catÁlogo de pruebas psicolÓgicas · 2018-01-29 · neuropsi evaluación neuropsicológica breve...

CATÁLOGO DE PRUEBAS

PSICOLÓGICAS

Res. 2333 del 2012

LABORATORIO INTEGRADO DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

Horarios de atención:

Lunes a Viernes : 7:00 a.m. a 6:00 p.m. Sábados: 7:00 a.m. a 4:00 p.m.

Contacto: [email protected] Pbx: 3218200 ext: 8515


Res. 2333 del 2012

VIGILADA MINEDUCACIÓN. Res. 12220 de 2016


Res. 2333 del 2012

CONTENIDO

3

SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.

ACS Escala de afrontamientos para adolescentes 013(A-D) Cuestionario de conductas antisociales - delictivas 013A.EP Cuestionario de Autoestima para Educación Primaria 014AFA Autoconcepto 014AF-5 Autoconcepto Forma 5 015ALPHA ALPHA 015AMAS Escala de Ansiedad Manifiesta en Adultos 016APT Test de pronóstico académico 016BAI Inventario de ansiedad de Beck 017BDI-II Inventario de depresión de Beck-II 017BANPE Batería Neuropsicológica para preescolares 018BARCELONA Test de Barcelona 018BARSIT Medición rápida de habilidad intelectual 019BATTELLE Inventario de desarrollo 019BENHALE Batería evaluadora de las habilidades necesarias para el aprendizaje de la lectura y la escritura 020BELL A-M Cuestionario de adaptación para adolescentes 020BENDER Test Guestáltico Visomotor de Bender 021BETA III BETA III 022BENTON Test de retención visual 022BG-3 Test de figuras iguales 023BLS-IV Test de inteligencia general 023BOSTON Test de Boston para el diagnóstico de afasias 023BSID Escalas BALEY de Desarrollo Infantil. Escala de Psicomotricidad 024BV-17 Test de comprensión verbal 024CARAS Test de percepción de diferencias 024CACIA Cuestionario de autocontrol infantil y adolescente 025CAT-A Test de apercepción infantil (Suplemento CAT-A) 025CAT-H Test de apercepción infantil (Suplemento CAT-H) 025

Con clic en el NOMBRE EN ESPAÑOL puede ir hasta la prueba seleccionada


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CONTENIDO

4

SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.CAT-S Test de apercepción infantil (Suplemento CAT-S) 026CDI Inventario de depresión Infantil 026CDS Cuestionario de depresión para niños 026CEA Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje 027CEP Cuestionario de Personalidad 027CET-DE Cuestionario estructural tetradimensional para la depresión 028CHIPS Entrevista para síndromes psiquiátricos en niños y adolescentes 028CLA Cuestionario de Clima Laboral 029CLIFTON Procedimientos para evaluación de ancianos 029CMAS - R Escala de Ansiedad manifiesta en niños 030CMT Cuestionario de motivación para el trabajo 030COGNISTAT Neurobehavioral cognitive status examination 031COMPE-TEA Evaluación de competencias 031COR Prueba de conocimiento sobre la sintaxis y ortografía del Idioma español 032CPI Configuración psicológica individual 032CPS Cuestionario de Personalidad Situacional 033CPQ Cuestionario de personalidad para niños 033CRIA Inventario de respuestas de afrontamiento para adultos 033CTI Inventario de pensamiento constructivo 034CUADROS DE LETRAS (CL) Cuadros de letras 034CUIDA Cuestionario para la evaluación de adoptantes, cuidadores, tutores y mediadores 035D-2 Test de atención 035TEST DE DOMINÓS Dominós 036DAT Test de Aptitudes Diferenciales 036DCS Prueba Neuropsicológica de Memoria y Aprendizaje Visual 037DETECTOR Detección de Riesgo en la Escuela Primaria 037DHAC Desarrollo de Habilidades Cognitivas: razonamiento abstracto y verbal 037DM - NJ Evaluación del desarrollo moral 038



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5

SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.DTVP-2 Método de la evaluación de la percepción visual de Frosting 038EAE Escala de Apreciación del Estrés 039EBP Escala de Bienestar Psicológico 039EEHSA Escala de evaluación de habilidades sociales para adolescentes 040EJE K Evaluación psiquiátrica del funcionamiento del paciente 041EMA Escala multidimensiona de asertividad 041EOD Procesos evolutivos y escala observacional del desarrollo (del nacimiento a la adolescencia) 041EOD II Procesos evolutivos y escala observacional del desarrollo (del nacimiento a la adolescencia) 042ENI Evaluación neuropsicológica infantil 043EPI Cuestionario de personalidad 043ERASMO Prueba de moralidad y ética ERASMO 044EROS Evaluación de servicio al cliente 044ESCALA DE CALIFICACION DE PERSONAL (ECP) Escala de Calificacion de Personal 045

ESCALAS DE CLIMA SOCIAL Escalas de clima social (FES, WES, CIES, CES) 045ESPERI Cuestionarios para la detección de los trastornos del comportamiento en niños y adolescentes 046ESTUDIO DE VALORES Estudio de valores 046EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE PARA ADULTOS Evaluación Neuropsicológica para Adultos 047

EVALUACIÓN NEUROPSICO-LÓGICA DE LA ACTIVIDAD DEL NIÑO PREESCOLAR

Evaluación Neuropsicológica del niño preescolar 047

EVALUACIÓN NEUROPSICO-LÓGICA DE LA ACTIVIDAD VERBAL Evaluación Neuropsicológica de la actividad verbal 048

EVALUACIÓN NEUROPSICO- LÓGICA INFANTIL BREVE Evaluación Neuropsicológica Infantil Breve (ENI BREVE) 048

EVAPROMES Evaluación de los procesos metacognitivos en escritura 049EVT Escala de violencia en el trabajo 050



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6

SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.EXPLORA Cuestionario para la orientación vocacional y profesional 050FACTOR G Test de Factor “g”, Escalas 2 y 3 051FAST Family Sistem Test Test del sistema Familiar 051FB 360 Evaluación de competencias en directivos 052FIGS Prueba de Frases Incompletas con Aplicación a la Industria 052FIGURA DEL REY Test de una Figura Compleja 053FIGURAS Y FORMAS Programa para el desarrollo de la percepción visual (Libro 152.1423F939 Guía 2/3) 053FORMACIÓN DE CONCEPTOS Formación de conceptos 054FORMAS IDENTICAS Formas idénticas 054FROSTIG Test de Desarrollo de la percepción visual 054HMP Test de Habilidades Mentales Primarias 055HSPQ Cuestionario de personalidad para adolescentes 055IAP Inventario de adaptación personal 056IC Instrucciones Completas 056IDARE Inventario de Ansiedad: Rasgo-Estado 056IDE Inventario de Dependencia Emocional 057IMAFE Inventario de Masculinidad y Feminidad 057IMPIL Evaluación Psicológica del Estrés por Inestabilidad Laboral 058INCAVISA Inventario de Calidad de Vida y Salud 059INSEBULL Instrumentos para la Evaluación del Bullying 059INCAVIDIAM Inventario de actividades de la vida diaria del adulto Mayor 060IPP Intereses y preferencias Profesionales 060IPP-R Intereses y preferencias Profesionales Revisado 061IPV Inventario de personalidad para vendedores 061IPV-R Inventario de personalidad para vendedores 062ITPA Test de aptitudes psicolingüísticas 062K-ABC (KAUFMAN) K-ABC Batería de evaluación de Kaufman para niños 063K-bit Test breve de inteligencia de Kaufman 063



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SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.KUDER C Kuder escala de preferencias personal 064KUDER V Kuder escala de preferencias vocacional 064LECTOESCRITURA Lectoesceritura Aprendizaje Integral 065MAI Test de memoria auditiva 065MANUAL DEL ENTREVISTADOR Manual del entrevistador: guía de preguntas 066MBI Maslach Burnout Inventory Manual 066MBTI Inventario tipológico forma G 067MIPS Inventario Millón de estilos de personalidad 067MMPI Inventario multifásico de personalidad de Minnesota 068MMPI-2 Inventario multifásico de personalidad de Minnesota para adolescentes 068MMPI-2 RF Inventario multifásico de personalidad de Minnesota - 2 Reestructurado 068MMPI - A Inventario multifásico de personalidad de Minnesota para adolescentes 069MMSE Examen cognoscitivo mini-mental 069MPS Prueba de Motivación en el trabajo 070MSCEIT Test de inteligencia emocional Mayer-Salovey-Caruso 070MSI-R Inventario de satisfacción marital revisado 071MONEDAS Monedas. Aptitud de tipo superior (Niveles 1 y 2) 071M-WCST Modified wisconsin card sorting test 072NAIPES G Naipes G 072NEGO NEGO: Test de habilidades en la negociación 073NEUROPSI Evaluación neuropsicológica breve 073NEUROPSI ATENCION Y MEMORIA Evaluación de funciones: atención y memoria 074OPTIMO Evaluación de servicio al cliente 074OQ Cuestionario de sobreingesta alimentaria 075PAI Inventario de Evaluación de la Personalidad 075PERFIL DE ESTRÉS Perfil de Estrés 076PBIU Guía de preguntas del manual de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia 077



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8

SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.16 PF Cuestionario factorial de personalidad 077PIAGET-HEAD Test de Orientación derecha-izquierda 078P-IPG Perfil- inventario de la Personalidad 078PORTEUS Test de los Laberintos de Porteus 078PPVT-III Test de vocabulario en imágenes 079PROLEC-R Batería de evaluacion de los procesos lectores 079PROLEER Escrutinio de predictores de lectura 080PROTOCOLO MEC Protocolo para la evaluación de la comunicación de Montreal 080RAVEN (GENERAL) Test de matrices progresivas 081RAVEN (Especial) Test de matrices progresivas 081RAVEN (2001) Raven (2001) Matrices Progresivas 081RELACIONES OBJETALES Test de relaciones objetales 082RORSCHACH Test de Rosrschach 082

SAGES - 2 Evaluación Inicial para Estudiantes con Aptitudes Sobresalientes (educación primaria y secundaria) 082

SAT Test de apercepcion para edades avanzadas (Para interpretación revisar el CAT y/o el TAT) 083SDMT Test de Símbolos y dígitos 083SED-DISC Dominancia, influencia, Conformidad y Estabilidad 084SIV Cuestionario de valores interpersonales 084STROOP Test de Colores y Palabras 085STROOP Test de Colores y Palabras 085SUCESOS DE VIDA Sucesos de la vida 086SZONDI Test del Szondi 086TAMAI Test evaluativo multifactorial de adaptación infantil 087TAT Test de apercepción temática 087TBR Test Barcelona Revisado 088TED-TED R Test de Esperanza – Desesperanza 088TENNESSEE Prueba de autoconcepto de Tennesse 089



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SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.TEST DE DOMINÓS Dominós 089TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS Test de intelugencia para niños 089TEST DE PATA NEGRA Test de Pata negra 090TEST FIGURA/PALABRA VOCABULARIO RECEPTIVO Test Figura/ palabra vocabulario receptivo 090

TEST FIGURA/PALABRA VOCABULARIO EXPRESIVO Test Figura/ palabra vocabulario expresivo 091

TIG-1 Test de inteligencia general 091

TONI 2 Test de inteligencia no verbal. Apreciación de la habilidad cognitiva sin influencia del lenguaje 092

TOMM Test de simulación de Problemas de Memoria 092TORRE DE HANOI Torre de Hanoi 093TORRE DE LONDRES Torre de Londres 093TOULOUSE- PIERON Toulouse- Pieron (Prueba perceptiva y de atención) 094TP 76 Tensiones de la personalidad 094TPVNM Test de percepción visual no motriz 095VALANTI (CD) Cuestionario de Valores y Antivalores 095WARTEGG 8 CAMPOS Test de personalidad gráfico-proyectivo 096WARTEGG 16 CAMPOS Test de personalidad gráfico-proyectivo 096WCST Test de Wisconsin, calificación de tarjetas 097WAIS III Escala Wechsler de inteligencia para adultos- III 097WAIS IV Escala Wechsler de inteligencia para adultos- IV 098WISC III Test de inteligencia para niños 098WISC IV Escala Wechsler de inteligencia para niños- IV 098WMS III Escala de memoria de Wechesler- III 099WPPSI III Test de inteligencia para preescolar 099



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CONTENIDO

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JUEGOS

SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.

