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C L A S E S P E R S O N A L I Z A D A S

CURSOSLIBRES

CLASES PERSONALIZADAS TODO EL AÑO

Clases personalizadas en la escuela, dónde tendrás toda la atención del profesor el tiempo de clase, viendo la técnica de instrumentoy trabajando los estilos musicales que más te gusten.

Además de interpretar canciones que luego se acoplaran en un ensamble general con alumnos de otros instrumento, con el fin depreparar el concierto

semestral de la escuela.

Los niveles están definidos en promedio de cuatro meses por nivel, aunque esto depende de tres factores:

Oído musical natural del alumno

Cantidad de horas semanales que se pacten en la escuela

Disciplina de estudio personal con los ejercicios tarea dictados por los profesores.

Las inscripciones para estos cursos están abiertas durante todo el año, ya que son clases personalizadas, podrás entrar a estudiarcuando quieras.

CCADAADA mESmES SESE hARáhARá uNuN REPORtEREPORtE DEDE LALA EvOLuCIóNEvOLuCIóN DELDEL EStuDIANtEEStuDIANtE , , CONCON ELEL fINfIN DEDE vERvER SuSu PROgRESOPROgRESO ENEN LALA ACADEmIAACADEmIA..

BAtERÍANIVEL PRINCIPIANTEEjercicios básicos ContratiemposSemicorcheasgolpe en el aroCharles en negrasRedoble cerradotresillos2 / 4Síncopa3 / 4

NIVEL INTERMEDIOCharles con las dos manosAcentos en el CharlesCharles con el pieCharles en contratiempo de NegraCharles negras y ContratiemposCharles en grupos de tresSemicorcheasgolpe de tres Semicorcheas y Charlesen NegrasContratiempos de CorcheaContratiempos en ambas manos Independencia total

NIVEL AVANZADOParadiddlesSeisillosSeisillos y Charles en NegrasContratiempos Charlestresillos a dos manosRedoblesShuffleDrum and bass7 / 85 / 4

PIANO / tECLADOSNIVEL BÁSICOtÉCNICAPostura y relajación. Ejercicios de fortalecimiento de los dedos.Aprendizaje de escalas mayores y menores básicas (DO,SOL,RE y LA)LECtuRA Ejecución de piezas muy sencillas con posturas elementalesen ambas manos (INICIACIóN A LA LECtuRA EN CLAvE DE SOL y DE fA)Intervalos | tríadas Cifrado

NIVEL INTERMEDIOtÉCNICAEjercicios de independencia de los dedos.Continuar con el estudio de las escalas mayores y menores (ARmADuRAS DE CLAvE CON SOStENIDOS y BÉmOLES)LECtuRAEjecución de piezas con total independencia de ambasmanos (INvENCIONES)Cifrado e improvisación. REPERtORIO minués, Preludios, e Invenciones para ámbas manos. te-clados de canciones rockeras (toda la historia del rock,hasta la actualidad), versiones de música contemporánea

NIVEL AVANZADOtÉCNICAEstudio de escalas modales, escalas de blues. ARmONÍAAcordes con extensiones (7ª, 9ª, 13) y sus referentes en cifrado.EJECuCIóN(BLuES, SONg, Rhythm ChANgES) aplicación para piano solo yacompañamiento e improvisación.

guItARRANIVEL PRINCIPIANTEIntroduccion y fundamentos basicos(PARtES DE LA guItARRA, POStuRA, EJERCICIOS mANO DEREChA, EJERCICIOS mANO IZquIERDA, uSO DE LA PLumILLA O PICk, CIfRADO muSICAL, AfINACION)Armonía 1(fORmACION DE ACORDES PRImARIOS, POwER ChORDS)(ESCALA mAyOR NAtuRAL y ESCALA CROmAtICA, ESCALA PENtAtONICA O DE BLuES)gramática 1(COmPAS, PuLSO y ACENtO, LECtuRA CON CIfRADO, fIguRAS RItmICAS y SILENCIOS)Ejercicios 1(BLuES, tEmA LIBRE ADAPtADO AL NIvEL, uSO DEL mEtRONOmO)

NIVEL INTERMEDIOteoría musical(INtERvALOS y tRIADAS)técnica 1(ARPEgIOS, SwEEt PICkIN,PREPARACION PARA LA CEguILLA)Armonía 2(tONALIDADES y ARmADuRAS) (ACORDES CON CEguILLA E INvERSIONES)(PROgRESIONES y mODOS DE LA ESCALA mAyOR NAtuRAL)gramática 2 (SOLfEO RItmICO-mELODICO 1, ANtECOmPAS, COmPAS BINARIO y tERNARIO)Ejercicios 2(mEtODO SuSukI, OBRA 1, StANDARD 1)

