1514

2015

15

生命教育

生命教育績優人員

行政人員組

1514

生命教育績優人員 行政人員組

生命躍動 活力飛揚

1716

沈煥東

嘉義市文雅國民小學 校長

個人簡歷

1.嘉義市博愛國小教師、組長、主任12年2.嘉義市北園國小主任4年3.嘉義市林森國小主任5.5年4.嘉義市僑平國小校長7.5年5.榮獲100年度教育部友善校園績優學校6.榮獲94年教育部輔導工作績優學校7.嘉義市文雅國小校長4年8.榮獲103年度教育部教學卓越銀質獎9.榮獲106學年度教育部品德教育特色學校

事蹟

一、從課程出發，深化教育效果~榮獲教育部教學卓越獎「人文關懷」及「環境生態」課程：

1.「人文關懷」課程：

(1)募集烏干達兒童「消滅瘧蚊基金」及世界展望會「水資源基金」、「雷恩的井」等行

動專案，辦理募集烏干達交流學校學童營養午餐經費活動，發揮人飢己飢、人溺己溺

的仁道精神，是最貼近的生命教育實踐。

(2)各年級的英雄專案課程，從低年級的家庭社區英雄，到高年級的台灣甚至國際英雄，

是一個由近及遠的真實生命的典範學習，展現有為者亦若是的生命存在價值。

(3)由家庭、社區出發，進而台灣、全世界的人文關懷課程實踐，數度榮獲「 金車文教基

金會愛讓世界轉動」心願奇蹟獎肯定。

2. 「環境生態」課程：

(1)每年級實施環境生態課程

(2)透過舉辦世界地球日、世界海洋日及濕地保護議題等活動，帶領學生進行水資源棲地

生態調查、海洋日淨灘等行動，讓學生身體力行保護自己的土地，營造適於孕育地球

生物的生長環境。

二、涓滴型塑熱愛生命、利他服務的世界公民：

1.親子105年「戰爭與和平」、106年「向世界說愛」、107年「交通安全與防災教育」手繪

明信片義賣活動，於本市遊客最多的「檜意森活村」、「文創園區」獲熱烈迴響，每年義

賣所得四萬餘元捐助聖心教養院等慈善機構。親子共同參與義賣活動，並將生命教育宣達

至社區，甚至是各縣市到來的遊客。

2.連辦兩年的「感恩心願菜單」活動：同學完成自我設定的感恩目標，以取

得師長所提供非物質的獎勵菜單，例如家長提供仿宋古琴現場彈奏欣賞、

在校園騎馬……等特殊獎勵品，引發同學們極高的興趣，無形中自主完成

了感恩行為。

3. 年年辦理「兒童幫助兒童」校園小藝人慈善義演，所得捐助各慈善機構，每年吸引全

校三分之二學生參加的表演節目，同學參與熱絡，為自己也為別人的生命加分並發展個

人獨特的生命。

4. 生命教育音樂劇公演：105年「狗狗天堂」及106年「超級好朋友」音樂劇至養老院及

嘉義縣市國小及幼兒園公演，道具及布景皆由志工指導孩子完成。

5. 每年以「蘭潭後山親子健走」慶祝校慶及母親節，涵養感恩母親孕育生命、茹苦教養

的情懷。

6. 志工團以生命教育為題材，於兒童節及迎新活動中表演精彩話劇，寓教於樂中激勵孩

子珍惜生命、愛護萬物的胸懷。

7. 畢業生感恩系列活動：感恩茶會、彩繪校園及愛校淨校服務等；其中感恩茶會從邀請

卡製作、節目籌劃、場地佈置、接待…等均由學生規劃。去年彩繪校園以「乘著夢想的

翅膀-定向世界」為題做交趾陶裝置藝術，今年則以「穿越奇幻旅程‧成長」為題彩繪

樓梯。

8. 中正大學通識課程陽光計畫，大學生每學年度到校協助生命教育計7週，生動的教學深

獲小學生的歡迎。

9. 中華維德文化協會自106年3月29日起贊助辦理「吟文弄墨-當書法遇到經典文學」學生

無分寒暑假的每週三研習書法與弟子規、五言古詩等經典文學，涵養定心靜氣，體認

生命的價值。

