carrera de diseÑo grÁfico implementaciÓn de un foto libro …
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CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE
DE LOS PLANOS SERIADOS LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS
Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR DE DIFERENTES
LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL
SECTOR NORTE DE QUITO.
Proyecto de trabajo de graduación que se presenta como requisito para optar por el
título de Tecnólogo en Diseño Gráfico.
Autor: Bryan Churuchumbi
Tutor: Ing. Marco Yamba
Quito, Junio del 2016
ii
iii
DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL ESTUDIANTE
Yo, Churuchumbi Tinizaray Bryan Alejandro, declaro ser autor de la presente tesis
acerca de la implementación de un foto libro para dar a conocer al arte de los planos
seriados los cuales son diseños personalizados y tridimensionales que se los puede
observar de diferentes lados, enfocados para estudiantes de diseño gráfico en el sector
norte de quito.
Además eximo expresamente al Instituto Tecnológico Superior Cordillera y sus
representantes de posibles reclamos o acciones legales.
Bryan Churuchumbi
C.C.: 172074760-7
iv
CONTRATO DE CESIÓN SOBRE DERECHOS PROPIEDAD
INTELECTUAL
Comparecen a la celebración del presente contrato de cesión y transferencia de derechos
de propiedad intelectual, por una parte, el estudiante Churuchumbi Tinizaray Bryan
Alejandro por sus propios y personales derechos, a quien en lo posterior se le denominará
el “CEDENTE”; y, por otra parte, el INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
CORDILLERA, representado por su Rector el Ingeniero Ernesto Flores Córdova, a quien
en lo posterior se lo denominará el “CESIONARIO”. Los comparecientes son mayores
de edad, domiciliados en esta ciudad de Quito Distrito Metropolitano, hábiles y capaces
para contraer derechos y obligaciones, quienes acuerdan al tenor de las siguientes
cláusulas:
PRIMERA: ANTECEDENTE.- a) El Cedente dentro del pensum de estudio en la
carrera de Diseño Gráfico que imparte el Instituto Superior Tecnológico Cordillera, y con
el objeto de obtener el título de Tecnólogo Diseño Gráfico, el estudiante participa en el
proyecto de grado denominado “IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA
DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS LOS CUALES SON
DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE
OBSERVAR DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE
DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR NORTE DE QUITO”, para lo cual ha
implementado los conocimientos adquiridos en su calidad de alumno. b) Por iniciativa y
responsabilidad del Instituto Superior Tecnológico Cordillera se desarrolla la creación de
un foto libro para dar a conocer el arte de los planos seriados, motivo por el cual se regula
de forma clara la cesión de los derechos de autor que genera la obra literaria y que es
producto del proyecto de grado, el mismo que culminado es de plena aplicación técnica,
administrativa y de reproducción.
SEGUNDA: CESIÓN Y TRANSFERENCIA.- Con el antecedente indicado, el
Cedente libre y voluntariamente cede y transfiere de manera perpetua y gratuita todos los
v
derechos patrimoniales del foto libro de los planos seriados descrito en la cláusula anterior
a favor del Cesionario, sin reservarse para sí ningún privilegio especial (código fuente,
código objeto, diagramas de flujo, planos, manuales de uso, etc.). El Cesionario podrá
explotar el foto libro de los planos seriados por cualquier medio o procedimiento tal cual
lo establece el Artículo 20 de la Ley de Propiedad Intelectual, esto es, realizar, autorizar
o prohibir, entre otros: a) La reproducción del foto libro de los planos seriados por
cualquier forma o procedimiento; b) La comunicación pública del foto libro de los planos
seriados; c) La distribución pública de ejemplares o copias, la comercialización,
arrendamiento o alquiler del foto libro de los planos seriados; d) Cualquier transformación
o modificación del foto libro de los planos seriados; e) La protección y registro en el IEPI
el foto libro de los planos seriados a nombre del Cesionario; f) Ejercer la protección
jurídica del foto libro de los planos seriados; g) Los demás derechos establecidos en la
Ley de Propiedad Intelectual y otros cuerpos legales que normen sobre la cesión de
derechos de autor y derechos patrimoniales.
TERCERA: OBLIGACIÓN DEL CEDENTE.- El cedente no podrá transferir a ningún
tercero los derechos que conforman la estructura, secuencia y organización del foto libro
de los planos seriados que es objeto del presente contrato, como tampoco emplearlo o
utilizarlo a título personal, ya que siempre se deberá guardar la exclusividad del foto libro
de los planos seriados del Cesionario.
CUARTA: CUANTIA.- La cesión objeto del presente contrato, se realiza a título
gratuito y por ende el Cesionario ni sus administradores deben cancelar valor alguno o
regalías por este contrato y por los derechos que se derivan del mismo.
QUINTA: PLAZO.- La vigencia del presente contrato es indefinida.
vi
SEXTA: DOMICILIO, JURISDICCIÓN Y COMPETENCIA.- Las partes fijan como
su domicilio la ciudad de Quito. Toda controversia o diferencia derivada de éste, será
resuelta directamente entre las partes y, si esto no fuere factible, se solicitará la asistencia
de un Mediador del Centro de Arbitraje y Mediación de la Cámara de Comercio de Quito.
