centro de bachillerato fomento fundaciÓn · 2019-07-24 · aplicación para la información diaria...

2019-2020Boletín Académico

CENTRO DE BACHILLERATO

FOMENTOFUNDACIÓN

Boletín Académico 2019-20202

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ceFomento de Centros de Enseñanza _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3

1. Estilo Educativo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 31.1. Carácter propio _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3

2. Organización del Centro _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 42.1. Comité Directivo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 42.2. Profesores Encargados de Curso _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 42.3. Tutor. Orientación personal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 42.4. Departamentos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5

2.4.1. Departamentos Didácticos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 62.4.2. Departamento de Orientación Pedagógica _ _ _ _ _ _ 6

2.5. Identidad cristiana _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 62.6. Secretaría y Administración _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 62.7. Alumni Fomento Fundación _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6

3. Información Académica _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 73.1. Horario _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 73.2. Calendario general del curso 2019-2020 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 73.3. Días no lectivos y fiestas locales _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 73.4. Calificaciones _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 73.5. Estructura de Bachillerato _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8 - 93.6. Aplicación informática de gestión académica _ _ _ _ _ _ _ _ 103.7. Página Web y redes sociales _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10

4. Oferta Educativa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 114.1. Estudio dirigido _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 114.2. Seminarios de ampliación y apoyo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 114.3. Excelencia en la prueba EvAU _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 114.4. Preparación de los exámenes de Cambridge _ _ _ _ _ _ _ _ _ 114.5. Preparación de la titulación oficial en Francés _ _ _ _ _ _ _ 114.6. Plan anual de orientación universitaria _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 124.7. Proyectos de voluntariado _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 124.8. Cursos, Conferencias y Actividades Culturales _ _ _ _ _ _ _ 134.9. Talleres Preuniversitarios _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 13

Calendario escolar _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 14 - 15

FOMENTO FUNDACIÓN 3

1. Fo

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1. Estilo EducativoEl Estilo Educativo del Centro deBachillerato Fomento Fundación sebasa en una educación personalizada,de manera que cada alumno puedaalcanzar el máximo de suscapacidades con el fin de formar supropio criterio, consiguiendo así lamadurez y los conocimientosnecesarios para adoptar susdecisiones libremente, y con el sentidode responsabilidad propio de su edad.

1.1 Carácter propioSeñalamos algunos de los puntos mássignificativos del carácter propio. Eltexto completo se puede encontrar ennuestra página Web.

El Centro de Bachillerato FomentoFundación constituye unacomunidad educativa. Lacomponen los padres, losdirectivos, los profesores, elpersonal de administración yservicios, y los alumnos. En unclima de confianza y lealtad, sefomenta la participación de todosen la vida del Centro.

El derecho y la responsabilidad dela educación de los hijoscorresponde a sus padres, aquienes el Centro ayuda en sutarea de primeros educadores. Laactividad educativa del Centro seconsidera como delegada ycolaboradora de la acción familiar.

La atención a cada familia y a cadaalumno, a través de la tutoríapersonal, es un medio educativocaracterístico de este Centro, al que se suman las actividades de formación y asesoramientofamiliar.

La tarea fundamental de losprofesores es procurar el plenodesarrollo de la personalidad decada alumno, promoviendo eltrabajo, el esfuerzo personal y elconstante afán de mejora. En elmarco de la actividad educativadel Centro, los profesores realizanel asesoramiento personal yacadémico en colaboración con lospadres.

El trabajo del alumno es elprincipal medio educativo y la basede su formación. Para el completodesarrollo de su personalidad, laformación que ofrece el Centroatiende a los aspectosintelectuales, culturales, sociales,espirituales, técnicos, estéticos ydeportivos.

Las normas de convivencia,recogidas en el Reglamento deRégimen Interior del Centro, tienencomo finalidad desarrollar laresponsabilidad personal de losalumnos. Las correcciones que seconsideren necesarias, tendráncomo objetivo ayudar a losalumnos a poner los medios paramejorar.

Fomento de Centros de Enseñanza es una institución educativa impulsada porun grupo de padres y educadores que promovieron la creación de colegios en losque se considera esencial la colaboración de las familias. Cuenta con más de 50años de experiencia en el Sector Educativo.

El Centro Bachillerato Fomento Fundación es uno de los 35 Centros que formaneste grupo educativo.

2.1 Comité DirectivoDirectora: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Julia de la Fuente López Subdirector: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Juan Domenech RedondoSubdirectora: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ana Gallo RodríguezSubdirector:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Javier Herrero Urquijo


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2.2 Profesores Encargados de Curso

El Profesor Encargado de Curso (PEC)coordina toda la acción educativa quereciben los alumnos de una clase que leha sido encomendada y en la queimparte alguna asignatura.

