cartilla contra el bullying comuna 12 , la américa
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Con esta cartilla se pretende que ustedes los niños y las niñas con esta información identifiquen y tengan herramientas para NO HACER BULLYING A MIS COMPAÑEROS. Es importante tener en cuenta que, este instrumento fue el resultado de un trabajo pedagógico y formativo realizado con 180 niños y niñas de la Comuna 12, en el marco del proyecto de presupuesto participativo para los Derechos Humanos.TRANSCRIPT
Comuna 12, La América
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La Comuna 12, protege los Derechos Humanos
En esta cartilla encontrarás contextos
que les pasan a los niños y niñas como
experiencias que también les
pueden pasar a tus amigos y amigas.
Probablemente, algunas cosas que
pasan cuando estás conversando o
jugando son buenas y entretenidas,
pero a veces, pueden ocurrir cosas con
tus compañeros (as) que no son
divertidas.
Es más, que pueden ser muy:
TRISTES Y MOLESTAS.
Con esta cartilla se pretende que
ustedes los niños y las niñas con esta
información identifiquen y tengan
herramientas para NO HACER
BULLYING A MIS COMPAÑEROS.
Es importante tener en cuenta que, este
instrumento fue el resultado de un
trabajo pedagógico y formativo
realizado con 180 niños y niñas de la
Comuna 12 en el marco del proyecto de
presupuesto participativo para los
Derechos Humanos.
FICHA TÉNICA
Los contenidos aquí publicados son
responsabilidad de sus autores y no
necesariamente reflejan los puntos de vista de
la Alcaldía de Medellín u otra institución
mencionada.
CONSEJO EDITORIAL
Jorge David Zuluaga
Profesional en Comunicación Social
Luisa Fernanda Valencia
Profesional en Psicóloga
Luis Fernando Álvarez
Líder mesa de convivencia y DDHH
Comuna 12
Jairo Macías
Fundación Colombia
Programa de Planeación Local y
Presupuesto Participativo
Componente de Derechos Humanos
2014
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La Comuna 12, protege los Derechos Humanos
¿SABES QUÉ ES BULLYING?
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Dices palabras amables a tu compañero(a) que sufrió
de bullying, es un gran gesto lindo que hace la
diferencia. Dile algo así como: "Lamento mucho lo que
te ocurrió".
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La Comuna 12, protege los Derechos Humanos
Si no te permiten entrar en un juego o alguien no quiere estar contigo, aunque te sientas mal y no sea una actitud respetuosa.
No se trata de bullying
Si alguien te corrige por un acto malo, te da consejos, te solicita favores reiteradamente o no te demuestra afecto.
No te está haciendo bullying
Si peleas, discutes e incluso insultas a un amigo o amiga, porque no estás de acuerdo en algo, aunque no es un acto bueno.
No es bullying
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La Comuna 12, protege los Derechos Humanos
Niños y niñas asegúresen que en tu escuela, el bullying no se tolerado o
aceptado como un comportamiento normal o como parte del crecimiento. A
veces nuestros profes se sienten que no puede hacer nada y solo hacen un
llamado de atención.
La buena noticia es que todos los niños tienen derecho a vivir sin ser
víctimas de la violencia, padres y niños tienen derecho a que las
escuelas sean seguras, donde haya respeto mutuo y los adultos
asuman la responsabilidad de proteger a los niños.
Para acabar con el bullying tenemos que informarnos y alzar la voz. Si los
niños y las niñas hablan con sus padres, sus educadores y otros adultos de
confianza, podemos terminar con el bullying.
Si no nos quedamos callados, podemos lograr que las escuelas sean lugares
donde los niños puedan aprender y disfrutar en un entorno seguro. Esto
ayudará a que el respeto mutuo sea una regla en toda la comunidad.
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EN TU ESCUELA
Fomente con tus compañeros de clase la sensibilización frente
al tema, que tu escuela sea un lugar de respecto y convivencia.
Anima a tus compañeros a hablar cuando sufren de bullying o cuando
son testigos del bullying, dale límites y consecuencias justas a los
agresores. La compasión, el diálogo y la educación son mucho más
eficaces que la suspensión o la expulsión, salvo en los casos más
extremos.
Intenta crear una campaña escolar para prevenir el bullying en
tu escuela donde estudiantes, maestros, directores y padres
estén involucrados.
Niño y niña hablen con su profes para crear un plan para dar fin al
bullying con políticas bien socializadas y mucha cooperación.
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EN TU HOGAR
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Nuestros padres y madres están preparados para dar amor, cuidarnos,
darnos pautas de educación, pero en muchas ocasiones no conocen
nuestros problemas o si somos víctimas del bullying.
La mayoría de veces, el bullying es desconocido por nuestros padres y
madres ya que suceden permanentemente en nuestras escuelas y por
miedo o pena, no les contamos lo que nos sucede.
