ciencia método semana 01

CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO

UNIVERSIDAD ALAS PERUANASUNIVERSIDAD ALAS PERUANASVICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y

POSTGRADO

Facilitador:

Tema Complementario:Tema Complementario:

Dr. SORIA QUIJAITE JUAN JESÚSDr. SORIA QUIJAITE JUAN JESÚS

Dr. Soria Quijaite Juan Jesús1


METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

En Ingeniería de Sistemas:El estudiante utiliza alguna metodología de un autor conocido para solucionar una problemática concreta de la organización. No hace ningún aporte a la metodología ni al conocimiento. Por tanto es una investigación de tipo aplicada

LA TESIS


LA TESIS DE LICENCIATURA(PREGRADO)

Este tipo de tesis abarca los trabajos en los que se desarrolla una exploración sobre algún tema, tópico o conocimiento concreto que sea congruente con las materias de una disciplina a nivel de licenciatura. Generalmente estas investigaciones se realizan con poca profundidad en su contenido, sin proponer ningún conocimiento nuevo ni demostrar aportaciones concretas. Únicamente se recopila y concreta información sobre un tema específico, siguiendo algún método de investigación.

LA TESIS


LA TESIS DE MAESTRÍA

Mediante este tipo de investigación, es aspirante a maestría examina, comprueba o desaprueba una teoría, ya sea de nueva creación o anteriormente analizada; además, con base en tal teoría se descubre, propone o reafirma un estudio especial dentro de su disciplina. Este tipo de tesis enriquece también el conocimiento en el área de investigación, lo cual, consecuentemente, puede hacerse extensivo a otras disciplinas afines .

En ingeniería de sistemasEl tesista revisa un conjunto de metodologías para que con sus aportes proponga una nueva metodología(Investigación aplicada), la cual será luego utilizada para solucionar un problema específico del mundo real (Investigación aplicada).

Además:Como producto adicional del trabajo realizado y del análisis, la exposición e interpretación de sus resultados, se obtienen avances sustantivos en el área en la que se realiza la investigación y, en muchos casos, dichos avances pueden hacerse extensivos a otras materias afines o, incluso, aplicarse en áreas ajenas.

LA TESIS


LA TESIS DE DOCTORADO

Son los trabajos de investigación en los que el aspirante a doctor analiza, propone y demuestra una teoría nueva o tópicos y conocimientos inéditos, apoyando su planteamiento en una investigación y comprobación de resultados que sigue el rigor científico; además con el método de estudio aplicado y las conclusiones a que llegue, se aportan nuevos conocimientos dentro de una disciplina específica del saber.

Es un proceso intelectual que permite averiguar la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

.

El acto de conocer origina una vinculación entre:

¿QUÉ ES CONOCER?¿QUÉ ES CONOCER?


La persona interesada

Y

La realidad por conocer o conocida

CONOCIMIENTO:CONOCIMIENTO:Es el entendimiento, inteligencia, razón lógica y conciencia de la propia existencia.

.

GNOSEOLOGÍA:GNOSEOLOGÍA:Es la ciencia o teoría del conocimiento.

CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO


TEORÍA DEL CONOCIMIENTO:TEORÍA DEL CONOCIMIENTO:Es el sistema que explica las relaciones entre el pensamiento y los objetos; entre el hombre y el mundo.

EMPÍRICO:EMPÍRICO:Es el adquirido al azar, sin métodos; por observaciones personales.

CIENTÍFICOCIENTÍFICO:Es el que se basa en la observación, descripción, explicación y predicción, mediante procedimientos y métodos, análisis, síntesis, etc.

TIPOS DE CONOCIMIENTOTIPOS DE CONOCIMIENTO


CIENCIA:CIENCIA:Conjunto coherente de conocimientos, relativos en ciertas categorías de hechos, objetos o fenómenos.

CLASES DE CIENCIASCLASES DE CIENCIASPura: IndependienteAplicada: Hacia aplicaciones técnicasHermanas: Estudia diferentes aspectos del hombre y

la sociedad (ciencias sociales).

Naturales: Referidas a la naturaleza (botánica, zoología).

