Climatología 1

1. Explicar cómo se forma cada uno de los siguientes elementos: niebla, lluvia, rocío, nieve, granizo, helada.1) Precipitaciones: Las pequeñísimas gotitas de agua y/o los cristalitos de hielo que forman las nubes, van aumentando progresivamente de tamaño y peso. Cuando las corrientes ascendentes de aire no las pueden mantener mas en suspensión caen formando precipitaciones. Estas precipitaciones pueden ser líquidas o sólidas.Liquidas: A) Rocío: Vapor que con la frialdad de la noche se condensa en la atmósfera en muy menudas gotas, las cuales aparecen luego sobre la superficie de la tierra o sobre las plantas y objetos en forma de gotas muy menudas. B) Llovizna: Las gotas son tan pequeñas que no alcanzan los 0.5mmC) Neblina: Es la suspensión en el aire de gotitas microscópicas de agua reduciendo la visibilidad horizontal a menos de un km, en su conjunto es blanquecina, salvo en regiones industriales o en un clima de ciudad. D) Lluvia: Las gotas son de mayor tamaño( partículas higroscópicas), que confieren a la atmósfera un aspecto oscuro, de modo que la visibilidad resulta inferior a 5 Km. Su humedad relativa es superior al 95%. Estas son suficientemente grande como para caer.Sólidas: A)Nieve: por la baja temperatura el vapor de agua se condensa en cristalitos de hielo agrupados en copos. Estos cristales presentan formas variadísimas pero se pueden clasificar en dos grandes grupos: Tabulares y prismáticos B) Granizo: son gránulos de hielo de muy variados grosores formados por la acumulación de cristales resultante de la congelación de las gotas de lluvia por el aire frío de las alturas. Estos descienden de las nubes con gran violencia, es un meteoro de carácter tempestuoso, acompañado casi siempre, de fenómenos eléctricos.E) Helada: Es la congelación de los líquidos, en contacto con el suelo o las hierbas producida por la frialdad del tiempo, cuando este llega a temperaturas menores a 0 CºF) Hielo: Agua convertida en cuerpo sólido y cristalino por un descenso suficiente de temperatura. El agua en estado puro se congela a 0º C. Ó 32º F. A la presión atmosférica ordinaria. El agua presenta la particularidad de que se dilata al descender la temperatura a menos de 4º C., de donde resulta que el hielo es más ligero que el agua y flota sobre ella. Este hecho tiene un valor fundamental en la supervivencia de la fauna acuática cuando la capa superficial de mares, lagos, etc se

congela, así la masa de líquido debajo del hielo queda aislada del exterior y se evita que se siga congelando. Las impurezas mezcladas con el agua causan una baja del punto de congelación, así, el agua de mar por las sales que contiene se congela entre -2,5º y -3ºC.

2) Clases de nubes: Altura en kilómetros

os

Generalidades: las nubes son masas de gotitas de agua o cristalitos de hielo en suspensión en la atmósfera, que se forma por condensación del vapor de agua tras la saturación de una masa de aire inestable, provocada por el enfriamiento durante su ascenso. Son un elemento climatológico esencial ya que regulan los fenómenos de radiación solar e irradiación terrestre, al absorber, rechazar o detener los rayos solares. Son la fuente de todo tipo de precipitaciones y elemento esencial de la topología y caracterización de los climas.Las nubes se clasifican de acuerdo con la altura, la forma y el tipo de tiempo que ocasionan.Cirros: Son nubes siempre blancas, transparentes y sin sombras, de aspecto filamentoso. Parece como si el cielo hubiera sido cubierto por suaves pinceladas, tienden a aparecer cuando hay buen tiempo . Pero Cuando los cirros invaden el cielo alargándose se transforman en cirroestratos o cirro cúmulos anunciando la proximidad de mal tiempo. A menudo estas nubes pueden parecer como una capa lechosa o a veces forman un halo en torno a la luna o el sol. Puede entonces pasar un día o dos antes que llegue el frente de tormenta. Estas nubes pueden predecir lluvia o simplemente solo tiempo nublado. Están formadas por cristalitos de hielo. Son nubes altas, a una altura de 6000 mts.

