clase 2. analisis clasico (1)
TRANSCRIPT
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
1/71
Tema:
Análisis Químico Clásico
Asignatura:QUÍMICA AMBIENTAL
Programa:Ingeniería Ambiental
LEANDRO GÓMEZPLATAQuímico Msc
Barran!uilla "#$% $
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
2/71
REPASO
"
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
3/71
DISOLUCIONES
Me&cla '(M()*NEA +e ,(- o M.-C(MP(NENTE- !ue N( TIENE /0(NTE0A- !uese1aren sus com1onentes2 así una ,I-(LUCI3N
e4iste como UNA -(LA /A-E5 Mientras !ue unaME6CLA 'ETE0()*NEA tiene ,(- o M.-/A-E-5
7
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
4/71
CONCENTRACIÓN
8
Es la P0(P(0CI3N +e una sustancia en una me&cla9 se e41resa a menu+o como la 0ELACI3N entre la
CANTI,A, +e -(LUT( 9 la CANTI,A, +e-(LUCI3N 1ero algunas eces es la relaci;n +el-(LUT( con el ,I-(L
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
5/71
PREPARACIÓN DE SOLUCIONES
%
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
6/71
=
UNIDADES DECONCENTRACIÓN
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
7/71
>
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
8/71
La Química Analítica
?
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
9/71
@
to y defnición del Anli!i! "#$%ico
Ciencia !ue estu+ia el conunto +e 1rinci1iosle9es 9 tcnicas cu9a nali+a+ es la+eterminaci;n +e la com1osici;n 9 estructura!uímica +e una muestra natural o articial5
"U&MICAANAL&TICA
AN'LISIS"U&MICO
Conunto +e tcnicas o1eratorias 1uestasal sericio+e la Química Analítica5
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
10/71
$$
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
11/71
•Se()n fn*lid*dAnálisis Cualitatio: DQuAnálisis Cuantitatio:
DCuántoAnálisis Estructural: DC;mo
•Se()n t+cnic*
Análisis clásicoAnálisis instrumental Tcnicas +e se1araci;n
Cl*!ifc*cione! del Anli!i!"#$%ico
•Se()n t*%*,o de%#e!t-*UltramicroFanálisis GHasta
###$ gMicroFanálisis GHasta ##$ g-emimicroFanálisis GHasta
#$ gMacroFanálisis
•Se()n contenido de*n*litoAnálisis +e tra&as GHasta
##$ JAnálisis +e microF
com1onentes GHasta $ JAnálisis +e macroF$"
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
12/71
I+enticaci;n +e las es1ecies!ue com1onen la muestra
,eterminaci;n +e la canti+a+relatia+e los com1onentes +e lamuestra en trminos numricos
Análisis +e agua
Bicarbonato-ulKato Cloruro-o+io CalcioMagnesio -ílice
Bicarbonato "$7 mgL2 -ulKato>@mgL2Cloruro 7$ mgL2 -o+io 7" mgL2Calcio "8 mgL2 Magnesio $7@mgL2 -ílice $8% mgL
AN.LI-I-QUÍMIC(
AN.LI-I-CUALITATI
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
13/71
$8
Análisis clásico M+todo!cl!ico!:•Basa+os en 1ro1ie+a+es
!uímicas +e los analitos 9 en susreacciones !uímicas conreactios a+ecua+os
.ol#%+t-ico!/ se mi+eolumen
G-*0i%+t-ico!/ se mi+emasa
Análisis instrumentalM+todo!
in!t-#%ent*le!:•Basa+os en 1ro1ie+a+es!uímicoFKísicas +e losanalitos
E!1ect-o!có1ico!/ semi+e una 1ro1ie+a+ ;1ticaElect-o*n*l$tico!/ se
mi+e una 1ro1ie+a+elctrica
M+todo! de!e1*-*ción
M+todo! 1*-* !e1*-*-inte-2e-ente! 1reios a lacaracteri&aci;n +el analito
M+todo! de *nli!i! en sí mismoscomo 1or eem1lo la cromatograKía
Cl*!ifc*cione! del Anli!i!"#$%ico
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
14/71
Problema
Elecci;n +elmto+oanalítico
Toma +emuestra
Tratamiento+e la muestra
Proceso+e
me+i+a
Tratamiento+e los +atos
InKorme 9conclusiones
M*T(,( ANALÍTIC(
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
15/71
$5 Defnición del 1-oble%*: -e 1lantea el ti1o +eanálisis re!ueri+o 9 la escala +e trabao5DCuál es el 1roblemaDPara !u se usará la inKormaci;n
DCuán+o se necesitaDQu e4actitu+ 9 1recisi;n se re!uiere
"5 Selección del %+todo de *nli!i!:Consi+eraciones im1ortantes:
E4actitu+ re!ueri+a en los resulta+os
,is1onibili+a+ +e tiem1o 9 +e +ineroNmero +e muestras a anali&ar Concentraci;n es1era+a +el analito en la muestra Com1lei+a+ +e la muestra bao análisisMto+os +is1onibles o estan+ar
$>
Et*
1*!