10.嘉義大學音樂系退休蕭教授到校義務指導奧福音樂社團，且安排學習成果至長青園及

濟美仁愛之家與長輩同歡，帶動長輩活力，感受付出的喜悅。

11.每年辦理跳蚤市場活動，延續物品生命，培養感恩惜福情懷。

12.每年舉辦鰲股濕地淨灘活動，由愛己利他精進為愛地球的大愛精神。

13.成立「正念覺察」教師專業社群，引導孩子正向思考，實踐天地人我共融共在的和諧

關係。

14.每週二、五晨光時間志工媽媽入班述說生命教育故事

15.三年級以上全員參與的獨輪車課程，鍛鍊強健體魄，全校七成會騎乘，熱愛個人獨特

生命。

16.彩虹媽媽入班教導生命教育

17.針對議題進行「兒童雙語新聞播報」，例如拉丁美洲亡靈節等生命教育題材，提供社

會時事的公民參與。

18.與社區辦理關懷活動：「傳承包粽子」、「彩繪社區地圖」…關懷生活周遭生物體。

三、從作物種植中感受生命的存在與活力

1. 經營開心農場，從中看見生命的力量，並培養愛物惜物的觀念。

2. 「鬱金香」專題系列活動：

(1)本校每年均安排師生到日本實體交流。105年開始受邀至當地種植鬱金香，深刻感

受鬱金香於雪地中蓄積能量，等待春天來臨衝破土壤盛開的生命力。

(2)105年開始獲贈從日本空運來台的鬱金香，特別於107年讓所有學生參與種植(低年

級種水仙花、中高年級種鬱金香)，並安排讓學生自主於網路上填繕種植過程，看得

出學生與鬱金香交會的豐富生命感受。

(3)日本礪波市市長還特地到校與學生交換種植心得。

18 19

生命教育績優人員 行政人員組

生命躍動 活力飛揚

心語

教育是生命影響生命的歷程；而生命教育重在啟發、反省，並兼重知情意行，

其中課程與體驗活動的並行，能讓生命教育得以深化、可長可久！

五、生命教育真實實踐的校外教學：以１０６學年度為例

年級 日期 地點

一年級106年11月14日 嘉義縣番路鄉觸口自然教育中心

107年5月1日 嘉義縣布袋洲南鹽場

二年級

106年10月17日嘉義縣水上鄉北回太陽館

嘉義縣水上鄉白人牙膏觀光工廠

106年11月14日

嘉義市樂檸文雅店

全家便利商店(文雅店)

107年3月27日 嘉義縣垃圾焚化廠、鰲鼓溼地

三年級106年11月14日

彰化台灣優格餅乾學院

臺中高美濕地

107年3月22日 臺南七股鹽山四草溼地、安平古堡

四年級106年11月14日

彰化台灣優格餅乾學院臺中高美濕地

107年3月22日 臺南七股鹽山四草溼地、安平古堡

五年級

106年11月14日 臺中市八仙山自然教育中心

106年12月11日臺南市孔廟、赤崁樓、安平老街、

德記洋行、安平古堡

六年級

107年1月12日 嘉義舊監獄

107年3月5~7日臺大、觀新藻礁保護區、

黃金博物館、故宮、六福村

於日本礪波市鬱金香公園種植鬱金香

畢業生自行籌劃感恩茶會 全校七成以上會騎獨輪車

兒童幫助兒童才藝發表會

四、辦理劉大潭、張哲瑞、林詠沂…等現身說法生命教育故事。

20 21

生命教育績優人員 行政人員組

生命躍動 活力飛揚

徐易男

高雄市立鳳翔國民中學 校長

個人簡歷

(一)學歷：

1.國立彰化師範大學特殊教育學系學士

2.國立高雄師範大學教育系碩士

3.國立高雄大學政治法律學系碩士

4.國立政治大學教育系博士

(二)教職及教育行政經歷：

1.屏東縣萬丹國民中學教師、導師及組長(85-92學年)

2.高雄縣政府教育局課員、社教課長、教育處社教科

長、學管科長(92-99年)

3.高雄市立鳳翔國民中學籌備處主任(99-101學年)