APRENDE, REPITE, CORRIGE Aprende, repite y corrige 099BATERÍA DE LÁMINAS: MI FAMILIA Y YO Batería de láminas: mi familia y yo 100

BLOQUES DE KARMILOFF - SMITH Bloques de Karmiloff - Smith 100CILINDROS DE MONTESSORI Cilindros de Montessori 101ENCAJABLE: EL CICLO DE LA VIDA Encajable: el ciclo de la vida 101ENSARTABLE: TEJIENDO SENTIMIENTOS Ensartable: tejiendo sentimientos 102

FORMACIÓN DE CONCEPTOS Formación de conceptos 102GRAFISEX Grafisex: ruta para la salud sexual y reproductiva 103LA CAJA DE CUIDARTE La caja de cuidarte 103LÓGICO PRIMO ( varios) Lógico Primo 104LOTERIA EQUISEX Lotería equisex 104LUDIPAZ Ludipaz: un paseo por la convivencia 105LUDISEX Ludisex: juego didáctico de educación sexual 105MI CASA - MI CASO Mi casa - mi caso 106MIRA TU CASA, MIRA TUS COSAS MIRA TUS JUGUETES Mira tu casa, mira tus cosas, mira tus juguetes 106

ROMPECABEZAS Rompecabezas 107ROMPECABEZAS: jugando a conocernos Rompecabezas: jugando a conocernos 107

TORRE DE HANOI Torre de Hanoi 108TORRE DE LONDRES Torre de Londres 108XILÓFONO Xilófono 109



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CATÁLOGO DE PRUEBAS

PSICOLÓGICAS


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CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS

13

ACS - ESCALA DE AFRONTAMIENTOS PARA ADOLESCENTES

Áreas (objetivo) Autor y año Ciudad/país: editorial

Población (rango de edad) Área aplicada Aplicación Duración y modo

Evalúa 16 puntuaciones en distintas estrategias

de afrontamiento

E. Frydenberg y R. Lewis,

2000TEA Ediciones Adolescentes de

12 a 18 añosClínica -

EducativaIndividual/

colectiva

10-15 minutos cada forma -

Manual

(A-D) - CUESTIONARIO DE CONDUCTAS ANTISOCIALES - DELICTIVAS



Detección potencial de conductas antisociales

y delictivas en adolescentes escolares

Nicolás Seisedos

Cubero, 2007

México: Manual Moderno, S.A. de

C.V.

Niños y adolescentes

Cínica- Educativa-

Social

Individual/ colectiva

10 a 15 minutos - Manual

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14

A.EP - CUESTIONARIO DE AUTOESTIMA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA



Autoestima

R. Ramos, A. I. Giménez,

M. A. Muñoz-Adell y E.

Lapaz., 2006

Madrid: TEA Ediciones

Niños (9-13 años)

Clínica y educativa


10 a 15 minutos – Manual

(Autocorregible)

AFA - AUTOCONCEPTO



Académico, social, emocional y familiar

Musito, G. Garcia, F y

Gutierrez, M, 1994


Adolescentes (12-18 años)


individual/ colectiva

15 minutos - Manual



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15

AF-5 - AUTOCONCEPTO FORMA 5



Evalúa diferentes aspectos del

autoconcepto en niños, adolescentes y adultos:

social, académico/profesional, emocional,

familiar y físico

F. García y G. Musitu, 2014


10 años en adelante

clínica y educativa

Individual / colectiva

15 minutos aprox. – Manual (autocorregible)

ALPHA - ALPHA



Evaluar los aspectos de Personalidad,

preferencias ocupacionales y

habilidades cognitivas de candidatos o colaboradores

Psigma Corp,s.f.

Bogota: Psigma Corporation Adultos Organizacional Individual

1 Hora a 1 hora y media - Manual (uso electrónico)



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16

AMAS - ESCALA DE ANSIEDAD MANIFIESTA EN ADULTOS



Evalúa el nivel de ansiedad experimentado

por personas adultas (adultez temprana, edad media y adultez tardía)

Reynolds C., Richmond B., Lowe P., 2007

México: Manual Moderno

Forma A: Adultos de 19-59- Forma E:

Adultos de 60 en adelante- Forma C: Estudiantes universitarios

Clínico Individual/ colectiva

15-20 minutos Manual

(Autocorregible)

APT- TEST DE PRONÓSTICO ACADÉMICO



Capacidad de razonamiento abstracto,

aptitudes numérico y verbal

Bennet, G., Bennet, M., Clendensen, D., Doppelt, J., Ricks, J.,

Seashore, H. y Wesman, A.

1978

Madrid: TEA Ediciones.

Adolescentes y adultos (12 años

en adelante)

Educativa y organizacional

Individual/colectiva

90 minutos - Manual



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17

BAI - INVENTARIO DE ANSIEDAD DE BECK



Mide la gravedad de la ansiedad

Aaron Beck y Robert Steer,

2011

España: Pearson Educación

Adultos y adolescentes

mayores de 13 años

Clínica Individual / colectiva

5-10 minutos -Manual

BDI-II - INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BECK-II



Mide la gravedad de la depresión

Aaron Beck, Robert Steer

y Gregory Brown, 2011

España: Pearson Educación


mayores de 13 años

Clínica Individual / colectiva

5-10 minutos - Manual



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18

BANPE - BATERIA NEUROPSICOLÓGICA PARA PREESCOLARES



Evalúa el curso normal y patológico del desarrollo

neuripsicologico en la etapa preescolar

Ostrosky-Solís, Feggy; Lozano

Gutiérrez, Asucena; González

Osornio, María Guadalupe,

2016


Niños de 3 a 5 años Clínica Individual

Aproxima-damente 50

minutos

BARCELONA - TEST DE BARCELONA



Explorar actividades mentales superiores

en pacientes neuropsicológicos

Jordi Peña Casanova,

1990

Barcelona: Masson S.A Adultos Clínica

Mínimo de 8 a 10 pacientes




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19

BARSIT - MEDICIÓN RÁPIDA DE HABILIDAD INTELECTUAL



Inteligencia, conocimientos

generales, comprensión, vocabulario,

razonamiento verbal, razonamiento lógico,

razonamiento numérico, índice rápido de aptitud

de aprendizaje

Del Olmo, F. 1957


Estudiantes de primaria hasta

sexto grado, mínimo desde

instrucción primaria (9 -14

años)

Educativa

Individual y colectiva (hasta 25 sujetos)

10 minutos - Manual

BATTELLE - INVENTARIO DE DESARROLLO



personal social / adaptativa/ motora/

comunicación/ cognitiva

" Newborg, Jean,

Stock, John R. Wnek, Linda Guidubaldi,

John Svinicki, John ,

1998"


niños entre 0 a 8 años

educativa- clinica individual más de 30 min-

manual



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20

BENHALE - BATERÍA EVALUADORA DE LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA



Estimación del nivel alcanzado en las

habilidades necesarias para el aprendizaje de la

lectura y la escritura

Mora, M. Juan Antonio,1993 Madrid:España Niños entre 5 y

6 años Educativa/clinica Individual Variable, 30 minutos aprox

BELL A-M - CUESTIONARIO DE ADAPTACIÓN PARA ADOLESCENTES



Adaptación: familiar, salud, social, emocional.

Hugh Bell, 1983

Barcelona: Editorial Herder

Adolescentes (12 - 18 años)

Clínica – educativa -

organizacionalindividual 25 minutos -

Manual



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BENDER - TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER



Exploración del retardo, la regresión, la pérdida de función y defectos

cerebrales orgánicos, en adultos y en niños, así

como de las desviaciones de la personalidad,

en especial cuando se manifiestan fenómenos

de regresión

Lauretta Bender. 1938 Ediciones Paidós

Niños, adolescentes y

adultosClínica Individual 15 - 30 min aprox.

- Manual



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22

BETA III - BETA III



Evaluar diversas facetas de la inteligencia no

verbal, incluyendo

procesamiento de información

visual, velocidad de procesamiento,

razonamiento espacial y no verbal, y

aspectos de la inteligencia fluida.

Kellogg, C. E. y Morton, N.

W.2003


Individuos de 16 a 89 años de edad con bajas

capacidades verbales

Clínica Individual y Grupal.

25 a 30 minutos. - Manual

BENTON - TEST DE RETENCIÓN VISUAL



Evaluación de la percepción,

memoria visual y las habilidades

Viso-constructivas

A. L. Benton , 1986


Niños y Adultos (8 años en adelante)

Clínica y Educativa Individual

Variable para cada forma. 5 minutos aprox - Manual



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23

BG-3 - TEST DE FIGURAS IGUALES



Percepción, atención y rapidez perceptiva y

mental

R. Bonnadel, 1970 Madrid: EAP Desde los 20

añosEducativa y

organizacionalIndividual y

colectiva6 minutos -

Manual

BLS-IV - TEST DE INTELIGENCIA GENERAL



Inteligencia no verbal, potencial intelectual y

razonamiento abstracto

Bonnardel, R. 1970 Madrid: MEPSA Adolescentes y

adultosOrganizacional y

educativaIndividual y


Manual

BOSTON - TEST DE BOSTON PARA EL DIAGNÓSTICO DE AFASIAS



Evaluación de afasia y de trastornos relacionados

José E. García Albea, M.L.