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
16/71
34 To%* de %#e!t-* o %#e!t-eoPl*n de %#e!t-eo: estrategia a seguir 1aragaranti&ar !ue los resulta+os obteni+os reOeen lareali+a+ +el material anali&a+o5'a9 !ue tener en cuenta:
Ti1o +e muestra 'omogenei+a+ TamaoMani1ulaci;n 9 almacenamiento: contaminaci;n 9estabili+a+5
C*-*cte-$!tic*! 5#e 6* de c#%1li- l*
%#e!t-*: ser -e1-e!ent*ti0* +el material a anali&ar ser 6o%o(+ne*7 lo !ue signica !ue +ebe ser
igual en to+as sus 1artes5Para re+ucir loserrores en losresulta+os +el análisis
$?
Et*1*
!
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
17/71
84 T-*t*%iento de l* %#e!t-*Lo Habitual es !ue la muestra necesite algn ti1o +etratamiento con el n +e: Pre1arar la Korma 9 tamao +e la muestra así como la
concentraci;n +el analitoGs más a+ecua+a 1ara la tcnicaanalítica selecciona+a
Eliminar interKerencias matriciales
Los 1asos a seguir +e1en+en +el ti1o +e muestra:$5 -eca+o"5 Tomar una canti+a+ +e muestra
75 ,isoler la muestra85 Austar con+iciones e41erimentales
Consi+eraciones en esta eta1a. No 1ue+e Haber 1r+i+a +e analito ni contaminaci;n +e
la muestra. -e +eben Hacer las +iluciones o 1reconcentracionesnecesarias ara o+er a licar la tcnica selecciona+a
$@
Et*
1*!
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
18/71
94 P-oce!o de %edid* El 1roceso +e me+i+a +ebe llearse a cabo en ariasalícuotas i+nticas +e la muestra con el n +e:
• Establecer la ariabili+a+ +el análisis• Eitar un error grae
• Tener los sucientes +atos 1ara calcular la incerti+umbre+e los resulta+os5
Calibraci;n• La ma9oría +e los mto+os necesitan +isoluciones
están+ar o 1atr;n• Calibraci;n con están+ares e4ternos5 0ecta +e calibra+o• Calibraci;n 1or a+ici;n están+ar• Calibraci;n con el uso +e están+ar interno
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
19/71
:4 C*lc#l*- y e0*l#*- lo! -e!#lt*do!
Análisis esta+ístico
Los resulta+os Han +e ser ealua+os 1or estimaci;n +e su
abili+a+
Escribir resulta+os con sus limitaciones
-iem1re se +ebe +ar un ín+ice +e la abili+a+ +e los +atos5
• ,eterminan+o el límite de confanza a un nivel de 90 ó95%.
• Presentar la desviación estándar absoluta in+ican+o elnmero +e +atos !ue se Han utili&a+o5
"$
Et*
1*!
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
20/71
""
;4 E%iti- in2o-%eEl inKorme +irigi+o al solicitante +el análisis Ha +e:
$5 In+icar claramente los resulta+os
"5 Las con+iciones e41erimentales em1lea+as
75 Limitaciones concretas +e la tcnica analítica em1lea+a
85 Las conclusiones !ue se e4traigan +e los +atos +eben
ser coHerentes con los mismos5%5 El resulta+o +el análisis se e41resará como el alor
me+io obteni+o +e nR alícuotas acom1aa+o +e su+esiaci;n están+ar:
S me+ia ,- Gn %
Et*
1*!
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
21/71
-í
Eliminar interKerencias
si las Hubiere
Me+ir la 1ro1ie+a+analítica
Calcular losresulta+os
InKormeConclusione
s
Estimar laabili+a+ +e los
resulta+os
Elecci;n +elmto+o (btenci;n +e lamuestra Pre1araci;n +ela muestra
D-e encuentra elanalito +isuelto
-í DEs mensurable la
1ro1ie+a+ analítica
NoE4tracci;n +el
analito a la Kaselí!ui+a
NoCambio +e la
Korma !uímica +elanalito
E!5#e%* -e!#%en
"7
,enir 9 conocerel Problema
PRO
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
22/71
Análisis Químico oClásico :
Análisis
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
23/71
T=CNICAS GRA.IM=TRICAS
"%
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
24/71
>#nd*%ento!