Formales: Basada en conceptos abstractos (psicología).

Fácticas: Basadas en fenómenos concretos, reales (biología).

LA CIENCIALA CIENCIA


PASOS PARA FORMULA R UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Dr. Soria Quijaite Juan Jesús 11

¿Qué investigar?

¿Cuál es la situación actual?

¿Cuáles son las preguntas por resolver?

¿Qué propósito se busca?

¿Cuáles son los motivos?

¿Qué estudios o investigaciones existen?

¿Qué se pretende probar?

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Definir el tema o asunto.

Planteamiento del problema.Formulación y sistematización del problema.

Objetivos.

Justificación

Marcas de sugerencia

Hipótesis.

PASOS PARA FORMULAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Dr. Soria Quijaite Juan Jesús 12

¿Cómo se va a realizar la investigación?

¿Qué fuentes se va a consultar?

¿Qué recursos se necesitan?

¿Cuánto tiempo se estima?

¿De cuántas personas se puede obtener información?

¿Cómo organizar la información?

¿Cómo se presentan los resultados?

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Metodología

Bibliografía y otras.

Presupuesto.

Cronograma (Diagrama de Gantt: Tiempo y etapas)

Determinación de la muestra.

Tabulación, procedimiento y ordenamiento.

Informe.

HIPÓTESIS:Es una proposición enunciada para responder tentativamente a un problema.

Es el enunciado de una relación causa-efecto que permite la verificación.

Es una preposición en la que se plantea explicación o solución a un problema de investigación.

Las hipótesis se construyen mediante el empleo de una o más variables.

OPERACIONALIZACIÓN DE HIPÓTESIS Es verificar y contrastar las hipótesis planteadas. Implica desglosar las variables e indicadores por medio de la deducción.

LA HIPÓTESISLA HIPÓTESIS


MÉTODO CIENTÍFICOEs un procedimiento formulado para lograr la adquisición, organización, sistematización y expresión de conocimientos.

CLASES DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓNCLASES DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓNObservaciónExperimentaciónDeducción (Aristóteles: “Organon”)Inducción (Bacón:“Novum Organon”)AnálisisSíntesisOtros

Comparativo Dialéctico Estadístico, etc.

EL MÉTODO CIENTÍFICOEL MÉTODO CIENTÍFICO


•TeoríaTeoría

•HipótesisHipótesis

•LeyLey

•AxiomaAxioma

•ExperimentExperimentoo

•MediciónMedición

•MuestraMuestra 15DR. SORIA QUIJAITE JUAN JESÚS

ALGUNAS DEFINICIONESALGUNAS DEFINICIONES

Marco conceptual que explica las observaciones existentes y predice nuevas

Marco conceptual que explica las observaciones existentes y predice nuevas

•TeoríaTeoría


•LeyLey

•AxiomaAxioma



•MuestraMuestra 16


DR. SORIA QUIJAITE JUAN JESÚS

Suposición que puedeser puesta aprueba

Suposición que puedeser puesta aprueba

•TeoríaTeoría


•LeyLey

•AxiomaAxioma






Regla y norma invariable de las cosasRegla y norma invariable de las cosas

•TeoríaTeoría


•LeyLey

•AxiomaAxioma






Proposición tan claray evidente que nonecesita demostración

Proposición tan claray evidente que nonecesita demostración

•TeoríaTeoría


•LeyLey

•AxiomaAxioma






Reproducción deun fenómenocontrolandoartificialmentealgunasvariables

Reproducción deun fenómenocontrolandoartificialmentealgunasvariables

•TeoríaTeoría


•LeyLey

•AxiomaAxioma






Observación deuna variable asociada alfenómenoestudiado

Observación deuna variable asociada alfenómenoestudiado

•TeoríaTeoría


•LeyLey

•AxiomaAxioma

•ExperimenExperimentoto





Porción“representativa”del universo deestudio

Porción“representativa”del universo deestudio

•TeoríaTeoría


•LeyLey

•AxiomaAxioma






METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN DR. SORIA

QUIJAITE JUAN JESÚS23

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN DR. SORIA

QUIJAITE JUAN JESÚS24

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