cobertura do v encontro brasileiro de educomunicação, educação midiática e políticas públicas
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O grupo Imagemnação formado por Carlos Lima, Jenny De la Rosa, e Vania Correia sob a direção da professora Luci Ferraz da disciplina Práticas em Educomunicação em rede, apresemtam o trabalho de cobertura das mesas: 4 / Educomunicação midiática no ensino infantil, 7/ Produção midiática na educomunicação socioambiental e 20/ Recursos Digitais e Educomunicação.TRANSCRIPT
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Sou Ana do SME-SP, integrante da experiênciada Rádio Jacaré na EMEIe estou aqui para refletir
sobre como a rádio possibilita a validação
dos discursos dainfância no espaço
escolar.
Comunicação em educação,independentemente
da tecnologia, deve ser doisfatores importantes
para se pensar um novocurrículo para a educação
infantil.
Marcelo diz que aeducomunicação independe
da tecnologia, daí adiversidade de práticas!
A partir da inserção doEducomradio começam
a pipocar na rede educativade toda a cidade,diversas práticas
educomunicativas.
PAINEL 4 - SALA 4Educomunicaçãomidiática no ensinoinfantil
Mediador:Prof. Dr. Claudemir Viana,ABPEducom
Día 20 de setembro 2013Hora: 13h30 - 15h00
A professora explica quea historia pessoal do professor
contribui muito com o formadorque ele vai ser. Temos que
fazer a nossa parte!
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imagemnação
PAINEL 7
O módulo de Educomunicação,além de conseguir uma construção
livre de projetos diversos,ajudou os próprios jovens a
conhecerrem e valorarizaremseu entorno familiar e social.
Sou Ricardo Santana,da ECA-USP. Vim compartilhar
com vocês a experiência daFundação Alphaville,
que é um Centro de Educaçãopara a Sustentabilidade
com ênfase naecologia profunda, isto é,
pensar no ser humano comoparte de um ambiente
sustentável.
imagemnação
PAINEL 7
Sou Débora,jornalista e educadora
ambiental. Estou aqui para falar sobre como a política
pública de educaçãoambiental está bem
alinhada com osobjetivos da
educomunicação.
O programa de educomunicaçãosocioambiental norteia como tratar a educomunicação combase nas informações socio -
ambientais.
PAINEL 7 - SALA 3EducomunicaçãoProdução midiática naeducomunicaçãosocioambiental
Mediadora:Profa. Mestra Luciene Cury,NCE/USP
Día 20 de setembro 2013Hora: 15h15 - 16h45
É isso, planos de ação educomunicativos envolveme fortalecem o ser humano,
o ensino e a cidadania!
Educomunicação com foco
socioambiental...
Trabalhar com políticas públicas
deu como resultado,a lei de educação
ambiental do Brasil.
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Tema: Tendências de usos de recursos educacionais PAINEL 20Sou Stavros Xanthoylos,
Diretor do Programa FGVOnline da Fundação
Getúlio Vargas - RJ. Vim conversarsobre tendências do uso de recursos
educacionais abertos no Brasil.
A educação à distância deve se transformar em Educação
da aproximação, daintegração, digital
De outro lado, se falamosde ciberspaço:
os modelos educacionaisnão podem prescindir desta nova
dimensão de comunicação.
Tema: Processos diálogicos na webPAINEL 20
Sou Luciano Satler, professor doMackenzsie, estou aqui para falar
sobre processos dialógicos na web,já que o envolvimento emocional éo fator mais importante no processo
de aprendizagem.
Educação a distanciapassa muito pela
autonomia do aluno.
Pesquisas demonstramque o aluno aprende bem
quando ele ensina.
O processo de educaçãovai mudar e a gente não
está pronto pra isso. A EaD vai ser reconhecidapelo mercado de trabalho.
Incrível a fala do professor, no que se refere ao fato de que atendência de acesso ao conteúdo
livre em português, por brasileiros, é de 100% desde que seja de boa qualidade.
O Senso da Educação Superiorde 2012, divulgado pelo MEC,
mostra que há mais de um milhãode estudantes
matriculados na educaçãosuperior a distância.
As colocações do professor são relevantes, sobretudo quando
ele diz: temos um mundo detrabalho altamente conectado.
Cabe a sua pergunta: será que as universidades estão preparando as
pessoas para isso?
PAINEL 20 - SALA 3Recursos Digitais e Educomunicação
Mediadora:Profa. Mestra Luci Ferraz,NCE/USP e especializaçãoem Educomunicação
Día 21 de outubro 2013Hora: 17h00 - 18h30
abertos no Brasil
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