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Choisir son orientation
après la 3e
Mme RAIMBAULT, Psychologue de l’Education Nationale
CIO de Saint-Priest
Réunion à destination des parents d’élèves de 3ème
16 Janvier 2019
Collège Léonard de Vinci, Chassieu
2
Deux voies possibles
Voie professionnelle
(statut scolaire ou apprentissage)
1re année
1re professionnelle
2de professionnelle
2e année
Voie générale
Tale générale
1re générale
2de générale et technologique
Tale technologique
1re technologique
Tale professionnelle CAP
Bac professionnel Bac général Bac technologique
classe de 3e
Voie
technologique
Des formations différentes, plusieurs diplômes
La voie
professionnelle
La voie professionnelle
Durée
↘ en 2 ans : CAP ↘ en 3 ans : bac pro
Statuts
↘ scolaire : élève au lycée ↘ salarié : apprenti-e en alternance entre CFA et entreprise
Programme
↘ des cours généraux, en relation avec le métier, ↘ la moitié de l’emploi du temps en cours techniques et
professionnels pour apprendre les techniques et gestes professionnels à l’aide d’outils et de matériels spécifiques. Ils peuvent avoir lieu en cours, en TP, en ateliers, en laboratoire, en salle informatique, parfois en extérieur. Travaux en groupes sont privilégies.
↘ Des périodes de formation en milieu professionnel (PMFP)
LA VOIE PROFESSIONNELLE
Objectif Se familiariser avec des situations de travail et avec les conditions d’une entreprise en conditions réelles afin de développer des compétences professionnelles
Durée Bac pro : au moins 5 mois ½ en 3 ans CAP : au moins 3 mois en 2 ans Organisation ➜ Rechercher une entreprise (cv, lettre de motivation, entretien) avec l’aide du lycée ➜ Faire son stage avec tutorat dans l’entreprise ➜ Être contrôlé-e par le lycée pendant le stage et rendre un rapport pris en compte pour obtenir le diplôme
Zoom sur les PFMP
Un accompagnement renforcé et des parcours plus personnalisés -> Un test de positionnement (en 2nde professionnelle) Au cours de la 1ère quinzaine de septembre, sur une plateforme numérique, en français et en mathématiques -> Accompagnement renforcé - Consolidation des acquis en français et en maths selon les besoins des élèves identifiés à l’issue du test de positionnement - Accompagnement personnalisé (méthode de travail / renforcement) - Préparation à l’orientation : insertion professionnelle et poursuite d’études -> Un CAP modulable Le CAP pourra être préparé en 1, 2 ou 3 ans selon les profils et rythmes d’apprentissage De nouvelles manières d’apprendre -> Co-intervention Des professeurs d’enseignements généraux (maths, français) et professionnels animent ensemble des séances de travail afin de travailler directement les enseignements généraux avec les métiers -> Réalisation d’un chef d’œuvre Tout au long de l’année, les élèves réalisent un projet, individuel ou collectif, qui met en œuvre les savoirs et les gestes du métier qu’ils ont acquis. Il est présenté devant un jury en fin de terminale
A partir de 2019, la transformation de la voie
professionnelle
Les différentes 2nde professionnelles
Dans certains secteurs, les élèves de 3ème hésitants peuvent prendre le temps de préciser le choix d’une spécialité de bac pro Maintien des 2nde professionnelles avec spécialités de bac pro Elles concernent une part importante des formations. Les élèves doivent faire leur choix de spécialité dès la fin de 3ème Seconde Professionnelle à Orientation Progressive (2nde POP) Dans l’académie de Lyon, la 2nde POP propose une période de détermination de 6 semaines à une année. A l’issue de cette période, et en fonction des possibilités d’accueil, l’élève sera affecté dans la spécialité choisie parmi les bacs pro correspondant au champ professionnel de la 2nde POP. Par exemple au LP Branly (Lyon 5e) : 2nde POP métiers de l’énergie et du numérique regroupant les bacs pros MELEC et SN. Seconde professionnelle par familles de métiers Dans le cadre de la transformation de la voie pro, 14 familles métiers seront mises en place progressivement pour permettre aux élèves de 2nde d’acquérir les compétences professionnelles communes aux spécialités concernées. Dès la rentrée 2019, cela concernera 3 familles de métiers. En fin de 3ème, les élèves choisissent le secteur d’activités qui les intéresse puis, après une meilleure connaissance des métiers, la spécialité de bac pro pour la classe de 1ère