Cirros Cirroestratos Cirro cúmulos

12

6

3

1,5

0Nubes de desarrollo vertical

cúmulos cúmulonimbosc. de buen tiempo

Nubes bajas

estratos

estratocúmulos

Altocúmulos

Nubes medias altoestratos

Nubes altas

cirros

Estratos: o estratificadas. Forman una capa nubosa de color grisáceo que cubre grandes espacios. Las nubes son algo transparentes, se desarrollan a lo largo del horizonte. En la parte inferior, la neblina se extiende por el suelo. En invierno, este tipo de nubes persiste a menudo durante todo el día. Pueden ocasionar lloviznas y pueden transformarse en nubes de lluvia (Nimbos estratos) con cambios violentos de temperatura. Nube media. Cúmulos : Significa en latín “montón”, termino apto para describir estas nubes semejantes a algodones . Cuando se dispersan y blanquean es señal de buen tiempo. Pero cuando se vuelven obscuras, redondas y en masa, de base horizontal y con desarrollo vertical con sombras muy acusadas cundo se encuentran entre el sol y el observador. Presentando protuberancias verticales que permiten compararlas con una coliflor o la típica forma de un yunque indican tiempo malo y tormentoso. Denominándose entonces cúmulo nimbos. Es una nube baja.

Cúmulo nimbo y Cúmulo nimbo en forma de yunque

Cúmulos

Nimbos: Es un termino latín que significa lluvia. Son las nubes propias de tormentas o aguaceros y presentan color gris oscuro. Están formadas por agua por lo que producen lluvias o nieve. Es una nube baja.

3)Explicar la acción del termómetro, barómetro y pluviómetro.

Pluviómetro: Aparato destinado a medir la cantidad de agua caída en un lugar y tiempo dados para lo cual se recoge cualquier precipitación acuosa, ( lluvia, nieve, granizo) Generalmente consta de un recipiente donde se acumula la precipitación que luego es medida.

Barómetro: Instrumento para medir la presión atmosférica, variable según la altura del lugar y las diferencias climatológicas. Este instrumento del que hay dos tipos, el de mercurio y el metálico o barómetro aneroide, tiene gran aplicación en meteorología, pues permite determinar las zonas de altas o bajas presiones, es decir, los núcleos anticiclónicos o ciclónicos, de los cuales depende fundamentalmente la predicción de tiempo. También se utiliza para medir la altitud, ya que la presión atmosférica está en razón inversa con la altura de un lugar, es decir, que a mayor altura menor presión atmosférica de tal modo, que un milímetro de diferencia en la presión equivale a un desnivel de 10m, para este fin hay un tipo especial de barómetro aneroide, llamado altímetro

Termómetro: Instrumento que sirve para medir la temperatura. El más usual se compone de un tubo capilar cerrado, de vidrio, ensanchado en la pare inferior, a modo de un pequeño depósito que contiene

1 rudimentario barómetro de mercurio que consiste en un tubo cerrado en uno de sus extremos y lleno de mercurio y que esta invertido sobre un recipiente que contiene ese metal, la altura de la columna de mercurio dentro del tubo será mayor o menor , según aumente o disminuya la presión atmosférica.

2. Figura del interior de un barómetro aneroide. El primer grabado nos muestra su mecanismo y el segundo de que modo funciona. El aire comprime con mas o menos fuerza la caja metálica , en cuyo interior se ha hecho el vacío, y esto hace mover la manecilla o indicador

1

2

Caja metálicaCaja comprimida por la presión del aire

un líquido por el cual, dilatándose o contrayéndose por el aumento o disminución de calo, señala en una escala los grados.

. 4¿Por que es posible que este lloviendo de un lado de una montaña y haya tiempo claro y seco del otro lado? Dar una ilustración de tu país o región.

