GUIA DE ESTUDIO PERIÓDO:_________________________________________

(Para ser llenado por el alumno)

Escuela Secundaria Técnica No. 20 “Paula Nava Nava” Turno: Vespertino Especialidad: DISEÑO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS III Grado: TERCERO

Nombre del Alumno(a): _____________________________________________________________________________________________________ Calificación: (con letra y número)______________________________________________ No. De Aciertos_____________________________

I.- LEE DETENIDAMENTE LAS PREGUNTAS Y CONTESTA CORRECTAMENTE

1.- ¿QUÉ NOMBRE RECIBE EL CAMPO CREADO POR UNA BOBINA?

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2.- ¿NOS SIRVE PARA DETEMINAR EL SENTIDO DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA Y LAS LÍNEAS DE FUERZA DEL CAMPO MAGNÉTICO DE UN CONDUCTOR A QUE NOS REFERIMOS?

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3.- ¿SUS PARTES SON: BOBINA PRIMARIA, BOBINA SECUNDARIA Y NÚCLEO DE HIERRO LAMINADO, ESTAMOS COMENTANDO SOBRE? ________________________________________________________________________________________

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4.- ¿LOS ELEMENTOS QUE LA COMPONEN SON: FLUOR, GAS ARGÓN, MERCURIO, BORNES, FILEMENTO O CÁTODO, NOS REFERIMOS A? ________________________________________________________________________________________

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5.- RECIBE ENERGÍA ELÉCTRICA Y LA TRANSFORMA EN ENERGÍA MECÁNICA, ¿QUÉ DISPOSITIVO

LOGRA TAL FIN?

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II.- LEE CON ATENCIÓN LAS PREGUNTAS Y RESPONDA CORRECTAMENTE.

1.- SUS PARTES PRINCIPALES SON: ESTATOR, ROTOR, CARCASA, TAPAS O ESCUDOS,

RODAMIENTOS, ETC., ESTAMOS HABLANDO DE QUE DISPOSITOVO?

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2.- ¿LOS GENERADORES, MOTORES Y TRANSFOMADORES FUNCIONAN SOBRE LA BASE DE LA

INDUCCIÓN MAGNÉTICA BAJO EL PRINCIPIO DE UNA LEY LLAMADA?

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3.- ¿ES UNA MÁQUINA-HERRAMIENTA, QUE SE UTILIZA PARA HACER BARRENNOS?

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4.- SUS COMPONENTES SON: PIEZAS POLARES, ESPIRAS DE ARMADURA, ESCOBILLAS, ANILLOS

DE CONTACTO Y CARGA, ¿ESTAMOS HABLANDO?

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5.- LA POLARIDAD DE UNA BOBINA PUEDE HALLARSE POR MEDIO DE UNA REBLA, ¿CUÁL?

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III. LEE DETENIDAMENTE LAS PREGUNTAS Y CONTESTA CORRECTAMENTE

1.- ¿COMENTE BREVEMENTE LAS ETAPAS DE LA GENERACIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA, DESDE LA

GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD HASTA EL CONSUMO DE LA MISMA?

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2.- ¿CÓMO IMPACTA LA GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD A TRAVÉS DE UNA HIDROELÉCTRICA AL

MEDIO AMBIENTE?

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3.- ¿CÓMO IMPACTA LA GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD A TRAVÉS DE AEROGENERADORES AL

MEDIO AMBIENTE?

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4.- ¿CUÁNDO HABLAMOS DE ENERGÍAS RENOVABLES NOS REFERIMOS A?

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5.- DESCRIBE UN SISTEMA ELÉCTRICO.

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6.- DESARROLLA EL SIGUIENTE CIRCUITO ELÉCTRICO: UNA LÁMPARA CONTROLADA POR UN SENSOR DE

MOVIMIENTO

7.- DESARROLLA EL SIGUIENTE CIRCUITO ELÉCTRICO: UNA LÁMPARA CONTROLADA POR UNA

FOTO-CELDA.

Fecha de aplicación:_____________________________________________________________________________________

Nombre y firma del profesor(a) que elaboró la guía: RAÚL GALINDO SÁNCHEZ.