Après mon CAP, si je veux poursuivre des
études
BP
MC CS
mention complémentaire :
spécialisation en 1 an
brevet professionnel :
pour certaines profession
(coiffure, fleuriste, etc.),
autorise à travailler à son
compte, en 2 ans CAP
certificat de spécialisation
en 1 an
BTM
BMA
Bac pro bac pro : après passage en
1re professionnelle, en 2 ans
brevet technique des
métiers, pour devenir chef/e
d’atelier ou de fabrication
brevet des métiers d’art :
reliure, verre, céramique,
ébénisterie, etc., en 2 ans
Après mon Bac pro, si je veux poursuivre
des études
DMA
DUT
BTS
Université MC
certificat de spécialisation
en 1 an
CS
mention complémentaire :
spécialisation en 1 an
Licence/Master : cursus très
théorique éloigné de la formation
en lycée prodessionnel, en 5 ans
brevet de technicien
supérieur : bon dossier
scolaire et forte motivation
requis en 2 ans
Diplôme Universitaire de
Technologie : moins
adapté que le BTS car plus
généraliste, en 2 ans
Diplôme des métiers d’art :
arts du bijou, costume,
cinéma d’animation, etc., en
2 ans
Bac Pro
Objectifs : Suivre une formation qui prépare aux mêmes diplômes que la voie scolaire en alternant période de cours en CFA et période de travail en entreprise
Démarche
➜ Rechercher dès maintenant une entreprise d’accueil. Prise de contact avec la Chambre des Métiers et de l’artisanat ou la Chambre de Commerce et d’Industrie.
➜ Signer un contrat avec l’employeur, qui vous inscrit en formation Durée : Cursus complet ou partiel, selon le parcours antérieur Lieu : Cours en CFA ou lycée, en alternance avec les périodes de travail chez l’employeur Conditions : Avoir entre 16 et 30 ans Rémunération : Selon l’âge et l’année d’étude (375 - 1 168 €)
Se former en apprentissage
La voie générale
& technologique
La seconde générale et
technologique 2018-2019
Les nouveautés déjà mises en place depuis la rentrée 2018 :
Test numérique de positionnement (expression écrite et orale, maths) dès la rentrée pour identifier les besoins et acquis des élèves.
Accompagnement personnalisé tout au long de l’année.
Aide à l’orientation : choix de la voie, des spécialités de bac général et séries de bac techno, projet de poursuite d’études.
Disparition des vœux dans les séries de 1ère générale -> choix de 3 spécialités pour la classe de 1re. Maintien séries technologiques.
La « fiche de dialogue » famille / lycée fait le lien entre le conseil de classe et le vœux de l’élève. Le conseil de classe formule toujours un avis sur les intentions d’orientation vers la voie générale et technologique (en précisant la série) et donne ses préconisations pour le choix des enseignements de spécialités de 1ère générale.
La seconde générale et technologique
2019-2020
Ce qui ne change pas : la classe de 2nde GT est une année qui permet la maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Elle prépare à déterminer leur choix de parcours au sein du cycle terminal de l’enseignement général et technologique dans l’objectif d’une poursuite d’études supérieures.
Ce qui change à la rentrée 2019:
Les enseignements de la classe de seconde comprennent :
Des enseignements communs dispensés à tous les élèves
Des enseignements optionnels (facultatifs) qui leur sont proposés. Ils remplacent les enseignements d’exploration qui seront supprimés.
Les élèves peuvent choisir au plus 2 enseignements optionnels selon les modalités suivantes :
Un enseignement optionnel général choisi dans une liste proposée par l’établissement
Un enseignement optionnel technologique choisi dans une liste proposée par l’établissement
A savoir : Les enseignements optionnels de Langue et Culture de l’Antiquité (LCA) de latin et grec peuvent être choisis en plus des autres enseignements optionnels.