El aire también puede ascender al verse forzado a subir sobre una barrera montañosa, con el resultado de que la ladera expuesta al viento, a barlovento, tenga lluvias más abundantes que la de sotavento, en el otro lado. Así es que si una costa es montañosa y los vientos del mar cargados de humedad chocan contra ellas, descargaran en ese lugar la humedad, dejando a la costa del otro lado seca. Cuando el aire desciende sobre la vertiente de sotavento, se calienta de nuevo e induce la evaporación del terreno, de manera que el mismo viento que produce una frondosa vegetación a un lado de la montaña, produce clima desértico en el otro. Este tipo de precipitaciones se llaman orográficas.

Ejemplo de esto lo encontramos en nuestra patagonia extraandina donde la insuficiencia de precipitaciones se genera por el desplazamiento estacional de los anticiclones y por la presencia de los Andes que ofician de barrera para los vientos planetarios del oeste que descargan su humedad del lado chileno.a. ¿Por que es mas fresco y húmedo en las montañas que en las lIanuras bajas?b. ¿De que dirección vienen, generalmente, las lluvias y el buen tiempo en tu área?

a) Diferencia de temperatura y de atmósfera en terrenos llanos y en las alturasLa temperatura disminuye aproximadamente un grado cada 180 metros de altura. Ello se debe a dos razones, una es que a medida que ascendemos las capas de aire son menos densas y guardan menos calor. Y la otra porque la superficie terrestre capta la radiación solar y la devuelve a la atmósfera en forma de calor.b) Explicación de donde vienen las lluvias en la región centro Santafesina.Esta región se ve afectada por el clima templado, dándole las siguientes características:1) Por la cantidad y la distribución anual de las precipitaciones se diferencian dos tipos:al este, el templado pampeano o templado húmedo, y, al oeste presenta una ancha franja de transición hacia el clima árido.

2) Temperatura media alrededor de los 15 Cº 3) Amplitudes moderadas que aumentan hacia el oeste.4) Heladas frecuentes durante el invierno, con menor cantidad en el este. Aumentando hacia el sur y el oeste. Coinciden con los avances del pampero o de la sudestada.5) Lluvias suficientes con máximas en el verano. Disminuyen de este a oeste.6) Vientos predominantes del norte y noroeste5)Gráfico sobre la formación de las estaciones

6) . ¿ Que produce los relámpagos y los truenos? ¿Que diferentes clases de relámpagos y rayos existen?Trueno: Fenómeno acústico producido por la pérdida de energía eléctrica en la descarga de un rayo y que al calentar los gases de la atmósfera provoca su expansión y crea ondas sonoras.

Movimientos de la tierraRotación:En la parte que enfrenta al sol aumenta la temperatura, y disminuye en la parte opuesta, o sea en la nocheTraslación o revoluciónPor la inclinación del eje terrestre los rayos solares inciden con distinta intensidad originando las estaciones del año, aumentando la temperatura en el verano y disminuyendo en el invierno. El plano correspondiente a la órbita terrestre se denomina eclíptica, y no coincide con el plano correspondiente al ecuador terrestre. Ya que entre ambos forman un ángulo de 23ª27´que se denomina oblicuidad de la eclíptica . Esta inclinación produce la estaciones , puesto que los rayos solares iluminan y calientan con distinta intensidad los lugares de la superficie terrestre que tienen distintas latitud

