cdp +++ módulo2 clase 7
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¿Cómo se aplican los principios fundamentales en el Diseño de Permacultura? Es fácil diseñamos si tenemos claros los principios de diseño, pero mucho más difícil comprender e integrar realmente estos principios en nuestra práctica. En esta clase profundizamos sobre los principios de diseño, con muchos ejemplos sobre cada uno para comprenderlos mejor.TRANSCRIPT
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Clase 2.7 del CDP+++¿Cómo se aplican los principios fundamentales en el Diseño de Permacultura?
Es fácil diseñamos si tenemos claros los principios de diseño, pero mucho más difícil comprender e integrar realmente estos principios en nuestra práctica.
En esta clase profundizamos sobre los principios de diseño, con muchos ejemplos sobre cada uno para comprenderlos mejor.
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Clase2.7 CDP+++
Principios y ValoresLos Principios de DiseñoDiseñar los PrincipiosLos Principios de Holmgren
¿Cómo se aplican los principios fundamentales en el Diseño de Permacultura?
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Clase2.7 CDP+++
Principios y ValoresLos Principios de DiseñoDiseñar los PrincipiosLos Principios de Holmgren
¿Cómo se aplican los principios fundamentales en el Diseño de Permacultura?
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"Principios"
a veces se confunde
con "Valores"
¿Cual sería la diferencia?
Principios - más objetivos(no los eliges: es lo que hay - la experiencia colectiva)
Valores - muy subjetivos(tu los eliges: pueden ser principios o no)
¿y los Criterios?
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Clase2.7 CDP+++Principios y Valores
Los Principios de DiseñoDiseñar los PrincipiosLos Principios de Holmgren
¿Cómo se aplican los principios fundamentales en el Diseño de Permacultura?
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PRINCIPIOS
de Ecologíatomadas de las ciencias
naturales: biología, química, física, etc.
de Actitudde nuestra experiencia,
filosofía, psicología, sentido común, etc.
de Diseñotomados de ingeniería, diseño
técnico, arquitectura, informática, cibernética, etc.
M1
M3
M2
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de Diseñotomados de ingeniería, diseño
técnico, arquitectura, informática, cibernética, etc.
Apilar - en espacio, apilar funciones, apilar en el tiempo (Altibajos)
MiniMax
Cosecha limitadasolo x la Imaginación
80% de la satisfacción en la vida resulta de relaciones significativas.
Brian Tracy
Altibajos
Un elemento multiples funciones
Una función multiples elementos
Nichos
Ubicación Relativa
ReducirConsumo
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de Diseñotomados de ingeniería, diseño
técnico, arquitectura, informática, cibernética, etc.
Planificar en Zonas y Sectores - es también una técnica de diseño > M2.9
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de Diseñotomados de ingeniería, diseño
técnico, arquitectura, informática, cibernética, etc.
Altibajo - tomar en cuenta, y hay de todos tipos
Plagasde Langostas
Polución =un recurso que no se puedeaprovechar por el sistema
www.airBnB.com
Fruta
Planificar biengente/trabajo
Uso óptimo de Recursos
Veraneo
Super-Cosechas
ReducirConsumo
mareas Reglas
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de Diseñotomados de ingeniería, diseño
técnico, arquitectura, informática, cibernética, etc.
Ubicación Relativa - situación óptima de cada elemento
Mini-Max
Cosecha limitadasolo x la Imaginación
Un elemento multiples funciones
ReducirConsumo
Planificar en Zonas y Sectores
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de Diseñotomados de ingeniería, diseño
técnico, arquitectura, informática, cibernética, etc.
Crear Conexiones - 1º evitar que se rompan! Reparar, y Tejer
Crear Puentes
Cosecha limitadasolo x la Imaginación
Un elemento multiples funciones
ReducirConsumo
Tecnología Apropiada
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de Diseñotomados de ingeniería, diseño
técnico, arquitectura, informática, cibernética, etc.
Cada Elemento-Múltiples Funciones - que todo sea lo más multifuncional posible
Análisis de Elementos - para encontrar todas sus necesidades y funciones
MiniMax
Ubicación RelativaReducirConsumo
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Míni-Max
mínimo esfuerzo para máximo rendimiento
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Recursos Biológicos
Local
Tecnología Apropiada
Cuidar la Tierra
Cada Elemento-Múltiples Funciones - todo sea lo más multifuncional posible
Análisis de Elementos - para encontrar todas sus necesidades y funciones
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de Diseñotomados de ingeniería, diseño
técnico, arquitectura, informática, cibernética, etc.
Cada Función-Múltiples Elementos - esp. funciones importantes!