En el evento que el conflicto no fuere resuelto mediante este procedimiento, en el plazo
de diez días calendario desde su inicio, pudiendo prorrogarse por mutuo acuerdo este
plazo, las partes someterán sus controversias a la resolución de un árbitro, que se sujetará
a lo dispuesto en la Ley de Arbitraje y Mediación, al Reglamento del Centro de Arbitraje
y Mediación de la Cámara de comercio de Quito, y a las siguientes normas: a) El árbitro
será seleccionado conforme a lo establecido en la Ley de Arbitraje y Mediación; b) Las
partes renuncian a la jurisdicción ordinaria, se obligan a acatar el laudo arbitral y se
comprometen a no interponer ningún tipo de recurso en contra del laudo arbitral; c) Para
la ejecución de medidas cautelares, el árbitro está facultado para solicitar el auxilio de los
funcionarios públicos, judiciales, policiales y administrativos, sin que sea necesario
recurrir a juez ordinario alguno; d) El procedimiento será confidencial y en derecho; e)
El lugar de arbitraje serán las instalaciones del centro de arbitraje y mediación de la
Cámara de Comercio de Quito; f) El idioma del arbitraje será el español; y,
g) La reconvención, caso de haberla, seguirá los mismos procedimientos antes indicados
para el juicio principal.
SÉPTIMA: ACEPTACIÓN.- Las partes contratantes aceptan el contenido del presente
contrato, por ser hecho en seguridad de sus respectivos intereses.
En aceptación firman a los 25 días del mes de Abril del dos mil dieciséis.
vii
f)___________________ f)___________________
C.C. Nº 172074760-7 Instituto Tecnológico Superior Cordillera
CEDENTE CESIONARIO
viii
AGRADECIMIENTO
Gracias al Ing. Marco Yamba, por el valioso aporte profesional, técnico y humano
brindado en el transcurso de este semestre en favor de la culminación de esta retadora
carrera que después de mucho sacrificio voy a culminar.
Gracias a todo el personal docente, mis queridos maestros que al fin verán los frutos de
sus enseñanzas.
ix
DEDICATORIA
A Dios por su amor ilimitado a mis padres por su apoyo incondicional a mis hermanos
por su calor filial en todo momento.
x
ÍNDICE GENERAL
DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL ESTUDIANTE ................................................. iii
AGRADECIMIENTO ................................................................................................... viii
DEDICATORIA .............................................................................................................. ix
ÍNDICE GENERAL ......................................................................................................... x
ÍNDICE DE GRAFICOS ............................................................................................... xvi
ÍNDICE DE IMÁGENES ............................................................................................. xvii
RESUMEN EJECUTIVO .............................................................................................. xix
ABSTRACT .................................................................................................................... xx
INTRODUCCIÓN ......................................................................................................... xxi
CAPÍTULO I .................................................................................................................. 23
Antecedentes ............................................................................................................... 23
1.01. Contexto ......................................................................................................... 23
1.02. Justificación ................................................................................................... 24
1.03. Definición del problema central (Matriz T) ................................................... 27
CAPÍTULO II ................................................................................................................. 28
Análisis de Involucrados ............................................................................................. 28
2.01. Mapeo de los Involucrados ............................................................................ 28
2.02. Matriz de análisis de involucración ............................................................... 29
CAPÍTULO III ................................................................................................................ 30
xi
Problemas y objetivos ................................................................................................. 30
3.01. Árbol de problemas ........................................................................................ 30
Efectos .................................................................................................................... 30
Problema ................................................................................................................. 30
Causas ..................................................................................................................... 30
3.02 Árbol de Objetivos .......................................................................................... 31
Fines ........................................................................................................................ 31
Propósito ................................................................................................................. 31
Medios .................................................................................................................... 31
................................................................................................................................ 32
4.01.01. Tamaño del proyecto ................................................................................ 32
Determinación de la muestra .................................................................................. 33
4.01.02 Localización del proyecto .......................................................................... 33
4.01.03 Análisis Ambiental .................................................................................... 34
4.02 Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos ............................................. 35
4.04 Construcción de la Matriz de Marco Lógico ................................................. 38
4.04.01 Revisión de los Criterios para los Indicadores........................................... 38
4.04.02. Selección de Indicadores .......................................................................... 40
4.04.03 Medios de Verificación .............................................................................. 44
4.04.04 Supuestos ................................................................................................... 46
4.04.05 Matriz del marco lógico (MML) ................................................................ 48
xii
CAPÍTULO V ................................................................................................................. 51
5.01 Antecedentes de la herramienta del perfil de la propuesta ................................. 51
Diseño Editorial ...................................................................................................... 51
Foto Libro ............................................................................................................... 52
5.02 Descripción de la Herramienta ........................................................................... 54
Cámara Fotográfica ................................................................................................. 55
Adobe Illustrator ..................................................................................................... 56
Adobe Photoshop .................................................................................................... 56
Adobe Indesing ....................................................................................................... 57
5.03 Formulación del proceso de aplicación .............................................................. 63
Planificación ............................................................................................................... 64
Propósito del proyecto ............................................................................................ 64
Tipo de publicación ................................................................................................ 65
Temática .................................................................................................................. 65
Formato ................................................................................................................... 65
Número de páginas ................................................................................................. 65
Desarrollo ................................................................................................................ 65
Mapa de Contenidos ............................................................................................... 66