ECLÍPTICA

Sol

Primavera

Invierno en el hemisferio sur

Verano en el hemisferio sur

Otoño

Invierno en el hemisferio norte

Verano en el hemisferio norte

Rayo y relámpago: Los cúmulos nimbos formados en una masa de aire extremadamente inestable dan lugar a las tormentas eléctricas, dentro de la nube las gotas de agua descienden y ascienden por efecto de los vientos, esto produce su desintegración.Al desintegrarse una gota, se separa la electricidad negativa de la positiva; el aire que asciende arrastra con el una carga positiva , mientras que las gotas hacen lo propio con cuna carga de signo negativa. Si el proceso de la desintegración de las gotas se repite varias veces, quedan así acumuladas considerables cargas eléctricas, es evidente que el aire asciende con una velocidad mucho mayor que la de las gotas por el desintegradas, y en consecuencia la carga positiva se acumula en aquella parte de la nube donde el ascenso es mas intenso, generalmente en la parte superior, en tanto que el resto de la nube adquiere una carga eléctrica negativa o permanece neutra, teniendo la tierra una carga positiva. Esto origina fuertes diferencias de potencial que produce una descarga eléctrica de gran intensidad. Esta descarga puede desplazarse hasta 13 kilómetros, provocar una temperatura de unos 28.000°C o sea tres veces la temperatura del sol, un potencial eléctrico que puede ir desde unos pocos miles de amperes hasta 1.000.000. El voltaje puede llegar hasta 100.0000.000. La velocidad de un rayo puede alcanzar a los 140.000 km por segundo. En el punto de entrada a la tierra, el rayo puede destruir, de acuerdo a su potencia y a las características del suelo, un radio de 20 metros.

Tipos de rayos y relámpagos: Los rayos se pueden clasificar de acuerdo a su inicio y destino en: Nube a cielo o "duendes", que son descargas hacia la atmósfera, más arriba de las nubes. Nube a Tierra, los más típicos y espectaculares (y peligrosos, por supuesto) Intra nubes, es decir dentro de una misma nube. Aparecen como relámpagos con algunos truenos. Ínter nubes, de una nube a otra, con grandes truenos.

7. Con la ayuda de un diagrama, mostrar que es la convección. ¿Que relación tiene con el viento?Convección es el movimiento ascensorial del aire producido por convergencia a ras de suelo de vientos horizontales o por dilatación . Esto supone una corriente ascendente de aire (viento) calentado acompañada de una corriente descendente de aire más frío y más denso.

Diagrama de cómo se produce una lluvia por convección.

8. Explicar cómo se usan el radar, los satélites y las computadoras en el pronóstico del tiempo.Los recientes avances producidos en el campo de la electrónica han ido acompañados de un desarrollo concomitante en el uso de instrumentos meteorológicos electrónicos. Uno de estos instrumentos es el radar meteorológico, que hace posible la detección de huracanes, tornados y otras tormentas fuertes a distancias de varios miles de kilómetros. Para tales fines, se usan las ondas de radar reflejadas por las precipitaciones asociadas con las alteraciones, que sirven para trazar su curso. Otro es el satélite meteorológico, estos son excelentes vigías del tiempo que surcan el espacio a alturas promedio de 850 Km. Diariamente envían abundantes fotos e información de todos los sistemas de nubes que se mueven sobre nuestro el globo. En todo esto viene a ser una gran herramienta las computadoras ya que estas sirven para el almacenamiento y procesamiento de datos, su codificación y transmisión, como así tambien la elaboración de modelos simulados de clima para predecir los cambios que se pueden presentar en el futuro.

9. Decir de que manera los siguientes fenómenos pueden afectar nuestro tiempo: ¡¡ Corrientes marinas (este es un agregado hecho por mi)

a. Corrientes jetb. Erupciones volcánicas¡!Las corrientes marítimas son otro elemento que modifica la temperatura , las hay cálidas y frías, las primeras son verdaderos vehículos de calor transportándolo de una región a otra, ejemplo, la corriente del golfo que se dirige desde el golfo de México , en dirección norte hasta el mar de noruega, es la responsable de que las localidades ribereñas de este ultimo experimenten temperaturas superiores en mas de 15Cº a las de mas regiones de su misma latitud. Las frías en cambio dan a las regiones que bañan condiciones que se asemejan a las de los mares de donde proceden.

