clasicismo y neoclasicismo - liberalismo y neoliberalismo

7/21/2019 Clasicismo y Neoclasicismo - Liberalismo y Neoliberalismo

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Facultad de Ciencias Econmicas

Escuela de Economa

XE0457

Historia del Pensamiento Econmico

Profesor: Lic. Erlend Muo! "ar#as

$sistente: Hum%erto &rant $l'!ar

Clasicismo ( )eoclasicismo

Li%eralismo ( )eoli%eralismo

Katherine J. Flores Arley A42056

A. Laura Torrentes Garca A45318

Alean!ro ". #artne$ %osales A22&62

'' (e)estre 200*

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CLASICOS Y NEOCLASICOS, LIBERALISMO Y NEOLIBERALISMO

Katherine Flores A.Laura Torrentes G.

Alejandro Martnez R.UNIVERSIA E !"STA RI!A

RESUMEN

El presente trabajo hace una revisin de la historia de las escuelas de

pensamiento que impactaron la poca en la que empezaba a verse la economa como

una ciencia; se hace un recorrido por el pensamiento de los clsicos y neoclsicos; al

mismo tiempo que se estudian los rasgos bsicos del movimiento liberal y el

neoliberal. Tras sealar las principales circunstancias en las cuales surgieron! se

destacan las caractersticas sobresalientes! y se resea brevemente la historia de los

pensadores ms in"luyentes de la poca! pertenecientes a dichas escuelas e

ideologas! a la vez que se destacan sus principales aportes al anlisis econmico.

A#STRA!T

The present #or$ ma$es a revie# o" the history o" the thought%s schools that

impact the age in #hich it began to see the economic as a science; itsel" ma$es a

travelled by the classic and neoclassic thought; in the sel" time that it studies the basic

"eatures o" the liberal and neoliberal movements. Then! the #or$ mar$ the essential

circumstances #here born these movements! to underline the outstanding

characteristics! descript brie"ly the story o" the thin$ers more prestigious o" the epoch!

members to these schools and ideologies! "inally! the project underline his principal

contributions to economic analysis.

$ALA#RAS !LAVE% &lasicismo! 'eoliberalismo! (istribucin! 'eoclasicismo! )tilidad

*arginal! +oltica! ,iberalismo! -ntervencin Estatal! ,ibre *ercado

KE& '"RS% &lassicism! 'eoliberalism! (istribution! 'eoclassicism! *arginal )tility!

+olitic! ,iberalism! tate -ntervention! /ree *ar$et

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INTRODUCCIN

,a economa es una ciencia social que se encarga de estudiar las decisiones

que se toman en las distintas sociedades para resolver el problema econmico! el cual

consiste en como satis"acer las necesidades 0ilimitadas1 con recursos y medios que

son escasos 0limitados1 pero al mismo tiempo tienen aplicaciones m2ltiples.

Este problema ha preocupado a muchos pensadores a lo largo de la historia!

incluso desde la antigua 3recia ya se empezaba a cuestionar la manera correcta de

conseguir riqueza! al mismo tiempo que se proponan reglas para mejorar el papel del

Estado! aunque en ese entonces estos cuestionamientos no eran considerados como

propios de alguna ciencia llamada economa.

(urante la Edad *edia el conte4to social! cultural y econmico estaba

dominado por las ideas de la iglesia! se condenaba la usura y el comercio era

considerado como una actividad in"erior. in embargo se presentan cient"icos como

'icols &oprnico y 3alileo 3alilei quienes tienen opiniones muy di"erentes de las de

la iglesia en lo re"erente al cielo y la posicin de la tierra.

*s adelante! en la poca del 5enacimiento! que empieza apro4imadamente

en el siglo 67 surgen distintas ideas que cuestionan las enseanzas de la iglesia y se

proponen nuevas teoras re"erentes a la acumulacin de riqueza! la cual ya no es

considerada como pecaminosa! entre los e4ponentes de dichas ideas estn ,utero y

&alvino. El dinero es cada vez ms importante! aya que el hombre trata de satis"acer

sus necesidades y para ello necesita dinero.

En el siglo 67-- la atencin de los pensadores se desva hacia como

incrementar la riqueza y el poder de las naciones! los principales e4ponentes de esta

corriente de pensamiento eran los mercantilistas.

Tiempo despus en el siglo 67-- en /rancia! emerge una nueva doctrina

llamada "isiocracia como una respuesta a las doctrinas restrictivas del mercantilismo.