Imágenes ................................................................................................................. 68
Estilos ...................................................................................................................... 76
Página Master ......................................................................................................... 77
xiii
Diagramación .......................................................................................................... 78
Imagen corporativa ................................................................................................. 85
Diseño del logotipo ................................................................................................. 85
Portada .................................................................................................................... 86
Pre prensa ................................................................................................................ 87
Prensa ...................................................................................................................... 88
GTO 52 4 COLORES ............................................................................................. 88
GUILLOTINA POLAR 92 ..................................................................................... 88
Post prensa .............................................................................................................. 88
Marqueting y Distribución ...................................................................................... 89
Fanpage-facebook ................................................................................................... 89
YouTube ................................................................................................................. 90
CAPÍTULO VI ............................................................................................................... 92
6.0 Aspectos Administrativos ..................................................................................... 92
6.01Recursos ............................................................................................................... 92
Técnicos –Tecnológicos ......................................................................................... 92
En el desarrollo del proyecto se utilizó los recursos tecnológicos tales como: ...... 92
Humanos ................................................................................................................. 92
Económicos ............................................................................................................. 93
6.02. Presupuesto ........................................................................................................ 93
Gastos Operacionales .............................................................................................. 93
xiv
Aplicación de Proyecto ........................................................................................... 94
6.03 Cronograma ........................................................................................................ 94
CAPÍTULO VII .............................................................................................................. 96
Bibliografía ..................................................................................................................... 98
Anexos ............................................................................................................................ 99
xv
ÍNDICE DE TABLAS
TABLA 1: ANÁLISIS DE LAS FUERZAS T ............................................................................ 27
TABLA 2: ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS ........................................................................... 29
TABLA 3: MATRIZ DE ANÁLISIS DE IMPACTO.................................................................... 35
TABLA 4: REVISIÓN DE LOS CRITERIOS PARA LOS INDICADORES ..................................... 38
TABLA 5 : SELECCIÓN DE INDICADORES .......................................................................... 40
TABLA 6: MEDIOS DE VERIFICACIÓN ............................................................................... 44
TABLA 7: SUPUESTOS ...................................................................................................... 46
TABLA 8: MATRIZ DEL MARCO LÓGICO (MML) ............................................................... 48
TABLA 9: PRESUPUESTO .................................................................................................. 93
TABLA 10 : APLICACIÓN DE PROYECTO ............................................................................ 94
TABLA 11 : CRONOGRAMA .............................................................................................. 94
xvi
ÍNDICE DE FIGURAS
FIGURA 1: MAPEO DE LOS INVOLUCRADOS ...................................................................... 28
FIGURA 2: ÁRBOL DE PROBLEMAS ................................................................................... 30
FIGURA 3: ÁRBOL DE OBJETIVOS ..................................................................................... 31
FIGURA 4 : MATRIZ DE ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS E IDENTIFICACIÓN DE ACCIONES ..... 32
FIGURA 5 : DIAGRAMA DE ESTRATEGIAS .......................................................................... 37
ÍNDICE DE GRAFICOS
GRÁFICO 1: INTERÉS DE LOS ESTUDIANTES ...................................................................... 58
GRÁFICO 2: CONOCIMIENTO DE LOS PLANOS SERIADOS ................................................... 59
xvii
ÍNDICE DE IMÁGENES
IMAGEN 1: TAMAYO DEL PROYECTO ............................................................................... 33
IMAGEN 2: MAPA DEL SECTOR NORTE DE QUITO ............................................................. 34
IMAGEN 3: FIGURAS CON PAPEL ...................................................................................... 68
IMAGEN 4: FIGURAS CON FOMEX ..................................................................................... 69
IMAGEN 5: FIGURAS CON FOMEX 2 .................................................................................. 70
IMAGEN 6: FIGURAS CON ESPUMAFLEX ........................................................................... 71
IMAGEN 7: ESPIRAL CROMÁTICA ..................................................................................... 72
IMAGEN 8: VAIVÉN Y ESTRUCTURAS DE PARED .............................................................. 73
IMAGEN 9 : PRISMAS CRUZADOS ...................................................................................... 74
IMAGEN 10: ESTRUCTURAS SÓLIDAS ............................................................................... 75
IMAGEN 11: PÁGINA MASTER .......................................................................................... 77
IMAGEN 12: DIAGRAMACIÓN 1 ........................................................................................ 78
IMAGEN 13: DIAGRAMACIÓN 2 ........................................................................................ 79
IMAGEN 14: DIAGRAMACIÓN 3 ........................................................................................ 80
IMAGEN 15: DIAGRAMACIÓN 4 ........................................................................................ 81
IMAGEN 16: DIAGRAMACIÓN 5 ........................................................................................ 82
IMAGEN 17: DIAGRAMACIÓN 6 ........................................................................................ 83
IMAGEN 18: DIAGRAMACIÓN 7 ........................................................................................ 84
IMAGEN 19: LOGOTIPO .................................................................................................... 85
xviii
IMAGEN 20: PORTADA ..................................................................................................... 86
IMAGEN 21: PRE PRENSA 1 ............................................................................................... 87
IMAGEN 22 : PRE PRENSA 2 .............................................................................................. 87
IMAGEN 23: FAN PAGE .................................................................................................... 89
IMAGEN 24 : YOUTUBE .................................................................................................... 90
IMAGEN 25 : ROLL UP ...................................................................................................... 91
xix
RESUMEN EJECUTIVO
Este proyecto presenta la creación de un foto libro acerca del arte de los planos seriados
específicamente en el sector norte de Quito considerando que actualmente la desconocen
muchos en el ámbito del diseño gráfico además de atraer muchos diseños innovadores
para el mercado competitivo.
Uno de los principales enfoques es llenar de conocimiento y destreza a los estudiantes de
diseño gráfico ya que en su mayoría carecen de información gráfica para sus estudios
profesionales.