A) Corrientes jet: Llamadas también corrientes chorro. La corriente en chorro es una corriente de vientos máximos que rodea el Polo en latitudes medias. El vuelo de los aviones en la última guerra fue lo que posibilitó reconocerlos, y desde allí, posteriores estudios demostraron que su intensidad, ubicación y disposición está muy relacionada con los fenómenos de tiempo en superficie. Corrientes en chorro muy intensas por lo general se asocian a situaciones adversas en superficie. Estos vientos alcanzan máximos extremos en altura sobre el norte de la Patagonia, con intensidades que sobre los 10 km de altura superaban los 300 km/h. Estos vientos se hallan fuertemente asociados a la entrada de humedad hasta el centro y este de la Argentina, con lo cual resultan protagónicos en la formación de precipitaciones sobre el NEA, el NOA y la región pampeana.

B) Erupciones volcánicas: Como consecuencia de estas se pueden producir fenómenos como el Niño, y es posible que contribuyan al calentamiento global y al adelgazamiento de la capa de ozono, atribuidos comúnmente a la contaminación producida por el hombre. Los volcanes son grandes chimeneas, que al entrar en erupción permiten expulsar al exterior, a traves de sus cráteres, fragmentos de rocas, lava, cenizas y gases que se encuentran en el interior de la tierra, entre ellos el 02

(bióxido de azufre) que reacciona con el vapor de agua y produce ácido sulfúrico (S04H2), que queda en suspensión en la estratosfera por hasta dos años, en forma de pequeñas gotas llamadas aerosoles. Tal lapso es suficientemente largo como para que esos aerosoles se dispersen por toda la atmósfera y ocasionen una merma del flujo de radiación solar que llega a la superficie del planeta, con lo que este se puede enfriar algunas décimas de grado. En consecuencia, el efecto de las erupciones volcánicas en el largo plazo depende, principalmente, de la cantidad de bióxido de azufre que es incorporado a la estratosfera tanto por los gases como por las cenizas, contaminándola. En ocasiones el polvo mas fino alcanza alturas fantásticas y permanece en suspensión en la atmósfera años enteros como ocurrió en el caso de la explosión del KraKatoa, cuyas cenizas se elevaron hasta 80km de altura,

permaneciendo en al estratosfera durante casi tres años. Este polvo tambien es arrastrado por las corrientes de viento hasta enormes distancias.. En la zona cercana al volcán pueden hacer irrespirable el aire obstaculizado a demás el paso de los rayos solares.

10 Hacer un dibujo mostrando el ciclo del agua en relación con el tiempo.

11. Fabricar una veleta sencilla o un pluviómetro sencillo.

Materiales: un palo de escoba, una lata o dos de gaseosa y maderas (dos tablitas y un triangulito), un clavo o barrita de metal afilada por sus dos puntas, pegamento y o tornillos pequeños.

Confección: Se toma el palo de escoba a que se le efectúa una perforación en una de sus puntas, a los costados se le adosan atornilladas o pegadas cuatro codos de metal confeccionados con el aluminio de la lata de gaseosa., en cada extremo de los codos se hace una perforación por donde se introduce la cuña de la letra correspondiente a cada punto cardinal, estas