Esta corriente es el precedente de la Escuela clsica8

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El movimiento liberal tiene su antecedente en la idea "isiocrtica del ordennatural y del respeto por la libertad en materia econmica! que convergercon las posturas individualistas de 9ume! ,oc$e y 9obbes para serdesarrolladas! con posterioridad! por la Escuela &lsica de "ines de siglo 67---y principios de siglo 6-6. 09erreras! : partir de aqu empieza nuestro recorrido para tratar de conocer a grandes rasgos lo

que encierra el clasicismo y el liberalismo y al mismo tiempo ir un poco ms adelante y

descubrir que los hace di"erentes del neoliberalismo y del neoclasicismo.

ESCUELA CLSICA

!"NTE(T" )IST*RI!"

,a Escuela del pensamiento clsico se empez a desarrollar a "inales del siglo

67--- y principios del siglo 6-6! en una poca de grandes cambios! ya que el

capitalismo se encontraba en pleno auge y la revolucin industrial haca que se

presentaran mayores cambios en el entorno social.

El comercio estaba dominado principalmente por capitalistas! los cuales

empleaban mano de obra asalariada; sin embargo la agricultura era considerada una

industria que posea gran importancia. +or otro lado el mercantilismo aun segua

imperando en este periodo! tanto as que las restricciones eran cuantiosas. Esta

escuela de pensamiento se vio in"luenciada en sus inicios por una escuela de

economistas los cuales se llamaban "isicratas! aunque esta in"luencia no duro mucho

tiempo.

'o obstante! la in"luencia de los "isicratas "ue breve! pues duro solo el cortoperiodo que va desde :dam mith! la que cambio el escenario! de /rancia hacia -nglaterra! de unmayor desarrollo de los principios de lo que llegara a ser la tradicin clsica.05ima! :=! p.BB1

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+ara los "isicratas toda la riqueza era generada por la agricultura! por lo que

mediante el comercio se trasladaba la riqueza de los agricultores al resto de la

sociedad! al mismo tiempo eran partidarios del libre comercio. (e igual manera el

principal tema de estudio de los clsicos! es decir! el crecimiento econmico! tambin

es una es una herencia de los "isicratas.

!ARA!TER+STI!AS $RIN!I$ALES

,os economistas que siguieron a los primeros discpulos de mith pensaban

que ya no haba nada ms de que hablar! a lo sumo solo se podan recti"icar algunos

aspectos las teoras aprendidas por sus maestros! este grupo iba a constituir lo que

conocemos como la escuela clsica.

/irme creencia en las leyes econmicas naturales; con"ianza en el "actorindividual! el inters privado y en la responsabilidad personal; inquebrantableapego a los principios de libertad y propiedad; cosmopolitismo; desdn hacia la9istoria; reprobacin del estatismo econmico en todas sus mani"estaciones;mtodo! generalmente abstracto y deductivo! y tendencia crematstica yamoral! son los rasgos ms generales y ms constantes de los economistasde dicha escuela durante la primera mitad de siglo 6-6 y algo ms. 03onnard!

:=D! p. 1

Esta doctrina tuvo gran impacto no solo en /rancia y en -nglaterra! sino que

tambin "ue acogida en todas las naciones en las cuales se di"undi su doctrina!

principalmente en >lemania! -talia y Estados )nidos.

> pesar de que los clsicos tenan orientaciones distintas! es partiendo de

di"erentes "undamentos "ilos"icos y "ines prcticos que se desarrollan los sistemas

que le dan sustento a la Escuela &lsica! y sin embargo tenan ms criterios en

com2n! todos de"endan la propiedad privada! los mercados y crean que era el

principio de competencia el que conceda a la economa la pretensin de ser ciencia.

(escon"iaban de los gobiernos y crean ciegamente en el poder del egosmo y por

supuesto en la Fmano invisibleF! que haca posible que el bienestar social se alcanzara

mediante la b2squeda individual del inters personal.

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Gtro aspecto importante "ue el estudio que hicieron del mercado laboral! crean

que conociendo la evolucin de la poblacin se conocera la evolucin de la o"erta de

trabajo y al mismo tiempo reconocan que las variaciones en los salarios pueden hacer

que las personas trabajen ms o trabajen menos! pero estaban en desacuerdo con los

mercantilistas en el sentido de que los aumentos salariales disminuyen los incentivos

a trabajar.

El salario estar determinado por la demanda de trabajo junto con la o"erta! la

cual se supone "ija a corto plazo! el salario de cada periodo se obtiene dividiendo el

"ondo de salarios entre la "uerza de trabajo.