Sanchez Bernardos,

1996

Madrid: Editorial Médica

panamericana S.A

Adultos Clínica y educativa Individual Variable - Manual



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24

BSID - ESCALAS BALEY DE DESARROLLO INFANTIL. ESCALA DE PSICOMOTRICIDAD



Motricidad Nancy Bayley, 1977


Niños de 2 a 30 meses Clínica Individual 45-90 minutos -

Manual

BV-17 - TEST DE COMPRENSIÓN VERBAL



Comprensión verbal Bonharderl, R.1974 Madrid: MEPSA Adultos (16 a 20

años)Educativa y

organizacionalIndividual y


Manual

CARAS - TEST DE PERCEPCIÓN DE DIFERENCIAS



Percepción de diferencias

L.L.Thurstone y M. Yela, 1982

Madrid: TEA Ediciones 6 - 7 años Educativa Individual/

colectivaTres minutos -

Manual



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25

CACIA - CUESTIONARIO DE AUTOCONTROL INFANTIL Y ADOLESCENTE



Auto-controlBonet, C y Moreno, S.,

1995


Niños y adolescentes de

11 años


individual/ colectiva


CAT-A - TEST DE APERCEPCIÓN INFANTIL (SUPLEMENTO CAT-A)



Inferencia relativa sobre motivación, la dinámica

y la estructura de personalidad del niño

Leopold Bellak, Sonya Sorel Bellak,

1985

Buenos Aires: Paidós

Niños (5 - 10 años)

Clínica - Educativa


No hay límite de tiempo - Manual

CAT-H - TEST DE APERCEPCIÓN INFANTIL (SUPLEMENTO CAT-H)






1965








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26

CAT-S - TEST DE APERCEPCIÓN INFANTIL (SUPLEMENTO CAT-S)






1979






CDI - INVENTARIO DE DEPRESIÓN INFANTIL



Evaluar sintomatología depreseiva en niños

Kovacs, Maria, 2011 España Niños entre 7 y

15 años Clinica Individual/colectiva

entre 10 y 15 minutos - Manual (Autocorregible)

CDS - CUESTIONARIO DE DEPRESIÓN PARA NIÑOS



Evaluación global y específica de depresión

en niños

Lang, M. y Tisher, M.1983


Niños y Adolescentes (8-16 años)

Clínica Individual /colectiva




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27

CEA - CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE



Evalúa las estrategias que los estudiantes pueden

poner en juego en el proceso de aprendizaje.

Contiene cuatro grandes escalas: Sensibilización,

Elaboración, Personalización y Metacognición.

Jesús Beltrán, Luz Perez, y Maria Isabel Ortega. 2006

España

Adolescentes entre 12 y 16 años.

Estudiantes de primer y segundo semestre

Educativa Individual/colectiva

"20 Minutos - Manual

(Uso Electrónico)"

CEP - CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD



Mide distintos aspectos de la personalidad como la estabilidad emocional,

extraversión social y paranoidismo

J.L. Pinillos, 1958


Adolescentes y Adultos



Libre (Pero generalmente se toman entre 20 y 25 minutos en llevar a cabo la

prueba) - Manual



Res. 2333 del 2012


28

CET-DE - CUESTIONARIO ESTRUCTURAL TETRADIMENSIONAL PARA LA DEPRESIÓN



Depresión - diagnóstico y clasificación,

humor represivo, vaciamiento enérgico,

discomunicación y ritmopatía.

Hernández, F.1998



en adelanteClínica Individual 10 a 15 minutos -

Manual

CHIPS - ENTREVISTA PARA SÍNDROMES PSIQUIÁTRICOS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES



Lograr un diagnostico psiquiátrico

identificando los síntomas de 20

trastornos psiquiátricos posibles en estas edades. (Se basa en los criterios estrictos del DSM-IV)

Mario Teare Rooney, Mary

A. Fristad, elizabeth

B. Weller y Ronald A.

Weller, 2001

México:El Manual Moderno 6 a 18 años. Clínica e

investigación Individual No se específica - Manual



Res. 2333 del 2012


29

CLA - CUESTIONARIO DE CLIMA LABORAL



Evalúa el clima laboral de las organizaciones, distinguiendo entre 8 escalas o dimensiones y una escala global de

clima.

Sara Corral Gregorio y

Jaime Pereña Brand., 2010

España: TEA ediciones Adultos Organizacional Colectiva

Media hora – manula

(UsoElectrónico.

CLIFTON - PROCEDIMIENTOS PARA EVALUACIÓN DE ANCIANOS



Evalúa las capacidades cognitivas y

conductuales

Pattle, A. y Gillard, C.

1997

Madrid: TEA Ediciones, S.A.

Adultos mayores con síntoma de deterioro

(mayores de 65 años)

Clínica Individual 25 minutos (aprox) - Manual



Res. 2333 del 2012


30

CMAS - R - ESCALA DE ANSIEDAD MANIFIESTA EN NIÑOS



Valora el nivel y naturaleza de la ansiedad. Áreas:

Ansiedad Fisiológica, Inquietud/

Hipersensibilidad, Preocupaciones sociales/ Concentración, Mentira.

Cecil R. Reynolds y Bert. O

Richmond, 1997

México: Manual Moderno S.A.

Niños y adolescentes (6 -

19 años)

Clínica - educativa

Individual y colectivo

Sin límite de tiempo - Manual

CMT - CUESTIONARIO DE MOTIVACIÓN PARA EL TRABAJO



Identifica y valora objetivamente 15

factores de motivación

Fernando Toro Alvarez, 1992

Medellín: Cindel Ltda.

Adultos y adolescentes Organizacional

Colectiva (Pequeños

grupos)




Res. 2333 del 2012


31

COGNISTAT - NEUROBEHAVIORAL COGNITIVE STATUS EXAMINATION



Funcionamiento neurocognitivo en cinco

áreas de habilidades: lenguaje, habilidad de

construcción, memoria, cálculo, razonamiento/

juicio

Kiernan, R., Mueller, J, y

Langstone, W. 2001

Lutz FL Psychological Assessment Resources

12 años en adelante Clínica Individual

10 minutos o 20 a 30 minutos en

personas con algún grado de deterioro cognitivo -

Manual

COMPE-TEA - EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS



Evaluación de 20 competencias, 5 áreas

competenciales, 1 escala de sinceridad y 2 índices

cualitativos

David Arribas y Jaime Pereña,

2009

España: TEA ediciones Adultos Organizacional Individual /

colectiva

25- 35 minutos - Manual (Uso Electrónico)



Res. 2333 del 2012


32

COR - PRUEBA DE CONOCIMIENTO SOBRE LA SINTAXIS Y ORTOGRAFIA DEL IDIOMA ESPAÑOL



Evaluación del dominio que un sujeto posee sobre la sintaxis y

ortografía del idioma español

Toro, F.1978 PSEA Ltda. Adultos Educativa Individual/colectiva

No se específica - Manual

CPI - CONFIGURACIÓN PSICOLÓGICA INDIVIDUAL



Mide características de personalidad

importantes para la vida social y la interacción

social

Harrison G. Gough, 1980

México: El Manual Moderno

Adolescentes y Adultos (12 a 70

años)

Clínica - Educativa -

Organizacional


45 - 60 minutos - Manual



Res. 2333 del 2012


33

CPS - CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD SITUACIONAL



Manifestación de rasgos de la personalidad en situaciones concretas.

J.L.Fernández; N. Seisdedos y M. Mielgo.

2008


Adolescentes y Adultos Clínica Individual/

colectiva

"35 - 50 minutos - Manual

(Uso Electrónico)"

CPQ - CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA NIÑOS



Apreciación de rasgos de personalidad

R.B.Porter y R.B. Cattel,

1995






CRIA - INVENTARIO DE RESPUESTAS DE AFRONTAMIENTO PARA ADULTOS



Evalúa las estrategias de afrontamiento ante situaciones de estrés

R. H. Moos, 2010

Madrid: TEA Ediciones Adultos Clínica -

EducativaIndividual/

colectiva

10- 30 minutos – Manual

(Autocorregible)



Res. 2333 del 2012


34

CTI - INVENTARIO DE PENSAMIENTO CONSTRUCTIVO



Apreciación del pensamiento

constructivo y varias facetas de la inteligencia

emocional

Epstein, S. 2001


Adolescentes y adultos (nivel

culturalmedio; minimo de 6o de

escolaridad

Clínica y organizacional


"15 a 30 minutos - Manual

(Uso Electrónoco)"

CUADROS DE LETRAS (CL) - CUADROS DE LETRAS



Evaluación de las aptitudes perceptivas y

de atención

Sección de Estudios de TEA

Ediciones, S.A., 1987


Escolares y profesionales

Clínica Educativa

Individual y colectiva

10 minutos de trabajo efectivo -

Manual



Res. 2333 del 2012


35

CUIDA - CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE ADOPTANTES, CUIDADORES, TUTORES Y MEDIADORES



Mide las características que resultan más relevantes para el establecimiento

competente y funcional de relaciones de cuidado

Bermejo, F. A.; Estévez, I; García, M.

I.; García-Rubio, E.;

Lapastpra, M.; Letamendía,

P.; Parra, J.C.; Polo, A.; Sueiro, M.;

Velázquez de Castro, F. 2006

España: TEA ediciones Adultos Psicología

jurídicaIndividual /

colectiva

45 minutos aprox. - Manual (Uso Electrónico)

D-2 - TEST DE ATENCIÓN



Evaluacion de varios aspectos de la actención

selectiva y de la concentración

Brieckenkamp, Rolf (2012)

España: TEA ediciones


adultos

Clinica neuropsicologica


8 y 10 minutos Manual

(Autocorregible)



Res. 2333 del 2012


36

TEST DE DOMINÓS - DOMINÓS



Inteligencia Edgar Anstey, 1955

Argentina Editorial PAIDOS

Sujetos de 12 a 30 años de edad Clínica Individual 30 minutos -

Manual

DAT - TEST DE APTITUDES DIFERENCIALES



Inteligencia: aptitud verbal, numérica,

razonamiento abstracto, razonamiento especial,

aptitud mecánica y perceptiva

Epstein, S. 2001


14 años en adelante Educativa Individual /


manual



Res. 2333 del 2012


37

DCS - PRUEBA NEUROPSICOLÓGICA DE MEMORIA Y APRENDIZAJE VISUAL



Detectar alteraciones de aprendizaje y memoria

en pacientes con posibles disfunciones cerebrales

George Lamberti y sigrid

Weidlich, 2002


Población desde los 10 a 70 años

de edadclínica Individual Variable - Manual

DETECTOR - DETECCIÓN DE RIESGO EN LA ESCUELA PRIMARIA



Detección de rasgos involucrados en los

problemas que los niños presentan en la escuela.