letras pueden haber sido hechas con material de la misma lata o recortadas de alguna plancha de plástico, se pueden, fijar con algún pegamento.Por otro lado se toma el triangulito de madera que no debe ser muy grande y se le hace una perforación, en una de sus caras, dicha perforación es cubierta al pegarle un triangulito recortado de la lata de aluminio y que de paso tenga en su vértice la flecha indicativa, a los costados del triangulito se le pegan las dos tablitas como muestra la figura.En la perforación del palo se introduce un clavo o barrita de metal que ha sido afilado por sus dos puntas, este clavo puede ser fijado con pegamento en su extremo introducido en el palo que se entierra teniendo en cuenta los puntos cardinales (podemos usar una brújula para hallar el norte) y sobre el clavo y por la perforación se puede introducir el triangulito que girara libremente indicando de donde viene el viento. Esta veleta es solo a efectos de comprobar su funcionamiento, como se vera no podría resistir un uso prolongado, para eso, dicha veleta tendría que ser construida con elementos mas resistentes y de mayor tamañoPluviómetro: Podemos construir un pluviómetro sencillo utilizando una lata de durazno al natural que ataremos a un palo de escoba, el cual será enterrado por el extremos libre en el patio de tu casa teniendo en cuenta que este alejado de las construcciones o árboles u otra cosa, para que estas no estorben ni aumenten la cantidad de liquido que se puede introducir en el recipiente. En la boca del tarro podemos poner un embudo hacia adentro. Luego de la lluvia tomamos una reglita a la que le hallamos cortado el sobrante que tienen antes de que empiece el cero, y la introducimos en el tarrito, observando a cuantos milímetros asciende el agua, esa será la cantidad de agua llovida. Ejemplo: si llega a un centímetro y medio diremos que llovió 15 milímetros, si llega al centímetro nueve diremos que llovió 90 milímetros

12. Mantener un registro de las condiciones atmosféricas durante una semana, y registrar las lecturas cada doce horas. Incluir lo siguiente:a. Temperaturab. Humedad (rocío, neblina, lIuvia, helada 0 nieve)c. Formación de nubesd. Dirección del viento.

Variaciones del tiempo con intervalo de doce horas

Día número Temperatura Humedad nubosidad Dirección de los vientos

1) 21/6/02

Mínima:1 ºMáxima:15 º

Mañana: 1024Noche: 1026

Parcialmente nublado

Moderados a leves del sureste

2) 22/6/02

Mínima:2 ºMáxima:15 º

Mañana: 1022Noche: 1020

Parcialmente nublado

Leves de dirección variable

3) 23/6/02

Mínima:1 ºMáxima:14 º

Mañana: 1024Noche 1022

Despejado Leves de dirección variables cambiando al este

4)24/6/02

Mínima: 1ºMáxima:16 º

Mañana: 1024Noche :1022

Despejado Leves de dirección variable

5)25/6/02

Mínima:4 ºMáxima: 15º

Mañana:1022Noche: 1019

Algo nublado Leves de dirección variable cambiando al norte

6)26/6/02

Mínima:7 ºMáxima: 175º

Mañana: 1022Noche: 1019

Parcialmente nublado

Leves del este

7)276/02

Mínima:9 ºMáxima:17 º

Mañana: 1010Noche: 1008

Parcialmente nublado

Leves del norte

Materiales consultados:Meteorología- pedro Carrasco –fondo de cultura económica-MexicoIntroducción a la meteorología-Sverre Petterssen-Espasa Calpe ArgentinaVolcanes y terremotos –Horacio J. Harrington- PleamarGeografía de la Argentina- Horacio N. Lorenzini, R.R. Balmaceda, M, J, Echeverria-A-Z editoraNaturaleza, sociedades y espacios geográficos-Raul Rey Balmaceda- Maria Julia Echeverria, Silvia Maria CapeluzEl tesoro de la juventud ó enciclopedia de conocimientos- tomo xv – W.M. Jackson,Inc.,EditoresPagina web: www.rena.e12.ve/primeraetapa/naturales./rayosytruenos.aspPagina web: http://www.ciencia-hoy.retina.ar/hoy38/volcan1.htmPagina web: http://www.rionegro.com.ar/arch200306/s22s45c.htmlPagina web: http://www.bolsacer.com.ar/noticias.asp?Id=202El Atlas de nuestro tiempo- Selecciones del Readers digerstRevista weekend n251 8-1993Enciclopedia universal ilustrada Espasa Calpe (artículos según palabras)Diccionario enciclopédico Espasa ( artículos según palabras)CD. 5t° encuentro guías mayores n- Especialidades Enciclopedia estudiantil No 2Enciclopedia estudiantil No 3Diarios La Opinión del 21/6/02 al 27/6/02