,a trayectoria de los salarios a lo largo del tiempo di"erir seg2n sea laimportancia relativa de cada "uerza. i las "uerzas de acumulacin de capitaldominan las de crecimiento demogr"ico! los salarios crecern y tendremos elcaso de las economas de e4pansin de >dam mith. i el crecimientodemogr"ico es siempre lo su"icientemente acelerado como para compensarlos e"ectos de acumulacin del capital! los salarios no se mantendrn pormucho tiempo por encima del nivel de subsistencia y tendremos una evolucinen la lnea de *althus y 5icardo. 0>nnimo! DHH


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Ada, S,ith -/012/345%'ace un = de junio! en Jir$caldy! Escocia. /ue un

"ilso"o y economista! uno de los m4imos e4ponentes! si no el mayor! de la economa

clsica. Era un pro"esor de /iloso"a *oral en la )niversidad de 3lasgo# 0Escocia1

desde : di"erencia de los "isicratas mith habla de tres "ormas de ingreso8 salario!

bene"icio y renta! los que ms adelante se haban de llamar "actores de produccin8

trabajo! capital y tierra! y resalta la importancia tanto del trabajo como de la tierra.

mith de"iende en"ticamente que8 salario! bene"icio y renta de la tierra son lastres "uentes originales de todo ingreso! al igual que de todo valor de cambio.Todo otro ingreso est! en de"initiva! derivado de una u otra de esas "uentes.0alin! :M?! p. :DH1

Gtro tema importante que aborda mith es la distincin entre valor de uso y

valor de cambio; el valor de uso es la utilidad que tiene un objeto y el valor de cambio

es la capacidad que dicho objeto tiene para ser intercambiado por otro bien.

,a teora del valor smithiana! no es su"icientemente clara! pues e4plica que eltrabajo es la 2nica "uente de valor! y la cantidad de trabajo incorporada en

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cada objeto la medida del mismo. +ara este autor el valor no depende de losmetales preciosos! como lo decan los mercantilistas al pensar que derivaba lariqueza de poseer oro y plata en abundancia! como tampoco radicaba para l!en la sola actividad agrcola. +or el contrario las cosas valen por el trabajonecesario para hacerlas. 09erreras! :


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u conclusin de que! una vez obtenido el bene"icio optimo de la agricultura!toda inversin de capital o empleo de trabajo adicionales slo rinden unaganancia ms reducida 0proporcionalmente insigni"icante1 es indiscutible con lacondicin previa de la inalterabilidad de la tcnica. 0alin! :M?! p. :D?1

(ado que esto es un problema *althus se dio a la tarea de plantear las

soluciones que! ms que todo! eran de carcter moral! esto debido a su "ormacin

religiosa! entre ellas habla de medios! que pueden "renar el crecimiento de la

poblacin! como los preventivos y los represivos.

+ara *althus solo se deben tener tantos hijos como los progenitores puedan

mantener! por lo cual las personas se deban abstener del matrimonio hasta que

estuvieran en capacidad de sostener una "amilia.Estaba en contra cualquier poltica que emprendiera el estado para asistir a los

estratos ms pobres 0+oor ,a#1! pues esto debilitara el sentido de responsabilidad

que se debe tener al procrear! y esto en vez de ayudar har que la sociedad como un

todo se empobrezca.

*althus tambin abordo el tema del ahorro y la superproduccin! para l en el

momento en que se presente un e4ceso de produccin en lugar de ahorrar lo que se

debe incentivar es el consumo! con lo que quiere decir que debe e4istir un equilibrio

entre ahorro y consumo. +ero para l aunque se incremente la capacidad de compra

de los obreros no ser su"iciente para estimular la demanda en una intensidad tal que

se incremente la inversin de capital! por el contrario aumentar la capacidad de

compra de los obreros! incrementar los costos de produccin! elevando los precios y

produciendo prdida de bene"icios para los inversionistas.

+or otro lado consideraba que el comercio tiene como mayor bene"icio el

progreso de la riqueza! ya que se crean nuevas necesidades! nuevos gustos y se

crean as nuevos motivos para trabajar. En "in su punto central era indicar cuales son

los caminos para lograr la per"ectibilidad del hombre y esos caminos son los caminos

de (ios.

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a:id Ri;ardo -//028015% ,ondinense de nacimiento! hijo de judos

espaoles; cuando se cas con una joven puritana tuvo que abandonar la relacin con

su "amilia; se dedico a la banca y a la bolsa y as acumul una cuantiosa "ortuna.

