)

Çeşitli Ebatlarda Koliler

Karakterin

Yaşadığı Kent

Yaşam alanlarının bir araya gelişi

(sınırların veya geçiş alanlarının belirlenmesi,

mekânsal komşuluk durumunun irdelenmesi)

1 Gün Çeşitli Ebatlarda Koliler, Renkli Bantlar,Koli Bantı, Cetvel,

Atık Ilac Kutuları,Ataç, Marker,Cetvel

çocuk ve tasarım

Saat 1.GÜN | 11 temmuz 2016 Kullanılacak Mekan

09:00-10:00 Kahvaltı Saglık Bilimleri

10:00-12:00 Oyunla Tanışma ve Eşleşme-kimlik

kartı

Açıkhava ve iç mekan

12:00-13:00 Öğle Yemeği

Hazırlık Binası

13:00-14:30 (İnsan bedeni ve soyut ölçeklendirme

metodolojisini araştırmak: bütünü parçalamak-

parçayı bütünleştirmek; iki boyutlu vücut imgeleri

üzerinden bir kolaj çalışması)

Gstmf , Zemin Kat

14:30-15:00 Kek Saati

15:00-17:00 (Yaratıcı Drama Saati)

Gstmf , Zemin Kat

çocuk ve tasarım



10:00-12:00 Antropometrik Çalışmalar

“Bedenimi keşfediyorum” Yapılı çevre ve doga ile

olceklendirme. Deneyimleme yolu ile öğrenmeyi

desteklemek. Sayısal karşılıklarını keşfetmek.



Hazırlık Binası

13:00-14:30 strüktür çalışmaları

6x12 cm lik kartonların (kendi içerisinde kesiler

açılmış) birbirine geçme yöntemi ile strüktür ve

hacim denemesi.

Gstmf , Zemin Kat

14:30-15:00 Serbest Zaman-Sosyal ve Gruplar Arasında

Oyun

Kek Saati

15:00-17:00 (Karınca Z nin izlenmesi)

Gstmf 1.Kat Stüdyoları

çocuk ve tasarım



10:00-12:00 Dogal ve yapılı çevre ilişkisinin kurulması.

Seçili filmlerden bazı sahnelerin toplu tartışılması

(karınca z,nemo, sponge bob, wall e, alice in

wonderland, tersyüz.etc.).



Hazırlık Binası

13:00-14:30 Bir Karakter Ol

Kim? Nasıl Yaşar? Nasıl Beslenir? Nasıl Giyinir?

Begenileri nelerdir?

Gstmf , Zemin Kat

14:30-15:00

Kek Saati

15:00-17:00 Kimlik tasarımı (karaktere ait özgün kimlik

tasarımı – kimlik template öğrenciye verilecek)

Gstmf , Zemin Kat

çocuk ve tasarım



10:00-11:00

1100-12:00

Karakterlerin Tanıtımı (Ogrencı sunuşları)

Karakter Panosu



Hazırlık Binası

13:00-14:30 Kollektif bir hikaye oluşturulması.

Gstmf , Zemin Kat


Oyun

Kek Saati

15:00-17:00

Kollektif bir hikaye oluşturulması.

Gstmf , Zemin Kat

çocuk ve tasarım



10:00-12:00 Karakterin Özel Alanı

Karakterin özel alanının mekânsal karşılıklarının

çalışılması.



Hazırlık Binası

13:00-14:30 Karakterin Özel Alanı

Karakterin özel alanının mekânsal karşılıklarının

çalışılması.



Oyun

Kek Saati

15:00-17:00 Jüri yapılması. JÜRİbitiminde Ögrencilere Ödül

Rozeti dağıtımı ve ürünlerin belgelenmesi.

Gstmf , Zemin Kat

çocuk ve tasarım



10:00-12:00 Karakterin Ortak Yaşam Alanı

Beraber yaşadıgı başka canlılar var mı? Varsa

onların tasarlanması, tanımlanması.