4.高雄市立鳳翔國民中學校長(102學年迄今)，

致力於生命教育推動多年。

事蹟

一、推動認輔制度，營造友善校園

本校專輔教師每週定期與轉介晤談，提供高關懷學生輔導機制之服務，並對外聯

繫各項輔導資源，共同為高風險家庭及弱勢家庭學生服務；再者，每學年由輔導活動

教師及專輔教師為全校學生實施心理測驗，包括團體智力測驗、學習態度測驗、多元

性向測驗、職業性向測驗等，提供學生適性發展及自我探索的能力；另外每學年辦理

性別平等教育、生涯發展教育成長團體訓練；辦理相關生命教育及品德教育研習，協

助學生建立「愛護自我」、「關懷他人」及「尊重生命」的價值觀。

二、落實融合教育，關懷身心障礙學生

因個人大學就讀特殊教育學系，具有特殊教育背景，瞭解融合教育為目前教

育重要思潮，再加以校園內有二十餘位特殊需求學生(students with special

needs)，因個別差異甚大，有其特殊教育需求，為落實融合教育理念，透過

學生的個別化教育計畫(IEP)實施，進行課程調整，於學習內容、歷程、環

境及評量方式等四大面向，以學生為中心加以彈性因應，盼能達成適性教育、激發個

體潛能的教育目的。

三、辦理國際交流，落實多元文化教育

學校透過國際教育之交流活動，使本校學生能尊重差異，並欣賞不同的文化觀

點，達到多元文化教育的目的。本校於104年辦理日本總和教育中心參訪活動、106

年參訪日本東北學校、107年辦理日本八王子市學生參訪，透過學生入班學習及兩地

課程交流互動，瞭解各國文化差異，體驗不同的文化底蘊，彼此為學子開啟世界之

窗，拓展全球視野，促進國際移動能力。

四、用心推展各項生命教育及品德教育活動

103學年度辦理「高雄市立鳳翔國民中學『愛人、愛己、愛地球』生命教育海報

設計比賽」，學生踴躍參賽，表現出色。104年舉辦鳳翔國中首屆「生命教育3Q達人

甄選活動」，推選各班3Q達人代表，並予以公開表揚，期能達到典範學習之效。另

推薦本校3Q達人代表參加全市評選，每年皆榮獲優選及入選等多項佳績。

103、104、105、106學年度，積極規劃母親節感恩活動，舉辦母親節感恩講

座，分享個人生命故事與感人影片，設計學習單與母親節感恩活動單，鼓勵學生主動

分擔家務以慰母親的辛勞，並用心說出對母親的感謝。

103、104、105、106學年度於學校內舉辦多場生命教育講座，曾邀請「呼吸英

雄」張守德先生分享堅強感人、積極樂觀的生命故事；及總統教育獎得主-妥瑞式症

研究生曾柏穎先生現身說法如何化阻力為助力，將自身缺陷轉為人生目標的勵志過

程；此外，視覺障礙街頭藝人朱禹豪先生力爭上游、發光發熱的精神，以及自閉症音

樂天才李尚軒先生高超的音樂技巧，都展現生命特質與傑出的故事，也都讓學生產生

高度共鳴與迴響。這些生命鬥士教導孩子看見生命的價值，學習珍惜自己、尊重他

人，並且努力充實自我，尋找生命目標，成就自我生命，期望達成生命教育之理想目

標。

五、爭取社會資源挹注弱勢學生

為實現「教育機會均

等」與落實「教育公平正

義」之理念，學校特別注

重高關懷學生與特殊教育

需求學生之教育與照顧。

本校積極協助家境貧困且

領有身心障礙證名的曾姓

學生，鼓勵其參選各項表

揚活動，曾生先後榮獲高

雄市104年生命教育AQ達

人入選、松山慈惠堂2016日本八王子市與鳳翔國中國際交流活動，推動多元文化教育，增進國際視野。

22 23

生命教育績優人員 行政人員組

生命躍動 活力飛揚

臺北母娘文化季全國孝悌楷模，及105年全國暨高雄市慈孝家庭楷模，以及106年高雄

市總統教育獎初選通過之殊榮肯定，除榮獲獎助學金總計3萬元整，舒緩曾生家庭經濟

困境，進而建立曾生自信，肯定自我生命價值與意義。

此外，105學年度本校學生江姓三胞胎姊弟家庭突遭變故，患有憂鬱症的父親上吊