Sánchez, P, 2003


Cuidadores de los niños

Clínica.Educativa Individual

"30 minutos - Manual

(Uso Electrónico)"

DHAC - DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS: RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y VERBAL



Habilidades cognitivas y lingüísticas;

razonamiento abstracto y verbal

De la Cruz, M. y Mazaira, M,

1996



en adelante)Educativa

Individual y colectiva (pequeños

grupos)

1 hora cada sesión - Manual



Res. 2333 del 2012


38

DM - NJ - EVALUACIÓN DEL DESARROLLO MORAL



Diagnostica el nivel del desarrollo moral de un individuo en

comparación con un grupo de referencia

Cristina Villegas de

Posada, 1997Bogotá:

niños y adolescentes (9 -

18 años)


Individual - colectiva

sin límite de tiempo - Manual

DTVP-2 - MÉTODO DE LA EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL DE FROSTING



Mide 8 aspectos de la percepción visual.

(complementar con los libros 305.23A485m e3 y

152.334R696 e e2)

Donald D. Hammill, Nils

A. Pearson y Judith K.

Voress, 1995


Niños (4 a 10 años, niños

sordos y con parálisis

cerebral)

Educativa - Organizacional Individual

Depende del criterio del

administrador - Manual



Res. 2333 del 2012


39

EAE - ESCALA DE APRECIACIÓN DEL ESTRÉS



EstrésFernández, J. y Mielgo, N.

1992


Adultos (18-85 años)

Clínica, educativa y

organizacional



EBP - ESCALA DE BIENESTAR PSICOLÓGICO



La Escala de Bienestar Psicológico (EBP)

permite valorar el grado de bienestar general de una persona a partir de la información subjetiva

acerca de su nivel de satisfacción en distintos

ámbitos de su vida.

Sánchez-Cánovas, J.,

2013


Adolescentes y adultos (Edades

entre 17 y 90 años)

Clínico Individual/ colectiva

20-25 minutos Manual

(Autocorregible)



Res. 2333 del 2012


40

EEHSA - ESCALA DE EVALUACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES PARA ADOLESCENTES



Instrumento de auto-reporte (50 ítems), que evalúa seis factores de habilidades sociales:

1. habilidades iniciales básicas; 2. Habilidades para la comunicación; 3. Habilidades sociales

para el manejo de los sentimientos; 4.

habilidades alternativas a la agresión; 5.

habilidades para afrontar el estrés; 6. habilidades

de planeación y toma de decisiones.

Ríos Saldaña, Ma. R., 2014


Adolescentes y jóvenes

Clínico, educativo,

laboral, investigación


30 minutos – Manual (Uso electrónico)



Res. 2333 del 2012


41

EJE K - EVALUACIÓN PSIQUIÁTRICA DEL FUNCIONAMIENTO DEL PACIENTE



Valoración y evaluación psiquiátrica del

funcionamiento del paciente. Se puede PSEA

James A. Kennedy, 2004

México:El Manual Moderno

Desde los 13 hasta los 80 años Clínica Individual/

colectiva Variable - Manual

EMA - ESCALA MULTIDIMENSIONA DE ASERTIVIDAD



Evaluar el tipo y grado de asertividad

Mirta Margarita Flores y

Rolando Díaz-Loving, 2004



mayores de 15 años

Clínica -Organizacional

- Educativa


20- 30 minutos - Manual

EOD - PROCESOS EVOLUTIVOS Y ESCALA OBSERVACIONAL DEL DESARROLLO (DEL NACIMIENTO A LA ADOLESCENCIA)



Evaluar desarrollo moral, motor y cognitivo

Francisco Secadas, s.f.


niños y adolescentes de

1-17 años

educativa- neurociencias-

clinicaindividual 20-30 minutos-

manual



Res. 2333 del 2012


42

EOD II - PROCESOS EVOLUTIVOS Y ESCALA OBSERVACIONAL DEL DESARROLLO (DEL NACIMIENTO A LA ADOLESCENCIA)



Triple finalidad: 1. diagnóstico del estado de desarrollo en que se encuentran los niños en el momento de la

exploración. 2. diseña un procedimiento de

intervención educativa destinado a recuperar

aquellas formas de conducta en que los sujetos explorados

acusen retraso notable. 3. describe los procesos y secuencias temporales de las principales áreas del

desarrollo.

Francisco Secadas, 2011

"España: CEPE S.L.

CIENCIAS DE LA

EDUCACION PREESCOLAR Y

ESPECIAL"

Del nacimiento a a la adolescencia Educativa Individual "20-30 minutos

Edición Digital "



Res. 2333 del 2012


43

ENI - EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL



Evaluar el estado neuropsicologico del

niño

Esmeralda Matute

Villaseñor, Mónica Rosselli, Alfredo

Ardila, Feggy Ostrosky-Solis,

2007


niños y adolescentes de

5-16 añosneuropsicologia Individual 3 horas- manual

EPI - CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD



evalua dos dimensiones de la personalidad,

neuroticismo y extraversión.

H. J. Eysenck y Sybil B. G.

Eysenck., 1984


Adolescentes y Adultos Clínica. Individual/

colectiva12 minutos-

manual



Res. 2333 del 2012


44

ERASMO - PRUEBA DE MORALIDAD Y ÉTICA ERASMO



Aspectos centrales de la moralidad,

razonamiento, acción y sentimientos morales.

M.C. Villegas de Posada,

2010

Madrid: TEA Ediciones Adultos Clínica Individual /

colectiva

"20 - 45 minutos - Manual

(Uso Electrónico)"

EROS - EVALUACIÓN DE SERVICIO AL CLIENTE



Evalúa las competencias esenciales que se deben poseer en cargos que demandan atención al

cliente.

Psigma Corp, No aplica Psigma Corp. Adultos Organizacional Individual

"45 minutos - Manual

(Uso Electrónico)"



Res. 2333 del 2012


45

ESCALA DE CALIFICACION DE PERSONAL (ECP) - ESCALA DE CALIFICACION DE PERSONAL



Evaluación de las características personales en relación con el trabajo

Cordero, A y De la Cruz, M.V. 1977

Madrid:TEA Ediciones Adultos Organizacional Individual 45 minutos -

Manual

ESCALAS DE CLIMA SOCIAL - ESCALAS DE CLIMA SOCIAL (FES, WES, CIES, CES)



Evaluación de características socio-

ambientales y relaciones personales

R.H. Moss, B.S. Moss y E.J. Trickett, 1995



en adelante)

Clínica- Educativa-

Organizacional


20 minutos cada escala - Manual



Res. 2333 del 2012


46

ESPERI - CUESTIONARIOS PARA LA DETECCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES



"Detección precoz de los trastornos del

comportamiento en el aula de niños y adolescentes"

"María José Parellada, Javier San

Sebastián y Rosario

Martínez (2009)"

Madrid: EOSadolescentes de 8 - 11 y 12-17

años

forense- clinica- educativa individual No se especifica -

Manual

ESTUDIO DE VALORES - ESTUDIO DE VALORES



Mide la importancia relativa de 6 intereses

o motivos básicos en la personalidad: teórico, económico, estético,

social, político y religioso

Gordon W Allport, Philip

E Vernon y Gardner

Lindzey, 2001


Estudiantes universitarios Adolescentes y

adultos






Res. 2333 del 2012


47

EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE PARA ADULTOS - EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA PARA ADULTOS



Evaluación de las funciones psicológicas.

Luis Quintanar Rojas y Yulia

Solovieva, 2009

Puebla: México Benemérita Universidad

Autónoma de Puebla

Adultos Clínica y Educativa Individual Indefinido -

Manual

EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA ACTIVIDAD DEL NIÑO PREESCOLAR



Valoración la neoformaciones

esenciales de la edad preescolar, como los aspectos voluntarios de la actividad, las

funciones reguladora y mediatizadora del

lenguaje, la reflexión, la adquisición de conceptos

empíricos y las habilidades matemáticas

previas.


Solovieva, 2010


Autónoma de Puebla

Niños pre escolares


Individual / colectiva.

indefinido - Manual



Res. 2333 del 2012


48

EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA ACTIVIDAD VERBAL - EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA ACTIVIDAD VERBAL



Valoración de la producción del lenguaje,

comprensión del lenguaje


Solovieva, 2010


Autónoma de Puebla

Niños de 5 a 12 años



indefinido - Manual

EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL BREVE - EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL BREVE (ENI BREVE)



Valora la neoformaciones

esenciales de la edad preescolar, como los aspectos voluntarios de la actividad, las

funciones reguladora y mediatizadora del

lenguaje, la reflexión, la adquisición de conceptos

empíricos y las habilidades matemáticas

previas.


Solovieva, 2009

Puebla: Mexico Benemérita Universidad

Autónoma de Puebla

Niños pre escolares



Indefinido - Manual



Res. 2333 del 2012


49

EVAPROMES - EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS METACOGNITIVOS EN ESCRITURA



Evaluar la percepción de los (as) y sus capacidades

escritoras asi como identificar a alumnos/as con baja conciencia

escritora

"Ulate Espinoza,

María Alexandra

Jiménez Rodríguez,

Virginia Alvarado Izquierdo,

Jesús María Puente

Ferreras, Anibal , 2015"

Madrid, España : Instituto de orientación

psicológica EOS

9-14 años Educativa Individual / colectiva. 30 minutos



Res. 2333 del 2012


50

EVT - ESCALA DE VIOLENCIA EN EL TRABAJO



mide 4 grupos generales de violencia en el

trabajo: hostigamiento y destructividad;

aislamiento emocional, dominación; desprecio y

hostilidad encubierta.

Jesús Felipe Uribe Prado

(2013)

México: Manual Moderno Adultos organizacional individual 50 minutos

EXPLORA - CUESTIONARIO PARA LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL



Apreciación de intereses, teniendo en

cuenta preferencias por profesiones y por

actividades, habilidades o destrezas y sus

características personales

José M. Martínez y Pablo

Santamaría, 2013



en adelante)

Organizacional / Educativa


30 minutos aprox.- Manual

(Uso Electrónico)



Res. 2333 del 2012


51

FACTOR G - TEST DE FACTOR “G”, ESCALAS 2 Y 3



Inteligencia individual: fluidez verbal, nivel

cultural, clima educacional, etc.

R. B Cattell y A. K. S. Cattell,

1990


Escala 2: 8 a 14 años. Escala 3: 15 años en

adelante



30 minutos - Manual

FAST - FAMILY SISTEM TEST - TEST DEL SISTEMA FAMILIAR



Diagnóstico y evaluación de las relaciones

familiares

Peter K. Smith y Sandra Rigazio-

DiGilio, 1998

Seattle- Toronto Bern - Göttingen Hogrefe & Huber

Publishers

Niños y adultos Clínica individual / grupal

individual: 5-10 minutos / grupal: 10-30 minutos -

Manual



Res. 2333 del 2012


52

FB 360 - EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN DIRECTIVOS



Evalúa competencias generales importantes,

agrupadas en cuatro grandes áreas: Intrapersonal,

Interpersonal, Gerencial y Entorno.