El Análisis )raimtrico se basa en las me+i+as +emasa5 0e!uiere Kun+amentalmente +os me+i+ase41erimentales:
Peso o olumen +e la muestra a anali&ar5
Peso +e un s;li+o seco !ue o bien es el 1ro1ioanalito o una sustancia +e com1osici;n !uímicaconoci+a !ue contenga el analito5
"=
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
25/71
ifc*ción de lo! M+todo! G-*0i%+t-ico!
G-*0i%et-$*! 1o-
P-eci1it*ción
G-*0i%et-$*! 1o-
.ol*tili?*ción
El analito se olatili&a sometien+o lamuestra a una tem1eratura a+ecua+a
-e calcula la masa +el1ro+ucto olatili&a+o1or +iKerencia:GMtra antes V Mtra tras
El 1ro+ucto olátil
se recoge sobre unsorbente 9 se 1esa
MGA W S ASGs;li+o
El 1reci1ita+o se se1ara +elresto +e la +isoluci;n 1or
ltraci;n se seca se 1esa 9se relacionaeste!uiomtricamente con elanalito 1resente en el mismo5
LA- M.-
El analito se 1reci1itaaa+ien+o un reactio
a+ecua+o MGA W Q AX
M+todo de0ol*tili?*ci
ónindi-ecto
M+todode
0ol*tili?*c">
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
26/71
*0i%et-$*! 1o- 0ol*tili?*ción
Ejemplos:Determinación de la humedad de un suelo
1) Método directo: La muestra se calcina, se recoge el agua sobre un
desecante sólido y su masa se determina a partir del peso ganado por el
desecante
2) Método indirecto: La cantidad de agua se determina por la pérdida de
peso de la muestra después de la calefacción. Se puede cometer error si
hay otros componentes que puedan volatilizarse
Determinación de carbonatos
- Los carbonatos se descomponen normalmente en medio cido para dar dió!ido
de carbono, que se elimina fcilmente por calefacción
- "l peso de dió!ido de carbono se determina por el aumento de peso de un
sólido absorbente.
- "n el tubo de absorción y antes del absorbente se coloca un desecante para
que retenga al agua"?
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
27/71
-Se a#ade un exceso de cido o!lico, $%&
%'
(, a un volumen de
muestra medido cuidadosamente
-
"n presencia de amoniaco, todo el calcio precipita como o!alato decalcio
&a%)(ac) ) &%'
(%-(ac) &a&
%'
((s)
- "l precipitado se transfiere a un crisol, previamente pesado, se seca y
se calcina al ro*o vivo
- "l precipitado se transforma cuantitativamente en ó!ido de calcio
&a&%'
((s) &a'(s) ) &'(g) ) &'
%(g)
- "l crisol con el precipitado se enr!a, se pesa y, por dierencia, se
determina la masa de ó!ido de calcio
- + continuación se calcula el contenido de calcio en la muestra
Ejemplo:Determinación de la cantidad de calcio en aguas naturales
G-*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
"@
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
28/71
Cl*!ifc*ción de l* 1*-t$c#l*! del
1-eci1it*doEl tamao +e las 1artículas +el 1reci1ita+o esKunci;n +e la naturale&a +el 1reci1ita+o 9 +e lascon+iciones e41erimentales bao las cuales se1ro+ucen
Po- el t*%*,o el 1reci1ita+o 1ue+e ser:
Preci1ita+o coloi+alYEl tamao es +el or+en+e Zm
YNo se+imentan Kormansus1ensiones coloi+alesYNo se 1ue+en ltrarusan+o me+ios comunes+e ltraci;n
•'a9 !ue coagularlos
Preci1ita+o cristalinoY-u tamao es +el or+en +e mm
Y-e+imentan con Kacili+a+Y-e 1ue+en ltrar usan+o 1a1elo i+rio ltrante•-on los mas +eseables 1aragraimetría
7#
G-*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
29/71
7$
-i 1re+omina la nucleaci;n el 1reci1ita+o contiene mucHas1artícula 1e!ueas-i +omina el crecimiento el 1reci1ita+o tiene menor nmero+e 1artículas +e ma9or tamao
P-oce!o de
1-eci1it*ción
G-*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
30/71
esar o me+ir e4actamente la muestraratar la muestra : +isoler transKormar55etc5ormar el 1reci1ita+o: a+ici;n reactio reacci;n +e 1reci1itaci;natamiento +el 1reci1ita+o: +igesti;n eneecimiento
e1arar el 1reci1ita+o: ltraci;nricaci;n +el 1reci1ita+o5 laar55etccar o calcinarsarlculos graimtricos
7"
G-*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