Tomando en consideración la información adquirida y datos específicos en el sector norte
de Quito implementaremos el libro mediante un plan de marketing estructurado por redes
sociales convencionales ya que hoy en día los jóvenes están en constante vinculación con
la tecnología lograremos impactar más su conocimiento e interés.
xx
ABSTRACT
This project is creating a photo book about the art of serial specifically in the northern
sector of Quito considering plans that currently unaware of many in the field of graphic
design and attract many innovative designs for the competitive market.
One of the main focuses is to fill knowledge and skill to students of graphic design since
most lack graphical information for their professional studies.
Taking into consideration the specific data and information acquired in the northern sector
of Quito implement the book through a structured marketing plan by conventional social
networks today because young people are constantly impacting the technology will
achieve more knowledge and interest.
xxi
INTRODUCCIÓN
La presente investigación acerca del arte de los planos seriados mediante un foto libro es
para responder a las necesidades de los estudiantes de diseño gráfico ya que carecen de
información acerca del tema anteriormente dicho. El arte de los planos seriados no es
muy conocida en instituciones educativas pero es sumamente importante para
incrementar el conocimiento y habilidades en los estudiantes, por la información obtenida
los estudiantes carecen de habilidades y destrezas por lo tanto implementaremos un foto
libro con información básica para mejorar la calidad, emprendimiento y eficacia de los
alumnos en la carrera de diseño.
Vale recalcar que los estudiantes no tienen mucho conocimiento acerca del tema pero sin
embargo en su debido momento podrán implementarlo en su ámbito profesional.
Las expectativas de los estudiantes son altas en el diseño gráfico, pero la carrera está en
constante desarrollo y evolución entonces llegamos a la conclusión de educarlos un poco
más de lo esperado mediante los planos seriados.
xxii
Lograr incrementar el conocimiento y habilidades en los estudiantes es nuestro principal
objetivo además de que logren desenvolverse bien en el mercado del diseño con su
competencia.
23
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
CAPÍTULO I
Antecedentes
1.01. Contexto
Nos enfocamos en el sector norte de Quito ya que hay un gran índice de diseñadores
gráficos profesionales que deben tener capacitación para resolver problemas gráficos y
buscar soluciones integrales en el medio que los rodea ya que la carrera de diseño gráfico
está en constante desarrollo e innovación.
Los estudiantes en el sector norte de Quito desconocen acerca de los planos
seriados pero sin embargo les encantaría conocer más acerca de la carrera y de su
desarrollo como profesionales en el ámbito laboral para cada día ser más eficiente y
avanzados que los diseñadores gráficos actuales en el sector norte de Quito.
Se quiere dar el impacto en el lugar mediante el foto libro solo así podremos llegar
a las diferentes instituciones educativas universitarias en la carrera de diseño gráfico por
lo cual se desea darla a conocer en el tiempo.
24
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Los planos seriados explotan la creatividad diseño e innovación del diseñador
gráfico ya que logran ser más paciente eficaz y constante en su trabajo vale recalcar que
es muy poco conocida en el mercado competitivo y queremos darla a conocer mediante
la implementación de un foto libro que constará de fotografías y conceptos de cómo se
desarrolla el proceso de las figuras tridimensionales para mayor conocimiento de los
estudiantes que cruzan la carrera de diseño gráfico.
1.02. Justificación
Muchas instituciones educativas desconocen del arte de los planos seriados los cuales son
figuras tridimensionales que se las puede observar de diferentes lados al estar en constante
repetición forman figuras o diseños , esta gran arte la mayoría de diseñadores gráficos la
desconocen por lo que tienen problemas en el ámbito laboral empresarial o laboral, sin
embargo es de vital importancia aprender esta materia para obtener mayor conocimiento
y destreza en la carrera de diseño gráfico, como sabemos que es una carrera que está en
constante innovación y desarrollo.
Actualmente en el sector norte de Quito las instituciones educativas universitarias
desconocen o carecen de información acerca del arte de los planos seriados esto perjudica
a los estudiantes actuales que cruzan la carrera de diseño gráfico ya que es de vital
importancia en el ámbito laboral empresarial de estos profesionales a futuro.
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IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Como objetivo principal queremos implementar un foto libro para dar a conocer el arte
de los planos seriados a estudiantes de diseño gráfico para que adquieran mayor
conocimiento,
Desarrollo, creatividad e innovación, destrezas y ventajas sobre la competencia
ya que el Foto libro será completamente de fotografías e información básica para llenar
todos sus espacios en blanco de bajo conocimiento.
Se realizará mediante el desarrollo de un plano seriado el mediante la utilización
fotografías y materiales para el foto libro además de incluir un poco de información para
mayor conocimiento de los lectores y visualizadores que observen el trabajo.
“El Buen Vivir se planifica, no se improvisa. El Buen Vivir es la forma de vida
que permite la felicidad y la permanencia de la diversidad cultural y ambiental; es
armonía, igualdad, equidad, y solidaridad. No es buscar la opulencia ni el crecimiento
económico infinito” (Buen vivir, 2012).
Es por ello que el presente proyecto tiene un apego al Plan Nacional del Buen
Vivir, ya que en uno de sus objetivos primordiales es “Asegurar la soberanía y eficiencia
de las personas del sector norte de Quito que conocen de la rama del diseño gráfico, A su
vez se complementa con otro de sus objetivos “Impulsar la transformación de la Matriz
Productiva”.