P. Mamolar, C. Bustillo, D.

Arribas y J. Minguijón


Adultos (Mandos

directivos y ejecutivos)

Organizacional Individual 15 minutos aprox.

- Manual (Uso Electrónico)

FIGS - PRUEBA DE FRASES INCOMPLETAS CON APLICACIÓN A LA INDUSTRIA



Actitudes: responsabilidad,

relaciones interpersonales,

motivaciones, concepto de sí mismo

Jaime A. Grados E. y

Elda Sánchez Fernández,

1988

México: Manual Moderno S.A.

Adultos y adolescentes Organizacional Individual /




Res. 2333 del 2012


53

FIGURA DEL REY - TEST DE UNA FIGURA COMPLEJA



Percepción y memoria visual (Relación

memoria- percepción)

André Rey, 2009


Niños y Adultos (4 -45 años)

Clínica - Educativa Individual No hay límite de

tiempo - Manual

FIGURAS Y FORMAS - PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LA PERCEPCIÓN VISUAL (LIBRO 152.1423F939 GUÍA 2/3)



Evaluación y enseñanza de la percepción visual

en diferentes niveles desde edades tempranas

Frostig, M.1983

México: Editorial Medica

Panamericana

Niños desde preescolar hasta

tercer gradoClínica Individual No se especifica -

Manual



Res. 2333 del 2012


54

FORMACIÓN DE CONCEPTOS - FORMACIÓN DE CONCEPTOS



Explora el proceso de formación de conceptos,

evidenciando los procesos de categorización de los

sujetos evaluados

L. Vigotsky, No aplica No aplica Niños y Adultos Clínica -

Educativa individual No hay límite de tiempo - Manual

FORMAS IDENTICAS - FORMAS IDÉNTICAS



Aptitudes perceptivas y de atención

L. L. Thurstone,

1986


Adolescentes (10 años en

adelante)

Educativa - organizacional


6 Minutos - Manual

FROSTIG - TEST DE DESARROLLO DE LA PERCEPCIÓN VISUAL



Apoya la detección de dificultades en la

percepción visual

M. Frostig, 1978 TEA Ediciones. Niños entre 4 y

7 años Educativa Individual No se especifica - Manual



Res. 2333 del 2012


55

HMP - TEST DE HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS



Comprensión verbal, comprensión espacial,

raciocinio, fluidez verbal y números

Thurstone, L. y Thurstone, T,

1981

Barranquilla: Ediciones

Pedagógicas Latinoaméricanas

Ltda.

Adultos y adolescentes (11

años)




HSPQ -CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA ADOLESCENTES



diagnostico de problemas emocionales

y de conducta en adolescentes

R.B. Cattell y M.D. Cattell

1995


adolecentes 12-18 años clinica Individual y

colectiva 40-50 minutos.



Res. 2333 del 2012


56

IAP - INVENTARIO DE ADAPTACIÓN PERSONAL



Mide comportamiento infantil, (adaptación

hacia amigos, familia y a sí mismo) y métodos de

afrontar dificultades.

Carl Rogers, 1967

Buenos Aires: Editorial Paidós


Educativa - organizacional


40- 80 minutos - Manual

IC - INSTRUCCIONES COMPLETAS



Aptitudes administrativas: la comprensión y la

ejecución de órdenes escritas.

Mariano Yela, 1980


Adolescentes y Adultos (13 años

en adelante)Organizacional Individual /

colectiva

7 minutos y 30 segundos -

Manual

IDARE - INVENTARIO DE ANSIEDAD: RASGO-ESTADO



Mide la ansiedad-rasgo y la ansiedad-estado

Spielberger, Charles, 1975


Adolescentes-adultos Clínica Individual/

colectivaEntre 15 y 25

minutos - Manual



Res. 2333 del 2012


57

IDE - INVENTARIO DE DEPENDENCIA EMOCIONAL



Evaluar la dependencia emocional de una

persona en el contexto de la relación de pareja. Lo conforma 49 ítems y posee 7 factores: 1.

Miedo a la ruptura; 2. Miedo e intolerancia a la soledad; 3. Prioridad de la pareja; 4. Necesidad de acceso a la pareja; 5. Deseo de exclusividad;

6. Subordinación y sumisión; 7. Deseos de

control y dominio.

Aiquipa Tello, J.J., 2015

México, Manual Moderno

Personas mayores de 18

años

Clínica (psicólogo, terapeutas

familia, trabajador

social)


De 20-25 minutos- Manula (Uso Electrónico)

IMAFE - INVENTARIO DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD



Mide papeles de género y características femeninas y masculinas

de personalidad

Ma. Asunción Lara Cantú,

1993

México D.F:El Manual Moderno

Adultos ( 17 años en adelante Clínica Individual y

colectivaNo se específica -

Manual



Res. 2333 del 2012


58

IMPIL - EVALUACIÓN PSICOLOGICA DEL ESTRÉS POR INESTABILIDAD LABORAL



evalúa en subcategorías el malestar en situaciones de inestabilidad

emocional : problemas interpersonales,

competencia personal, preocupaciones por la salud, molestias

medio-ambientales, preocupaciones

económicas, preocupaciones en

relación con el futuro, molestias emocionales,

molestias cognitivas.

Nora Leibovich,

Marta SchuferArgentina: Paidós Adultos Organizacional /

clinica individual No se específica - Manual



Res. 2333 del 2012


59

INCAVISA - INVENTARIO DE CALIDAD DE VIDA Y SALUD



Evalúa personas que atraviesan o han

atravesado por alguna experiencia clínica. Evalúa áreas como:

preocupaciones, desempeño físico,

aislamiento, percepción corporal, funciones

cognitivas, tiempo libre, vida cotidiana, familia,

entre otras.

Riveros A., Sanchez-Sosa J., Del Águila

M., 2009


Adultos y adolescentes Clínico Individual 15-20 minutos

INSEBULL - INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DEL BULLYING



Evaluar el bullying en todas sus formas, través de un Autoinforme y un

heteroinforme

Avilés J., Elices J., 2007 España: CEPE

Edad escolar (niños y

adolescentes) Clínico Individual/

colectiva 20-25min



Res. 2333 del 2012


60

INCAVIDIAM - INVENTARIO DE ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA DEL ADULTO MAYOR



Evalúa la frecuencia de actividades de la

vida diaria del adulto mayor, para obtener su satisfacción ante ellas y las dificultades que pueden Presentar al

realizarlas.

Quiroz y C. Oswaldo, 2010

México:Manual Moderno Adultos mayores Clínica Individual Entre 10 y 15

minutos - Manual

IPP - INTERESES Y PREFERENCIAS PROFESIONALES



Intereses profesionalesMaria Victoria

de la Cruz, 1995


Adolescentes / Adultos (13 años

en adelante)

Educativa – organizacional





Res. 2333 del 2012


61

IPP-R - INTERESES Y PREFERENCIAS PROFESIONALES REVISADO



Permite evaluar los intereses profesionales

María Victoria de la Cruz,

2010

Madrid. Tea Ediciones


Educativa/organizacional


30-60 minutos – Manual (Uso

Electrónico)

IPV - INVENTARIO DE PERSONALIDAD PARA VENDEDORES



Disposición general para la venta y nueve rasgos

de personalidad

Les Editions du Centre de Psychologie Appliqueé,

1986


Adultos / Adolescentes Organizacional Individual/

colectiva

40 minutos aprox. - Manual (Autocorregible)



Res. 2333 del 2012


62

IPV-R - INVENTARIO DE PERSONALIDAD PARA VENDEDORES



Evalúa la disposición general para la venta,

dos dimensiones amplias: receptividad

y agresividad y nueve rasgos de la personalidad,

como: comprensión, adaptabilidad, control de sí mismo, tolerancia a la

frustración, etc.

Les Editions du Centre de Psychologie Appliqueé

(2005)


Adolescentes y Adultos. Organizacional. Individual y

Colectiva.

40 Minutos. Manula

(Autocorregible)

ITPA - TEST DE APTITUDES PSICOLINGÜÍSTICAS



Evaluación de las funciones

psicolingüísticas implicadas en el proceso

de comunicación y aprendizaje

S.A. Kirk, J.J. McCarht y W.D. Kirk,

1996


Niños (2:6 a 10:6 años)

Clínica - Educativa Individual No se especifica -

Manual



Res. 2333 del 2012


63

K-ABC (KAUFMAN) - K-ABC BATERÍA DE EVALUACIÓN DE KAUFMAN PARA NIÑOS



descubre aspectosa de la estructuctura de personalidad del niño,

el pálel que juegn la capacidad intelectual y el

nivel de conocimiento

"Kaufman, Alan S.,

Kaufman, Nadeen L.,1997"

MAdrid: TEA Ediciones

niños y adolescentes

2-12 años

Clínica - Educativa Individual entre 35-85

minutos

K-BIT - TEST BREVE DE INTELIGENCIA DE KAUFMAN



Medida de inteligencia verbal y no verbal

Kaufman, A. y Kaufman, N,

1997


Niños adolescentes,

adultos y adultos mayores (hasta

90 años)


organizacionalIndividual manual



Res. 2333 del 2012


64

KUDER C - KUDER ESCALA DE PREFERENCIAS PERSONAL



Evaluación de intereses en diferentes campos de

preferencias

Frederic Kuder, 1988

Bogotá: Ediciones Pedagógicas

Latinoamericanas


adelante) Educativa Individual /


KUDER V - KUDER ESCALA DE PREFERENCIAS VOCACIONAL



Descubrir áreas generales donde se

sitúan los intereses y las preferencias del

individuo

Frederic Kuder, 1982

Bogotá: Ediciones Pedagógicas

Latinoamericanas


adelante) Educativa Individual /




Res. 2333 del 2012


65

LECTOESCRITURA - LECTOESCERITURA APRENDIZAJE INTEGRAL



Brinda la base sobre la que se construirán todas las estructuras

de aprendizaje futuras. Contiene actividades para el desarrollo de la escritura, disgrafía, ortografía y caligrafía,

orientada al aprendizaje de la lectura en niños de 4 y 5 años durante el inicio del 1er año

escolar.