+ublico una serie de obras! entre las principales se pueden mencionar K Los &rinci#ios

de la &oltica "conmica y la TributacinL! KTributacin /iscalL! K+roposiciones para

una circulacin monetaria y seguraL! entre otras.

,os aspectos que ms preocuparon a 5icardo "ueron el valor! la renta! la

distribucin y los costos comparativos. 5especto al valor! 5icardo quera "undamentar

la separacin entre valor de uso y valor de cambio. El valor de cambio es lo que hace

que los bienes tengan la capacidad de ser intercambiados unos por otros! y el valor de

uso es primordial para el valor de cambio! depende dedos cosas8 la escasez y el

trabajo necesario para crear dichos bienes. El valor de un bien depender del trabajo y

no de la retribucin que se le de a dicho trabajo. +ara 5icardo es importante hacer una

distincin entre riqueza y valor! este 2ltimo depende no de la abundancia sino de la

"acilidad o di"icultad de la produccin.

,a renta tambin "ue tema importante! esta surge no de la tierra en si misma!

sino de la heterogeneidad de sta. i toda la tierra que e4istiera "uera igualmente "rtil

no habra renta! lo mismo si toda tuviera la misma di"icultad para lograr buenas

cosechas.

>s la renta ser la di"erencia entre el costo para producir y el precio en que sevender lo producido. ,a renta habr de variar seg2n la calidad de la tierra. ,arenta no eleva el precio de los productos! sino que! porque son caros los

productos agrcolas se encarece la renta! que no es parte del precio. >s! larenta podr llegar a ser menor si se intensi"ica la inversin de capital o lautilizacin de mano de obra! o bien! si se mejoran las tcnicas de cultivo! puesel costo de produccin ser menor y por ende la di"erencia entre el costoproductivo de la tierra de mejores propiedades se reducir tambin. 09erreras!:


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5especto a la renta! parte de la teora ricardiana y la complementa con un

en"oque estadista. El sistema impositivo de *ill consiste en que cada ciudadano pague

un porcentaje igual! e4cepto aquellos cuya riqueza se incremente a un ritmo mayor sin

es"uerza alguno! es decir paga ms el que gana ms.

Esta idea socializante de *ill! que recoge de su padre y que deriva de lasdoctrinas de 5icardo! se completa cuando propone que se deben valuar lastierras y cobrar "uertes contribuciones al incremento de las rentas! pues stasno se elevan por el trabajo del propietario! sino por el mero hecho de laescasez de la tierra con relacin a la poblacin. u teora impositiva la basa*ill en la tierra ms que en el capital! pues! con cierto sentido realista! a"irmaque de hacerlo sobre este "actor se desalentara al ahorro y al inversionista.09erreras! :


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ESCUELA NEOCLASICA

!"NTE(T" )IST"RI!"

,a escuela del pensamiento neoclsico surge a "inales del siglo 6-6! cuando

termina el domino de los clsico y surgen nuevos intereses! nuevos cuestionamientos

que le dan un giro a lo que era el tema de estudio en ese entonces! es decir! el

crecimiento econmico! las variables agregadas.

,os neoclsicos recogen las enseanzas de los grandes "undadores del

liberalismo y tratan de aplicarlas a la realidad de "ines de siglo 6-6 y principios de siglo

66! ajustndolas a las nuevas circunstancias! tales como lo que se ha llamado la

segunda revolucin industrial! caracterizada por la aplicacin de la qumica a los

procesos industriales! mejoramientos en el transporte! aparicin de la electricidad.

+redominaba una "ase de optimismo! la prosperidad estaba aumentando y

di"undindose a ms y ms gente por doquier; aunque las ideas socialistas seguan

"loreciendo y desarrollndose pero tenan menor di"usin y "uerza.

El neoclasicismo no se limita aun pas en particular! sino que se mani"est en

-nglaterra! Estados )nidos! >ustria y uecia principalmente.

!ARA!TERISTI!AS $RIN!I$ALES

+rimeramente es necesario aclarar que el hecho que se le neoclsica a esta

corriente de pensamiento no implica cercana con los clsicos! a pesar de que

per"eccionaron Kla mano invisibleL y con ello las teoras de o"erta y demanda.

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E4isten una serie de di"erencias entre los unos y los otros; el anlisis hecho por

los clsicos es de un carcter dinmico! mientras que los neoclsicos al usar la lgica

y las matemticas realizan un anlisis de esttica comparativa.

