cjalop a. c. · el proyecto juventud y desarrollo comunitario en coordinación con instituciones...
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Cjalop A. C.
Ana Rosa Álvarez RossanoMaestría en Desarrollo Económico y Cooperación Internacional. Proyecto Interinstitucional BUAP-
Universidad de Murcia
Yuridia Guzmán Balderas.Cjalop, A.C. (Centro Juvenil Alternativo de
Organización y Participación).
Cjalop A. C.
Propuesta de Formación en la Responsabilidad
Social.
Cjalop A. C.
Estructura
• Introducción • Fundamentos Teóricos• Propuesta metodológica.• Proyecto: Juventud y Desarrollo
comunitario.• Resultados • Conclusiones.
Introducción
El proyecto juventud y desarrollocomunitario en coordinación coninstituciones educativas de nivel mediasuperior, busca desarrollar en los alumnos,maestros y población a tomar unaconsciencia del otro que les permitaentender las causas que generan lamarginación económica política y culturalde la población.
Fundamentos teóricos
• Responsabilidad de la Comunidadeducativa
• Servicio Social.• Conceptualización de lo juvenil.• Responsabilidad Social.
Servicio Social Comunitario
El servicio social comunitario tiene comoprincipio el despertar la conciencia del otrode sus verdaderas necesidades, de losrecursos con los que cuenta para susolución de forma que a través de lainteracción entre promotor y comunidadlogren incidir en el conjunto de causas quegeneran la problemática y logren cambiarlas condiciones de vida . (Mungaray, 1999).
Conceptualización de lo Juvenil
La categoría juventud ha sido concebida comouna construcción social, histórica, cultural yrelacional, para designar con aquello ladinamicidad y permanenteevolución/involución del mismo concepto.
(Morch , 1996)
Conceptualización de lo Juvenil
La juventud es concebida como una categoríaetaria (categoría sociodemográfica), comoetapa de maduración (áreas sexual, afectiva,social, intelectual y físico/motora) y comosubcultura .
(Sandoval, 2002).
Responsabilidad social
Entendemos por responsabilidad social elcompromiso que cada persona tiene frenteal desarrollo común. Este compromiso, alvivirse en comunidad nos hacecorresponsables unos a otros de laproblemática y de la solución.
(Montagut, 2003).
Participación de las y los jóvenes en organizaciones civiles, edad y sexo.
Organizaciones sociales en las que participan los jovenes.
Propuesta metodológica
La metodología de responsabilidad social, sebasa en los principios de la investigación-acción y de la producción colectiva deconocimiento. Pone énfasis en el valor de laexperiencia, como insumo delconocimiento y transformación.
(Sequeiros 1997).
“Juventud y Desarrollo Comunitario”
Contexto
El área geográfica donde se realizo el proyecto pertenece almunicipio de Izúcar de Matamoros, ubicado en la región surdel estado de Puebla, correspondiente a sectoresestadísticamente vulnerables por lo que se considera factiblepara impulsar proyectos de impacto educativo, social ycultural. Las comunidades que abarca el proyecto son:Raboso, Tepeojuma, Colón, Colucan, Las Minas y SanNicolás; siendo los beneficiarios directos la poblaciónjuvenil considerando un rango de jóvenes de 15 a 20 añosedad. Jóvenes estudiantes de nivel medio superior deBachilleratos generales que pertenecen a la zona 019 regiónIzúcar de Matamoros.
Objetivo del proyecto
Aumentar los espacios de servicio sociala los jóvenes de nivel medio superior dela zona 019 región Izúcar deMatamoros a través de unacapacitación para la ejecución deproyectos comunitarios que fortalezcasu responsabilidad social.
Objetivos específicos
• Formar jóvenes de nivel medio superior de 6bachilleratos de la zona 019 de la regiónIzúcar de Matamoros, a través de talleresjuveniles, en los que puedan iniciarse en elconocimiento y práctica de la participaciónsocial comunitaria.
Objetivos específicos• Ejecutar proyectos comunitarios propuestos desde
los jóvenes como respuesta a la problemática socialque se vive en sus comunidades: Raboso,Tepeojuma, Colon, Colucan, Las Minas y SanNicolás pertenecientes al municipio de Izúcar deMatamoros.
• Realizar la sistematización del proyecto paraformular una propuesta de formación en laresponsabilidad social juvenil.
Actores
• Jóvenes• Comunidad• Instituciones educativas• Instancias gubernamentales• Centro Juvenil Alternativo para la
Organización y Participación A.C.
