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CLASSE QUINTA A Finire i copioni di Gam Gam e inviarli a: [email protected] Leggere le schede sulle tre religioni monoteiste e completare le schede seguenti e inviarle all’indirizzo dato.

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Page 1: CLASSE QUINTA A - icviasidoli.it · Ogni buon Musulmano deve osservare i CINQUE PILASTRI DELL'ISLAM, cioè le cinque regole fondamentali per vivere secondo gli insegnamenti del Corano:

CLASSE QUINTA A Finire i copioni di Gam Gam e inviarli a: [email protected]

Leggere le schede sulle tre religioni monoteiste e completare le schede seguenti e inviarle all’indirizzo dato.

Page 2: CLASSE QUINTA A - icviasidoli.it · Ogni buon Musulmano deve osservare i CINQUE PILASTRI DELL'ISLAM, cioè le cinque regole fondamentali per vivere secondo gli insegnamenti del Corano:

ORIGINE È la prima religione monoteista che affonda le sue radici nel MEDIO ORIENTE CIRCA 4000 ANNI FA.

FONDATORE

IL PATRIARCA ABRAMO è considerato il capostipite della religione ebraica. A lui Dio ha chiesto di lasciare la propria terra in Mesopotamia per andare verso la Terra Promessa di Canaan.

Questo, secondo la tradizione ebraica, è l'inizio della storia d'Israele e dell'alleanza con il Signore.

DIVINITÀ

Gli Ebrei credono in un unico Dio. Il suo nome è JHWH (che si pronuncia "Javhè"), il tetragramma che significa "Egli è". Gli Ebrei non pronunciano mai il nome di Dio: per questo usano il termine Adonai (= "Il Signore").

PRINCIPI DI FEDE

Alla base di tutto c'è LA FEDE IN DIO, il Creatore e il Signore dell'Universo, e l'obbligo di RISPETTARE I DIECI COMANDAMENTI che, nella versione ebraica, rientrano nei 613 precetti (MITZWOT).

LUOGO DI PREGHIERA

Gli Ebrei si incontrano nella SINAGOGA e quando entrano mettono la KIPPÀ, un piccolo copricapo. Per pregare indossano lo scialle della preghiera, il TALLIT, con 613 frange per ricordare i 613 precetti del Mitzwot, e i TEFILLIN, due scatolette di cuoio che contengono brani della Torah.

GUIDE RELIGIOSE I RABBINI sono conoscitori dei testi sacri, insegnanti e capi delle comunità ebraiche.

GIORNO SACRO

IL SABATO (lo Shabbat) è il giorno dedicato al riposo e alla preghiera. La festa inizia mezz'ora prima del tramonto del sole del venerdì e termina un'ora dopo il tramonto del giorno di sabato. Durante lo Shabbat non è permesso fare alcun lavoro.

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LIBRI SACRI

La Bibbia ebraica è suddivisa in tre parti: TORAH, NEBIIM e KETUBIM.

È detta anche TaNaKh, dalle iniziali delle tre parti ed è composta da 39 libri.

IL TALMUD è formato da molti libri nei quali viene descritto tutto quello che serve a un Ebreo per capire e mettere in pratica ciò che viene detto nella Bibbia.

LUOGHI DI PELLEGRINAGGIO

IL MURO DEL PIANTO a GERUSALEMME.

Esso è ciò che rimane del secondo Tempio distrutto dai Romani nel 70 d.C. Nelle fessure del muro gli Ebrei infilano dei bigliettini con preghiere rivolte a Dio.

SIMBOLI

LA STELLA DI DAVIDE, il più grande re nella storia del popolo ebraico.

LA MENORAH è il candelabro a sette bracci: ricorda quello che originariamente era nel Tempio di Gerusalemme. Il braccio centrale indica il sabato, gli altri sei i giorni della Creazione.

DIFFUSIONE STATI UNITI, ISRAELE, EUROPA

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ORIGINE È una religione monoteista nata circa 2000 ANNI FA IN PALESTINA.

FONDATORE

GESÙ è nato in Palestina nella città di Betlemme, è vissuto a Nazareth e, all'età di trent'anni, ha iniziato a predicare la "Buona Notizia" del Regno di Dio, invitando quelli che lo ascoltavano alla conversione del cuore e all'amore nei confronti di Dio e dei fratelli. Sotto Ponzio Pilato, governatore di Roma, è stato crocifisso ma dopo tre giorni la sua tomba è stata trovata vuota:

Gesù è risorto.

DIVINITÀ I Cristiani credono in DIO, Creatore dell'Universo, in GESÙ CRISTO suo Figlio e nello SPIRITO SANTO inviato dal Padre nel nome di Cristo.