自殺，身後留下毫無工作能力之母親、江姓三姊弟，以及年僅5歲的小女兒，一家人頓

失依靠，經濟陷入困境。學校協助江家向社會善心人士及本校家長會募款，總計募得善

心款項多達28萬，規劃每月提供善款，抒解其經濟壓力，幫助江家母子安心生活與就

學。

另外，推薦本校自閉症特殊生陳生之繼母周佩君女士參選「高雄市106年美力媽

媽」之選拔活動，榮獲「給力媽媽」(用心照顧身心障礙子女)之殊榮(下圖左1)。並推

薦本校自閉症併亞斯柏格症之特殊生胡生之母親官靜微女士參選「高雄市106年美力

媽媽」之選拔活動，榮獲「活力媽媽」(努力活出自我生命色彩，為子女最佳典範)之殊

榮，同時推薦胡生全家榮獲「高雄市106年慈孝家庭楷模」(下圖左2-左4)，兩位偉大的

母親對於榮獲獎項肯定皆非常開心。希望能貢獻一己之心力，扶助弱勢、實現正義，幫

助弱勢的生命也能擁有美麗的人生！

六、申請成立生命教育校園文化種子學校

鳳翔國中在學校行政及教學團隊努力耕耘之下，申請教育部國教署「106年度生命

教育校園文化種子學校實施計畫」，獲選為生命教育校園文化種子學校，獲得國教署3

年總計100萬經費的補助。未來在本人的領導和團隊的努力之下，將推展鳳翔國中成為

生命教育種子學校，邀請並培訓學校教師成為生命教育種子教師，使生命教育的播種能

更深更遠更廣。

七、推動教師專業學習社群，研發推廣生命教育教材

本校結合「生命教育校園文化種子學校實施計畫」辦理生命教育教師專業學習社

群，透過同儕分享及互動，研發教材及教案。在教師專業社群的運作下，本校參與104

年家庭教育教學教案甄選學校團體獎國中組第一名、105年度全國性多元文化教育優良

教案甄選榮獲教案設計類國中組特優、106年高雄市教學卓越獎國中組競賽榮獲特優，

透過一系列教材教案研發，落實生命教育理念，形塑學校本位課程之特色。

八、推展環境教育，涵育學生公民責任

本人獲得「教育部環境教育人員認證證書」，設計環境教育活動，每年於鳳翔

國中畢業典禮前，規劃國中三年級學生辦理種樹愛地球之活動，透過講座研習，安

排學生親自植樹，從中體驗個人與大自然的關係，並由活動中使學生獲得環境生態

之概念；適時融入「生態原理」、「互動與互賴」、「環境倫理」與「永續性」的

概念等；並強調的在真實環境中進行生命與環境教育有關於環境的知識、技能及態

度，並且為實踐永續環境而努力。

九、結合家庭教育及社會教育，營造生命教育校園

為更加推展生命教育，學校結合生命教育推動家庭教育與社會教育，成效斐

然，鳳翔國中榮獲「高雄市105年推動家庭教育績優團體」，獲高雄市教育局頒贈獎

牌，並推薦輔導室曾湘婷主任，榮獲「高雄市105年推動家庭教育績優個人」(下圖

左1、左2)。在社會教育方面，連續兩年承辦高雄市辦理「教育部高齡自主團體終身

24 25

生命教育績優人員 行政人員組

生命躍動 活力飛揚

生命教育教師專業社群共備討論課程規劃與實施方案，並辦理教師增能研習。

鳳翔國中環境教育植樹活動

心語 生命是一種長期而持續的累積過程，成功沒有奇蹟，只有累積！

學習計畫」，協助團體帶領人申請計畫、推動課程，使高齡自主學習團體在高雄市蓬

勃發展，幫助高齡者「活到老、學到老」，並拓展人際關係、豐富銀髮生活，使高齡

者生命更加圓滿，達成生命教育的最高境界，曾湘婷主任亦獲選為「高雄市105年推動

社會教育有功個人第一名」。同時本人指導並推薦曾湘婷主任榮獲「106年度教育部生

命教育績優人員」(下圖右1)，除肯定本校對於生命教育工作推動之落實之外，也為本

校推動生命教育聚積更多能量與動力。

26 27

生命教育績優人員 行政人員組

生命躍動 活力飛揚

「關懷生命，推己及人」-校犬可樂的故事，學生分別帶自己的狗狗一起來聽演講

(二)獲獎

1.榮獲107年師鐸獎(2018)