Mariana E. Narvarte, 2013 Editorial Lexus

Niños de 4 y 5 años durante el inicio del 1er año escolar

Educativa Individual "Variable Manual / Digital "

MAI - TEST DE MEMORIA AUDITIVA



Apreciación de la memoria de tipo lógica – numérico y asociativa

a partir de estímulos Auditivos

A. Cordero Pando, 1982


A partir de los 8 años

Educativa - Clínica Individual 40 - 50 minutos -

Manual



Res. 2333 del 2012


66

MANUAL DEL ENTREVISTADOR - MANUAL DEL ENTREVISTADOR: GUÍA DE PREGUNTAS



AnamnésisFray

Bernardino de Sahagün, 1977

Madrid: TEA Adolescentes y adultos

Clínica - educativa -

organizacionalindividual No hay límite de

tiempo - Manual

MBI -MASLACH BURNOUT INVENTORY MANUAL



Explora la presencia prolongada de estrés en

el trabajo en áreas de servicio, educación y

ámbitos generales

Crhristina Maslach, Susan

E. Jackson y Mochael P. Leiter, 1996

California: Mountain View Adultos Clínica /

organizacional individual 10 a 15 minutos - Manual



Res. 2333 del 2012


67

MBTI -INVENTARIO TIPOLÓGICO FORMA G



Evaluación de cuatro escalas bipolares de preferencias:

extraversión- introversión/ sensación- intuición/ pensamiento-

sentimiento y juicio - percepción

Isabel Briggs- Myers, 2000

Madrid: TEA Ediciones, S.A. adultos clínica individual y

colectivaVariable: 20 - 30

minutos - Manual

MIPS - INVENTARIO MILLON DE ESTILOS DE PERSONALIDAD



Medición de personalidad de

individuos adultos

Theodore Millon, 2014 Argentina: Paidós Adultos entre los

18 y los 65 años Organizacional Individual/colectiva

30 minutos aprox. - Manual



Res. 2333 del 2012


68

MMPI -INVENTARIO MULTIFÁSICO DE PERSONALIDAD DE MINNESOTA



Personalidad (normal - patológica clínica)

S.R. Hathaway y J.C.

McKinley, 1967

México: El Manual Moderno,

S.A. de C.V.

(14 años en adelante)


Organizacional



MMPI-2 -INVENTARIO MULTIFÁSICO DE PERSONALIDAD DE MINNESOTA PARA ADOLESCENTES




S.R. Hathaway y J.C.

McKinley, 2002


(14 años en adelante)


Organizacional


45 - 60 minutos - Manual (Uso Electrónico)

MMPI-2 RF - INVENTARIO MULTIFÁSICO DE PERSONALIDAD DE MINNESOTA - 2 REESTRUCTURADO



Evaluación de varios factores o aspectos de la

personalidad

Yossef S. Ben-Porath y Auke Tellegen, 2012

Madrid: TEA Ediciones Adultos


Organizacional


35 - 50 minutos - Manual (Uso Electrónico)



Res. 2333 del 2012


69

MMPI - A - INVENTARIO MULTIFÁSICO DE PERSONALIDAD DE MINNESOTA PARA ADOLESCENTES




J.N. Butcher, C.L. Williams, J.R. Graham, R.P. Archer y A. Tellegen,

2003


Adolecentes (14 a 18 años)


Organizacional



MMSE - EXAMEN COGNOSCITIVO MINI-MENTAL



Detección rápida del deterioro de funciones

cognoscitivas

M. Folstein, S. Folstein.,

Mchugh, p., y, Fanjiang, G,

2002

Madrid. Tea Ediciones S. A. Adultos Clínica Individual 15 minutos -

Manual



Res. 2333 del 2012


70

MPS - PRUEBA DE MOTIVACIÓN EN EL TRABAJO



Evaluación de Factores y componentes de la Motivación laboral

Fernández, j., y Mielgo, M,

2011TEA: ediciones Adultos Organizacional Individual

20 Minutos - Manual (Uso Electrónico)

MSCEIT - TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL MAYER-SALOVEY-CARUSO



Mide las capacidades que conforman la

inteligencia emocional y proporciona resultados

en áreas como: percepción emocional, facilitación emocional,

comprensión emocional y manejo emocional

John D. Mayer, Peter Salovey

y David R. Caruso, 2009



Clínica -Organizacional

- Educativa


30- 45 minutos - Manual (Uso Electrónico)



Res. 2333 del 2012


71

MSI-R - INVENTARIO DE SATISFACCIÓN MARITAL REVISADO



Identifica los factores de tensión que originan conflictos en la pareja, con el fin de proveer

elementos para la intervención.

Douglas, S. 2010 Manual Moderno

Parejas (no se especifica rango

de edad)Clínica Individual

Entre 20 y 30 minutos - Manual (Autocorregible)

MONEDAS - MONEDAS. APTITUD DE TIPO SUPERIOR (NIVELES 1 Y 2)



Aspectos cuantitativos de la inteligencia, aptitud

numérica, rapidez de cálculo, conocimientos

matemáticos.

N. Seisdedos, 1997


Monedas 1: 3° primaria

en adelante y adultos con nivel

cultural bajo.



Monedas 1: 15 minutos Monedas

2: 12 minutos - Manual



Res. 2333 del 2012


72

M-WCST - MODIFIED WISCONSIN CARD SORTING TEST



evaluación de resolución de problemas y

habilidades para cambiar de estrategias cognitivas orientadas ha el cambio

de las contingencias ambientales

Schretlen, David J (2010)

Florida, Estados Unidos : PAR

Adultos entre 18-92 años

neuropsicología, neuropsiquiatría individual

10-15 minutos cada forma

Manual

NAIPES G - NAIPES G



Inteligencia no verbal -Factor "g"

García, N. y Yuste, C. 2004


Niños de 10 a 12 años (4to a 6to de primaria),

adolescentes de 13 a 16 años y

adultos


organizacional


25 minutos - Manual



Res. 2333 del 2012


73

NEGO - NEGO: TEST DE HABILIDADES EN LA NEGOCIACIÓN



Evaluación de diferentes aspectos implicados en la negociación:

Ascendencia, sumisión, argumentos, respuestas

vulgares, etc.

P. Poujaud y G. Gatier, 1996


Adolescentes (12 años en adelante) y

Adultos

Organizacional Individual / colectiva


NEUROPSI - EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE



Identificar y diagnosticar tempranamente

a aquellos sujetos con problemas en áreas básicas del funcionamiento

cognitivo.

Freggy Ostrosky-Solis, Alfredo Ardila

y Monica Rosselli., s.f.

México D.F: Publigenio S.A 16-85 años Clínica Individual 25 - 30 minutos -

Manual



Res. 2333 del 2012


74

NEUROPSI ATENCION Y MEMORIA - EVALUACIÓN DE FUNCIONES: ATENCIÓN Y MEMORIA



Identificar problemas en áreas básicas del

funcionamiento cognitivo

específicamente en áreas de atención y memoria.

Freggy Ostrosky-Solis, Alfredo Ardila

y Monica Rosselli, 2003

México: American Book

Store S.A

Niños, adolescentes y adultos. De 6 a

85 años

Clínica Individual

50 - 60 minutos ( personas con

alteraciones cognoscitivas de

80 a 90 minutos) - Manual

OPTIMO - EVALUACIÓN DE SERVICIO AL CLIENTE



permite identificar 11 variables presentes en prestadores de servicio

al cliente. Permite considerar fortalezas o aspectos por mejorar.

R&HT, 2013 Bogotá, D.C. : R&HT. Adultos organizacional Individual /

colectivaNo hay límite de tiempo - Manual



Res. 2333 del 2012


75

OQ - CUESTIONARIO DE SOBREINGESTA ALIMENTARIA



Evalúa hábitos, pensamientos y actitudes

relacionadas con la obesidad

William E. O´Donnell,

W.L. Warren, 2007


Población desde los 9 años en

adelanteClínica Individual /

colectiva20 minutos –

Manual

PAI - INVENTARIO DE EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD



Permite una evaluación comprehensiva de

la psicopatología en adultos mediante 22

escalas (validez, clinicas, consideraciones para el tratamiento, relaciones

interpersonales)

L.C.Morey Madrid: TEA Ediciones Adultos Clinica Individual /

colectiva45 minutos

aproximadamente



Res. 2333 del 2012


76

PERFIL DE ESTRÉS - PERFIL DE ESTRÉS



Consta de 123 items que permiten abordar áreas como hábitos de salud, conducta tipo A,

estilos de afrontamiento, bienestar psicológico, y red de apoyo social.

proporciona información sobre estilos de vida y

conductas relacionadas con la salud que pueden estar

contribuyendo a la presencia de enfermedades y trastornos

físicos o psicológicos vinculados con el estrés; por

tanto, facilita al personal de salud tomar decisiones

sobre el tratamiento a estos pacientes. Puede aplicarse también en programas de promoción para la salud, compañías de seguros y

cualquier investigación con fines clínicos, experimentales

o epidemiológicos.

Kenneth M. Nowack, 2002

México: Manual Moderno De 20 a 68 años Clinica Individual 25 min

aproximadamente



Res. 2333 del 2012


77

PBIU - GUÍA DE PREGUNTAS DEL MANUAL DE PSICOTERAPIA BREVE, INTENSIVA Y DE URGENCIA



Intervenciones en crisis, de soporte y diagnósticas

desde el enfoque psicoanalítico

Leopold Bellak, 1989


Adolescentes y adultos Clínica Individual No hay límite de

tiempo - Manual

16 PF - CUESTIONARIO FACTORIAL DE PERSONALIDAD



medicion de 16 rasgos de la personalidad.

R.B. Cattell, 1996


16 años en adelante Clínica Individual /

colectiva

45-60 minutos formas A-B 30-40

minutos forma C-D - manual



Res. 2333 del 2012


78

PIAGET-HEAD - TEST DE ORIENTACIÓN DERECHA-IZQUIERDA



Mide lateralidad y adaptación tiempo

espacialPiaget, J. 1979 Vetor Editora

Niños- adolescentes (6-14 años

Educativa Individual Sin límite de tiempo - Manual

P-IPG - PERFIL- INVENTARIO DE LA PERSONALIDAD



Personalidad y Autoestima

Leonard V. Gordon, 2013


Adolescentes (14 años en adelante) y

adultos


Organizacional


20-25 minutos – Manual

Autocorregible

PORTEUS - TEST DE LOS LABERINTOS DE PORTEUS



Evalúa la aptitud para formarse un plan de

trabajo y está relacionada con la adaptación social

S. D. Porteus, 2000

Madrid:TEA Ediciones.

Niños(a partir de los tres años)

y AdultosClínica Individual

25 minutos promedio -

Manual



Res. 2333 del 2012


79

PPVT-III - TEST DE VOCABULARIO EN IMÁGENES



Evalúa el nivel de vocabulario receptivo y screening de la aptitud

verbal.

Lloyd M. Dunn y Leota

M. Dunn. 2010

Madrid: TEA Ediciones De 2 a 90 años. Clínica Individual No hay límite de

tiempo

PROLEC-R - BATERIA DE EVALUACION DE LOS PROCESOS LECTORES



determinar velocidad lectora y nivel lector.