Todos los niños y niñas tienen derecho a vivir sin ser víctimas de la
violencia. Asimismo, como parte vital de la comunidad escolar, las
madres y los padres tienen el derecho –o más bien, el deber– de
involucrarse y colaborar con los alumnos y las alumnas y los docentes
para prevenir el bullying.
Los padres y madres no se pueden quedar callados, se puede lograr que
las escuelas sean lugares donde los niños y niñas puedan aprender y
disfrutar en un entorno seguro. Esto ayudará a que el respeto mutuo sea
una regla en toda la comunidad.
Los padres y madres tienen la responsabilidad de unirse para hacer
de las escuelas, hogares y nuestros barrios sean lugares libres de
violencia y de bullying. Es importante que los padres y madres
reconozcan lo complejo que es para los y las docentes y directivos
velar por la conducta y los valores de toda la comunidad escolar. Las
familias deben participar en programas de convivencia escolar, y que
las mantenga informadas sobre el trabajo que se está realizando
para que las familias puedan acompañar la iniciativa desde las
casas.
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EN TU BARRIO
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El bullying es inaceptable es posible actuar frente a este
problema, realizando una alianza entre escuela, familia y nuestros
vecinos para cuidar, proteger y construir herramientas para
prevenir y detener el acoso entre pares.
Debemos hacer un trabajo de convivencia en el barrio y de esta
manera, habrá muchas oportunidades de transformar situaciones
negativas en otras positivas, favorecer una convivencia armónica,
y crear un ambiente confortable para vivir, aprender y enseñar.
En nuestros barrios contamos con un comité de convivencia pero
es con la participación de todos los actores de la escuelas,
incluyendo familias y líderes, podemos ayudar a llevar adelante
acciones consensuadas, lo anterior actuando de manera
coherente al interior de la escuela e involucrar a la comunidad
en la problemática.
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La Comuna 12, protege los Derechos Humanos
Todos y todas tenemos un compromiso por la convivencia y los DDHH 10
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PARA CONCLUIR
Como han visto en estas páginas, es mucho lo que los
padres y las madres, en las escuelas en nuestro barrio
pueden hacer para prevenir el bullying.
Detenerlo depende de adultos que se involucren, que estén
dispuestos al diálogo, que aprendan estrategias efectivas,
que establezcan reglas claras y que estén muy atentos.
Los niños, niñas y adolescentes necesitan saber que los
adultos responsables están para guiarlos y protegerlos.
Ellos y ellas necesitan que esos adultos puedan reconocer
rápidamente el bullying e intervenir con seguridad y
coherencia.
Padres, madres, niños, niñas y adolescentes tienen derecho
a que escuelas, hogares y barrios sean lugares seguros,
donde exista respeto mutuo.
Los adultos deben asumir la responsabilidad de proteger a
los niños, a las niñas, y a los y las adolescentes.
Es posible prevenir y actuar frente a este problema,
realizando una alianza entre escuelas, familias y vecinos,
con el objetivo de cuidar, proteger y construir herramientas
para prevenir y frenar el acoso entre pares.
Abrir el diálogo es la herramienta fundamental que tenemos
los adultos para poder acompañar y guiar a niños, niñas y
adolescentes hacia relaciones basadas en el respeto por el
otro y la valoración de las diferencias.
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Niños y niñas de la Comuna 12, la América,
construyen la cartilla de respeto a los derechos
humanos y en contra del bullying.
El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar y
amedrentar emocional e intelectualmente a la víctima, con miras a
obtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una
necesidad imperiosa de someter, agredir, y destruir a los demás; los
acosadores tienen estos comportamientos como un patrón
predominante de relación social con los demás.
En ocasiones, el niño que desarrolla conductas de hostigamiento hacia
otros, busca mediante el método de «ensayo-error» obtener el
reconocimiento y la atención de los demás, - muy seguramente de lo que
carece-, llegando a aprender un modelo de relación basado en la
exclusión y el menosprecio de otros.
Con esta cartilla se pretende que los niños y niñas a través de la
formación comiencen a evidenciar este tipo de conductas y a buscar
desde pequeños herramientas para erradicarlas de su entorno.
Con esta actividad se:
1. Elabora una cartilla de respeto a los derechos humanos en contra del
bullying que recoja las orientaciones axiológicas y la identidad de la
escuela;
2. Socializar la cartilla a la Comisión de Convivencia y a la comunidad
escolar, con la puesta en escena de una obra de teatro.
f. La promoción de alumnos “mediadores” y la proposición de un
registro de situaciones relativas a la convivencia escolar.
Se invitaron 180 niños y niñas de las Instituciones Educativas de la C
Comunas 12
RECUERDEN QUE:
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Texto del proyecto de Derechos Humanos P.P 2014