,a economa neoclsica! ms que macroeconoma! es microeconoma!advirtiendo que entendemos por sta el estudio de las acciones econmicasindividuales y de grupos de individuos per"ectamente bien delimitados. Enespecial en la microeconoma los estudiosos se preocupaban por los precios.09erreras! :


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$RIN!I$ALES E($"NENTES

>lgunos consideran que hubo dos generaciones de neoclsicos! la primera

generacin incluye a los llamados marginalistas! los cuales publicaron sus obras en la

dcada de :?


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la o"erta a"ecta el grado de utilidad y el grado de utilidad gobierna la proporcinde intercambio o valor. 09erreras! :dems de

esos datos! es necesario conocer la cantidad de satis"actores que cada

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o"erente pondr a la venta en el mercado y el precio que esta dispuesto aaceptar por cada incremento. 09erreras! :


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,a "uente de todo valor de carcter econmico es la relacin entre unanecesidad y los bienes econmicos disponibles! susceptibles de cubrir unanecesidad. )na persona considerar que un bien es ms valioso en tanto quela o"erta es menos amplia! y viceversa! ser menos valiosa si la o"erta esmayor. +or lo tanto! el valor no deriva de una cualidad inherente sino de unarelacin entre el bienestar del individuo y la o"erta disponible. 09erreras! :


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En virtud de que se inicia en el estudio de la economa a travs de la tica!tiene un en"oque que puede ser considerado moralista de estos problemas. epreocupa por la condicin delicada de los estratos econmicos ms bajos ypretende escribir para los pro"anos y hombres de negocios! aunque sepropuso independizar a la ciencia de la historia y la moral. 09erreras! :


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LIBERALISMO

!"NTE(T" )IST"RI!"%

,os inicios histricos del ,iberalismo radican alrededor de la segunda mitad del

iglo 67-- en los escritos del "ilso"o que es considerado el padre de la democracia

liberal8 Iohn ,oc$e 0:BDC:bsolutismo era la

teora poltica imperante! donde Thomas 9obbes 0:=??C:B


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!ARA!TER+STI!AS $RIN!I$ALES8

e de"ine como8 KQuna corriente de pensamiento "ilos"ico! social! econmico

y de accin poltica! que promueve las libertades civiles y el m4imo lmite al poder

coactivo de los gobiernos sobre las personas. >boga principalmente por el desarrollo

de las libertades individuales y! a partir de sta! el progreso de la sociedad! y por el

establecimiento de un Estado de (erecho! en el que todas las personas! incluyendo

aquellos que "ormen parte del 3obierno! estn sometidos al mismo marco mnimo de

leyesL0Pi$ipedia DHH:! ,iberalismo1.

El liberalismo surgi! como ideologa de la burguesa! donde el punto

preponderante "ue la 5evolucin /rancesa. ,a (eclaracin )niversal de los (erec*os

del +ombre0:


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Liberalismo Eo"#mio!En este campo! el ,iberalismo de"iende la no intromisin del

Estado en las relaciones mercantiles entre los ciudadanos! sin dejar de lado la

proteccin a los ms vulnerables dentro del sistema. ,a impopularidad de reducir a

veces la proteccin de los ms des"avorecidos lleva a los liberales a alegar que resulta

perjudicial tambin para ellos! porque entorpece el crecimiento! y reduce las

oportunidades de ascenso y el estmulo a los emprendedores. ,os crticos! por el

contrario! consideran que el Estado puede intervenir precisamente "omentando estos

mbitos en el seno de los grupos ms des"avorecidos. El liberalismo econmico tiende

a ser identi"icado con el capitalismo! aunque este no tiene por qu ser necesariamente

liberal! ni el liberalismo tiene por qu llevar a un sistema capitalista. +or ello muchas

crticas al capitalismo son trasladadas equvocamente al liberalismo.

Liberalismo Soial!El liberalismo social de"iende la no intromisin del Estado o de

los colectivos en la conducta privada de los ciudadanos y en sus relaciones sociales

noCmercantiles! admitiendo grandes cotas de libertad de e4presin y religiosa! los

di"erentes tipos de relaciones sociales consentidas! morales! etc. in embargo!

considera valores ms all de la propia voluntad! como los valores religiosos o

tradicionales.