Hazırlık Binası

13:00-14:30 Karakter ve mekan ilişkisinin analizi (karakterin

özellikleri,mekanın özellikleri)

Gstmf , Zemin Kat


Oyun

Kek Saati

15:00-17:00

(Yaratıcı Drama Saati)

Gstmf , Zemin Kat

çocuk ve tasarım



10:00-12:00 Karakterin Yakın Çevresi

Yakın Çevrenin Planlanması “Nasıl bir kent hayal ediyorsunuz?”



Hazırlık Binası

13:00-14:30

Yakın Çevrenin Planlanması

Gstmf , Zemin Kat


Oyun

Kek Saati

15:00-17:00 (Film Saati)

Gstmf , Zemin Kat

çocuk ve tasarım



10:00-12:00 Ortak Çalışmaların Degerlendirilmesi

JÜRİbitiminde Ögrencilere Ödül Rozeti dağıtımı ve

ürünlerin belgelenmesi.



Hazırlık Binası

13:00-14:30 Konuşmalar üzerinden degisikliklerin

yapılması, çalışmalara devam edilmesi.

Komşuluk ilişkilerinin denenmesi.

Gstmf , Zemin Kat

14:30-15:00

Kek Saati

15:00-17:00 (Yaratıcı Drama)

Gstmf , Zemin Kat

çocuk ve tasarım



10:00-12:00 Konuşmalar üzerinden degisikliklerin

yapılması, çalışmalara devam edilmesi.

Komşuluk ilişkilerinin denenmesi.



Hazırlık Binası

13:00-14:30 Anı ürün sırt çantalarının tasarlanması Gstmf 1.Kat Stüdyoları


Oyun

Kek Saati

15:00-17:00 Sergi hazırlıklarına başlanması


çocuk ve tasarım



10:00-12:00 Yaratıcı Drama-Oyun Saati

(Yaşam Birimlerinin)

/Sergi Hazırlıklarına başlama



Hazırlık Binası

13:00-14:30 Sergi hazırlıklarının tamamlanması Gstmf Zemin Kot Sergi Salonu


Oyun

Kek Saati

15:00-17:00

17:00-19:00

(Film Saati)/ Sergi hazırlıklarının tamamlanması

SERGi- KOKTEYL (Vedalaşma)

Gstmf Zemin Kot Sergi Salonu

çocuk ve tasarım

Çocuk ve Tasarım Yaz Okulu Kayıt Belgesi | 11-22 temmuz, 25 temmuz-5 ağustos

Soyadı:

Velisi bulundugum, kızım/oglum .............................................’un Başkent

Üniversitesi, BEDAM tarafından düzenlenen “Cocuk ve Tasarım Yaz

Okulu”na katılmasına izin veriyorum.

Tarih:

İmza:

Adı:

Dogum Yeri:

Dogum Tarihi:

Uyrugu:

Kan Grubu:

Cinsiyet: Veli (Soyad- Ad):

Telefon Numarası 1.:

Telefon Numarası 2.: Ev Telefonu:

Telefon Numarası 3.: İş Telefonu:

e-posta: e-posta:

Ev Adresi: Veli (Adres):

Geçirdigi Ciddi Hastalık / Ameliyat: Veli (İş Adres):

Su Anda Kullanmakta Herhangi bir Ilac var mı? Varsa Adı ve Dozu:

Yapmıs ya da Yapmakta Oldugu Spor/lar:

Ögrencinin Okulu:

Yaz okulu kapsamında gerçekleştirilecek etkinliklerin

belgelenmesinde çocuğumun yer almasını

onaylıyorum/onaylamıyorum.

Sergi ve Üretim Mekanı Olarak – GSTMF Zemin Kot Kullanımı Olumlu Yanları

İç- Dış Mekan İlişkisinin kuvvetli olması,

Aydınlatma elemanlarının hali hazırda bulunması,

Hemzemin çalışma alanının çocuk güvenligini desteklemesi,

Mekanda tavan yuksekliginin(çocuk olcegi icin) olumlu bulunması,

Mekanın hafif bölücü elemanlarla sınırlanabilmesi,

Üretim ve sergi mekanının açık plan ile deneyimlenmesi.

Saglık Bilimleri Yemekhanesi’ne erişim kolaylıgı.

çocuk ve tasarım

çocuk ve mimarlık -...

Documents