PRINCIPI DI FEDE

Il Cristianesimo rilegge I COMANDAMENTI ALLA LUCE DEL VANGELO. Gesù infatti porta a compimento il Decalogo ebraico nel COMANDAMENTO DELL'AMORE:

"Ama il Signore tuo Dio con tutto il tuo cuore, con tutta la tua anima e con tutta la tua mente. Questo è il più grande e importante comandamento. Il secondo è simile a questo:

"Ama il prossimo tuo come te stesso".

Segni importanti nella vita cristiana sono I SACRAMENTI.

Secondo i cattolici sono sette: Battesimo, Eucaristia, Riconciliazione, Cresima, Unzione degli infermi, Matrimonio e Ordine.

LUOGO DI PREGHIERA

I Cristiani si incontrano in CHIESA (dal greco ekklesia = assemblea) per partecipare alla Messa.

GUIDE RELIGIOSE I SACERDOTI che si occupano delle funzioni religiose, della loro parrocchia e di aiutare e consigliare i fedeli.

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IL PAPA rappresenta il capo indiscusso della Chiesa cattolica.

GIORNO SACRO I Cristiani LA DOMENICA, giorno di riposo e di festa, si recano in chiesa per partecipare alla Messa in ricordo dell'Ultima Cena di Gesù.

LIBRI SACRI

LA BIBBIA è composta dall'ANTICO TESTAMENTO (46 libri), che contiene la Rivelazione di Dio al popolo ebraico, e dal NUOVO TESTAMENTO (27 libri) che racconta ciò che ha fatto e

detto Gesù e la storia delle prime Comunità Cristiane.

LUOGHI DI PELLEGRINAGGIO

LA TERRA SANTA è la meta principale del pellegrinaggio cristiano con la visita dei luoghi in cui è vissuto Gesù.

ROMA, dove risiede il Papa nella Città del Vaticano.

Dal XIX secolo in poi sono considerati importanti SANTIAGO DI COMPOSTELA in Spagna e il santuario di LOURDES in Francia.

SIMBOLI LA CROCE che ricorda non solo il sacrificio di Gesù ma riassume il messaggio cristiano: l'asta verticale rappresenta l'amore verso Dio, quella orizzontale vuole abbracciare ogni essere umano.

DIFFUSIONE EUROPA, AMERICA CENTRALE E MERIDIONALE, AFRICA, ASIA, AMERICA SETTENTRIONALE E OCEANIA.

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ORIGINE

È una delle tre religioni monoteiste.

È nata nelle zone deserte e calde dell'ARABIA NEL 622 D.C.

Islam significa "sottomissione a Dio".

FONDATORE

MAOMETTO è nato a La Mecca in Arabia nel 570 d.C.; rimasto orfano a soli sei anni viene affidato allo zio che gli insegna il lavoro di cammelliere.

Nel 610, secondo la tradizione islamica, ha una visione: gli appare l'Arcangelo Gabriele, il quale gli rivela l'esistenza di un solo Dio, Allah, che lo sceglie per predicare al mondo la nuova religione.

A seguito di tale episodio, nel 622, Maometto con un gruppo di seguaci si trasferisce da La Mecca alla città di Medina. Tale evento, indicato con il nome di Ègira, segna l'inizio del calcolo degli anni del calendario islamico.

DIVINITÀ I Musulmani credono in un unico Dio, ALLAH. Viene invocato con i "99 bei nomi divini" sgranando il tipico rosario (subha).

PRINCIPI DI FEDE

Ogni buon Musulmano deve osservare i CINQUE PILASTRI DELL'ISLAM, cioè le cinque regole fondamentali per vivere secondo gli insegnamenti del Corano:

1 - Credere in Allah e nel suo profeta Maometto.

2 - Pregare cinque volte al giorno.

3 - Rispettare il digiuno durante il mese di Ramadan.

4 - Ogni anno destinare il 2,5 per cento dei propri risparmi a favore dei poveri.

5 - Andare in pellegrinaggio a La Mecca almeno una volta nella vita.

LUOGO DI PREGHIERA

I Musulmani si incontrano nelle MOSCHEE: generalmente sono formate da una grande sala sormontata da una cupola.

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Le moschee sono caratterizzate dalla presenza di uno o più MINARETI.

All'interno della moschea non ci sono raffigurazioni perché è vietato dalla legge, ma ci sono decorazioni molto ricche, gli arabeschi.

All'interno della moschea c'è una piccola nicchia, chiamata MIHRAB, che indica la direzione di La Mecca.

I fedeli si purificano lavandosi alla fontana e prima di entrare nella moschea si tolgono le scarpe.

GUIDE RELIGIOSE Nella moschea opera l'IMAM con il compito di guidare la preghiera e tenere i sermoni. Ogni giorno, dall'alto del minareto, il MUEZZIN invita i fedeli alla preghiera.