Seguridad
SIEMPRE tener un Plan B, C, D...
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de Diseñotomados de ingeniería, diseño
técnico, arquitectura, informática, cibernética, etc.
Tecnología Apropiada - en el M4 .. mucho sobre eso!
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Clase2.7 CDP+++
Principios y ValoresLos Principios de DiseñoDiseñar los PrincipiosLos Principios de Holmgren
¿Cómo se aplican los principios fundamentales en el Diseño de Permacultura?
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Lenguaje de patrones (pattern language)
Planificando de verdad (Planning for Real) o Diagnóstico Rural Participativo
(DRP)
Historias Futuras, Búsqueda del Futuro y Diseño de Visiones
Diseño Analítico *
ObservaciónPASE (+ cuestionarios a los clientes)
Deducción de la/ Imitar a la Naturaleza
Opciones y Decisiones
Solapamiento de datos
Conexiones al azar
Diagramas de flujo
Zonas y Sectores
Incremental o en Desarrollo
Diseño mediante la aplicación de los principios
Creación de gremios o asociaciones
Ingeniería de Sistemas
Aplicación de los principios
Métodos de diseño
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???
ejercicio - ¡Integrar!
maximizar los +
minimizar los -
+ 3 tipos de principios+ más concretos (detalle)+ espacio x creatividad propia+ árbol (memorizar, etc.)+ más gráfico- no es 'oficial' (libro!)- no tan atractivo 'de paquete'- ¿aspecto infantil?
Todo Evoluciona ...
+ los colores!+ menos principios+ buen diseño gráfico+ libro que acompaña+ énfasis en emergy- no tanto detalle- lineal- un poco abstractos- iconos también (abstractos)
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¿Como se pueden
ilustrar
los principios
para que se puedan
"leer"
en formas?
diseño gráfico!
este muestra algo de las relacionesentre los principios(y no de forma óptima..)
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Un trocito del diseño del Instituto Caórdico de Permacultura
que quizás se re-diseña como IC de PI?
intentando hacer un diseño realmente participativo ...
en un mundo de 'estrellas y seguidores'... primer piloto aquí:
http://permacultureinstitute.pbworks.com
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un ejercicio en INTELIGENCIA COLECTIVA
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APLICARPrincipios
esta es partede la
presentación
intenté ilustrarlos principios
con formas
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Principios
Cada Función Importante es apoyada por
múltiples Elementos
función importante
apoyada por
muchos elementos
Aprender/EnseñarPermaCultura
Diploma
Labs
Redes
grupos
diálogos
cuadernos de diseño
QuienPioneros introducciones
aliados, contactosnuestra Historia
CULTURAmapas
relaciones existentes
Grupos de investigaciónGrupos de trabajo
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TecnologíaApropiada
muchos informáticos en PC ahora
(dales trabajo!)
¡La 'alta tecnología' PUEDE ser APROPIADA!
más uso de internet:
cambiar diseñodel cuaderno
de diseño
muchas herramientas
de auto-publicar (auto-
regulación)
el uso MÁS apropiado de la tecnología Internet
TIENE que ser enseñar permacultura!?
Tecnologia
Informática
Principios
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Estratégiasde Conexión
Principios no Personalidades
(profesionalismo)Tutores para pre-diplomados
(sin tanto viajar)
Grupos de Apoyo entrePerma-Investigadores
Quien es Quien
Inter-relacionando Investigaciones
Principios
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Maximizar Borde
investigadores
investigaciones
organizaciones
pioneros
listas email group (tutoriales y diálogos - los corredores)
grupos
individuo
Cursos
Principios
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Accelerando la Sucesión Natural
‘acolchar’ - VALORANDO Y CELEBRAR el trabajo
conocer nuestra historia(cultura) - l@s pioner@s
aprendiendo - acelerando por relaciones personales
(con información)
aprendizaje en acción necesita mucha comunicación
y tener la teoría 'a mano'cuando más relevante
Principios
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MiniMax
Problema = Solución
Re-enmarcaralgunos conceptos
cambiando LIGERMENTEcuaderno de diploma
mucho más aprendizaje y
contactos para tod@s
más auto-regulación
más oportunidades para aprender-enseñando
menos admin. para
diplomados
Principios
![Page 32: CDP +++ Módulo2 Clase 7](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/5561bd79d8b42a46138b537b/html5/thumbnails/32.jpg)
www.PermaCultureScience.net
Es un Mega-Diseño en el Cual puedes Participar!