2.榮獲教育部107年度生命

教育績優人員(2018)

3.榮獲中華民國私立教育事業協會第三十一屆全國十大傑出教師弘道獎

(2017)

4.榮獲國立彰化高中第四屆傑出校友 (2015)

5.榮獲International Biographical Centre教育終身成就獎 (2012)

唐彥博

台北海洋學校台北海洋科技大學 校長

個人簡歷

(一)現職

1.中華民國私立科技大學校院協進會 理事長

2.教育部私立學校諮詢會 主席

3.教育部高等教育審議會 委員

4.臺北市政府 市政顧問

5.中國文化大學校友總會 理事長

6.臺灣海洋生態觀光協會 理事長

7.新北市表揚好人好事運動協會 理事長

8.中華國際人文素質文教協會 榮譽理事長

9.全國高中高職家長會長協會 榮譽理事長

10.全球和平聯盟臺灣總會 副理事長

11.中華民國私立教育事業協會 常務理事

12.臺北市國立彰化高級中學校友會 常務理事

13.台灣國際慈悲關懷社區發展協會 常務理事

14.財團法人高等教育評鑑中心基金會 常務董事

15.財團法人臺北市私立華岡藝術學校 董事

16.中華民國技職教育學會 監事

健照系-銀髮族功能性健康體適能檢測員證照培訓

與聯合醫院產學攜手 走入社區關懷長者

6.榮獲American Biographical Institute教育貢獻金牌獎 (2012)

7.榮獲社團法人中華民國管理科學學會李國鼎管理獎章 (2011)

8.榮獲獲頒American Biographical Institute, Man of the Year in Education. (2011)

9.榮獲日本創價大學頒贈最高榮譽獎 (2008)

10.榮獲日本東京富士美術館榮譽賞(2000)

11.榮獲教育部大學暨獨立學院教學特優教師 (1998)

12.榮獲中國文化大學傑出校友(1994)