NIVEL AVANZADOfundamentos (EStILOS y gENEROS vARIOS, EfECtOS)técnica 2 y sonido(tECNICAS y SONIDOS PARA vARIOS EStILOS) (EJERCICIOS AvANZADOS DE DIgItACION)Armonía 3(mODOS ESACALA mENOR) (PROgRESIONES POR mODOS y ESCALAS)gramática 3(SOLfEO RItmICO-mELODICO 2, PRImERA vIStA, tRASCRIPCION y LECtuRA DE ACORDES y mELODIAS, COmPASES COmPuEStOS"RItmICA hINDu")Improvisación(BASES PARA EL DESARROLLO ImPROvISAtIvO)Ejercicios 3(2 EStuDIOS PARA guItARRA DE DIStINtOS AutORES, mONtAJE DE 2 OBRAS, 2 StANDARS, y 2 tEmAS LIBRES SACADOS A OIDO)

BAJOTéCNICA DEL INSTRuMENTO

mano Derechamano Izquierda

Aplicación a La ArmoníaAplicación al Ritmo

ARMONíAIntervalos

Acordes y ArpegiosEscalasmodos

fuNCIONES DEL BAjOBase Rítmica

Base Armónicamelodía

Improvisación

APRECIACIóN y EjECuCIóNEstilos y Ritmos

técnicastrabajo en Equipo

historia

tÉCNICA vOCAL

NIVEL PRINCIPIANTE

Anatomía del instrumento 1. Conciencia anatómica

Respiración, Concentración y Calentamiento tácito 1.

Calentamiento tonal 1,3, 5, 7 mayor etc.Son más de cien ejercicios…

Elasticidad vocal (DESmItIfICACIóN DE REgIStROS)

AfinaciónSonido y Dicción (gRABACIóN y EN vIvO)

Entrega (gRABACIóN EJERCICIOS)

NIVEL INTERMEDIO

Anatomía del Instrumento 2Respiración y Calentamiento 2.

(CONtROL DE LA ESPACIALIDAD)Calentamiento tonal Conducción

melódicaDuetos, Sonido y Dicción

InterpretaciónArmonización

Entrega (gRABACIóN tEmA, INtERPREtACIóN)

Entrega (tEmA EN vIvO INtERPREtACIóN)

NIVEL AVANZADO

Anatomía del Instrumento 3Respiración y Calentamiento 3. (RESIStENCIA EquILIBRIO)Conducción melódicaImprovisaciónInterpretación y timbreAjuste de EscalasEntrega (gRABACIóN INÉDItA)Entrega (tEmA EN vIvO)

NIVEL PRINCIPIANTEPRINCIPIOS BáSICOS DE LA tÉCNICA DEL INStRumENtO:

Postura general del cuerpo y colocación del instrumento.PRODuCCIóN DE SONIDO:

Cambios de cuerda y las ligaduras.vibrato.

NIVEL INTERMEDIOtécnicas y recursos para el control de la afinación.

Dominio de todo el diapasón (digitaciones) a través de escalas y arpegios sobre 1, 2, 3 y 4 octavas.Iniciación a la comprensión de las estructuras musicales para pasar de una interpretación intuitiva a una consciente.

uso del vibrato y la dinámica como medios de expresión.Estudio de las dobles cuerdas, acordes y trinos.Articulaciones y sus diferentes golpes de arco.

Estudios técnicos avanzados para el cambio de posiciones y ejecución sonora enfocada a la proyección del sonido y la calidad de este.Lectura, interpretación y memorización de obras

NIVEL AVANZADOEstudio avanzado de escalas y arpegios.

Estudios técnicos avanzados para la práctica de posiciones y ejecución sonora haciendo uso de las distintas técnicas de arco aprendidasdurante el curso.

Práctica de la improvisación libre o dirigida sobre esquemas armónicos sencillos, motivos melódicos y rítmicos básicos.Estudios y obras que se consideren útiles para el desarrollo de la capacidad interpretativa del alumno.

Efectos tímbricos y técnicas extendidas.Conocimiento de obras propias del repertorio del instrumento a través de medios audiovisuales.

Desarrollo y estímulo de la libertad musical y creativa en el estudiante para interpretar cualquier tipo de repertorio

vIOLONChELO

NIVEL PRINCIPIANTERespiración

EmbocaduraEmisión

ArticulaciónCalidad del sonido

AfinaciónConocimiento y cuidado del instrumento

Obras y estudios melódicos de acuerdo al nivel.

NIVEL INTERMEDIORespiración

EmbocaduraEmisión

ArticulaciónCalidad del sonido a desarrollar con ejercicios tona-

les y cromáticosEjercicios para trabajar lectura a primera vista

Introducción a la improvisación.