Fernando Cuetos, Blanca

Rodríguez, Elvira Ruano,

David Arribas. 2014


niños de 6 a 12 años

educativa- neuropsicología. Individual 20-40 minutos



Res. 2333 del 2012


80

PROLEER - ESCRUTINIO DE PREDICTORES DE LECTURA



examina 6 tareas subyacentes del proceso de lectura ( pareamiento

de seudopalabras, pareamiento de NO

palabras, Sílaba Tónica, Pareamiento de

antónimos, Pareamiento de sinónimos y

ortografía)

Matute, Esmeralda y

Gonzáles, Ana Luisa (2014)


estudiantes de 2do a 6to grado

de primariaeducativa Individual/

colectiva 10 min

PROTOCOLO MEC - PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMUNICACIÓN DE MONTREAL



Evalua problemas de la comunicación

Aldo Ferreres, Valeria

Abusamra, Macarena Cuitiño,

Hélene Ska y Yves Joanette,

2007

Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires

Adultos Clínica y neurociencias Individual No se especifica -

Manual



Res. 2333 del 2012


81

RAVEN (GENERAL) - TEST DE MATRICES PROGRESIVAS



Medida de la capacidad intelectual

J.C. Raven, 1982

Bueno Aires-Barcelona,

editorial Paidós12 a 65 años

Clínica, educativa,

organizacional

Individual hasta 100

sujetos por grupo

Entre 30 y 60 minutos - Manual

RAVEN (ESPECIAL) - TEST DE MATRICES PROGRESIVAS



Medida de capacidad intelectual

J. C. Raven, 1951

Buenos Aires: editorial Paidós 4 a 11 años Clínica,

educativa. Individual Entre 30 y 60 minutos - Manual

RAVEN (2001) - RAVEN (2001) MATRICES PROGRESIVAS



Medida de capacidad intelectual

J. C. Raven, 2001

Buenos Aires: Editorial Paidos

Niños, Adolescentes y

Adultos

Clínica, educativa.

Individual /colectiva

Entre 40 y 90 minutos - Manual



Res. 2333 del 2012


82

RELACIONES OBJETALES - TEST DE RELACIONES OBJETALES



PersonalidadHerbert

Phillipson, 1981

Barcelona: PaidósAdolescentes y

adultos (12 años en adelante)


OrganizacionalIndividual No hay límite de

tiempo - Manual

RORSCHACH - TEST DE ROSRSCHACH



Evaluación de los diferentes rasgos de

personalidad profunda

Hermann Rorschach,

1921

Adolescentes y adultos

Clínica- Organizacional Individual No hay límite de

tiempo - Manual

SAGES - 2 - EVALUACIÓN INICIAL PARA ESTUDIANTES CON APTITUDES SOBRESALIENTES (EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA)



Aptitudes sobresalientes para los estudios y el

razonamiento.

Johnsen, S. y Corn, A. , 2003


Niños y Adolescentes (5

- 14 años)

Clínica Educativa Colectiva Variable - Manual



Res. 2333 del 2012


83

SAT - TEST DE APERCEPCION PARA EDADES AVANZADAS (PARA INTERPRETACIÓN REVISAR EL CAT Y/O EL TAT)




y la estructura de personalidad del adulto

mayor


1973


Adultos mayores desde 65 años Clínica Individual No hay límite de

tiempo - Manual

SDMT - TEST DE SÍMBOLOS Y DÍGITOS



Detección rápida de disfunciones cerebrales

mediante una tarea clásica de sustitución de

símbolos por dígitos.

Aron Smith, 2002

Madrid. Tea Ediciones S. A.

Niños a partir de los 8 años Clínica Individual /

colectiva

10 minutos- Manual

(Autocorregible)



Res. 2333 del 2012


84

SED-DISC - DOMINANCIA, INFLUENCIA, CONFORMIDAD Y ESTABILIDAD



Permite identificar el estilo de

comportamiento de las personas y su compatibilidad con un cargo específico.

Con esta metodología podrá conocer si la

persona tiene tendencia a realizar actividades de tipo comercial, técnico, directivo o de servicio.

Psigma Corp, 2000 PSEA Ltda. Adultos Organizacional Individual

30 minutos aproximadamente

- Manual (Uso Electrónico)

SIV - CUESTIONARIO DE VALORES INTERPERSONALES



Mide el grado e intensidad de cada uno de los valores:

estímulo, conformidad, reconocimiento, independencia,

benevolencia y liderazgo

Leonard V Gordon, 1978 Madrid: TEA Adolescentes y

adultos

Clínica - Educativa -

organizacional


15 minutos aprox. - Manual



Res. 2333 del 2012


85

STROOP - TEST DE COLORES Y PALABRAS



Detención de problemas neuropsicológicos y

cerebrales. Medida de la inferencia

Charles J. Golden. 1994

Madrid: TEA Ediciones S.A

Niños, adolescentes y adultos de 7-80

años

Clínica Individual 5 minutos - Manual

STROOP - TEST DE COLORES Y PALABRAS



Detención de problemas neuropsicológicos y

cerebrales. Medida de la inferencia

Charles Golden, 2010

Madrid: TEA Ediciones S.A


adultos Clínica Individual 5 minutos -

Manual



Res. 2333 del 2012


86

SUCESOS DE VIDA - SUCESOS DE LA VIDA



Detección de dificultades emocionales en 7

áreas: Familiar, Social, Personal, Problemas

de conducta, Logros y fracasos, Salud y Escolar.

Emilia Lucio Gámez y Consuelo

Durán Patiño, 2003


Adolescentes (13 - 18 años)



45 minutos - Manual

SZONDI - TEST DEL SZONDI



Prueba proyectiva que permite diagnosticar la dinámica de tensiones-necesidades dentro del

individuo

Max B. Painton, 1983


Niños (desde los 5 años),

adolescentes y adultos

Clínica Individual Sin límite de tiempo - Manual



Res. 2333 del 2012


87

TAMAI - TEST EVALUATIVO MULTIFACTORIAL DE ADAPTACIÓN INFANTIL



Inadaptación: personal, social, escolar, familiar y actitudes educadoras de

los padres.

Pedro Hernández y Hernández,

1983


Niños (8 años en adelante)




TAT - TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA



Método de exploración de la personalidad

subyacente

Henry A. Murray, 1999


Niños - adolescentes y

adultos


OrganizacionalIndividual

Depende del criterio del

administrador. Una hora a cada

sesión de 20 láminas - Manual



Res. 2333 del 2012


88

TBR - TEST BARCELONA REVISADO



Programa integrado de exploración

neuropsicológica

J. Peña Casanova,

2005

Elseiver Masson: España Adultos Clínica Individual 45 a 60 minutos. -

Manual

TED-TED R - TEST DE ESPERANZA – DESESPERANZA



Evalúa la esperanza como constructo

multidimensional, polifacético (abarca

diferentes aspectos de personalidad), dramático

(naturaleza humana) y plurifactorial. E-D como

variables diagnósticas y pronósticas de la

salud-enfermedad y de los componentes

asociados a la calidad de vida personal, social, y

familiar.

Pereyra Lavandina, M.

R., 2014

México, Manual Moderno

Adolescentes y adultos

Clínica (medicina,

trabajo social, enfermería)/

Educativa(intereses y aptitudes)


15-20 minutos- Manual (Uso Electrónico)



Res. 2333 del 2012


89

TENNESSEE - PRUEBA DE AUTOCONCEPTO DE TENNESSE



Autoconcepto Roid, G. Y Fitts, W, 1988

Nashville: Conselour

Recordings and Test



organizacional



TEST DE DOMINÓS - DOMINÓS



Inteligencia Edgar Anstey, 1955

Argentina Editorial PAIDOS

Sujetos de 12 a 30 años de edad Clínica Individual 30 minutos -

Manual

TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS - TEST DE INTELUGENCIA PARA NIÑOS



estimacion primaria del estadio general de desarrollo, inteligencia

general

C. W. Valentine,

1970

Ediciones Morata, S.A

niños entre 2 - 15 años

Clínica-Educativa-

neuropsicologia.


20 minutos- manual



Res. 2333 del 2012


90

TEST DE PATA NEGRA - TEST DE PATA NEGRA



Se utiliza como material reactivo de estímulos perceptivos, y como

método facilitador de la proyección, la expresión libre y directa por parte

del sujeto.

Corman, L. 2001


Entre 4 y 15 años preferentemente Clínica Individual

Variable - aproximadamente 1 hora - Manual

TEST FIGURA/PALA-BRA VOCABULARIO RECEPTIVO - TEST FIGURA/ PALABRA VOCABULARIO RECEPTIVO



Evalúa el vocabulario receptivo en niños

Gardner, M, 1987

Buenos aires: editorial medica panamericana

2 a 11 años clínica No especifica

no especifica - Manual



Res. 2333 del 2012


91

TEST FIGURA/PALA-BRA VOCABULARIO EXPRESIVO - TEST FIGURA/ PALABRA VOCABULARIO EXPRESIVO



Evalúa la inteligencia verbal de un niño

mediante su vocabulario expresivo

Gardner, M, 1987

Buenos aires: editorial medica panamericana

Niños clínica No especifica

no especifica - Manual

TIG-1 - TEST DE INTELIGENCIA GENERAL



Inteligencia general y factor "g". Apreciar las

funciones centrales de la inteligencia: abstracción

y comprensión de relaciones.

Sección de estudio de

TEA ediciones S.A, 1986

Madrid: TEA Ediciones S.A.




15 minutos - Manual



Res. 2333 del 2012


92

TONI 2 - TEST DE INTELIGENCIA NO VERBAL. APRECIACIÓN DE LA HABILIDAD COGNITIVA SIN INFLUENCIA DEL LENGUAJE



apreciacion de la capacidad de resolver

problemas con minimo uso del enguaje y

habilidades motoras.

Linda Brown, Rita J.

Sherbeneou, Susan K.

Johnsen. 1995

Madrid: TEA Ediciones S.A. entre 5 a 85 años Clínica -

educativaIndividual /

colectiva 15- 20 minutos

TOMM - TEST DE SIMULACIÓN DE PROBLEMAS DE MEMORIA



permite discrimar entre problemas de la memoria simulados y

genuinos.

Tom N. Tombaugh, 1996- 2011

Madrid: TEA Ediciones S.A.


clinica- neuropsicologia individual 15- 20 minutos



Res. 2333 del 2012


93

TORRE DE HANOI - TORRE DE HANOI



Resolución de problemas, programación, anticipación y

creatividad

Eduard Lucas, 1883 No aplica Adolescentes y

adultosClínica - educativa Individual 10 - 15 minutos -

Manual

TORRE DE LONDRES - TORRE DE LONDRES



Resolución de problemas y ejecución de

habilidades planeadas

William C culbertson y

Eric A Zillme, 1982r

USA: MHSAdolescentes y


Clínica - educativa Individual 10 - 15 minutos -

Manual



Res. 2333 del 2012


94

TOULOUSE - PIERON - TOULOUSE- PIERON (PRUEBA PERCEPTIVA Y DE ATENCIÓN)



Evaluación de las aptitudes perceptivas y

de atención

Toulouse, E. y Piéron, H.