Enseignements communs
•Français ► 4 h
•Histoire-géo ►3 h
•LVA et LVB (enveloppe globalisée) ►5 h 30
•Sciences économiques et sociales ►1 h 30
•Maths ►4 h
•Physique-chimie ►3 h
•SVT – Sciences de la vie et de la terre ►1 h 30
•EPS – Éducation physique et sportive ►2 h
•EMC – Enseignement moral et civique ►18 h/an
•Nouveau : Sciences numériques et technologie ►1 h 30
•Accompagnement personnalisé
•Accompagnement au choix de l’orientation
•Heures de vie de classe
* Sections européennes Anglais et Allemand au lycée JPS
Enseignements optionnels 1 enseignement général, au choix
•Arts : théâtre*, arts plastiques ou cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique ►3 h •LVC étrangère** ou régionale ►3 h •Langues et cultures de l’Antiquité (LCA) latin* ou grec* ►3 h
•Arts du cirque ►6 h
•Éducation physique et sportive ►3 h •Écologie, agronomie, territoires-développement durable (EATDD,
en lycée agricole) ►3 h 1 enseignement technologique, au choix
•Management et gestion* ►1 h 30 •Biotechnologies* ►1 h 30
•Santé et social* ►1 h 30 •Sciences et laboratoire* ►1 h 30 •Sciences de l’ingénieur* ►1 h 30 •Création et culture - design* ►6 h •Sciences et laboratoire* ►1 h 30 •Atelier artistique (danse)* ►1 h 30
•Création et innovation technologique ►1 h 30 •Hippologie et équitation ou autres pratique sportive •Pratiques sociales et culturelle ►3 h •Pratiques professionnelles ►3 h *Enseignements optionnels proposés au lycée JPS ** Espagnol ou Langue des signes française
La 2de
générale et technologique
2019-2020
La voie générale
Bac 2021 : la réforme en cours
Rentrée 2018 Premiers ajustements de la 2de générale et technologique
Rentrée 2019
les classes de seconde et de première sont rénovées avec de nouveaux horaires et de nouveaux programmes
2e et 3e trimestre de l’année scolaire 2019-2020 : deux séquences d’épreuves communes de contrôle continu en classe de 1re
juin 2020 : épreuves anticipées de français en 1re
Rentrée 2020
la classe de terminale générale est rénovée 2e trimestre : séquence d’épreuves communes de contrôle continu printemps 2021 : deux épreuves écrites de spécialité juin 2021 : épreuve écrite de philosophie et épreuve orale terminale
Juillet 2021
Nouveau bac
Enseignements voie générale
1► SOCLE DE CULTURE COMMUNE 1re Tale
Français 4h --
Philosophie -- 4h
Histoire géographie 3h 3h
Enseignement moral & civique 0h30 0h30
LVA et LVB 4h30 4h
EPS 2h 2h
Enseignement scientifique 2h 2h
4 composantes 1 ► Socle de culture commune 2 ► Enseignements de spécialité 3 ► Orientation 4 ► Enseignements facultatifs
Enseignements voie générale
2► ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ 3 en 1re 2 en Tale
Arts 4h 6h
Biologie écologie (lycées agricoles) 4h 6h
Histoire géographie, géopolitique et sc. Politiques* 4h 6h
Humanités, littérature et philosophie* 4h 6h
Langues littératures et cultures étrangères** 4h 6h
Littérature, langues et cultures de l’Antiquité 4h
Mathématiques* 4h 6h
Numérique et sc. Informatiques* 4h 6h
Sciences de la vie et de la terre* 4h 6h
Sc. de l’ingénieur* 4h 6h
Sciences économiques et sociales* 4h 6h
Physique chimie* 4h 6h
*Enseignements de spécialité proposés au lycée JPS
**LVC Espagnol ou Langue des Signes Française
***Latin ou Grec
Enseignements voie générale
3 ► ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS* *1 en 1re et éventuellement un 2e en terminale
1re Tale
Arts* 3h 3h
Langues et cultures de l’Antiquité** 3h 3h
EPS 3h 3h
Sciences et laboratoire
LVC*** 3h 3h
Sciences et laboratoire 3h 3h
AUTRES OPTIONS POSSIBLES EN TERMINALE • Mathématiques expertes, • Mathématiques complémentaires, • Droit et grands enjeux du monde contemporain
4 ► ORIENTATION 1h30 1h30
Enseignements optionnels proposés au Lycée JPS
* Théâtre ** Latin ou Grec ***LVC Espagnol ou Langue des Signes Française
La voie
technologique
Les bacs technologiques
STD2A - Sciences et technologies du design et des arts appliqués Pour qui ? Les élèves qu’intéressent les applications de l’art : graphisme, mode,
design…, et la conception : réalisation espaces/objets. Au programme. Enseignements
généraux (français, langues, histoire-géo, maths, physique-chimie…), design et arts
appliqués (mouvements artistiques, démarche créative, représentations, matériaux). Et
après ? Principalement préparation des BTS arts appliqués ou des DMA (diplôme des
métiers d’art); nombreuses poursuites d’études.