Et*1*! e@1e-i%ent*le! en G-*0i%et-$*! 1o-
1-eci1it*ción
In!t-#%ent*ción
Balan&a analítica Material olumtrico Crisoles
• ,e 1laca ltrante G s;lo seca+o
• Conencionales: 1orcelana metálicos Gsi Ha9 !uecalcinar
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
31/71
*! e@1e-i%ent*le! en G-*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
$5 Toma 9 1re1araci;n muestra5
"5 Preci1itaci;n: MGA W 0 A0[75 ,igesti;n5 Eneecimiento
85 /iltraci;nEmbu+o con 1a1el sin ceni&as Embu+o +e 1laca ltrante
%5 Laa+oA0 A0
=5 Tratamiento trmico
Ll*%*4 o-no deM#B*
Calcinaci;n @## \CAS
E!t#2*-eca+o a $$# \CA0>5 Pesa+a
?5 EKectuar cálculos5 E41resi;n resulta+os77
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
32/71
P-eci1it*ción/ Llear a cabo la 1reci1itaci;n encon+iciones Kaorables:
F usan+o +isoluciones +ilui+asF Kormaci;n lenta +el 1reci1ita+o con agitaci;n
F calentamiento +e la +isoluci;nF Eitar la co1reci1itaci;n +e otras es1ecies
El 1reci1ita+o Korma+o se llama ]/orma +e1reci1itaci;n^
Di(e!tión y en0ejeci%iento: Meoran las1ro1ie+a+es +el 1reci1ita+o 1ara su ltraci;n5Consisten en:$5 Calentar la +isoluci;n +urante un tiem1o largouna e& !ue se Ha Korma+o el 1reci1ita+o 1ara
eliminar el agua enla&a+a 78
Et*1*! e@1e-i%ent*le! en G-*0i%et-$*! 1o-
1-eci1it*ción
*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
33/71
7%
*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
>ilt-*ción: se1arar el 1reci1ita+o +e sus aguasma+res
Me+ios +e ltra+o: Pa1el graimtrico o sin ceni&as Crisoles +e i+rio o 1orcelana ltrante
/ormas +e ltrar:• 1or grae+a+• 1or succi;n Gacío
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
34/71
L*0*do del 1-eci1it*do: Para eliminar lasim1ure&as a+sorbi+as5El lí!ui+o +e laa+o: no +ebe reaccionar con el 1reci1ita+o +ebe +e 1o+er eliminarse 1or tratamiento
trmico +ebe contener un electrolito inerte
no +ebe contener ningn i;n comn con el1reci1ita+o
suelen ser es1ecícas 1ara ca+a 1reci1ita+o nose suele recomen+ar agua
7=
G-*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
Et*1*! e@1e-i%ent*le! en G-*0i%et-$*! 1o-1-eci1it*ción
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
35/71
7>
T-*t*%iento t+-%ico: ,os ti1os: A. Secado a 80 -120 ºC /orma +e1reci1itaci;n /orma +e 1esa+a
-e a1lica si la Korma +e 1reci1ita+o es estable 9 +ecom1osici;n !uímica +eni+aEn e!t#2*
B. Calcinación a temperaturas mayores/5 1reci1itaci;n _ /5 1esa+aCalcinan+o conseguimos un 1reci1ita+o estable 9+e com1osici;n !uímica +eni+a !ue no Habríasi+o obteni+o en la eta1a +e 1reci1itaci;n
En 6o-no de %#B*
*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
Et*1*! e@1e-i%ent*le! en G-*0i%et-$*! 1o-1-eci1it*ción
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
36/71
7?
Tratamiento trmico5 -eca+o o calcina+o +e los 1reci1ita+os
,es1us +e la ltraci;n 9 laa+o el 1reci1ita+o se calienta Hasta !ue sumasa sea constante5
(betio:Eliminar el e4ceso +e +isolenteE41ulsar es1ecies olátiles usa+as en el laa+o(btener un 1eso constante +el 1reci1ita+o si es necesario 1or calcinaci
*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
La tem1eratura necesaria aría segn el 1reci1ita+o
Al2O
3. xH
2O
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
37/71
-electii+a+: Esta incula+a a la selectii+a+ +el reactioanalítico 1reci1itante selecciona+o5-ensibili+a+: Al igual !ue las olumetrías solo se 1ue+ena1licar 1ara el análisis +e com1onentes ma9oritarios5 La
concentraci;n +el analito Ha +e ser su1erior al $J +elconteni+o +e la muestra5E4actitu+: E4celente : $F"J5 Los cálculos soneste!uiomtricos5Precisi;n: Está incula+a a la 1recisi;n +e la obtenci;n
+el 1eso +el 1reci1ita+o5 'o9 en +ía se+is1one +e e4celentes balan&as analíticas5(tras:No se re!uieren están+aresNo re!uieren calibraci;nMínimos re!uerimientos instrumentales-on 1roce+imientos lentos
C*-*cte-$!tic*! *n*l$tic*!