1986TEA Ediciones. 9 años en

adelante Clínica Individual /colectiva

20 minutos con calificación -

Manual

TP 76 - TENSIONES DE LA PERSONALIDAD



Test de personalidad semi proyectivo, brinda

diagnóstico diferenciado de las tensiones positivas

y conflictos en cinco áreas (consigo mismo, compañeros y amigos,

la familia, la escuela y la realidad extramental)

Garcia, M. 1978

España: Miñón S.A.

7 años en adelante Clínica Individual y




Res. 2333 del 2012


95

TPVNM - TEST DE PERCEPCIÓN VISUAL NO MOTRIZ



Evalúa la percepción visual que no requiere

motricidad, es util para exámenes de

campo, diagnóstico e investigación

Colarusso, R. Hammill,

D.1980

Buenos Aires: Panamericana Niños Clínica

Educativa Individual No hay límite de tiempo

VALANTI (CD) - CUESTIONARIO DE VALORES Y ANTIVALORES



Mide la prioridad que dentro de un escala de

valores da el sujeto a una serie de ítems.

Escobar, O. 2002 PSICOLOGIA

Nivel educativo mínimo de 8°

gradoEducativa Individual No hay límite de

tiempo - Manual



Res. 2333 del 2012


96

WARTEGG 8 CAMPOS - TEST DE PERSONALIDAD GRÁFICO-PROYECTIVO



Aspectos dinámicos de la personalidad

Ehrig Wartegg, 1930 TEA Ediciones


en adelante)

Clínica- Organizacional



WARTEGG 16 CAMPOS - TEST DE PERSONALIDAD GRÁFICO-PROYECTIVO



Evalúa 16 factores de la personalidad, aportando una perspectiva desde lo laboral. Algunos de los

factores son: (Tendencia hacia lo técnico o

humanístico, capacidad de concentración,

afrontamiento a los obstáculos, reflexión,

manejo de impulsividad, orientación a intereses

intelectuales, etc.)

D'Alfonso, P. 1930



Clínica, Organizacional

Individual y colectiva Variable - Manual



Res. 2333 del 2012


97

WCST - TEST DE WISCONSIN, CALIFICACIÓN DE TARJETAS



Evaluar el razonamiento abstracto y la habilidad

para cambiar las estrategias cognitivas

Robert K. Heaton,

Gordon J. Chelune, Jack L. Talley, Gary G. Kay. Glenn Curtiss, 2001


6 años y medio a 89 años Clínica Individual 30 minutos -

Manual

WAIS III - ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS- III



evaluación de la capacidad intelectual del

adulto

" Tulsky, David S.

Zhu, Jianjun. 1997"

México: Manual Moderno 19 a 68 años

educativa, neuropsicologia

y clinicaindividual 2-3 horas- manual



Res. 2333 del 2012


98

WAISIV - ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS- IV



evaluación de la capacidad cognitiva del adolescente y del adulto

Wechsler, David. 1981

México: Manual Moderno 16- 90 años


y clinicaindividual 2-3 horas- manual

WISC III - TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS



Estimación de la capacidad intelectual del

niño


Buenos Aires : Paidós 6-11 años


y clinicaindividual 50-70 minutos-

manual

WISC IV - ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS- IV



evaluación de la capacidad cognoscitva

de niños


México: Manual Moderno 6-16 años


y clinicaindividual 65-80 minutos-

manual



Res. 2333 del 2012


99

WMS III - ESCALA DE MEMORIA DE WECHESLER- III



memoria y aprendizaje Wechsler, David. 1949


adolescentes y adultos

neuropsicologia y clinica individual no especifica

WPPSI III - TEST DE INTELIGENCIA PARA PREESCOLAR



evaluación de la capacidad intelectual del

preescolar

Wechsler, David,2002

Buenos Aires : Paidós 2-7 años neuropsicologia

y clinica individual 30- 45 minutos - Manual

APRENDE, REPITE, CORRIGE - APRENDE, REPITE Y CORRIGE



desarrollo autonomo del niño en todas

las disciplinas de la enseñanza

Educa LTDA CALI: Educa LTDA todas las edades educativa individual y




Res. 2333 del 2012


100

BATERÍA DE LÁMINAS: MI FAMILIA Y YO - BATERIA DE LÁMINAS: MI FAMILIA Y YO



Explora violencia física y sexual intrafamiliar,

castigos y abuso sexual infantil

MADES LTDA, No

aplica

Cali: MADES LTDA


clínica - educativa

Individual - colectiva

(máximo 10 personas)


BLOQUES DE KARMILOFF - SMITH - BLOQUES DE KARMILOFF - SMITH



Redescripción representacional

Annette Karmiloff – Smith, 1974

No aplica Niños Clínica - educativa Individual No hay límite de

tiempo - Manual



Res. 2333 del 2012


101

CILINDROS DE MONTESSORI - CILINDROS DE MONTESSORI



Permite desarrollar conceptos como el

orden, la concentración, la coordinación y es una

preparación indirecta para la lectoescritura.

No aplica. No aplica. Niños Educativa. Individual. No tiene.

ENCAJABLE: EL CICLO DE LA VIDA - ENCAJABLE: EL CICLO DE LA VIDA



Explora los cambios del cuerpo, reconocimiento de diferencias externas

entre mujeres y hombres y preparar de forma

positiva desde la infancia para el envejecimiento

MADES LTDA, No

aplica

Cali: MADES LTDA



Inidividual - colectiva (máximo 5 personas)




Res. 2333 del 2012


102

ENSARTABLE: TEJIENDO SENTIMIENTOS - ENSARTABLE: TEJIENDO SENTIMIENTOS



Explora la expresión de emociones en familia,

motricidad fina y coordinación óculo -

manual

MADES LTDA, No

aplica

Cali: MADES LTDA


Clínica - educativa Individual No hay límite de

tiempo - Manual

FORMACIÓN DE CONCEPTOS - FORMACIÓN DE CONCEPTOS



Explora el proceso de formación de

conceptos, evidenciando los procesos de

categorización de los sujetos evaluados

L. Vigotsky, No aplica No aplica Niños y Adultos Clínica -

Educativa individual No hay límite de tiempo - Manual



Res. 2333 del 2012


103

GRAFISEX - GRAFISEX: RUTA PARA LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA



Brinda información sobre género, sexo,

variedades, salud sexual y reproductiva y sucesos

y vivencias

MADES LTDA, No

aplica

Cali: MADES LTDA

Adolescentes 13 años en adelante


colectiva (4 - 20/25 personas)


LA CAJA DE CUIDARTE - LA CAJA DE CUIDARTE



para la formación de cuidadores de niños

menores de cinco años

Ministerio de Educación Nacional

NIÑOS DE 0-5 AÑOS Educativa individual y




Res. 2333 del 2012


104

LÓGICO PRIMO ( VARIOS) - LÓGICO PRIMO



Material de Enseñanza para los niños en las áreas de matemáticas

y lenguaje (facilitarles el aprendizaje de los

números y de objetos)

Norma LTDA, No aplica Norma LTDA Niños Educativa Individual No tiene límite de

tiempo - Manual

LOTERÍA EQUISEX - LOTERIA EQUISEX



Explora la equidad e igualdad de derechos para niños y niñas,

educación no sexista, predistribución de

actividades y oficios para hombres y mujeres

MADES LTDA, No

aplica

Cali: MADES LTDA

Niños 3 años en adelante


Colectiva (máximo 5 personas)




Res. 2333 del 2012


105

LUDIPAZ - LUDIPAZ: UN PASEO POR LA CONVIVENCIA



Explora violencia intrafamiliar, sexual y de género, actitudes,

estereotipos y creencias

MADES LTDA, No

aplica

Cali: MADES LTDA

Adolescentes y adultos (desde los 13 años en

adelante)


Colectiva (8 - 25

personas)


LUDISEX - LUDISEX: JUEGO DIDÁCTICO DE EDUCACIÓN SEXUAL



Explora temáticas relacionadas con la

sexualidad, el amor y la vida

MADES LTDA, No

aplica

Cali: MADES LTDA todas las edades Clínica -

educativa

Colectiva (15 - 18

personas)




Res. 2333 del 2012


106

MI CASA - MI CASO - MI CASA - MI CASO



Explora abuso sexual infantil, violencia física, coacción psicológica y emocional, violación, deprivación afectiva y alimentaria, inequidad

de género, insultos, palabras soeces,

prostitución forzada e incesto.

MADES LTDA, No

aplica

Cali: MADES LTDA todas las edades Clínica -

educativa individual No hay límite de tiempo - Manual

MIRA TU CASA, MIRA TUS COSAS MIRA TUS JUGUETES - MIRA TU CASA, MIRA TUS COSAS, MIRA TUS JUGUETES



Enseñanza de vocabulario

MADES LTDA, No

aplicaNo aplica Niños Educativa Individual No tiene límite -

Manual



Res. 2333 del 2012


107

ROMPECABEZAS



Apoya la interacción con los niños ante las

primeras aproximaciones del terapeuta.

Adicionalmente, apoya los procesos de Atención

y detección de errores del niño

MADES LTDA, No

aplica

Cali: MADES LTDA Niños Clínica -

Educativa Individual No hay límite de tiempo. - Manual

ROMPECABEZAS: JUGANDO A CONOCERNOS



Explora diferencias de sexo, información sobre el cuerpo y la anatomía

genital, actitudes positivas frente al cuerpo

y genitalidad

MADES LTDA, No

aplica

Cali: MADES LTDA

Adolescentes: 11 años en adelante


Individual - colectiva (máximo 5 personas)




Res. 2333 del 2012


108

TORRE DE HANOI - TORRE DE HANOI



Resolución de problemas, programación, anticipación y

creatividad

Eduard Lucas, 1883 No aplica Adolescentes y

adultosClínica - educativa Individual 10 - 15 minutos -

Manual

TORRE DE LONDRES - TORRE DE LONDRES



Resolución de problemas y ejecución de

habilidades planeadas

William C culbertson y

Eric A Zillme, 1982r

USA: MHSAdolescentes y


Clínica - educativa Individual 10 - 15 minutos -

Manual



Res. 2333 del 2012


109

XILOFONO - XILOFONO



no se especifica INDUSTRIAS BUFALO

Medellín: INDUSTRIAS

BUFALOno se especifica no se especifica no se

especificaNo hay límite de tiempo - Manual


catÁlogo de pruebas psicolÓgicas · 2018-01-29 · neuropsi evaluación neuropsicológica breve...

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