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IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Se desea llenar de conocimiento y sabiduría a estudiantes que cruzan la carrera de diseño
gráfico en el sector norte de Quito para que tengan mayores oportunidades en el ámbito
profesional.
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IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
1.03. Definición del problema central (Matriz T)
Tabla 1: Análisis de las fuerzas T
En la tabla que antecede encontramos las siguiente nomenclatura: I = Impacto y PC = Potencial de cambio.
Que nos muestra el impacto actual y a donde va a cambiar una vez que hayamos ejecutado el proyecto.
Análisis de las fuerzas T
Situación Empeorada Situación Actual Situación mejorada
Problemas en el ámbito
laboral, menor
conocimiento acerca del
diseño
Poca información acerca de
los planos seriados
Mayor conocimiento y
sabiduría en estudiantes
de diseño gráfico a
cerca de los planos
seriados
Fuerza impulsadora I PC I PC Fuerza bloqueadora
Desarrollo de un foto libro
para informar a estudiantes
de diseño gráfico
3
4
4
3
Poca información y
tiempo establecido
Planos seriados, diseños
personalizados y
tridimensionales
3 4 4 4 Déficit de presupuesto y
materiales adecuados
para la realización de
los planos seriados
Diseño gráfico en el norte
de Quito
4 3 3 3 Inadecuados métodos de
aprendizaje en el diseño
gráfico.
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IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
CAPÍTULO II
Análisis de Involucrados
2.01. Mapeo de los Involucrados
En la figura que antecede se encuentra los principales involucrados que van a aportar en el desarrollo del
proyecto de la tesis, organizados desde el que más aporta, hasta el que aporta menos. En sentido horario,
es decir por nuestra derecha.
Institución educativa
Investigador
Ministerio de educación
Nataly Guzmán
Maestros
Estudiantes
Implementación de un foto libro para dar a conocer al arte
de los planos seriados los cuales son diseños personalizados
y tridimensionales que se los puede observar de diferentes
lados, enfocados para estudiantes de diseño gráfico en el
sector norte de Quito.
Figura 1: Mapeo de los involucrados
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IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
2.02. Matriz de análisis de involucración
Tabla 2: Análisis de Involucrados
Actores
involucrado.
Interés
sobre el
problema
Problemas
Percibidos
Recursos
mandatos
capacidades
Interés
sombre el
proyecto
Conflicto
potencial
Estudiantes
Conocer el
foto libro
para obtener
mayor
conocimiento
Desconocimi
ento acerca
de los planos
seriados
Capacidades
técnicas y
artísticas
Mayor
conocimiento
y aprendizaje
Problemas en
el ámbito
profesional
Institución
Educativa
Implementar
la materia en
el
establecimie
nto educativo
Carencia de
aprendizaje
e
información
en los
estudiantes
Capacidad
comunicacio
nal
Implementar
la materia en
la institución
educativa
Leyes y
reglamentos
determinados
en la
institución
educativa
Maestros Impartir la
materia de
planos
seriados
Desinterés en
los
estudiantes
-Capacidad
comunicativa
-Recurso
laboral
Llenar de
conocimiento
y aprendizaje
en los
estudiantes
Pérdida de
estudiantes y
desinterés
Ministerio de
Educación
Obtener
resultados
positivos y
mayor
conocimiento
Menor
colaboración
por las
autoridades
Recursos
sociales
Nivel alto de
conocimiento
en
estudiantes
Poca de
información
y materiales
adecuados
Investigador Obtener
mayor
interés en los
estudiantes
Desconocimi
ento en
estudiantes
de diseño
gráfico
Capacidades
técnicas R.
tecnológicos
Capacidad
comunicacio
nal
Aplicar los
planos
seriados en
estudiantes
para mayor
conocimiento
Tiempo para
culminar el
proyecto
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IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
CAPÍTULO III
Problemas y objetivos
3.01. Árbol de problemas
Efectos
Problema
Causas
Disminución
afluencia de
estudiantes
Desagradables
productos
gráficos
Escases de
materiales
convencionales
Pocos
materiales
tradicionales
Poca información gráfica acerca del arte de los planos seriados en
estudiantes de diseño gráfico.
Escasa
información
gráfica para dar
a conocer el arte
de los planos
seriados
Manejo
jerárquico
Estructurado
erróneo
Desinterés en el
área del diseño
grafico
Menor
adquisición Trabajos mal
estructurados
Orgánicos e
inorgánicos
Nivel de conocimiento
bajo en el diseño
gráfico
Comprensión y
capacidad de
aprendizaje
Figura 2: Árbol de Problemas
31
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
3.02 Árbol de Objetivos
Fines
Propósito
Medios
Incrementar el
interés de los
estudiantes
Mayor
adquisición
Desarrollar
diseños
perfectos
tridimensionales
Determinar
materiales
orgánicos e
inorgánicos
Mayor
conocimiento
en el área de
diseño gráfico
Incremento en
afluencia de
estudiantes
Perfeccionar los
productos
gráficos
Incrementar
materiales
convencionales
Incorporar
materiales
tradicionales
Implementar información gráfica acerca del arte de los planos
seriados para estudiantes de diseño gráfico.
Desarrollar un
foto libro
acerca de los
planos seriados
Establecer
métodos lógicos
Incremento en
capacidades y
habilidades
Figura 3: Árbol de objetivos
32
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
4.01.01. Tamaño del proyecto
La realización de este proyecto está enfocado principalmente en los estudiantes de diseño
gráfico del sector norte de Quito con la finalidad de fomentar su creatividad innovación
y desarrollo en el área del diseño mediante un foto libro desatacando fotografías e
información acerca del arte de los planos seriados.