7@
*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
38/71
P-o1ied*de! ide*le! de lo! 1-eci1it*do! y
de lo! -e*cti0o! 1-eci1it*nte!$ 0eacci;n específca , selectiva en condiciones
adecuadas entre agente 1reci1itante 9 analito 9 con !
b*j*
" Preci1ita+o !"cilmente fltra#le Gtamao 1artícula
a+ecua+o9 la$a#le 1ara !ue+ar libre +e contaminantes
7 El 1reci1ita+o +ebe tener una solu#ilidad #a%a 1ara !ue
las 1r+i+as +el analito +urante la ltraci;n 9 el laa+o
sean +es1reciables
8 El 1reci1ita+o +ebe ser esta#le ante agentes
atmosKricos GHume+a+ (" C("
% El 1reci1ita+o +ebe +e tener una composición8#
G-*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
39/71
8$
Los 1reci1ita+os se Korman 1or me+io +e +os 1rocesos+istintos5 Nucleaci;n Crecimiento +el cristal Nucleaci;n
Proceso en el !ue se agru1a una canti+a+ mínima +e ionesátomos o molculas 1ara Kormar un s;li+o estable nucleo5 Esun 1roceso es1ontáneo o in+uci+o5Crecimiento cristalinoProceso +e crecimiento tri+imensional +el ncleo +e una1artícula 1ara Kormar la estructura +e un cristal5
Mec*ni!%o de 2o-%*ción de
1-eci1it*do!
G-*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
La 1reci1itaci;n se inicia con la nucleaci;n 9 ste 1roceso 9 el+e crecimiento +el cristal com1iten siem1re en la Kormaci;n +eun 1reci1ita+o5
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
40/71
8"
$5 El 1eso +el 1reci1ita+o ` Pg GgPg Gg Peso crisol lleno V 1eso crisol acío
"5 Cálculos este!uiomtricos
G-*%o! de *n*lito en l*%#e!t-*/ P( @ >(
*0i%et-$*! 1o- 1-eci1it*ción
Cálculos +e los resulta+os a 1artir +e +atosgraimtricos
de *n*lito F (-*%o! de *n*lito (-*%o!de %#e!t-*H @ JJ
Pe!*d* en balan&a +e 1recisi;n una e& enKria+o el
1reci1ita+o Clc#lo! numricos me+iante relacioneseste!uiomtricas
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
41/71
AN'LISIS .OLUM=TRICO
87
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
42/71
• Mto+o +e análisis !ue consiste en la me+i+a 1recisa +ela canti+a+ +e un reactio en +isoluci;n +e concentraci;n1erKectamente conoci+a 1reciso 1ara reaccionareste!uiomtricamente con el analito conteni+o
• Tambin +enomina+a titulaci;n olumtrica +ebi+o a !uese mi+e el olumen +e una soluci;n +e concentraci;ne4actamente conoci+a !ue reacciona 1or com1leto con elanalito en la muestra5
• Mto+os mu9 antiguo 9 mu9 utili&a+o en análisis +e rutina1or!ue rá1i+os 1recisos 9 se 1ue+en automati&ar5
88
>#nd*%ento!
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
43/71
• Solución patrón: soluci;n +econcentraci;n conoci+a con la cual se+esarrolla el análisis5
• (itulación) mto+o +esarrolla+ 1ora+ici;n +es+e una bureta u otro
arteKacto automati&a+o +e la soluci;n1atr;n al analito Hasta com1letar lareacci;n5
8%
A!1ecto! (ene-*le!
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
44/71
• *unto fnal) 1unto en elcual ocurre un cambio Kísico!ue in+ica la e!uialencia oeste!uiometria Ge41erimetal
• *unto de e&ui$alencia)1unto en el cual la canti+a+
+e titilante es !uímicamentee!uialente a la canti+a+ +eanalito5 Gte;rico
8=
A!1ecto! (ene-*le!
E--o- detit#l*ción/
Et .12K.1e
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
45/71
• In+ica+or sustancia li!ui+a o soli+a !ue se a+iciona a lamuestra 9 !ue e41erimenta el cambio Kísico a1reciableen el 1unto nal5
Pue+en ser +e:A1arici;n o +esa1arici;n +e colorA1arici;n o +esa1arici;n +e turbie+a+5
-e clasican con base en el ti1o +e olumetría eem1lo
El rango en el cual el in+ica+or cambia se le conoce comorango +e irae5
8>
A!1ecto! (ene-*le!
