Číslo šablony: iii/2 vy_32_inovace_p6_1.15 tematická oblast: laboratorní a terénní...
DESCRIPTION
Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P6_1.15 Tematická oblast: Laboratorní a terénní cvičení Určování rostlin podle klíče Typ: DUM - kombinovaný Předmět: Biologie Ročník: 2 . nebo 3. r. (6leté), 1. nebo 2 . r. (4leté). Zpracováno v rámci projektu EU peníze školám - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Číslo šablony: III/2VY_32_INOVACE_P6_1.15
Tematická oblast: Laboratorní a terénní cvičení
Určování rostlin podle klíče Typ: DUM - kombinovaný
Předmět: BiologieRočník: 2. nebo 3. r. (6leté), 1. nebo 2. r. (4leté)
Zpracováno v rámci projektu
EU peníze školám CZ.1.07/1.5.00/34.0296
Zpracovatel:
Mgr. Hana FrankováGymnázium, Třinec, příspěvková organizace
Datum vytvoření: květen 2014
Metodický list• Materiál je určen pro 2. ročník čtyřletého studia a 3. ročník
šestiletého studia. Cvičení lze zařadit jako součást terénního cvičení z botaniky ve 2. ročníku šestiletého studia a 1. ročníku čtyřletého studia. Slouží jako nácvik určování rostlin podle klíče.
• Inovace spočívá ve využití interaktivního prostředí.• Nácvik je vhodné začít v učebně podle tohoto materiálu. S dalším
procvičováním a určováním pokračujeme v přírodě.• Z práce v učebně i v terénu žáci pořídí protokol, ve kterém zachytí
postupy a doplní ho vhodnými nákresy.
Laboratorní a terénní cvičení
Určování rostlin podle klíče
Teoretický úvod:Botanický klíč autorů Faustus a Polívka, který máme k
dispozici na naší škole, je určen spíše pro základní školy. Je v něm zahrnuto 1000 rostlinných druhů, včetně dřevin. I když není úplný, pro nácvik určování různých druhů rostlin zcela postačí.
Práci s klíčem zařazujeme až po probrání rostlinné morfologie, neboť znalost základních pojmů je pro správné určování nezbytná.
Pro zjednodušení jsou mnohé pojmy vysvětleny na str. 10 – 15, téměř na každé stránce jsou i doplňující nákresy.
Postup určování:
• Nejste-li při určování dostatečně zběhlí, začínáte určovat vždy od čísla 1 (v našem klíči na str. 17).
• Každá otázka má právě dvě odpovědi (a nebo b),z nichž pouze jedna je správná. Velmi pečlivě si obě odpovědi přečtěte a rozhodněte se pro možnost, která odpovídá vámi určované rostlině.
• Na konci řádku vaší odpovědi je odkaz na číslo, kde budete pokračovat.
• Tento princip se stále opakuje až do doby, kdy určíte rod i druh dané rostliny.
Postup určování - pokračování• Správnost vašeho určení můžete obvykle
zkontrolovat i na obrázku (někdy na jiné straně).• Klíč je vytvořen tak, že i při chybné odpovědi vás
dovede ke správnému cíli.• Budete-li v určování zběhlejší, je možné použít
zkrácený pomocný klíč, který je uvedený na straně 9.• Pokud umíte rostliny zařadit do čeledí, můžete začít
určovat až od čísel uvedených na straně 10.• Pokud umíte určit rod a potřebujete doplnit pouze
druh, vyhledejte rodový název v rejstříku, který vás dovede na odpovídající stranu.
Postup určování - pokračování
• K určování je nejvhodnější celá rostlina, někdy je nutné sledovat i znaky na přízemních nebo podzemních částech rostlin.
• Nejpřirozenější je určování přímo v přírodě, důležitý může být i charakter biotopu.
• Nácvik můžeme začít i v učebně podle přinesené celé rostliny, v krajně nouzovém případě při prvním určování i podle obrázku.
• První rostlinu určíme společně, další pak ve skupinách samostatně.
Postup určování:• Většina poznala, co je na
daném obrázku. Výhodou je, že aspoň víte, k čemu máte při určování dojít.
• Začínáte určovat – str. 17:Postup zapisujte do svého protokolu.
• 1b – rostliny semenné• 26b – byliny• 200b – rostliny jiných vlastností• 202b – rostliny s lodyhami
jinými než stébelnatými
Postup určování:• 305b – květy větší nebo i zcela
drobné, nejsou uspořádány v úbor nebo strboul se společným zákrovem
• 442b – květy nejsou ve složených okolících
• 481b – rostliny jiných vlastností• 491b – rostliny, jejichž stavba
květu se bez nesnází rozezná pouhým okem
• 603a – květy mají květní obaly rozlišené na kalich a korunu
Postup určování:• 604a – korunní lístky nesrostlé,
každý lze z květu jednotlivě vytrhnout
• 605a – koruny pravidelné, lze je rozdělit více než jednou rovinou na dvě shodné poloviny
• 606b – tyčinek více než 10• 754b – květy mají více pestíků• 775b – rostliny jiných vlastností• 776b – rostliny s listy plochými,
nedužnatými
Postup určování:• 778b – tyčinky srůstají svými
nitkami s okrajem rozšířeného květního lůžka; nevyrůstají tedy pod pestíky
• 803a – květy mají pod 5četným kalichem drobné lístky kalíšku, které se s lístky kalichu obyčejně střídají, takže se zdá, jakoby měl kalich 10 lístků
• 804a – květní lůžko po odkvětu zdužnatí v tzv. jahodu+ listy 3četné; květy bílé - jahodník
Postup určování:• 805b – rostliny rostoucí planě;
lodyhy i v době plodu vzpřímené
• 806a – kalich od jahody odstávající, až i zpět ohnutý
• 807a – postranní lístky 3četných listů přisedlé; květní stopky přitiskle chlupaté; jahody posléze celé červené – jahodník obecný
I tuto rostlinu jistě znáte. Pokuste se ji určit podle klíče, postup zapište a zkontrolujte na následující straně.
Zkontrolujte si zkrácený postup začínající na straně 9• A b• B b• C a• D b• E a (úbor)• 306 b• 312 a• 313 b• 322 b
• 336 a• 337 b – sedmikráska
chudobka
Zpracováno podle: FAUSTUS, Luděk; POLÍVKA, František. Botanický klíč. Praha: SPN, 1975, ISBN 14-336-84.
Zdroje obrázků: cs.wikipedia.org