Figura 4 : Matriz de análisis de alternativas e identificación de acciones
-Recolectar
información
-Tormenta de ideas
-Organización de ideas
para realizar el
contenido del libro
-Identificar fuentes
primarias y
secundarias
Fomentar el
interés y
emprendimiento
en los
estudiantes
mediante el foto
libro
Incrementar la
habilidad y
creatividad en
estudiantes en el
área de diseño
grafico Acc
ion
es
33
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Determinación de la muestra
Imagen 1: Tamayo del Proyecto
Fuente: netquest.com
4.01.02 Localización del proyecto
El presente trabajo de investigación se dará a cabo en el sector norte de Quito con su
división política y administrativa tenemos a los barrios de la Mariscal, la Gonzales Suarez,
el Batán, las casas, Bellavista, Iñaquito, Quito tennis, Atucucho, la Florida, San Carlos,
Mena del hierro, Cotocollao, Comité del Pueblo, la Bota ,Ponciano, el Condado,
Kennedy, el Inca y Carcelén etc.
Además que el norte de la ciudad encontramos carreras de diseño gráfico favorables pero
que desconocen del arte de los planos seriados por lo cual fomentaremos su aprendizaje
mediante el foto libro.
34
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Imagen 2: Mapa del sector norte de Quito
Fuente: Google Maps
4.01.03 Análisis Ambiental
La realización de este proyecto generará un impacto negativo ya que para el desarrollo de
un foto libro se necesitará de una gran cantidad de papel y tintas que cubran dicho trabajo
afectaría el medio ambiente y a la ciudad al ser utilizado de manera incorrecta pero
principalmente se trata de optimizar recursos como usar papel reciclado o no de menor
gramaje para aportar con el medio ambiente y a la ves cumplir con el objetivo que es el
foto libro, de esta forma se disminuirá el impacto ambiental negativo que se produce y
de esta manera se contribuye con un medio ambiente saludable.
35
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Además de crear conciencia con el medio ambiente ya que hoy en día el planeta
está muy afectado por la pérdida de papel innecesario o con la capa de ozono
congestionada por el humo y fuegos en el planeta que diariamente es afectado, pero que
sin embargo poco a poco cambia todo esto con los estudiantes de la nueva era.
4.02 Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos
Tabla 3: Matriz de análisis de impacto
36
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Nomenclatura F =Factibilidad, I=Interés
4.03 Diagrama de Estrategias
Objetivos I. Sobre el
Propósito
F.
Técnica
F.
Finan
ciera
F.
Social
F.
Política
Total Categoría
Desarrollar
un foto
libro acerca
de los
planos
seriados
5
5
4
5
3
23
Alta
Mayor
conocimient
o en el área
de diseño
gráfico
4
4
4
5
4
21
Alta
Establecer
métodos
lógicos
4
3
4
5
4
20
Media
Incremento
en
capacidades
y
habilidades
5
5
4
5
3
22
Alta
Incorporar
materiales
tradicionale
s
4
4
3
4
4
19
Baja
Determinar
materiales
orgánicos e
inorgánicos
4
5
4
4
3
20
Alta
Total 27 26 23 28 21 125 Alta
37
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Incremento en
afluencia de
estudiantes (F1)
Perfeccionar los
productos gráficos (F2)
Incrementar
materiales
convencionales (F3)
Incorporar
materiales
tradicionales (C3)
Implementar información gráfica acerca del arte de los planos seriados
para estudiantes de diseño gráfico. (P)
Desarrollar un foto
libro acerca de los
planos seriados (C1)
Establecer métodos
lógicos (C2)
Determinar
materiales
orgánicos e
inorgánicos (A3)
Mayor
conocimiento en el
área de diseño
gráfico (A1)
Incremento en
capacidades y
habilidades (A2)
Incrementar la
habilidad y
creatividad en
estudiantes en el
área de diseño
gráfico (A.3.1)
-Recolectar
información (A.1.1)
-Tormenta de ideas (A.1.2)
-Organización de ideas para
realizar el contenido del libro
(A.1.3)
-Identificar fuentes primarias
y secundarias (A.1.4)
Fomentar el
interés y
emprendimiento
en los estudiantes
mediante el foto
libro (A.2.1)
Figura 5 : Diagrama de estrategias
38
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
4.04 Construcción de la Matriz de Marco Lógico
4.04.01 Revisión de los Criterios para los Indicadores
Tabla 4: Revisión de los Criterios para los Indicadores
Nivel
R. Narrativo
Indicadores
Meta
C CA T L G.S
Fin
ali
da
des
Incremento en
afluencia de
estudiantes (F1)
Según la encuesta
realizada a inicios
de 2016 se espera
incrementar un
80%, está de
acuerdo en que
aumentara
estudiantes en la
carrera de diseño
gráfico
302 Excelente 6
Meses
Quito
norte
Medio
Perfeccionar los
productos
gráficos (F2)
En la entrevista
realizada es
necesario
perfeccionar los
productos gráficos
1 Excelente 6
Meses
Quito
norte
Medio
Incrementar
materiales
convencionales
(F3)
Mediante la
observación
realiza se
incrementara
materiales
convencionales
1 Excelente 6
Meses
Quito
norte
Medio
P
rop
ósi
to Implementar
información
gráfica acerca
del arte de los
planos seriados
para estudiantes
de diseño
gráfico. (P)
Mediante la
entrevista
implementaremos
información
gráfica acerca de
los planos
seriados
1 Excelente 6
Meses
Quito
norte
Alto
Co
mp
on
ente
Desarrollar un
foto libro acerca
de los planos
seriados (C1)
Mediante la