Entre sus funciones se encuentran lassiguientes:

1. Coordinar la actividad docente de losprofesores, presidir la sesión deevaluación y estar atento alrendimiento académico de cada unode los alumnos de su curso.

2. Aportar la información necesaria alos tutores para que puedandesarrollar lo mejor posible su tarea.

3. Responsabilizarse de la convivencia ydisciplina del grupo de alumnos queatiende, de modo que su curso vivaen un ambiente de respeto,

colaboración, trabajo, disciplina yamable compañerismo.

4. Estar informado de las ausencias yde sus causas.

5. Dirigir reuniones periódicas con losdelegados del curso.

2.3 Tutor. Orientación personal

En el Centro de Bachillerato FomentoFundación la entrevista personal detutoría es el medio fundamental en la orientación personal del alumno y de su familia.

Todos los alumnos reciben elasesoramiento individualizado del tutor,que también mantiene entrevistasperiódicas con los padres para definirobjetivos comunes. Se pretende quecada alumno, con la ayuda de suspadres y profesores, defina y desarrollesu propio proyecto personal de mejora.

2.4 Departamentos Profesores

Lengua Castellana y Literatura Iván AlcolLenguas Clásicas Mª José Morillo

Arancha RevueltaMariano Rubio

Lenguas Extranjeras (Inglés - Francés) Julieta BermúdezAna Garavito-BarreraChristina KeoghMarga NietoMarcos NollaEsther SakalIgnacio Tornel

Filosofía José Mª CarabantePsicología Juan Domenech

Julia de la FuenteJavier HerreroÁlvaro MuelasMª Jesús OllerosMª José del Pozo

Educación Física Eva ChaumelMar Martínez de VelascoJuan Torija

Religión Juan DomenechCarmen MargaritoMª José del Pozo

Matemáticas Mª Luz BenítezMarisol de CorralMª José Escasaín Ainhoa FernándezEnrique GonzálezRosa MaisterraAntonio MilánJavier Zúñiga

Biología y Geología Gloria CastejónFísica y Química Marisol de CorralCultura Científica Mª José EscasaínCC. de la Tierra y Medioambientales Ainhoa Fernández

Fuencisla de la FuenteMaría MorenoBeatriz Rísquez

Economía Ana GalloLola NúñezEloy ReinaAntonio de VegaJuan Velayos

Dibujo Técnico José Antonio FernándezTecnologías de la Información y Ángel Lópezla Comunicación (T.I.C.) Antonio MilánHistoria Francisco BurgosHistoria del Arte Álvaro CallejaGeografía Carmen Manso de Zúñiga

Leticia Martín


2.4.1 Departamentos Didácticos

Los Departamentos Didácticos estánformados por los profesores especialistasde cada área. Coordinan el desarrollo delas distintas asignaturas que se impartenen los dos cursos de Bachillerato. En estosDepartamentos se programa y desarrollala actividad docente teniendo en cuenta:

Objetivos y competencias.Contenidos y programaciones.Criterios de evaluación y calificación*.Materiales curriculares y estándares deaprendizaje evaluables.Desarrollo de las actividades.

* Esta información está disponible parasu conocimiento en nuestra página Web

2.4.2 Departamento de OrientaciónPedagógica

El Departamento de Orientaciónproporciona una atención especializada alos alumnos y sus familias. Estaorientación se desarrolla de modopersonalizado y mediante la aplicación detest y pruebas psicotécnicas,desarrollando un plan anual deorientación universitaria (cfr. Apartados2.3 y 4.6).

El Orientador del Centro es Álvaro MuelasPlaza, Doctor en Psicopedagogía([email protected]).

2.5 Identidad cristiana

En los colegios de Fomento todas lasactividades están inspiradas en una visióntrascendente de la existencia humana, yen el principio de dignidad de la personacaracterístico del espíritu cristiano. Desdesu inicio Fomento solicitó a la Prelaturadel Opus Dei que le ayudara a mantenerviva su identidad cristiana.

Está prevista para la preparación de laConfirmación una catequesis fuera delhorario escolar.

La capellanía del Centro, está formadapor los siguientes sacerdotes:

D. Andrés García (Coordinador)D. Antonio FernándezD. Jesús Torrero

2.6 Secretaría y AdministraciónAdministración: Alicia CañasSecretaría: Esteban de la Puerta yMaría Samaniego

Servicios Generales: Mª José Platero

2.7. Alumni Fomento Fundación Para mantener el contacto con losAntiguos Alumnos y de éstos entre sí,nació Alumni. Fomenta la relación y laayuda mutua entre Antiguos Alumnosdel Centro. Los Antiguos Alumnosforman un grupo muy variado deperfiles profesionales, interesesculturales, necesidades y posibilidades,que se encauzan a través de laAsociación.

La presidenta de la asociación es MaríaSamaniego ([email protected])y el profesor encargado es Juan Velayos([email protected]).


