Français IB vendredi, le douze septembre L’Objectif: to demonstrate ability to listen, read and write in French on Week 2 Quiz

Les devoirs: Bon week-end! Bonne chance à vos matchs!

Pour commencer : Review for Quiz FAQ’s (1st volunteers, then random) Have packet p. 2 open on desk, SVP.

Challenge opportunity??? Correct homework (être)

Aujourd’hui :

1. Quiz (écoutez la musique classique)

2. La musique française

Closing Activity :

Qu’est-ce que tu vas faire le week-end?

Packet page 2: Build 8 sentences by choosing one word from each of the following columns.

1. Maryse et Violetta sont belles.

2. Yves et Philippe sont intéressants.

3. Nous __________________________________sportifs.

4. Je ____________________________________amusant.

5. Tu ________________________________ brun.

6. Vous ____________________________ sympathiques.

7. Samuel _____________________________ intelligent.

8. Tianna ______________________________ américaine.

Challenge Opportunity (optional, not required) : Choice A: Make these sentences negative.Choice B: Build sentences to describe your own friends and family members.

Adjective Poems Je m’appelle _____________________________ Describe 2 friends or family members by writing a “form poem” for each. Your poems will have the same FIRST and LAST lines. The middle of the poems will have four lines. Follow the model. C’est Alexandrie. C’est + name of person C’est ma fille. C’est + relationship to you (mon frère, ma sœur, mon ami(e) Elle a quatorze ans. He has / She has ______ years. Elle aime jouer à la crosse et au foot. He likes / She likes ___________ (1 or 2 activities they like) Elle est intelligente et sportive. He is / She is _________ (1 or 2 adjectives to

describe them) C’est Alexandrie. C’est + name of person.

Write your poems in the space provided below. Check your spelling.

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C’est Jason. Il est intéressant et sympa.

Il aime l’athlétisme et le basket. ans. six-Il a trente

frère. C’est mon : Vocabulaire UtileC’est Jason.

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