STI2D - Sciences et technologies de l’industrie et du développement
durable Pour qui ? Les élèves qui aiment comprendre les systèmes techniques et concevoir de
nouveaux produits. Au programme. Enseignements techno. transversaux et 4
spécialités : énergie et environnement ; systèmes d’information et numérique,
architecture et construction, innovation techno. et écoconception. Maths et physique-
chimie industrielles. Développement durable axe majeur. Et après ? Études sup.
industrielles énergie, maintenance, électronique, informatique industrielle, mécanique…
Les bacs technologiques
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STL - Sciences et technologies de laboratoire Pour qui ? Les élève intéressés par les manipulations en laboratoire et l’étude des
produits de la santé, de l’environnement, des bio-industries, de la chimie
Au programme. Maths, physique-chimie, biologie, biochimie et science du vivant
prépondérantes. Nombreux TP en laboratoire. Spécialité : Biotechnologies ou
Sciences physiques et chimiques. Et après ? Études en physique, chimie, biologie,
ou domaines du paramédical.
ST2S - Sciences et technologies de la santé et du social Pour qui ? Les élèves intéressés par les relations humaines et le travail dans le
domaine social ou paramédical. Au programme. La biologie et la physiopathologie
humaines (grandes fonctions, maladies, prévention et traitement), sciences et
techniques sanitaires et sociales (connaissance d’une population, étude des faits
sociaux et des problèmes de santé…). Et aussi : français, histoire-géo, sc. physiques
et chimiques, langues…Et après ? BTS et DUT ou école du paramédical et social.
STAV - Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant ( au
lycée agricole) Pour qui ? Les élèves attirés par la biologie, l’agriculture et l’environnement. Au
programme. Culture scientifique, technologique et agricole : biologie-écologie,
physique-chimie, maths, sciences éco, sociales et de gestion, sciences et techniques
agronomiques. 8 semaines de stages. Chaque lycée est libre de proposer des
espaces d’initiative locale : transformation des produits alimentaires, valorisation des
espaces. Et après ? poursuite d’études en agriculture, agroalimentaire,
environnement...
STMG - Sciences et technologies du management et de la gestion Pour qui ? Les élèves intéressés par le fonctionnement des organisations et leur
gestion, les relations au travail. Au programme. Sc. de gestion, éco-droit et
management des organisations prédominants, articulés avec une spécialité (gestion
et finance ; systèmes d’information de gestion ; ressources humaines et
communication ; marketing). Et après ? Études supérieures en commerce, gestion,
communication des entreprises, assistance de direction, communication, tourisme.
Les bacs technologiques
Les bacs technologiques
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STHR - Sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration Pour qui ? Après une 2de spécifique, mais possible après une 2de générale et
techno. Au programme. Éco. et gestion hôtelière, sc. et techno des services, sc. et
techno culinaires, enseignement scientifique alimentation-environnement,
enseignement techno en langue vivante, maths, langues vivantes, sciences, français,
histoire-géo… Et après ? écoles d’hôtellerie restauration, tourisme, commerce et
services, de la comptabilité et de la gestion des organisations, ou université, par
exemple en licence de sc. et techno de l’hôtellerie-restauration…
TMD - Techniques de la musique et de la danse Pour qui ? Après une 2de spécifique et avec pratique intensive de la danse ou d’un
instrument ; être inscrit-e au conservatoire. Au programme en 3 ans : « instrument »
ou «danse » + enseignements généraux (français, langue étrangère, philo, histoire de
l’art et des civilisations, maths et physique) et enseignements techno (le son, les
amplificateurs, dynamique de la danse…). Cours de musique ou de danse au lycée et
au conservatoire. Et après ? Études supérieures surtout au conservatoire (sur
concours), plus rarement à l’université (musicologie, arts, scène).