• Para +eterminarel 1unto +e
e!uialencia seutili&antitulaciones coninstrumentos5
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
46/71
Re*cti0o0*lo-*nte
1'metro
,isoluci;nme&cla +e
IF W ClFElectro+o+e Ag
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
47/71
!t*nci* ti1o e!tnd*- 1-i%*-io o 1*t-ón
senta +etermina+as características !ue garanti&an el conocimientoentraci;n +e sus +isoluciones 1re1ara+as 1or 1esa+a +irecta5 )eneralmente son s;li+os 9 1resentan la siguientes características:
onoci+a: Ha +e conocerse su estructura 9 los elementos !ue la com1on
a Gigual o ma9or +el @@@J
osKrica: no ser Higrosc;1ico ni reaccionar con (" '" '"( o C(" entro +ebe +escom1onerse en las con+iciones normales +e almacenamien
ua +e Hi+rataci;n 1ara !ue la com1osici;n +el s;li+o no cambie con l Hume+a+5
molar con el n +e minimi&ar el error relatio al 1esar el 1atr;n5
onable en el me+io +e aloraci;n5 8@
de di!ol#cione! de -e*cti0o 0*lo-*nte4 P*t-one! 1-i%*-io!4
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
48/71
%#
Niel +e la +isoluci;n+e #nd*%ento!
M(NTAE EMPLEA,(
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
49/71
-E clasican con base en el ti1o +ereacci;n !uímica inolucra+a en la+eterminaci;n:
- Titulaci;n aci+oFbase- Titulaci;n +e Kormaci;n +e com1leos
- Titulaci;n +e Kormaci;n +e 1reci1ita+os G1reci1itaci;n
- Titulaci;n +e o4i+oFre+ucci;n
%$
Cl*!ifc*ción
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
50/71
-e clasican con base en el ti1o +e reacci;n !uímicainolucra+a en la +eterminaci;n:
Titulación acido-base (Acidimetría – Alcalimetría
,eterminaci;n +e una +isoluci;n +e una sustancia !ue1ue+a actuar como áci+o neutrali&a+a 1or me+io +e unabase +e concentraci;n conoci+a o bien sea unaconcentraci;n +e base +esconoci+a neutrali&a+a 1or una
soluci;n +e áci+o conoci+o5
Es un ti1o +e aloraci;n basa+a en una reacci;n áci+oFbase o reacci;n +e neutrali&aci;n entre el analito 9 la
sustancia alorante5 %"
Cl*!ifc*ción
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
51/71
'cidoKb*!e/ Gaci+imetrías 9 alcalimetrías5 0eacciones +eneutrali&aci;n5
Im1ortante en la +eterminaci;n +e com1onentes alcalinosinorgánicos
i1o de -e*cción 5#$%ic* i%1l$cit* en l* 0*lo-*ción/
%7
! de %+todo! 0ol#%+t-ico!
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
52/71
Aci+imetría AlcalimetríaAci+o W analito Base W analito
%8
Cl*!ifc*ción/ Tit#l*cione! *cidoKb*!e
Na('
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
53/71
-e basan en la Kormaci;n +e un com1leo soluble5
-on reacciones e4trema+amente comunes 1ero
1ocas satisKacen las con+iciones 1ara serutili&a+as en !uímica analítica5
En su ma9oría los com1leos no son estables losuciente como 1ara 1ermitir una titulaci;n5
Los com1leos !ue 1ue+en ser utili&a+os son casisiem1re agentes !uelatantes sien+o el reactiomás comn la sal +is;+ica +el áci+oetileno+iaminotetractico GE,TA
%%
c*ción/ tit#l*ción de 2o-%*ción de co%1le
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
54/71
Algunos metales +etermina+os
%=
Cl*!ifc*ción
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
55/71
%>
Tambin estar 1resentes otras sales la ma9oría no+esea+as si +e agua 1ara consumo Humano se trata1or eem1lo nitratos KosKatos o silicatos +e cobre
&inc Hierro5
Un *(#* n*t#-*l 5#e conten(* en di!ol#ciónc*ntid*de! *1-eci*ble! de co%1#e!to! dec*lcio y %*(ne!io7 !e ll*%* *(#* d#-*4
Las sales +e calcio 9 magnesio conteni+as generan +ure&a al+e1ositarse en Korma +e incrustaciones insolubles +e carbonatos +ecalcio 9 +e magnesio cuan+o el agua !ue las contiene se calienta o seea1ora
La ma9or 1arte +e las sustancias +isueltas en las
aguas minerales naturales o en las aguas corrientes]+e griKo^ son sales como cloruros carbonatosbicarbonatos 9 sulKatos +e calcio 1otasio so+io 9magnesio5
A1lic*ción
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
56/71
La reacci;n entre una soluci;n soluble 9 el analito !ueKorma una es1ecie insoluble5
Pue+e ser utili&a+a 1ara titulaci;n +es+e !ue 1rocese con
eloci+a+ a+ecua+a !ue sea cuantitatia 9 !ue Ha9a unmo+o +e +eterminar el momento en !ue el 1unto +ee!uialencia Kue alcan&a+o5
En la 1ráctica esas con+iciones limitan seriamente elnmero +e reacciones +e 1reci1itaci;n utili&ables5
MucHas reacciones +e 1reci1itaci;n 1recisan +e tiem1osrelatiamente largos 1ara ser consi+era+as cuantitatias5
%?