3.1 Horario

El horario de clases es de 9:00 a 14:45.

El horario para Educación Física de 1º de Bachillerato es de 15:30 a 17:30 (un día a la semana).

3.2 Calendario general del curso 2019-2020

Trimestres Primer día Último díaPrimer Trimestre 1o BAC - 10 de septiembre 20 de diciembre

2o BAC - 11 de septiembre

Segundo Trimestre 8 de enero 2 de abril

Tercer Trimestre 14 de abril 23 de junio (*)

(*) 2º Bachillerato en función de las necesidades derivadas de la Evaluación de Accesoa la Universidad.

3.3 Días no lectivos y fiestas locales

Primer Trimestre: 31 de octubre de 20191 de noviembre de 2019

6 y 9 de diciembre de 2019

También serán no lectivos los días festivos del año 2020 pendientes de confirmar porla Comunidad Autónoma de Madrid.

3.4. Calificaciones

Se entregan personalmente al alumno después de cada evaluación y las familiaspodrán consultarlas a través de la aplicación informática de gestión académica. Se recordará la publicación de las mismas mediante el envío de un correo electrónico.

Segundo Trimestre: 28 de febrero de 2020y 2 de marzo de 2020

Tercer Trimestre: 1 y 15 de mayo de 2020

Vacaciones de Navidad:Del 21 de diciembre de 2019 al 7 de enero de 2020 (incluidos)

Vacaciones de Semana Santa:Del 3 de abril de 2020 al 13 de abril de 2020 (incluidos)

3.In

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(*) Con el objetivo de facilitar la preparación de los exámenes de Cambridge, el horario de laasignatura de Inglés se amplía más allá de las cuatro horas semanales legalmente previstas,impartiéndose un total de seis horas semanales.


3.5. Estructura del Bachillerato

1º BACHILLERATOTRONCALES GENERALES

TRONCALES GENERALES DE MODALIDAD

TRONCALES DE OPCIÓN

ESPECÍFICAS OPCIONALES

NOTA IMPORTANTE: En el caso de elección de asignaturas específicas, se cursarán siempre ycuando haya el número mínimo de alumnos establecido por el Centro y la Comunidad de Madrid.

(*) Sólo si se ha cursado en 1º de Bachillerato.


TRONCALES GENERALES DE MODALIDAD

TRONCALES DE OPCIÓN (elegir dos)

ESPECÍFICAS OPCIONALES

2º BACHILLERATOTRONCALES GENERALES

3.6 Aplicación informática de gestión académica

Aplicación para la información diaria deasistencia a clase de los alumnos.

Para acceder a la aplicación habrá quedarse de alta con el correo electrónicofacilitado al Centro.

Las entrevistas personales de los padrescon el tutor se solicitarán a través de laaplicación informática.

3.7 Página Web y redes sociales

En nuestra página Webse ofrece informacióngeneral del Centro y detodas las actividades quese d esarrollan durante elcurso.

Cada Departamentopondrá a disposición delos alumnos materialnecesario para el desa-rrollo de las distintasmaterias.

Las actividades complementarias se iniciarán a partir del 30 de septiembre.

4.1. Estudio dirigido

Con el fin de favorecer el hábito de estudio de los alumnos, el Centro ofreceestudio dirigido, coordinado por profesores. Esta actividad tiene lugar de lunesa jueves, de 15:30 a 17:30 horas.

4.2. Seminarios de ampliación y apoyo

Se organizan, en horario de tarde, clases y seminarios de las siguientes materias:Lengua Castellana (I y II), Inglés (I y II), Filosofía, Matemáticas (I y II),Matemáticas Aplicadas a las CC.SS (I y II), Física, Química, Dibujo Técnico (I y II)y Latín (I y II).

Estos seminarios son un importante complemento a la tarea realizada en lasclases ordinarias, porque ayudan a los alumnos a organizar bien su trabajo ylograr el nivel adecuado.

4.3. Excelencia en la prueba EvAU

Al finalizar la primera evaluación, los alumnos de 2º de Bachillerato que lo deseeny hayan mostrado un rendimiento adecuado, pueden participar en un plan depreparación de materias necesarias para obtener la mejor calificación en laprueba EvAU (Evaluación para el Acceso a la Universidad). Esta preparaciónespecial está prevista de lunes a jueves, en horario de tarde al inicio del 2o trimestre.

4.4 Preparación de los exámenes de Cambridge

Los alumnos tendrán la posibilidad de preparar los exámenes de CambridgeEnglish Language Assessment Part of University of Cambridge, de quien somosCentro examinador.

Los alumnos de 1º de Bachillerato en horario lectivo de mañana y los alumnos de2º de Bachillerato en horario de tarde.