GIORNO SACRO IL VENERDÌ è il giorno di riposo e i Musulmani si raccolgono a pregare nelle moschee.

LIBRI SACRI IL CORANO è un libro sacro che contiene le parole di Allah rivelate a Maometto dall'Arcangelo Gabriele. Corano significa Qur'an (= recitazione).

LUOGHI DI PELLEGRINAGGIO

Pellegrinaggio a LA MECCA. Nel cortile della grande moschea c'è una costruzione cubica coperta da un drappo nero chiamata KAABA: è un edificio sacro e i Musulmani, secondo il rituale, devono pregare girandole intorno sette volte in senso antiorario.

la città di GERUSALEMME.

SIMBOLI LA MEZZALUNA CON LA STELLA NASCENTE: Allah illumina la vita dei fedeli come la luna di notte e indica la strada da seguire come la stella del Nord.

DIFFUSIONE AFRICA SETTENTRIONALE, MEDIO ORIENTE, ASIA CENTRALE E MERIDIONALE, EUROPA.

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L’incontro…

LAVORA TU

I VALORI ETICI E RELIGIOSI

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Dio

Cla

sse

5a

Immagina l’incontro tra due persone che non si conoscono. Checosa pensi possano dirsi per fare amicizia? Continua tu la storia.

ISTRUZIONI

CLAUDIO E KARIM SI INCONTRANO PER LA PRIMA VOLTA. DOVRANNOTRASCORRERE, INSIEME AD ALTRI AMICI, UNA SETTIMANA DIVACANZE IN MONTAGNA.SOLI NELLA LORO CAMERA COMINCIANO A CHIACCHIERARE…. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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… Tra l’uomo e DioLa parola «religione» deriva dal latino «religio» che significa legame.La religione è infatti il legame che unisce l’uomo a Dio. Come accade nei rap-porti tra le persone anche quello tra l’uomo e Dio è stato inteso e vissuto inmodi differenti. Per questo le religioni non sono tutte uguali.

LAVORA TU

DIO E L’UOMO

194

Dio

Cla

sse 5

a

Colora con lo stesso co-lore le caratteristiche diuna religione con il suo si-gnificato.

ISTRUZIONI

MONOTEISMO

POLITEISMO

ATEISMO

ANIMISMO

RELIGIONI RIVELATE

atteggiamento dichi nega l’esistenza di Dio

religione nella qualeDio si rivela all’uomo

religione che ammette l’e-sistenza di un solo Dio

religione caratterizzatadal culto di molti dei

religione che crede nellapresenza di spiritinelle cose animate

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Per me Dio è . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

e io mi sento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SSEE IILL CCRREEDDEENNTTEECCHHIIAAMMAA DDIIOO

SIGNORE,si sente un…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CREATORE,si sente un…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ESSERE SUPERIORE,si sente un…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

PADRE,si sente un…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

RE POTENTE,si sente un…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Per me Dio è…

LAVORA TU

DIO E L’UOMO

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Dio

Cla

sse

5a

Il rapporto personale tra l’uomo e Dio siesprime nella preghiera ed è caratterizzatodal nome con cui l’uomo chiama Dio.Inserisci nello schema le seguenti parole:

INFERIORE – SUDDITO –FIGLIO – CREATURA – SERVO

ISTRUZIONI

Confronta la tua idea con quella dei tuoi compagni.

ISTRUZIONI

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LAVORA TU

DIO E L’UOMO

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Dio

Cla

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2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

L S I M B O L O A RE L I G L U O G O IO N E L E G D A E OL L U O M O I A T RD I I O I N V G S TU B N R A P I I E SE R O T A D N O F IP O O R T O I R D NR E G O L E T N I ID I A L O G A I O M

In tutte le religioniAnche se le Religioni sono diverse tra lo-

ro, è possibile individuare in esse elementicomuni. Cancella dallo schema la frase ecerca di scoprire i 9 elementi comuni allegrandi religioni nelle parole che rimangono(come da esempio).

ISTRUZIONI

LA RELIGIONE LEGA L’UOMO A DIO IN UN RAPPORTO DI DIALOGO

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Fratelli maggiori ebrei

LAVORA TU

I VALORI ETICI E RELIGIOSI

197

Dio

Cla

sse

5a

Ricerca e inserisci nello schema gli elemen-ti che caratterizzano la religione ebraica.

ISTRUZIONI

DIVINITÀ

FONDATORE

LIBRO SACRO

LUOGO DI CULTO

MINISTRO DEL CULTO

GIORNO SACRO

SIMBOLO

REGOLE

FESTE

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Abbiamo in comune…

LAVORA TU

BIBBIA E ALTRE FONTI

198

Dio

Cla

sse 5

a

SALMI – UOMINI – ORIGINE – SENSO – POPOLO ELETTO – STORIA – MOSÈ –

APOSTOLI – RELIGIOSO – DIECI COMANDAMENTI – GESÙ

I Cristiani riconosono nella religione ebraica l’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

dell’insegnamento di Gesù. Non dimenticano che Maria,

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e gli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

sono cresciuti nella tradizione ebraica dalla quale hanno imparato un forte

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La Chiesa riconosce che parte del proprio patrimonio deriva dalla

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . di Israele, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e dei suoi grandi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :

Abramo, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , Davide.