1re
technologique
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Enseignements communs à toutes les séries
↘ Français (en 1re seulement) : 3h ↘ Philosophie (en tale) : 2h ↘ Histoire géographie : 1h 30 ↘ Langue vivante A et langue vivante B : 4h (dont 1h de techno LV) ↘ Éducation physique et sportive : 2h ↘ Mathématiques : 3h ↘ Enseignement moral et civique : 18h/an ↘ Un accompagnement de l’orientation
Enseignements de spécialité 3 enseignements en 1re,
puis 2 en terminale (sauf en TMD) choix selon la série visée Enseignements optionnels (2 au +)
• Langue vivante C (seulement pour la série STHR) • Arts (au choix : arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique ou théâtre) • Éducation physique et sportive
Les spécialités en classe de techno
Bac 1re techno Terminale
ST2S Sciences et technologies de la santé et du social
- Physique, chimie pour la santé - Biologie et physiologie humaines - Sciences et techniques
sanitaires et sociales
- Chimie, biologie et physiopathologie humaines - Sciences et techniques sanitaires et sociales
STAV Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant (uniquement en lycée agricole)
- Gestion des ressources et de l’alimentation - Territoires et sociétés - Technologie (aménagement / production / agroéquipement / services / transformation)
- Gestion des ressources et de l’alimentation - Territoires et technologies
STD2A Sciences et technologies du design et des arts appliqués
- Physique, chimie - Outils et langages numériques - Design et métiers d’art
- Analyse et méthode en design - Conception et création en design et métiers d’art
Les spécialités en classe de techno
Bac 1re techno Terminale
STHR Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable
- Enseignement scientifique, alimentation, environnement - Sciences et technologies culinaires et des services - Économie, gestion hôtelière
- Sciences et technologies culinaires et des services, enseignement scientifique, alimentation, environnement - Économie, gestion hôtelière
STI2D Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable
- Innovation technologique - Ingénierie du développement durable - Physique, chimie et mathématiques
- Ingénierie, innovation et développement durable +, au choix, architecture et construction/ énergie et environnement/ innovation technologique et écoconception/ systèmes d’information et numérique - Physique, chimie et mathématiques
STL Sciences et technologies de laboratoire
- Physique, chimie et mathématiques - Biochimie, biologie - Biotechnologies ou sc. physiques et chimiques en laboratoire
- Physique, chimie et mathématiques - Biochimie, biologie, biotechnologies ou sciences physiques et chimiques en laboratoire
Les spécialités en classe de techno
Bac 1re techno Terminale
STMG Sciences et technologies du management et de la gestion
- Sciences de gestion et numérique - Management - Droit et économie
- Management, sciences de gestion et numérique +, au choix, gestion et finance / mercatique / ressources humaines / système de gestion - Droit et économie
TMD Techniques de la musique et de la danse
-Option instrument - Option danse
- Option instrument - Option danse
Evaluation du bac 2021
Bulletins 1re et Tale
10 %
Contrôlecontinu
30 %
Épreuves finales
français, philo, spécialités, oral
60 %
0%
Évaluation ➜ 40 % = contrôle continu en1re et Terminale : ➜ 10 % bulletins scolaires de 1ère et Terminale
➜ 30% épreuves communes (2 sessions en 1ère et 1 session en Terminale) qui concernent les disciplines non évaluées lors des épreuves finales ainsi que la discipline de spécialité non poursuivie en Terminale. Les sujets sont issus d’une banque nationale numérique ; les copies sont anonymes et corrigées par d’autres professeurs.
➜ L’EPS est évaluée tout au long de l’année de Terminale
➜ 60 % = épreuves finales : • 1 épreuve anticipée de français en 1ère • 4 épreuves en Terminale : 2 enseignements de spécialité de
Terminale, la philosophie et le Grand Oral (= présentation d’un projet adossé à une ou deux spécialités au choix, suivie d’une discussion avec le jury)
Evaluation du bac 2021
Les procédures
d’orientation et
d’affectation de fin
de 3ème
Les procédures d’orientation
fin de 3ème
2e trimestre • Les élèves et leur famille formulent leurs intentions provisoires d’orientation sur la fiche dialogue = 2nde GT, 2nde pro, 1ère année CAP • Le conseil de classe donne un avis provisoire d’orientation sur les intentions; il est transmis sur la fiche dialogue
3e trimestre • Les élèves et leur famille formulent leurs intentions définitives d’orientation sur la fiche dialogue = 2nde GT, 2nde pro, 1ère année CAP • Le conseil de classe donne un avis définitif d’orientation qui est transmis sur la fiche dialogue : ➜ Si accord : validation et décision d’orientation définitive. ➜ Si désaccord : entretien famille/chef d’établissement et possibilité de saisine de la commission d’appel.