Cl*!ifc*ción/ 2o-%*ción de 1-eci1it
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
57/71
Los mas usa+os son los mto+osargentimtrico G usan 1lata 1ara la+eterminaci;n +e Hal;genos5
Mto+o +e MoHr!eacción de titulación
ClF W AgW AgCl Gblanco!eacción del "ndicador
Cr(8"F W " AgW Ag"Cr(8 Groi&o%@
Cl*!ifc*ción/ 2o-%*ción de 1-eci1it
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
58/71
Los mas usa+os son los mto+osargentimtrico G usan 1lata 1ara la+eterminaci;n +e Hal;genos5
+'todo de a%ans
• En ste mto+o se +etermina el 1unto nal con in+ica+ores +ea+sorci;n5
=#
Cl*!ifc*ción/ 2o-%*ción de 1-eci1it
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
59/71
Los mas usa+os son losmto+os argentimtricoG usan 1lata 1ara la+eterminaci;n +e Hal;genos5
+'todo de olard
• Este mto+o se basa en unatitulaci;n +e AgW con -CNF
utili&an+o /e7W comoin+ica+or en una titulaci;n1or retorno5
• -e utili&a 1ara la
+eterminaci;n +e ClF BrF 9 IF5 =$
Cl*!ifc*ción/ 2o-%*ción de 1-eci1it
Este mto+o se basa enuna titulaci;n +e AgWcon -CNF utili&an+o/e7W como in+ica+oren una titulaci;n 1orretorno5
-e utili&a 1ara la
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
60/71
Re*cti0o! 1-eci1it*nte! ino-(nico!-on 1oco selectios/orman con el analito ;4i+os o sales 1oco solubles
Analito Re*cti0o
ino-(nico
/orma +e
1reci1itaci;n
/orma +e
1esa+a
Tratamient
o trmicoC
Cloruro A( FA(NO3 H
AgCl AgCl $$#
-ulKato
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
61/71
Cuan+o el analito 1resenta 1ro1ie+a+es +e o4i+oFre+ucci;n5
-on mas comunes las +e o4i+aci;n !ue las +e re+ucci;n5
-e basan en los 1rocesos en !ue e4iste transKerencia +eelectrones Gesto es en las reacciones +e o4ire+ucci;n5
Utili&an como titulantes o4i+antes Kuertes G 1ermanganato+icromato cerio 9o+o tambin +enomina+os agentes
o4i+antes5 (4i+antes Kuertes tienen 1ronuncia+a ten+encia a ganarelectrones !ue son ca1aces +e remoer un gran nmero +ere+uctores5
=7
Cl*!ifc*ción/ O@idoK -ed#cción
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
62/71
=8
Cl*!ifc*ción/ O@idoK -ed#cción
Mn(8
Cl" 9 'Cl MnCl" 9 Mn(8
e-%*n(*nto%et-i*
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
63/71
-ustancias naturales o sintticas !ue aa+i+as al me+io +e aloraci;ne41erimentan un cambio brusco en las inme+iaciones +el 1unto +ee!uialencia5Ese cambio generalmente es el color5
'Cl
Na('
/enolKtaleína
incolora
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
64/71
0e!uisitos necesarios !ue Ha +e cum1lir una reacci;n !uímica1ara 1o+er ser a1lica+a en una olumetría
• -encilla: La reacci;n entre el analito 9 el alorante +ebe sersim1le 9a !ue es la base +e los cálculos5
• 0á1i+a: 1ara llear a cabo la olumetría en 1oco tiem1o5• Este!uiomtrica: 1ara los cálculos Ha +e e4istir una reacci;n
+eni+a5
• Com1leta: 1ermitien+o así reali&ar los cálculos5
Además es indis#ensable$ #or otro lado$ dis#oner de
• Una +isoluci;n 1atr;n +el reactio alorante a em1lear5• Un sistema +e +etecci;n +el 1unto nal5
• Material +e me+i+a e4acta: buretas 1i1etas aKora+as 9 balan&as==
! de %+todo! 0ol#%+t-ico!
NO TODAS LAS REACCIONES "U&MICAS PUEDEN
APLICARSE EN UN M=TODO .OLUM=TRICO
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
65/71
.ol#%et-$* di-ect*
Analito GA W 0eactio G0
Pro+ucto GPican siem1re !ue sea 1osible 1or su sencille& +e o1eraci;n 9 cálculos .ol#%et-$* 1o- -et-oce!o
nte se aa+e a la +isoluci;n +e analito Hasta com1letar la reacci;n !uí
-u a1licaci;n es +eseable ocasionalmente5 DCan+of -i la +etecci;n +e su 1unto nal es más clara !ue la +e laaloraci;n +irecta5f Cuan+o se necesita un e4ceso +el $er reactio 1ara !ue se +e1or com1leto la reacci;n con el analito5f -i la reacci;n +e la aloraci;n +irecta no es Kaorable 1oreem1lo tiene una
cintica lenta5
ocedi%iento !e(#ido 1*-* lle0*- * c*bo l* 0*lo-*ción/
=>
Ti1o! de %+todo! 0ol#%+t-ico!