documentación
verídica
desarrollamos el
foto libro
1 Excelente 6
meses
Quito
norte
Medio
39
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Establecer
métodos lógicos
(C2)
Mediante la
observación es
indispensable
establecer
métodos lógicos
1 Muy buena 6
meses
Quito
norte
Alto
Incorporar
materiales
tradicionales
(C3)
En la entrevista
empleada es
importante
incorporar
materiales
tradicionales
1 Muy buena 6
meses
Quito
norte
Alto
Act
ivid
ad
Mayor
conocimiento en
el área de diseño
gráfico (A1)
Mediante la
documentación
verificaremos que
los estudiantes de
diseño gráfico
tienen un alto
conocimiento
1 Muy buena 6
meses
Quito
norte
Alto
Recolectar
información
(A.1.1)
Con la
documentación
establecida
recolectaremos
información
1 Muy buena 6
meses
Quito
norte
Alto
Tormenta de
ideas (A.1.2)
Obtenida la
información vital
mediante la
observación
1 Muy buena 6
meses
Quito
norte
Medio
Organización de
ideas para
realizar el
contenido del
foto libro
(A.1.3)
Organizado
cronológicamente
y la
documentación
realizaremos el
contenido
1 Excelente 6
meses
Quito
norte
Medio
Identificar
fuentes
primarias y
secundarias
(A.1.4)
Incorporamos la
observación para
identificar las
fuentes primarias
y secundarias
1 Excelente 6
meses
Quito
norte
Medio
Incremento en
capacidades y
habilidades (A2)
Incluir la
observación para
verificar el nivel
de capacidades y
habilidades
1 Muy buena 6
meses
Quito
norte
Alto
40
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
En la tabla que antecede encontramos las siguiente nomenclatura: C= Cantidad, CA = Calidad=Tiempo,
L=Lugar, GS=Grupo Social. Que nos muestra para mayor definición del proyecto.
4.04.02. Selección de Indicadores
Tabla 5 : Selección de Indicadores
Fomentar el
interés y
emprendimiento
en los
estudiantes
mediante el foto
libro (A.2.1)
Con la entrevista
incluida impulsar
el interés y
emprendimiento
en los estudiantes
1 Excelente 6
meses
Quito
norte
Medio
Determinar
materiales
orgánicos e
inorgánicos
(A3)
Gracias a la
observación
definir materiales
orgánicos e
inorgánicos
1 Muy buena 6
meses
Quito
norte
Alto
Incrementar la
habilidad y
creatividad en
estudiantes en el
área de diseño
gráfico (A.3.1)
Disponer de
documentación
para incrementar
el nivel de
conocimiento en
estudiantes de
diseño gráfico
1 Muy buena 6
meses
Quito
norte
Alto
41
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Nivel R. Narrativo Indicadores Clasificación de
indicadores
Puntaje Selección
F
ina
lid
ad
es
Incremento en
afluencia de
estudiantes (F1)
A B C D E
Según la encuesta
realizada a inicios de
2016 se espera
incrementar un 80%,
está de acuerdo en que
aumentara estudiantes
en la carrera de diseño
gráfico
X X X X X 5 SI
Perfeccionar los
productos gráficos
(F2)
En la entrevista
realizada es necesario
perfeccionar los
productos gráficos
X X
X X 4 SI
Incrementar
materiales
convencionales
(F3)
Mediante la observación
realiza se incrementara
materiales
convencionales X X X X
4 SI
Pro
pó
sito
Implementar
información
gráfica acerca del
arte de los planos
seriados para
estudiantes de
diseño gráfico. (P)
Mediante la entrevista
implementaremos
información gráfica
acerca de los planos
seriados X X X
X 4 SI
Co
mp
on
ente
s
Desarrollar un
foto libro acerca de
los planos seriados
(C1)
Mediante la
documentación verídica
desarrollamos el foto
libro
X
X X X 4 SI
Establecer métodos
lógicos (C2)
Mediante la observación
es indispensable
establecer métodos
lógicos
X X X X 4 SI
Incorporar
materiales
tradicionales (C3)
En la entrevista
empleada es importante
incorporar materiales
tradicionales
X X X X
4 SI
42
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
A
ctiv
ida
d
Mayor
conocimiento
en el área de
diseño gráfico
(A1)
Mediante la
documentación
verificaremos que los
estudiantes de diseño
gráfico tienen un alto
conocimiento
X X X X X 5 SI
Recolectar
información
(A.1.1)
Con la documentación
establecida
recolectaremos
información
X X X X X 5 SI
Organización
de ideas para
realizar el
contenido del
foto libro
(A.1.3)
Organizado
cronológicamente y la
documentación
realizaremos el
contenido
X X X X 4 SI
Identificar
fuentes
primarias y
secundarias
(A.1.4)
Incorporamos la
observación para
identificar las fuentes
primarias y
secundarias
X X X X 4 SI
Incremento en
capacidades y
habilidades
(A2)
Incluir la observación
para verificar el nivel
de capacidades y
habilidades X X X X 4 SI
Fomentar el
interés y
emprendimiento
en los
estudiantes
mediante el foto
libro (A.2.1)
Con la entrevista
incluida impulsar el
interés y
emprendimiento en los
estudiantes X X X X X 5 SI
Determinar
materiales
orgánicos e
inorgánicos
(A3)
Gracias a la
observación definir
materiales orgánicos e
inorgánicos X X X X 4 SI
43
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Incrementar la
habilidad y
creatividad en
estudiantes en
el área de
diseño gráfico
(A.3.1)
Disponer de
documentación para
incrementar el nivel de
conocimiento en
estudiantes de diseño
gráfico
X X X X X 5 SI
Nomenclatura: A= Es claro, B= Existe información disponible, C= Es tangible y se puede observar, D= La
tarea de recolectar datos está al alcance y no requiere de expertos, E = Es representativo.
