Kesulitan moderator(participatory)1. Kebingungan karena guideline tdk jelas2. Tidak mampu berperan sebagai penengah dalam kelompok3. Kebingungan ketika akan pindah ke pertanyaan selanjutnya4. Kebingungan menggunakan kartu/kertas kuning kartu (tulisan/gambar) digunakan utk pengelompokan topik2 khusus(diskusi)1. Peserta seolah-olah mewawancarai moderator shg kesulitan mengarahkan ke topik diskusi moderator bisa harus memimpin, bisa dibantu observer2. Apakah boleh men-judge dan menjawab pertanyaan peserta? Boleh bertanya tapi jgn terjebak utk menjawab terus-menerus (moderator yang lebih dominan). Men-judge tidak diperkenankan.3. Moderator bukanlah hal mudah, butuh kesabaran, bingung tentang penggunaan kartu penggunaan kartu disesuaikan dg topik (tujuan) diskusi dan karakter peserta diskusi. Misalnya pada topik2 sensitif4. Moderator yg kurang terlatih butuh jam terbang yang cukup utk menjadi moderator5. Bgm mengatasi peserta dominan? Manfaatkan peserta dominan sbg pembuka diskusi, namun selanjutnya harus tetap dikontrol. 6. Bgm mengatasi peserta yang pendiam? Harus di encourage dengan cara bertanya langsung ke peserta tsb7. Bgm sikap moderator ketika ada pertanyaan balik dari peserta? Kembalikan pertanyaan tsb ke peserta, lempar lagi ke mereka8. Bgm jika melewati kontrak waktu? Buat range waktu, jika sdh injury time sampaikan dan arahkan diskusi9. Kalau ada topic yang kurang, bisakah mengulang FGD? FGD yang dilihat dinamik grupnya, interaksinya, bukan jawaban dari suatu hal/topik.

Kesulitan observer1. Bingung dg tugas observer2. Diskusi yg chaos (saling adu pendapat) moderator harus bisa menengahi3. Bagaimana mengatahui guideline yang baik agak diskusi bisa berjalan mengalir? guideline harus di pre-test duluKesulitan notulen1. Skill cepat menulis belum dimiliki dalam FGD diperlukan recorder, notulen hanya mencatat hal2 penting terkait topik dan hal2 yang tidak bisa ditangkap oleh recorder, misal ekspresi, interaksi non-verbal.Transkrip FGD: catatan penting (bukan kata per kata), isu2 yang perlu di follow up. Jika tdk ada recorder bs menggunakan field notes (catatan setting diskusi, dll)2. Dalam FGD participatory, apa yang bisa dilakukan notulen? Bisa membuat catatan khusus tentang opini agree-disagree, interaksi pesertanya, memotret hasil pengelompokan kartu.

Penggunaan recorder tidak semua pihak mau ketika diskusi direkam, misal pd hal2 sensitif maka menggunakan observer dan notulen yang berbeda. Notulen focus mencatat dan observer bertugas mengamati dan membantu moderator, misal mengingatkan pihak2 yang kurang aktif.1. Observer biasanya berada diujung dan diperbolehkan menyela proses diskusi (observer+moderator menghidupkan suasana diskusi)2. Observer berada di sebelah moderator dan mengingatkan moderator dg catatan kecilKomentar fasilitator1. Menggunakan kartu penunjuk nama2. Sebaiknya ada perkenalan antara moderator dan peserta3. Dynamic group harus ada dalam FGD, melihat interaksi antar peserta. FGD bukan group interview. Guideline IDI tidak sama dg guideline FGD

Transkrip true verbatim all di record (IDI)Transkrip intelegence verbatim hanya data yang perlu yang kita catat (FGD)Dalam FGD tetap perlu mencatat narasumbernya, namun hal2 penting saja (bukan perkataan detail)