Condivide con gli Ebrei le regole di vita presenti nei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e un ricco bagaglio di preghiera: i

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Questi vengono recitati ancora oggi da

ebrei e cristiani nelle loro celebrazioni.

Completa il testo inserendo le parole che trovi ri-portate di seguito. Poi evidenzia con diversi colorigli elementi che accomunano le due grandi religioni.

ISTRUZIONI

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Fedeli di Allah

LAVORA TU

I VALORI ETICI E RELIGIOSI

199

Dio

Cla

sse

5a

Ricerca e inserisci nello schema gli elementiche caratterizzano la religione musulmana.

ISTRUZIONI

DIVINITÀ

FONDATORE

LIBRO SACRO

LUOGO DI CULTO

MINISTRO DEL CULTO

GIORNO SACRO

SIMBOLO

REGOLE

FESTE

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Abbiamo in comune…

LAVORA TU

I VALORI ETICI E RELIGIOSI

200

Dio

Cla

sse 5

a

Leggi con attenzione le definizioni poicompleta la tabella inserendo una crocettanella colonna che ritieni giusta.

ISTRUZIONI

DEFINIZIONI

1. Credono in un solo Dio

2. Rispettano i 10 Comandamenti

3. Devono pregare

4. Vanno in pellegrinaggio a la Mecca

5. Fanno l’elemosina ai poveri

6. Non mangiano carne di maiale

7. Studiano il libro sacro

8. Festeggiano Gesù risorto

9. Pregano in arabo

10. Digiunano nel mese del Ramadan

11. Fanno il segno della croce

12. Credono che Dio è il Creatore

13. Entrano scalzi nel luogo di culto

14. Vanno a Messa

15. Conoscono Gesù

16. Ricevono il battesimo

17. Venerano Maria, madre di Gesù

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In dialogo con Dio

LAVORA TU

LINGUAGGIO RELIGIOSO

201

Dio

Cla

sse

5a

In tutte le religioni il dialogo con Dio si esprimeattraverso la preghiera. Leggi le preghiere, osservai disegni e rispondi alle domande.

ISTRUZIONI

«Ascolta Israele, il Signore è il nostro Dio, ilSignore è uno solo.Tu amerai il Signore Dio tuo con tutto il cuore,con tutta l’anima e con tutte le forze.Questi precetti che oggi ti do, ti stiano fissi nelcuore;li ripeterai ai tuoi figli, ne parlerai quando saraiseduto sarai seduto in casa tua, quando cam-minerai per via, quando ti coricherai e quandoti alzerai.te li legherai alla mano come un segno, tisaranno come un pendaglio tra gli occhi e liscriverai sugli stipiti della tua casa e sulle tueporte».

Dt 6,4-9

«O Dio, cerco il tuo buon aiuto nella tua grandesaggezza. Prego per ottenere la capacità diagire attraverso la tua potenza.Ciò chiedo lla tu bontà. Tu sai, io non so; tu seipotente, io non lo sono.Tu sei conoscitore di segreti, o Dio.O Dio se tu sai che ciò che sto per intraprendereè buono per la mia religione, per la mia vita, peril mio futuro, allora fa che esso sia e fammi inesso prosperare.Ma se è male per la mia religione, per la miavita e per il mio futuro, allora alontanalo da mee mostrami ciò che è bene».

Preghiera augurale

Leggendo queste frasi come immagini il Dio degliEbrei?

In quali parole riconosci il senso della «sottomis-sione» a Dio proprio dei musulmani?

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Arte sacra

LAVORA TU

LINGUAGGIO RELIGIOSO

203

Dio

Cla

sse

5a

I musulmani decorano le loromoschee con disegni geometricichiamati «arabeschi», disegni geo-metrici. I colori predominanti so-no il verde, il blu e l’azzurro.Colora l’arabesco utilizzando que-sti colori.

ISTRUZIONI

Anche l’arte esprime la religiosità dei popoli. Gli Ebrei nonrappresentano nei luoghi di culto forme umane, ma le lorodecorazioni sono formate da fiori, frutti, foglie, oppure uti-lizzano le lettere dell’alfabeto ebraico ripetute più volte.Prova ad utilizzare questa lettera dell’alfabeto per formareun disegno geometrico. Ricopiala su cartoncino, ritagliala eripassa sui contorni più volte.

ISTRUZIONI

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