![Page 33: CDP +++ Módulo2 Clase 7](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/5561bd79d8b42a46138b537b/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: CDP +++ Módulo2 Clase 7](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/5561bd79d8b42a46138b537b/html5/thumbnails/34.jpg)
Clase2.7 CDP+++
Principios y ValoresLos Principios de DiseñoDiseñar los PrincipiosLos Principios de Holmgren
¿Cómo se aplican los principios fundamentales en el Diseño de Permacultura?
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Observar e Interactúar
‘La belleza está en los ojos del que la
percibe’
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Captar y almacenar Energía
‘Recoge el heno mientras el sol
brilla’
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Obtener un rendimiento
‘No puedes trabajar con el estomago
vacío’
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Obtener un rendimiento
Los sistemas que obtengan una cosecha de forma más efectiva y la utilicen para cubrir sus
necesidades de supervivencia tienden a
prevalecer sobre las alternativas.
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Darwin Kropotkin
Apoyo mutuoCompetición
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“COSECHA” de un sistema es
teóricamente ilimitada- IMAGINACIÓN -
físicas
biológicas
espaciales
técnicas
conservación
social
culturales
Legal /administrativa
temporales Considera ‘costes río arriba’ (energía entrante) y
‘costes río abajo’ (ej. salud)
CiclosNichos en
tiempo“capturar el flujo”
Un sistema sostenible produce toda la energía y recursos que necesita para su mantenimiento y crecimiento. Lo que sobra es “la cosecha”
Energía entrante < Energía mantenimiento + COSECHA
CONTABILIDAD ENERGÉTICA(Sostenibilidad)
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Aplicar autorregulación y aceptar retro -alimentación
‘Los pecados de de los padres se
castiganen los hijos hasta la séptima generación’
![Page 43: CDP +++ Módulo2 Clase 7](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/5561bd79d8b42a46138b537b/html5/thumbnails/43.jpg)
Aplicar la auto-rregulación y aceptar retroalimentación
Productores dentro del sistema Control
AlmacenDe
Energía
Altruismo “tripartito”
1/3
1/3
1/3
![Page 44: CDP +++ Módulo2 Clase 7](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/5561bd79d8b42a46138b537b/html5/thumbnails/44.jpg)
Establecer mecanismos de feedback directo
¿Qué pasaría si el humo del tubo de
escape se dirigiese directamente al interior del coche en lugar de hacia los peatones?
Observar
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Usar y valorar los servicios y recursos naturales
‘Dejemos que la naturaleza siga su
curso’
![Page 46: CDP +++ Módulo2 Clase 7](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/5561bd79d8b42a46138b537b/html5/thumbnails/46.jpg)
No producir desperdicios
‘Evitando producir residuos, se evita generar
carencia’
‘Más vale prevenir que curar’
![Page 47: CDP +++ Módulo2 Clase 7](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/5561bd79d8b42a46138b537b/html5/thumbnails/47.jpg)
Diseñar de los patrones hacia los detalles
‘El árbol no deja ver el
bosque’
![Page 48: CDP +++ Módulo2 Clase 7](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/5561bd79d8b42a46138b537b/html5/thumbnails/48.jpg)
Integrar más que segregar
‘Muchas manos aligeran el
trabajo’
![Page 49: CDP +++ Módulo2 Clase 7](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/5561bd79d8b42a46138b537b/html5/thumbnails/49.jpg)
Usar soluciones lentas y pequeñas
‘Cuanto más alto subas, más dura será
la caída’
‘Lento y seguro se gana la carrera’
![Page 50: CDP +++ Módulo2 Clase 7](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/5561bd79d8b42a46138b537b/html5/thumbnails/50.jpg)
Usar y valorar la diversidad
‘No pongas todos los huevos en la misma
cesta’
![Page 51: CDP +++ Módulo2 Clase 7](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/5561bd79d8b42a46138b537b/html5/thumbnails/51.jpg)
Usar los bordes y valorar lo marginal‘No pienses que estás
en el buen camino sólo porque hay muchas pisadas’
![Page 52: CDP +++ Módulo2 Clase 7](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/5561bd79d8b42a46138b537b/html5/thumbnails/52.jpg)
Usa y responde creativamente al cambio
‘La visión no es ver las cosas como son sino como
serán’
![Page 53: CDP +++ Módulo2 Clase 7](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/5561bd79d8b42a46138b537b/html5/thumbnails/53.jpg)
Clase 2.7 del CDP+++¿Cómo se aplican los principios fundamentales en el Diseño de Permacultura?
Es fácil diseñamos si tenemos claros los principios de diseño, pero mucho más difícil comprender e integrar realmente estos principios en nuestra práctica.
En esta clase profundizamos sobre los principios de diseño, con muchos ejemplos sobre cada uno para comprenderlos mejor.