CAZA DEL

TESORO

Se denomina Cazas de Tesoros a algo tan simple como una página Web en la que se formulan una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas.

1.- QUE SON LAS CAZAS DE TESOROS

Las Cazas de Tesoros son estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos relacionados con las Nuevas Tecnologías y con el acceso a la información a través de Internet. 

ELEMENTOS DE UNA CAZA DEL RESORO

INTRODUCCION

Una breve acotación del

tema a investigar junto con una

explicación de la tarea.

ENLACESproporcionar el enlace directo a la página que queremos que

lean

LA GRAN PREGUNTA

El objetivo es favorecer

procesos de integración de la información

análisis y reflexión.

CREDITOSSe hace

mención y reconocimiento a los materiales

empleados.

PREGUNTASque aborden los temas que más

nos interesan en relación con el tema tratado.

EVALUACIONasignar una

puntuación a cada una de las

preguntas.

Identificar claramente el tema y el área de la caza (esto ayudará posteriormente, sobre todo si la publicamos y la compartimos con otros docentes por Internet).

Procurar que las preguntas provoquen el pensamiento y la reflexión. Los estudiantes no deben limitarse a “copiar y pegar”, deben pensar para responder.

Menos es más. Nunca deberíamos incluir más de diez vínculos. Con niños pequeños, lo ideal es uno o dos.

ANTES DE DISEÑAR

Se debe fijar un límite de tiempo para la caza del tesoro y monitorizar qué hacen los estudiantes: si se atascan con el navegador, si se distraen, si terminan muy rápidamente y sus respuestas iniciales son superficiales, si han entendido la tarea, etc.

Se debe planificar cómo compartirán la información los alumnos; una hoja de trabajo a mano o algún otro tipo de producto (una presentación, un texto electrónico, etc.).

Finalmente, se debe comprobar si hay vínculos muertos: la web es muy volátil y lo que un día está, al siguiente ha cambiado.

El documento propiamente dicho que contenga la Caza puede darse en diversos formatos, como Word, Power Point o HTML. Ésta última es la modalidad más frecuente ya que permite un funcionamiento directo de los enlaces y posibilita el ser publicada en la web y compartida con todos los docentes.

CREAR UNA CAZA DEL TESORO

Crear una es realmente sencillo, existiendo en Internet un número cada vez mayor de recursos. les haremos dos sugerencias:

Primera. Crearla en Word y exportarla a formato web.

Segunda. Usad alguno de los generadores de Cazas del Tesoro que encontraréis en Internet

Generador de Aula21Generador del I.E.S. Fernando QuiñonesGenerador de Quía Webquest

 

Introduccion | Preguntas | Recursos | La Gran pregunta | Evaluación | Créditos Autor: E-mail: Área:Ciencias Nivel:

1.-INTRODUCCIÓN En el mundo actual, el nivel de desarrollo de un país se mide por la

cantidad de residuos que produce. Pero no es menos cierto que su grado de cultura y desarrollo cívico es función del nivel de reciclado de estos residuos que genera. Estamos a tiempo para concienciarnos del impacto medioambiental que producen nuestras basuras. Esta actividad puede ser interesante y en ella puedes encontrar información y orientación en este sentido.

EJEMPLO DE CAZA DE TESORO

2.- PREGUNTAS:1.- ¿Cual es la materia prima para la

fabricación  papel?2.- ¿ Por qué crees que es necesario reciclar el

papel?3.- Crees que es mas ecológico utilizar el papel

blanco o sin blanquear. Justifica la respuesta. 4.- ¿ Qué significa en el argot medioambiental:

las 3 R ?5.- Seguro que al revisar las páginas

recomendadas encontrarás alguna  actividad interesante para realizar en el laboratorio. Prepara el guión .

3.- RECURSOS: página 1

http://www.iespana.es/natureduca/activ_reciclaje_papel.htm

página 2http://www.redcicla.com/index.htmpágina 3http://alternativa-joven.org/extrenatura/sub4/rrr.html

4.- LA GRAN PREGUNTA .-Vamos a probar tu idea sobre el reciclado: ¿ Qué porcentaje de la basura doméstica crees que se puede reciclar?...(piénsatelo y contesta)...Ahora busca en la página 2 y comprueba.

5.- EVALUACIÓN: Se valorará la precisión en la respuesta, la

justificación en aquellas que lo necesiten, la redacción clara y escrita atendiendo a las reglas gramaticales y ortográficas.

6.- CRÉDITOS Agradecemos a los autores de las páginas

que utilizamos en la caza del tesoro y a los autores de aquellas otras que hemos utilizado para el aprendizaje de la confección de cazas del tesoro, y en especial a las que se relacionan a continuación: -Aula Tecnológica Siglo XXI: www.aula21.net-Páginas dispersas: fresno.cnice.mecd.es/~avaler3. -Jordi Adell: nti.uji.es/~jordi/