4.5 Preparación de la titulación oficial en Francés

Ofrecemos a los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato la posibilidad de preparar losexámenes de nivel en Francés DELF (Diplôme d’études en langue française) yDALF (Diplôme approfondi de langue française).


4.O

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4.6. Plan anual de orientación universitaria

Durante el primer trimestre en los dos cursos de Bachillerato seimparten sesiones de técnicas de trabajo intelectual con la finalidadde facilitar a los alumnos las herramientas básicas para desarrollarhábitos de estudio.

En 1º de Bachillerato se aplican los siguientes test:

De personalidad (16 PF)De estrategias de estudio (ACRA)De aptitudes intelectuales (EFAI)

En 2º de Bachillerato se aplica un test de preferencias vocacionales(SAAV-R) para ayudar a elegir la carrera universitaria.

En este curso, se programan las siguientes actividades deorientación:

Información de todas las Universidades con los distintos gradosque ofertan.Información sobre notas de corte para acceder a la Universidad.Mesas redondas con profesionales para informar sobre suexperiencia en la carrera universitaria y en el ejercicio de su profesión.Colaboración con la Universidad Complutense para recibirinformación sobre la prueba EvAU.Miniaula: exposición de toda la oferta universitaria pública yprivada de la Comunidad de Madrid, con presencia de profesoresde distintas facultades.

4.7. Proyectos de voluntariado

En colaboración con la ONG “Cooperación Internacional”, los alumnostienen la posibilidad de participar en diferentes actividades devoluntariado: atención a niños enfermos y ancianos, olimpiadasolidaria, campos de trabajo internacionales, etc.


4.8. Cursos, Conferencias y Actividades Culturales

Como complemento cultural en esta etapa preuniversitaria,Fomento Fundación organiza a lo largo del curso diferentesactividades culturales dirigidas a los alumnos y sus familias:

Revista Literaria y de Expresión Artística.Ciclos de actualidadCursos de OratoriaCoro Bachillerato Fomento FundaciónConferencias sobre temas didácticos y formativos

4.9. Talleres Preuniversitarios

El actual calendario de curso permite realizar trabajos de investigación en diferentesáreas de conocimiento.

Se realizarán bajo la supervisión de profesores directores de proyecto del propio Centroy profesores universitarios de distintas áreas.


SEPTIEMBRE: Comienzo de curso 10OCTUBRE: Pruebas previas: 10-11-14-15NOVIEMBRE: Exámenes 1ª Evaluación: 14-15-18-19DICIEMBRE: Recuperación y subida de nota 1ª Evaluación: 11-12-13FEBRERO: Exámenes 2ª Evaluación: 6-7-10-11MARZO: Recuperación y subida de nota 2ª Evaluación: 5-6-9ABRIL-MAYO: Exámenes 3ª Evaluación: 29-30-4-5MAYO: Exámenes Finales (Convocatoria Ordinaria): 22-25-27-29JUNIO: Exámenes (Convocatoria Extraordinaria): 22-23

SEPTIEMBRE OOCCTTUUBBRREE L M X J V S D L M X J V S D

1 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 30

NOVIEMBRE DICIEMBRE L M X J V S D L M X J V S D

1 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29

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ENERO FEBRERO L M X J V S D L M X J V S D

1 2 3 4 5 1 2 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29

MARZO ABRIL L M X J V S D L M X J V S D

1 1 2 3 4 5 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 30 31

MAYO JUNIO L M X J V S D L M X J V S D

1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 25 26 27 28 29 30 31 29 30


1º de Bachillerato Curso 2019-2020C

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SEPTIEMBRE: Comienzo de curso 11OCTUBRE: Pruebas previas: 10-11-14-15NOVIEMBRE: Exámenes 1ª Evaluación: 14-15-18-19DICIEMBRE: Recuperación y subida de nota 1ª Evaluación: 11-12-13FEBRERO: Exámenes 2ª Evaluación: 6-7-10-11FEBRERO: Recuperación y subida de nota 2ª Evaluación: 25-26-27ABRIL: Exámenes 3ª Evaluación: 14-15-16-17MAYO: Exámenes Finales (Convocatoria Ordinaria): 4-6-8-11JUNIO: Exámenes (Convocatoria Extraordinaria): 17-18

SEPTIEMBRE OCTUBRE L M X J V S D L M X J V S D 1 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 30

NOVIEMBRE DICIEMBRE L M X J V S D L M X J V S D 1 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ENERO FEBRERO L M X J V S D L M X J V S D 1 2 3 4 5 1 2 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29

MARZO ABRIL

L M X J V S D L M X J V S D 1 1 2 3 4 5 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 30 31

MAYO JUNIO

L M X J V S D L M X J V S D 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 25 26 27 28 29 30 31 29 30


2º de Bachillerato Curso 2019-2020

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C/ Padre Claret, 2328002 MadridTel.: 914 134 125

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