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2 學好中文──躍思閱讀策略精練(升級版) 四年級
目 錄練習 課題 策略重點 篇章體裁 頁次
練習一 文字圖像化 把文字的內容化成圖畫
古詩
電郵
記敍文
4
練習二 找出標示語 透過閱讀標示語理解文章主旨和脈絡
說明文
閱讀報告
議論文
8
練習三 找出中心句 找出中心句,理解文章主要信息
專題研習報告
議論文12
練習四 推測文章內容 1 根據文章內容推測情節 發展
記敍文
週記
記敍文
16
練習五 推測文章內容 2 根據文章情節發展推測 結局
記敍文
日記
記敍文
20
評估一 記敍文
議論文24
速讀特訓 掃讀1 先定下「搜索目標」,透過快速掃視找出答案
議論文
議論文28
樣本
3
練習 課題 策略重點 篇章體裁 頁次
練習六 比較閱讀法 比較文章的主題、體裁和內容
新詩
新聞報道、訪問
邀請卡、便條
32
練習七 推測段意 利用關鍵詞、重點句幫助推測段意
記敍文(節錄)
日記
記敍文
36
練習八 繪畫概念圖 1 繪畫概念圖,幫助閱讀記敍文和描寫文
記敍文
日記
記敍文
40
練習九 繪畫概念圖 2 繪畫概念圖,幫助閱讀說明文和議論文
說明文
閱讀報告
說明文
44
練習十五步閱讀法 (SQ3R)
運用概覽、提問、細讀、複述及複習,深入理解文章內容
記敍文
書信
劇本
48
評估二 議論文、議論文
記敍文52
速讀特訓 掃讀2 以「之」字形的方向快速掃視文章內容
說明文
抒情文56
我的詞語集 60
四年級
樣本
學好中文──躍思閱讀策略精練(升級版) 四年級4
策略初體驗
閱讀下面的古詩,然後回答問題。
1 . 詩歌中有甚麼事物沒有在圖中出現?把物件畫在適當位置。
2. 在右圖塗上顏色。
策略解構
閱讀敍述性和描述性文字時,我們可以把文字圖像化:根據作品的描述,繪畫或想像有
關人物或情境,投入文章所描寫的環境中,並領會作者的感受。方法如下:
練習一
文字圖像化策略重點:把文字的內容化成圖畫
篇章體裁:古詩、電郵(實用文)、記敍文
想像事物的動作、形象、位置
把文字變成圖畫
找出人和景
竹里館 王維
獨坐幽篁①裏,彈琴復長嘯②。
深林人不知,明月來相照。
注釋:①�幽篁:幽靜的竹林。「篁」粵音「黃」。②嘯:發出長而尖的聲音。
來聽聽這首古
詩歌的朗讀。
我們再來重温這個策略:
樣本
日期:
5
策略重點:把文字的內容化成圖畫
篇章體裁:古詩、電郵(實用文)、記敍文
寄件者: [email protected];
收件者: [email protected];
主旨: 香港科學園
練習一
策略實習
閱讀下面的電郵,然後回答問題。
1 . 圈出志堅看到的景物。
2. 下列哪一項符合第二段的景象?(把英文字母填在方格內)
A. B. C.
建議完成時間:8�分鐘
體裁:電郵
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5
偉文:
你好嗎?已經適應了外國的生活了嗎?我想跟你分享今天和同學們到香港科學園參觀的趣事。我們一進入科學園,映入眼簾的是一幢幢設計現代化的大樓,大樓座落在綠油油的樹叢中,環境清幽怡人。
我們徒步走過一道橋,橋下是一個人工水池,水池泛起漣漪,美麗極了!抬起頭一看,前方是一座外型像雞蛋的金色建築物,那就是高錕會議中心,這座外型獨特的「金蛋」被旁邊的大樓襯托着,成為科學園最矚目的地標。中心內展出了有關「光纖之父」高錕先生的介紹以及其科學研究的成就,我們都無不讚歎他對世界的貢獻。
等你回來後,我們一起去逛逛科學園,好嗎?
志堅
把第5 - 7行描述的景物圖像化,留意景物的位置。
答題錦囊
閱讀提示
除了圖片題外,回答有關敍述性和描述性的問題,可快速把文字化為圖畫,記下文章的重點。
樣本
學好中文──躍思閱讀策略精練(升級版) 四年級6
答題演練
閱讀下面的記敍文,然後回答問題,把英文字母填在方格內。
建議完成時間:15 分鐘
詞語補給站
① 世外桃源:指不受外界影響而環境幽美的地方。 ② 參差不齊:雜亂的樣子。 ③ 戀戀不捨:非常留戀,捨不得離開。
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今天風和日麗,正是郊遊的好時機,於是我相約表哥和幾位朋友同遊。
我們從小山丘往前走了大約數百米,便走進了一片綠油油的竹林。附近傳來流水聲,聽上去就像玉佩互相碰撞發出的聲音,十分清脆,令人心曠神怡。我們一直走,看見了一個小水池,池水清澈得盡見池底。水池有石頭露出水面,看起來就像一個個水中的小島。岸邊有青葱的樹木,還有翠綠的藤蔓依附在樹上,我們都被這世外桃源①吸引住。
池中大約有數十尾魚兒,因為池水清澈,所以魚兒看起來猶如在空中浮動一樣。魚兒敏捷地游來游去,好像在玩捉迷藏一般,我們都看得十分高興。放眼一看,原來池水來自一條小溪,於是我們走過去看看,發現小溪的形狀很曲折,宛如一條正在爬行的小蛇,小溪的兩岸有很多石頭,它們像狗隻的牙齒般參差不齊②。小溪的盡頭好像在很遙遠的地方,我們都看不清楚了。
走得累了,我們便坐在附近的涼亭,欣賞四周的環境。四周都被樹木圍繞着,我們則被這寂靜的環境包圍。在這一片寂靜中,所有煩惱頓時消失得無影無蹤。天色漸漸陰暗,我們戀戀不捨③地離去了。
樣本
7練習一
1 . 文中哪一個四字詞語形容微風和暖、陽光明媚?
2 . 下列哪一項不是第二段描寫的景物?
A.一片竹林。 B.池中有一個小島。
C.岸邊有翠綠的樹木。 D.近岸有岩石露出水面。
3. 作者看到池中游泳的魚兒時感到高興是因為 。
4. 根據文章內容,下列哪一幅圖畫是作者看到的小溪?
A. B.
C. D.
5 . 下列哪一項對文章的描述不正確?
A.作者坐在涼亭休息。
B.作者覺得池水很清澈。
C.作者看到小溪的盡頭。
D.作者穿過竹林找到水池。
仔細閱讀第二段,可先把文字化成圖畫。
答題錦囊
運用策略,把文字變成圖畫,有助理解文章內容。
答題錦囊
閱讀第14-16行,根據內容把小溪想像成圖畫。
答題錦囊
樣本