&omo "ue mencionado anteriormente! el primer escrito liberal "ue gestado por

un britnico 0Iohn ,oc$e1 y luego la lnea "ue continuada por los "ranceses de la

-lustracin! padres de la 5evolucin de :


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su obra est dirigida a una "uerte crtica al >bsolutismo imperante en su poca!

recogiendo el concepto de KenergaL de la "sica ne#toniana! de"ini al propietario

como aquella persona capaz de imprimir a un objeto su propia energa vital! y crear as

el Kderecho a la posesinL! el cual se considera base de una sociedad nueva! opuesta

al linaje y nobleza! partidaria de la actividad y el trabajo. (entro de sus aportes

polticos principales! se encuentra la divisin del poder del Estado en cuatro instancias8

+oder *oderador! +oder ,egislativo! +oder Ejecutivo y el +oder Iudicial.

,a autoridad de los Estados resultaba de la voluntad de los ciudadanos! quequedaran desligados del deber de obediencia en cuanto sus gobernantesconculcaran esos derechos naturales inalienables. El pueblo no slo tendraas el derecho de modi"icar el poder legislativo seg2n su criterio 0idea de dondeproviene la prctica de las elecciones peridicas en los Estados liberales1! sinotambin la de derrocar a los gobernantes deslegitimados por un ejerciciotirnico del poder 0idea en la que se apoyaron Ie""erson y los revolucionariosnorteamericanos para rebelarse contra 3ran Oretaa en :


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deductivo de otros "ilso"os ilustrados para buscar un conocimiento msconcreto! emprico! relativista y escptico. 0*iguel 5uiza DHHM! *ontesquieu1.

*uere un :H de "ebrero! en +aris! a los BB aos! sin imaginar el e"ecto que

tendran sus aportes a los eventos posteriores en la /rancia de poca.

a:id )u,e -/2//75% 'ace un < de mayo en Edimburgo. /ilso"o e

historiador escocs! uno de los principales pensadores de la -lustracin Oritnica!

tambin es considerado como uno de los "ilso"os ms representativos de la tradicin

empirista.

e ha considerado a 9ume como uno de los m4imos representantes delllamado empirismo ingls; su anlisis crtico del conocimiento! que ejercisobre Jant una decisiva y reconocida in"luencia! insisti en la importancia deinvestigar el origen de las ideas! que l entenda como copias o imgenes delas impresiones 0sensaciones! pasiones! emociones1. 0*iguel 5uiza DHHM!(avid 9ume1

El principal aporte de 9ume se encuentra en su Tratado sobre la naturaleza

*umana 0:


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completo y sistemtico del tema. u anlisis abordaba aspectos como la b2squeda

individual del bienestar! eliminando toda intervencin estatal! la cual s era

trascendental en las prcticas mercantilistas! esta supresin se converta en los

ideales iniciales del ,iberalismo Econmico.

u principal aportacin terica es el anlisis del mecanismo mediante elcual el libre juego de mercado 0tanto escala interna como en las relacionescomerciales con otros pases1 entre los diversos sectores de la economagenera el m4imo bene"icio econmico del conjunto. &omo consecuencia! semostr siempre contrario a cualquier intervencin o regulacin de la actividadeconmica! reduciendo el papel del Estado al de garante de las reglas deljuego. 0*iguel 5uiza DHHM! >dam mith1.

mith muere un :< de Iulio! en Edimburgo! Escocia.


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/ue partidario de dejar a la sociedad civil en la m4ima libertad! separada

totalmente de la tutela del Estado y de la -glesia! los cuales deban ocuparse solo del

orden p2blico. /allece en ,ondres! el B de junio de :?D.

(entro de este movimiento ideolgico! e4isten mas pensadores! "ilso"os y

economistas que han seguido los principios liberales! entre ellos es importante

mencionar a los "ranceses Iean Iacques 5ousseau! /ran@oisC*arie >rouet 7oltaire!

los britnicos 3eorg Oer$eley! -mmanuel Jant o (avid 5icardo. Tambin! ya en el iglo

66! se renueva el pensamiento liberal con lo que se conoce como el 'eoliberalismo! el

cual se estudiar a continuacin.

NEOLIBERALISMO

!"NTE(T" )IST"RI!"

,as primeras dcadas del iglo 66 inician con unas dudas acerca del sistema

liberal imperante durante todo el siglo anterior! dichas dudas basadas en los escritos

ms preponderantes socialistas! junto a las re"ormas agrarias y proletarias del principio

de siglo. ,a pregunta radicaba en conocer si los pases liberales podran contener toda

la ola de crtica intelectual al sistema! ,a 5evolucin Oolchevique! y la estrepitosa

cada de la Oolsa de 'ueva Sor$ en :D terminaron por asegurar varias conjeturas

planteadas en la poca.