Etapas metodológicas
TalleresFecha Taller Objetivo Estrategias
06 al
10/
07/09 Protagonismo
Juvenil
Profundizar la identidad juvenil
local teniendo en cuenta intereses
comunes, problemáticas, etc. en un
contexto de protagonismo juvenil.
Dinámica de Identidad Juvenil
Marco teórico de Identidad
Juvenil
Identificación de la identidad del
grupo
13 al
17/
07/09 Conocimiento de la
realidad
Conocer las herramientas de
diagnostico comunitario.
Marco teórico de diagnostico
Técnicas de recolección de la
información.
Diseño de las técnicas para
aplicar.
27 al
31/
07/09 Análisis de la
realidad
Identificar los problemas sociales
de la comunidad y seleccionar el
más importante para el grupo.
Marco teórico de interpretación
Graficas, crónica, cuadro de
problemas
Metodología: árbol de problemas.
Talleres03al 15/
08/09
Diseño de Proyectos
Identificar el conjunto de actividades
interrelelacionadas y coordinadas, con
el fin de alcanzar unos objetivos
específicos, un presupuesto y un
período determinado.
Marco teórico de esquema de
proyectos
Diseño de proyecto
20 al
26/08/09 Participación
Comunitaria
Entender la participación comunitaria
como la acción colectiva en función de
un problema, a través de un proyecto
de desarrollo mejorar la situación.
Marco teórico de participación
comunitaria.Identificación de los
actores de su comunidad. Gestión de
recursos.
18/10/09
Evaluación
Favorecer un espacio de reflexión con
los jóvenes participantes que nos
permita describir, analizar y registrar
los avances a lo largo del proyecto
para diseñar la propuesta de
formación en la participación social
juvenil.
Indicadores: trabajo grupal
Protagonismo juvenil
Organización de los actores
Resolución d conflictos.
Apropiación de contenidos
Aplicación de encuestas.
Eval
uaci
ón
DIMENSION INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACION
CULTURAL
Construcción del sentido
organizacional.
Visión del joven como protagonista.
Identificación de la participación
comunitaria.
Identificación de la problemáticas
sociales.
Observación en los talleres
Informe del equipo de
trabajo.
Participación en la
implementación de
proyectos.
Gestión de recursos.
ATRIBUTOS
PERSONALES DE
LOS
PARTICIPANTES
Habilidades personales de organización
Capacidad de intervención en lo local.
Valoración de la identidad juvenil.
Capacidad para diseño de proyectos.
Adquisición de nuevos conocimientos y
destrezas
Taller de evaluación.
Observación de los
talleres.
Observación en la gestión
de recursos.
Observación en la
ejecución de proyecto.
APRENDIZAJES
Apropiación de los contenidos
Capacidad para resolver tensiones
operativas.
Acciones realizadas.
Ejecución de proyectos
Interacción entre los participantes.
Nivel de participación social.
Registro de las
evaluaciones de
aprendizajes realizadas
en los talleres.
Reporte del servicio
social.
Diseño de proyecto
ALCANCES
LOGRADOS
Jóvenes participantes.
Servicios proporcionados
Material producido.
Material distribuido
Instancias vinculadas
Registro de participantes.
No. de talleres realizados.
Material impreso.
No. de autoridades
participantes, no. de
instancias educativas.
Entrevista
semiestructurada a
Inspectores y directores
Eval
uaci
ón
Resultados
Proyectos comunitarios:
ColucanProyecto: Zócalo “mi espacio”
RabosoProyecto: Por un mañana mejor.
Las MinasProyecto: Parque infantil.
TepeojumaProyecto: Un ámbito limpio.
ColonProyecto: Por un mundo sin tabaco
Sn. Nicolás Proyecto: Espacio limpio
Conclusiones
Juventud una etapa llena de energía, alegría,espontaneidad y decisiones que trascienden en lahistoria personal del joven.
Desarrollo de capacidades en el conocimientode su entorno.
Protagonismo juvenil para motivar laparticipación comunitaria.
Conclusiones
Potencializar uno de los principios de laeducación de nivel medio superior en laformación de jóvenes mas críticos, reflexivospara incidir en los problemas sociales,educativos y culturales que viven.
Actores --- Responsabilidad social.
Centro Juvenil Alternativo para la Organización y
Participación Asociación Civil.
Cjalop A. C.
GRACIAS…….