Les procédures d’affectation en
classe de 2nde
Au 3e trimestre
• La famille remplit la fiche préparatoire à l’affectation en indiquant :
la voie d’orientation souhaitée (en adéquation avec la décision du conseil de classe) : 2nde GT / 2nde pro / 1ère année CAP selon la voie choisie, préciser :
les enseignements optionnels si 2nde GT. Ils sont définis à l’inscription (après l’affectation), selon les possibilités de l’établissement. Les places dans les enseignements optionnels technologiques étant limitées, les élèves seront choisis selon leur motivation si le nombre de demandes est supérieures au nombre de places. Pour les sections européennes, la demande est formulée lors de l’inscription et le recrutement réalisé par l’équipe du lycée après des notes et appréciatios sur les bulletins de 3ème. les spécialités de 2 2nde pro ou 1ère année de CAP
l’établissement souhaité pour chaque vœu
Exemples de vœux : 2nde Générale et Technologique, LV-C Espagnol, Lycée J-P Sartre (Bron) = 1 vœu
2nde pro Esthétique Cosmétique, LP du 1er Film (Lyon 8ème) = 1 vœu 1ère année CAP Peinture en carrosserie, LP Béjuit (Bron) = 1 vœu
Les procédures d’affectation en
classe de 2nde
• Il est possible de formuler jusqu’à 5 vœux. Conseils :
formuler de manière raisonnable un maximum de vœux pour les demandes en lycée professionnel afin de maximiser les chances d’obtenir une affectation. pour des vœux de 2nde GT, si des établissements hors secteur sont demandés, inscrire le lycée de secteur sur la fiche de vœux. En effet, les élèves demandant les lycées GT hors secteur (dérogation) n’y sont pas prioritaires ; le secteur étant déterminé par l’adresse des représentants légaux. Pas de sectorisation pour les vœux en lycée professionnel.
• Les vœux sont saisis par le collège dans une application informatique appelée AFFELNET Lycée qui va traiter automatiquement les demandes des élèves sur la base des notes, des compétences et de certains bonus. Les décisions d’affectation sont transmises aux familles et aux établissements le 28 juin 2019
Cas particuliers
Les demandes en établissement privé • La famille doit impérativement prendre contact avec l’établissement souhaité au cours du 2ème trimestre. Après entretien et analyse du dossier de l’élève, l’établissement privé informera la famille de sa décision d’inscription. • Dans le cas seulement où la réponse est favorable, le lycée remplit une fiche de liaison remise par le collège et à lui retourner sur laquelle l’établissement confirmera la décision d’inscription. Aussi, la famille indiquera le vœu sur la fiche préparatoire afin qu’il soit saisi et traité dans Affelnet Lycée. Cela concerne les établissements privés sous contrat et agricoles (lycées agricoles privés, MFR).
Le cas de l’apprentissage • La signature d’un contrat d’apprentissage et la prise de contact avec un Centre de Formation des Apprentis (CFA) sont impératives pour entrer dans ces formations. Démarches à réaliser dès à présent.
Vœux hors académie • Si l’élève demande des formations en dehors de l’Académie de Lyon, se rapprocher du collège pour le signaler afin d’engager les démarches nécessaires.
Recrutements particuliers
Étude du dossier de candidature en commission, entretien et/ou commission • Certaines formations suivent des modalités de recrutement spécifiques. Les familles intéressées prendront directement contact avec les établissements visés afin de connaitre les modalités de sélection (éléments à fournir, date limite de dépôt du dossier de candidature, date des sélection). Les formations concernées :
Sections internationales
Sections binationales (Abibac, Esabac, bachibac)
2nde spécifique : STHR et TMD
2nde GT avec Arts du Cirque
2nde GT avec sections sportives et sportifs de haut niveau
Formations du domaine de la sécurité :CAP Agent sécurité / Bac pro Métiers sécurité
Formations de la conduite routière : CAP conducteur livreur / Bac pro conducteur routier
Formations professionnelles en partenariat avec l’Armée
Formations à recrutement particulier en lycée agricole : Bac Elevage Canin et félin / Bac pro Technicien conseil vente en animalerie
Des questions ?
➜ Votre professeur-e principal-e
➜ Le psychologue de l’éducation
nationale de votre établissement
➜ Votre Centre d’Information et
d’Orientation (CIO)
Des questions ?
En complément du suivi assuré par les professeurs principaux, Mme RAIMBAULT,
Psychologue de l’Education Nationale (PsyEN EDO) est disponible pour recevoir les
élèves et/ou leurs familles en entretien individuel au Lycée et au CIO de Saint-Priest.
Au Collège Léonard de Vinci (prise de RDV sur cahier à la vie scolaire) :
Permanence assurée le lundi jeudi matin ou journée entière (en alternance 1 semaine sur 2)
Au CIO de Saint-Priest
5, impasse Jacques Brel. 69800 Saint-Priest
Prise de rdv par téléphone au 04 78 20 89 83
Horaires : de 9h00 à 12h00 et de 13h30 à 17h30
Pendant les vacances scolaires, le CIO est ouvert de 9h00 à 12h00 et de 13h00 à 17h00