,a instauracin del ocialismo a partir de la 5evolucin 5usa! y la 5evolucin

Jeynesiana en el manejo polticoCeconmico de los Estados )nidos para salir de la

(epresin de los H%s! dieron al traste con todas las n"ulas ideolgicas liberales y toda

su negacin a la intervencin estatal.

>l mundo en general no le iba tan mal con el primer liberalismo que acogi enel siglo 6-6. +ero un da lo abandon. ,o aplicaba. ,o aprovechaba. 'unca

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crey del todo en l. En una hora de prueba! cuando estall la crisiseconmica de :D! se retrocedi hacia la zona autoritaria de los golpesmilitares! hacia la zona regresiva del paternalismo econmicoCestatal. 0*arceloimon :

*undial! ste! es heredero de las teoras neoclsicas de "inales del siglo 6-6. Sa

para principios de los =H%s! la ideologa liberal comenz a resurgir a partir de los

economistas de la Escuela de &hicago! y algunos pensadores europeos de

principios de siglo! pero es en los aos setenta cuando comienza su auge a nivel

internacional al iniciarse la crisis en la teora Jeynesiana! que no pudo encontrar

respuestas a di"erentes problemas que han angustiado al mundo en las 2ltimas

dcadas.

!ARA!TER+STI!AS $RIN!I$ALES

e entiende por el 'eoliberalismo8 KEl trmino neoliberalismo es un neologismo

que hace re"erencia a una doctrina econmica y poltica que promueve los intereses

de las patronales y que considera contraproducente el intervencionismo estatal en

materia social o en la economa y de"iende el libre mercado capitalista como mejor

garante del equilibrio y el crecimiento econmicosL 0Pi$ipedia DHH:! 'eoliberalismo1!

es a partir de esta de"inicin! que es posible plantear esta corriente como un

liberalismo ms KsalvajeL! el cual se destina a resolver paradigmas en los cuales la

5evolucin Jeynesiana no encontr la solucin! sobre esto! a di"erencia de la

ideologa ,iberal de los iglos 67--- y 6-6! el neoliberalismo enmarca y dirige su

anlisis directamente hacia el mbito econmico! en el cual se aboga porque8

,a competencia ponga a "uncionar hasta el tope las energas latentes en losindividuos que con"orman el entorno social! y as la e4trema movilidad que segenera! tras una etapa dolorosa de ajustes! provoca una sociedad de

bienestar. +ara que este postulado se realice! el Estado no puedesobreproteger al pueblo8 el populismo o la plani"icacin central mantienen al

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pueblo en perpetua minoridad; al atro"iarle la iniciativa y la responsabilidad lomantienen no slo improductivo para la sociedad sino dbil y carente de valora sus propios ojos. 0*arcelo imon :

(e"iende un mercado altamente competitivo.

>cepta la intervencin del Estado en la economia! pero como rbitro ypromotor de la libre competencia.

5echaza el acaparamiento y la especulacin.e opone a la "ormacin de monopolios u oligopolios.

'o acepta la "ijacin compulsiva por parte del Estado.

5echaza la regulacin de precios por el Estado! ya que deben "ijarse por el*ercado 0G"erta y (emanda1.

e opone a la creacin compulsiva de empleo.

>taca el e4cesivo gasto p2blico.

(e"iende vorazmente el libre comercio internacional como prioridad del3obierno.

>cepta la libre movilidad de "actores de produccin. 0*arcelo imon :


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,a crtica neoliberal radicaba en tres ejes primordiales8 :. (iscutan el uso delaumento de la o"erta monetaria como instrumento para crear demandaagregada recomendando mantener "ija dicha magnitud. D. (esacreditaban eluso de la poltica "iscal! especialmente el uso del constante d"icitpresupuestario! dudando del multiplicador $eynesiano y . 5ecomendaban unareduccin en los gastos del Estado como 2nica "orma prctica de incrementarla demanda agregada. 0Pi$ipedia DHH:! 'eoliberalismo1.


Ludi@ :on Mises -8823/15% 'ace en ,emberg! actual )crania!

economista y "iloso"o social! decano de la Escuela >ustriaca de Economa! en su

primer obra Teora del (inero y del rdito 0::D1 gest sus principales escritos

econmicos! donde aplic la teora del valor de &arl *enger al dinero! y de ah dej

claro cual era su posicin econmicaCpoltica! la cual abogaba por la cantidad de

dinero en la economa no era neutral y que su aumento tenia e"ectos redistributivos.