NIVEL AVANZADORespiración

EmbocaduraEmisión

ArticulaciónEstudios de todas las tonalidades [mENORES y mAyORES]

Ejercicios para trabajar la lectura a primera vista Improvisación

Conocimiento estético de distintos géneros musicalescon repertorio correspondiente.

SAXOfóN

NIVEL PRINCIPIANTEConocimiento del acordeón diatónico: funcionamiento y partes que lo conforman.técnica para ejecución del instrumento.Conocimiento del género vallenato: Aires del vallenato, compositores y artistas.Ejercicios de digitación en mano derecha.Conocimiento de los ritmos Son, Paseo, merengue y Puya.Conocimiento de los acordes principales y bajos del acordeón.Repertorio (Aires del vallenato).

NIVEL INTERMEDIOConocimiento y ejecución del acordeón en distintos ritmos de la música colombiana.Ejercicios de digitación (arpegios, escalas menores y escala cromática) enfocados en unaejecución precisa y de agilidad con el uso del fuelle.Conocimiento de los acordes menores y secundarios del acordeón (acordes dentro de latonalidad menor y dominantes secundarias).Acercamiento a los instrumentos de percusión vallenata.Repertorio la cumbia, el vallenato sabanero y aplicación en géneros de distintas regiones del país.

NIVEL AVANZADOEstudio de escalas pentatónicas y distintas escalas presentes en la música(modales, blues, etc..). Desarrollo de velocidad.Conocimiento y aplicación del acordeón diatónico en distintas músicas del mundo (tango,merengue dominicano, vals, música popular, música clásica, pop, música francesa, etc.).Estudio de acordes secundarios y ejecución de temas en tonalidades ajenas al acordeón,aplicados principalmente en repertorio de la música vallenata; Aplicación de las estructurasmelódicas y armónicas de la tonalidad principal del acordión en tonalidas ajenas.

ACORDEóN DIAtóNICO

CURSOS ESPECIALES

SEMANA SANTA

VACACIONES VERANO

SEMANA DE RECESO

VACACIONES FIN DE AÑO

COmBO DE CLASES mAgIStRALES,

tALLER DE PERCuSIóN y ARmONÍA.

tRES hORAS DIARIAS

DuRANtE CINCO DÍAS.

SEmANA SANtA

Para la semana de receso de 2013, hemos desarro-llado un plan especial donde los alumnos que estánen la academia, como los alumnos nuevos podrán

hacer unas clases grupales con temas como:

TALLER DE PERCUSIóN, donde se desarrollará el trabajoen equipo mediante ejercicios rítmicos propios del

Caribe colombiano. Combinando roles en un ENSAMBLE.

TALLER DE CORAL, donde los alumnos podrán practicarvarias voces de acuerdo a su timbre y estilo.

TALLER DE ARMONíA dirigido a conocer más a fondo losdiferentes estilos musicales y las reglas armónicas y

rítmicas alrededor del mundo, con sus utilizaciones enel presente.

Además

Promoción es del 50% en la matrícula, para alumnosnuevos.

vACACIONES DE vERANO& fIN DE AÑO

Para hacer un acercamiento con la música en estaépoca estival, hemos desarrollado un plan de quincedías [dos semanas], donde podrás participar de uncoro dirigido por un prestigiosos maestro de la voz.Además de conformar un ensamble de ritmo con elmaestro Pacheco; y hacer un estudio de la música a

través del cine con Carlos Iván Medina y César Useche. Allí veremos como ha sido el proceso de composición y producción de esta industria, y los

estilos que han marcado época.

DURACIóN DEL CURSO2 SEMANAS | 30 HORAS.

INTENSIDAD HORARIA3 HORAS AL DíA, DE LUNES A VIERNES

CUPO MíNIMO 4 ALUMNOS, MÁXIMO 6

COmBO DE CLASES mAgIStRALES, tALLER DE PERCuSIóN y ARmONÍA.

tRES hORAS DIARIAS

DuRANtE CINCO DÍAS.

SEmANA DE RECESO

Para la semana de receso de 2013, hemos desarro-llado un plan especial donde los alumnos que estánen la academia, como los alumnos nuevos podránhacer unas clases grupales con temas como:

TALLER DE PERCUSIóN, donde se desarrollará el trabajoen equipo mediante ejercicios rítmicos propios del Caribe colombiano. Combinando roles en un ENSAMBLE.

TALLER DE CORAL, donde los alumnos podrán practicarvarias voces de acuerdo a su timbre y estilo.

TALLER DE ARMONíA dirigido a conocer más a fondo losdiferentes estilos musicales y las reglas armónicas y rítmicas alrededor del mundo, con sus utilizaciones en el presente.

Además, Promoción es del 50% en la matrícula, paraalumnos nuevos.

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www.innovamusic.co

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