ceip margalida florit
TRANSCRIPT
![Page 1: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/1.jpg)
CEIP Margalida Florit
![Page 2: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/2.jpg)
• El CEIP Margalida Florit és un centre de nova creació
• Va entrar en funcionament el curs 2003-04 i està ubicat a Ciutadella de Menorca.
• Ciutadella és un municipi de l’illa de Menorca amb més de 25.000 habitants.
![Page 3: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/3.jpg)
• La zona escolar que abarca l’escola comprèn, a més del barri, les urbanitzacions de Son Oleo i Son Blanc.
• Pares i mares treballen en fàbriques de bijuteria, de sabates i del turisme.
![Page 4: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/4.jpg)
• Entorn on la llengua catalana està molt normalitzada
• També hi ha un clar domini de la llengua castellana (televisió, cinema, mitjans de comunicació, joguines, etc..)
![Page 5: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/5.jpg)
Ens preocupa…
• L’escola com un tot, és a dir que no hi hagi “bots i buits” metodològics• Ens posem d’acord en una manera d’ensenyar compartida per totes les
mestres. • Compartim les coses que estudiem • Preveiem fer un seguiment de l’alumnat• Volem organitzar el treball a partir de les necessitats, interessos i desigs
del grup (inclòs/a el/la mestra)• la diversitat de persones, de maneres de fer i de pensar.• Fer possible entendre la realitat i el món (treball globalitzat en situacions
complexes)• Establir ponts entre les famílies i l’escola • L’escola es pugui enriquir de les coses que saben i dels valors que poden
aportar les famílies a la comunitat escolar • Les famílies tinguin coneixement del que fem a l’escola i així poder
avançar guiats per una idea conjunta.
![Page 6: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/6.jpg)
Metodologia• Enfocament globalitzador
que implica molts canvis en l’organització d’aula i de centre.
• L’horari ja no figura parcel·lat per les àrees del currículum oficial (matemàtiques, català,...) sinó que vol respondre a un tractament globalitzat dels continguts...
![Page 7: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/7.jpg)
Diferents tipus
d’activitats
• Els projectes de treball
![Page 8: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/8.jpg)
Moments per a fomentar la lectura
La biblioteca d’aula El temps de lectura
![Page 9: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/9.jpg)
Moments de tutoria i assemblees
![Page 10: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/10.jpg)
Moments per dur a terme activitats d’aula:
Encarregats
Exposicions
La noticia
Afiançament d’aprenentatges
![Page 11: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/11.jpg)
Moments compartits: racons i tallers
![Page 12: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/12.jpg)
Els infants
• L’escola és ajudar a formar aquests nous ciutadans i ciutadanes, s’ha de preparar als infants perquè es puguin adaptar a la societat en la que viuen.
• L’escola es troba en el segle XXI, no poden ensenyar a un fillet d’avui de la mateixa manera que ens van ensenyar a nosaltres.
• Els aprenentatges són més significatius i els infants són capaços d’entendre la funcionalitat i mecànica dels processos.
![Page 13: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/13.jpg)
El món que els envolta
• El món que ens envolta està ple de llenguatges, ens trobem al segle de les comunicacions
• Rebem la informació del món que ens envolta de manera global
• Volem que l’infant sigui protagonista del seu aprenentatge. L’infant ha de poder investigar i descobrir els seus coneixements.
• Entenem que la motivació i els interessos dels infants són dos aspectes molt importants a l’hora d’adquirir un aprenentatge significatiu.
![Page 14: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/14.jpg)
El paper de la mestra
• El paper de la mestra amb aquesta metodologia ha de canviar:– Ha de donar importància als procediments– Ha de desenvolupar una bona escolta.– Ha de tenir la visió del grup classe com una
comunitat d’aprenentatge.
![Page 15: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/15.jpg)
L’entorn
• Les famílies són una font de recursos • Un altre mitjà d’informació molt important són
els altres grups classe d’alumnes • Les famílies han de poder entendre el treball
que es fa a les aules
![Page 16: Ceip margalida florit](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052316/559f072b1a28ab61108b46ac/html5/thumbnails/16.jpg)
M’ho varen contar i ho vaig oblidar.Ho vaig veure i ho vaig entendre.
Ho vaig fer i ho vaig aprendre.
Confuci 561 – 479 ac