,uego de esto! se dedica tenazmente a criticar el ocialismo como sistema

econmico! en su obra Socialismo, un an'lisis econmico y sociolgico0:DD1! a"irm

que

Q el sistema no poda ser e"iciente ya que le "altaba el mecanismo de preciosque hacia que la distribucin de los recursos "uera la adecuada! como sisuceda en el sistema capitalista. 0Pi$ipedia DHH:! ,ud#ig von *ises1.

Esta obra se convirti en el primer escrito neoliberal de la historia! el cual "ue

acogido de una manera increble por parte de los jvenes economistas de &hicago

durante varas dcadas. iempre "ue un obstinado opositor a cualquier tipo de

intervencin estatal! la cual la consideraba inoperante cuando el estado creca ms de

lo normal. *uere en 'ueva Sor$ a los D aos.

Fredri;h :on )a=eB -83323305% Economista britnico de origen austriaco!

naci en 7iena. > los escasos D? aos "ue nombrado director del -nstituto >ustriaco de

-nvestigacin Econmica! tambin "ue pro"esor destacado en la ,ondon chool o"

Economics! y en la Escuela de &hicago. 5ecibi el +remio 'bel de Economa en

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:dam mith.

Gbtuvo el +remio 'bel de Economa en :


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(entro de la ideologa neoliberal! e4isten muchos pensadores! "ilso"os!

polticos y economistas! adheridos a la no intervencin estatal! entre ellos cabe

mencionar a +aul amuelson! Pilhem 5oep$e! ,ouis Oaudin y >le$ander 5usto#.

CONCLUSIONES

&ronolgicamente hablando! se ha hecho un recorrido de casi M siglos 0:BD8

>o de nacimiento de ir Iohn ,oc$e N DHH manera concluyente! es indispensable mencionar que el ,iberalismo! mas

que una teora poltica como respuesta al >bsolutismo! apareci en la palestra como

el "enmeno terico cercano y a"n con el Empirismo! +ositivismo! la -lustracin e

incluso la 5evolucin -ndustrial! por lo que se convirti en el sustento econmico

inicial de la Escuela &lsica y posteriormente la 'eoclsica! junto a esto una de las

conclusiones de esta breve investigacin! se remite a la presencia de varios

pensadores en ambas tendencias! donde el mas claro ejemplo es >dam mith! padre

de la Economa como ciencia! y uno de los partidarios liberales en la -nglaterra del

iglo 67---! otro ejemplo! son los pensadores del liberalismo econmico (avid 5icardo

y IohnCtuart *ill.

Gtra conclusin interesante es aquella donde se de"ine al 'eoliberalismo!

como un conjunto de escuelas Ncon teoras antepuestas inclusoC que su principal

punto en com2n era combatir el sistema ocialista! y la -ntervencin Estatal! pero a

di"erencia del ,iberalismo! ste aboga! de una manera mas KsalvajeL! por la

supremaca del *ercado aun por encima de la -glesia y el Estado! aadiendo a su

anlisis y premisas conceptos moderno! entre ellos! la labor del Estado como

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promotor de un libre comercio! la teora monetarista de la Escuela de &hicago y la

cada vez ms cercana K-n"ormacin +er"ectaL! debido al auge de las tecnologas de la

in"ormacin en el pensamiento neoliberal mas contemporneo.

/inalmente se contempla! con respecto a la Escuela &lsica! que esta es una

tendencia mas cercana! temporalmente hablando! a lo que "ue el 'eoclasicismo Cno

como en la ideologa liberal! donde hay ms de dos siglos de camino cronolgicoC ya

que la distancia temporal entre IohnCtuart *ill 0ultimo clsico reseado1 y Pilliam

tanley Ievons 0primer neoclsico1! solamente se contabilizan dcadas! por lo que

las teoras neoclsicas "ueron "uertemente in"luenciadas por los primeros escritos

clsicos! aadiendo los anlisis matemticos! y dndole mayor n"asis a la

microeconoma que a la macroeconoma clsica! adems de contar con la "uerza de

un mejor transporte y mejores comunicaciones! per"eccionadas a partir de la

5evolucin -ndustrial.

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BIBLIO$RA%IA

3onnard! 5. :=D. 9istoria de las doctrinas econmicas. Ediciones >guilar. Espaa.

BBM p.

9erreras! >. :nlisis Econmico. -r#in Editores. *4ico. B:B p.

alin! E. :M?. 9istoria de la doctrina econmica. Editorial >talaya. >rgentina. D? p.

>nnimo! DHH

clasicismo y neoclasicismo - liberalismo y neoliberalismo

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