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
66/71
+el resulta+o obteni+o en una olumetría +e1en+e +e la e4actitu+
on !ue se se1a la canti+a+ +e uno +e los reactios usa+os5" Mo+os +e 1re1araci;n +e +isoluci;nes 1atr;n
Mto+o +irecto:
El reactio alorante esuncom1uesto están+ar
1rimario
Mto+o in+irecto:El reactio alorante N( es uncom1uesto están+ar 1rimario
Pesa+a +elcom1uesto s;li+o
en balan&a +e1recisi;n
,isoluci;n +els;li+oAKoro +e la
+isoluci;nem1lean+o
material
olumtrico
Pre1araci;n +e la+isoluci;n +e
reactio aloranteGno es necesario
1esar con 1recisi;nEstan+ari&aci;n onormali&aci;n +e la
+isoluci;n +ereactio alorante
=?
de di!ol#cione! de -e*cti0o 0*lo-*nte4 P*t-one! 1-i%*-io!4
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
67/71
• -electii+a+: +irectamente relaciona+a con las características +e lareacci;n !uímica +e aloraci;n 9 con el ti1o +e in+ica+or5
• -ensibili+a+: estos mto+os se usan 1ara análisis +e com1onentesma9oritarios G$#F" M5
• E4actitu+: +irectamente relaciona+a con las o1eraciones +e 1esa+a 9me+i+as con el material olumtrico2 en general son bastantee4actos5
• Precisi;n: +irectamente relaciona+a con la Habili+a+ +el laborante
generalmente buena G"J5
• 0a1i+e&: son mto+os relatiamente rá1i+os sencillos 9 Kácilmenteautomati&ables5
=@
C*-*cte-$!tic*! *n*l$tic*! de lo! %+todo! 0ol#%+t-ico!
Cálculos olumtricos
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
68/71
Cálculos olumtricos
Cálculos +e molari+a+ a 1artir +e +atos+e titulaci;nEem1lo $5
En la titulaci;n +e un olumen +e %#mL +e soluci;n +e 'CL se necesitan"@>$ mL +e BaG('" ##$@=7 M 1ara
alcan&ar el 1unto nal usan+o er+e+e bromocresol5 Calcular la molari+a++el 'Cl5
BaG('" W "'Cl FFFFF BaCl" W '"(>#
Cálculos olumtricos
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
69/71
Cálculos olumtricos
Cálculos +e molari+a+ a 1artir +e +atos+e titulaci;nEem1lo "5
En la titulaci;n +e #"$"$ g +e Na"C"(8 1uro G $78# gmol se gastaron 877$mL +e Mn(8 DCuál es la molari+a+ +e
la soluci;n +e Mn(8 "Mn(8F W %C"(8"F W $='W FFFF " Mn"W W
$#C(" W ?'"(>$
Cálculos olumtricos
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
70/71
Cálculos olumtricos
Cálculos +e la canti+a+ +e analito a 1artir +e +atos +etitulaci;nEem1lo $5Una muestra +e #?#8#g +e un mineral +e Hierro se +isueleen áci+o5 Posteriormente el Hierro se re+uce a /e"W 9 setitula con 8>"" mL +e una sln ##""8" M +e Mn(85Calcular los resulta+os +e este análisis en trminos +e:a J +e /e G %%?8> gmolb J +e /e"(7 G"7$%@ gmol
Mn(8 F W %/e"W W ?'W FFFF Mn"W W % /e7W W 8'"(
0ta a 7=>> J b %#?$ J
>"
Cálculos olumtricos
-
8/19/2019 Clase 2. Analisis Clasico (1)
71/71
Cálculos olumtricos
Cálculos +e la canti+a+ +e analito a 1artir +e +atos +etitulaci;nEem1lo "5Una muestra +e #?#8#g +e un mineral +e Hierro se +isueleen áci+o5 Posteriormente el Hierro se re+uce a /e"W 9 setitula con 8>"" mL +e una sln ##""8" M +e Mn(85Calcular los resulta+os +e este análisis en trminos +e:a J +e /e G %%?8> gmolb J +e /e"(7 G"7$%@ gmol
Mn(8 F W %/e"W W ?'W FFFF Mn"W W % /e7W W 8'"(
0ta a 7=>> J b %#?$ J