(三)經歷

1. 育達商業科技大學 校長

2. 崇右技術學院 校長

3. 財團法人臺灣手工業推廣中心 董事長

4. 中國文化大學總務長兼中國大陸研究所

所長

5. 中華民國多國籍企業學會 理事長

6. 全國高中高職家長會長協會 理事長

7. 臺北市國立彰化高級中學校友會 理事長

8. 社團法人臺灣綠色大學聯盟 常務理事

9. 財團法人華岡興業基金會 董事

10.財團法人私校儲金管理委員會 董事 羅得嘉同學獲頒2017年第20屆全球熱愛生命獎章

事蹟

彥博歷經三所學校擔任校長以來，常思考如何營造友善溫馨校園，讓學生受到妥

善照顧，學有專精，樂於學習助人，展現自信，發揮生命光輝。自擔任台北海科大校

長近六年期間，積極推動生命教育，策略方面如下：

一、營造友善溫馨校園

每學期開學第一週舉行友善校園活動；成立「特殊教育資源中心」及「原住民族

學生資源中心」，整建特教生宿舍，專人予以輔導照顧。

透過本校多元化活動安排，每學期開學週推動友善校園活動，強調「防制學生藥

物濫用」、「防制校園霸凌」、「防制學生參加不良組織」，並推廣「尊重他

28 29

生命教育績優人員 行政人員組

生命躍動 活力飛揚

人，健康上網」之正向防杜網路霸凌作法，藉

由各項教育宣導及活動之辦理，強化全校師生

對建立友善校園之重視，共同關注及協助解決

危安問題。

二、開設新系融入課程

開設生命教育系列課程；新設健康照顧社會工

作系、健康促進銀髮保健系，投入生命教育授

課與輔導工作。

三、結合機構體驗活動

與臺北市聯合醫院及其他機構締結實習合

作，讓學生體驗生命存在價值；從事社區關懷

活動。健照系、銀髮系於107年3月21日及4月

6日系上師長等百名學子組成社工新鮮人團隊

前往士林區舊佳里，在神農宮董事長何逸松、

臺北市立聯合醫院協助下發揮在校所學展開社

區關懷活動。

四、表揚生命鬥士事蹟

1. 選拔海大青年，尤其針對特教生之事蹟予以表揚。

本校視覺傳達設計系羅得嘉同學，從小深受自閉症所苦，又被診斷罹患強迫症，常

遭受異樣眼光，在父母全力陪伴下，羅得嘉成為各項繪畫比賽的常勝軍。周大觀文

教基金會，肯定羅得嘉同學把自閉症、強迫症化作墊腳石，「畫」破自閉，於2017

年03月24日公布「2017年第20屆全球熱愛生命獎章得主」，並特別邀請基金會首

位終身志工、前總統馬英九提前頒獎給獲獎人「自閉達人」羅得嘉同學。

2. 推薦輔導與獎勵具生命光輝事蹟之學生對外競賽。

本校海洋運動休閒系黃大祐同學，參加2015年泰國殘障桌球公開賽，與國外選手搭

配，榮獲男子TT11組雙打銀牌，使本校師生相當敬佩、與有榮焉。黃大祐因早產有

視知覺障礙，缺乏距離感，無法判斷前後遠近，造成從小在課業學習及生活適應上

有很大的困難，使他在成長與學習過程中經常要面對艱辛的困境。因學習階段父母

親師長不斷的在身旁鼓勵他，陪伴他找出最適合自己的學習方法，讓他感受到在學

習任何事情的過程中並不孤獨。

五、多元生命教育活動

1. 舉辦「不同生命故事的開枝展葉」、「自殺防治守門人培訓」及「植物探險園」。

2. 參與中華民國乳癌病友協會辦理「白色饗宴-探戈人生」活動。由本校時

尚系協助病友裝扮，讓世人見證這些堅強抗癌的英雄們。

3. 辦理「我在森林打卡：穿梭森林、定位生態」與「關懷生命，推己

及人」-校犬可樂的故事。

新北市呂衛青副市長頒贈理事長當選證書

4. 舉行「舞動生命力，親密伴侶向前走」。運用舞蹈治療團體，讓成員在過程中覺察原

有的社交模式，餅學習在人際互動中探索關係的各種樣貌。

5. 毛小孩義剪活動：寵物美容組師生多次擔任志工，幫流浪毛寶貝美容。我致力於創造

友善校園，傳達愛護動物、尊重生命的觀念，希望每隻浪浪都有溫暖的歸屬，而寵物

跟主人之間彼此生命的交流，更能為這社會散播滿滿的正能量。

6. 棒球隊母親節感恩洗腳活動:台北海大棒球隊舉辦母親節活動讓孩子們用行動表達對長

輩教養之恩的謝意，孩子細心及溫柔地幫媽媽、阿嬤們洗腳。藉由舉辦活動在活動中

學習感恩，不忘行孝要及時。

六、106年12月當選新北市表揚好人好事運動協會理事長。

新北市表揚好人好事運動協會舉行第二、三屆理事長交接暨理監事會員職員授證

典禮。新北市政府 呂衛青副市長代表新北市政府恭賀唐彥博校長接任新北市表揚

好人好事運動協會理事長，強調弘揚倫理道德，推行國民心建設，使社會更進步

及和諧；並期盼帶動社會行善風氣，讓社會更加安定進步。

七、三好校園實踐學校

本校三好運動以「三好海洋 與愛同行 航向美好」為計畫起始，並以「知三好、

行三好」為理念，推行三好運動，並結合本校校訓，彼此精神融合、相輔相成。

為彰顯本校海事技職科大特色為海洋事業學院學生，學以致用，將環保善行擴及

校園與社區，預計舉辦「知海、

愛海、護海」活動，推動淨灘愛

海、「三撿運動優質校園」，提倡

垃圾不落地、撿拾垃圾，創造美好

校園及「減碳蔬食我hen會」，鼓

勵全校師生每月訂一天為素食日，

共同響應，為地球盡一份心力，並

透過「三好ID卡」、「三好青年選

拔」，選出貫徹三好運動的學生，

樹立楷模。

八、榮獲教育部107年師鐸獎

唐彥博校長繼106年榮獲中華民國私立教育事業協會主辦「第31屆全國十大傑出

教師-弘道獎」，於107年榮獲台灣教育界最高榮譽「教育部107年師鐸獎」，唐

校長為「技專校院中唯一獲師鐸獎」之校長。

士林校區三好校園

淡水校本部三好校園

心語 天生我材必有用，以生為本德育為先投入生命教育，瞭解生命意義，

尊重與珍惜生命，關懷他人，發揮生命光輝。