44
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
4.04.03 Medios de Verificación
Tabla 6: Medios de Verificación
Nivel
R.
Narrativo
Indicadores
Medios de verificación
F.I M.R M.A F.R R.
Fin
ali
da
des
Incremento
en
afluencia
de
estudiantes
(F1)
Según la
encuesta
realizada a
inicios de
2016 se
espera
incrementar
un 80%, está
de acuerdo
en que
aumentara
estudiantes
en la carrera
de diseño
gráfico
Prima. Encuesta Cuantitativa 6
Meses
Investigador
Perfeccion
ar los
productos
gráficos
(F2)
En la
entrevista
realizada es
necesario
perfeccionar
los
productos
gráficos
Prima Entrevista Cualitativa 6
Meses
Investigador
Incrementa
r
materiales
convencio
nales (F3)
Mediante la
observación
realiza se
incrementara
materiales
convenciona
les
Secund
.
Observació Cualitativa 6
Meses
Investigador
45
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Pro
pó
sito
Implementar
información
gráfica
acerca del
arte de los
planos
seriados para
estudiantes
de diseño
gráfico. (P)
Mediante la
entrevista
implementare
mos
información
gráfica acerca
de los planos
seriados
Prima Entrevista Cualitativa 6
Meses
Investigador
Co
mp
on
ente
s
Desarrollar
un foto libro
acerca de los
planos
seriados
(C1)
Mediante la
documentació
n verídica
desarrollamos
el foto libro
Secund
.
Documtacio Cualitativa 6
Meses
Investigador
Establecer
métodos
lógicos (C2)
Mediante la
observación es
indispensable
establecer
métodos
lógicos
Prima Observació Cualitativa 6
Meses
Investigador
Incorporar
materiales
tradicionales
(C3)
En la
entrevista
empleada es
importante
incorporar
materiales
tradicionales
Prima Entrevista Cualitativa 6
Meses
Investigador
A
ctiv
ida
des
Mayor
conocimient
o en el área
de diseño
gráfico (A1)
Mediante la
documentació
n
verificaremos
que los
estudiantes de
diseño gráfico
tienen un alto
conocimiento
Secund
.
Documtacio Cualitativa 6
meses
Investigador
Recolectar
información
(A.1.1)
Con la
documentació
n establecida
recolectaremo
s información
Secund
.
Documtacio Cualitativa 6
meses
Investigador
Tormenta de
ideas (A.1.2)
Obtenida la
información
vital mediante
la observación
Prima Observació Cualitativa 6
meses
Investigador
46
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
En la tabla que antecede encontramos las siguiente nomenclatura: FI= Fuente de información, MR=Método
de recolección, MA=Método de Análisis, FR=Frecuencia de Recolección y R=Responsable. Que nos
Muestra para mayor definición del proyecto.
4.04.04 Supuestos
Tabla 7: Supuestos
Organización
de ideas para
realizar el
contenido del
foto libro
(A.1.3)
Organizado
cronológicame
nte y la
documentació
n realizaremos
el contenido
Secund
.
Documta Cualitativa 6
meses
Investigador
Identificar
fuentes
primarias y
secundarias
(A.1.4)
Incorporamos
la observación
para
identificar las
fuentes
primarias y
secundarias
Prima Observac Cualitativa 6
meses
Investigador
Incremento en
capacidades y
habilidades
(A2)
Incluir la
observación
para verificar
el nivel de
capacidades y
habilidades
Prima Observac Cualitativa 6
meses
Investigador
Fomentar el
interés y
emprendimien
to en los
estudiantes
mediante el
foto libro
(A.2.1)
Con la
entrevista
incluida
impulsar el
interés y
emprendimien
to en los
estudiantes
Prima Entrevist Cualitativa 6
meses
Investigador
Determinar
materiales
orgánicos e
inorgánicos
(A3)
Gracias a la
observación
definir
materiales
orgánicos e
inorgánicos
Prima Observac Cualitativa 6
meses
Investigador
Incrementar la
habilidad y
creatividad en
estudiantes en
el área de
diseño gráfico
(A.3.1)
Disponer de
documentació
n para
incrementar el
nivel de
conocimiento
en estudiantes
de diseño
gráfico
Secund
.
Documta Cualitativa 6
meses
Investigador
47
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Nivel R. Narrativo Supuesto Factores de Riesgo
F P S A L
F
ina
lid
ad
Incremento en afluencia
de estudiantes (F1)
Disminución de
estudiantes
------ X X -----
-
X
Perfeccionar los
productos gráficos (F2)
Acabados
inadecuados en
los productos
gráficos
X ------ X X X
Incrementar materiales
convencionales (F3)
Insuficientes
materiales
convencionales
------ X X X X
Pro
pó
sito
Implementar información
gráfica acerca del arte de
los planos seriados para
estudiantes de diseño
gráfico. (P)
Información
inadecuada acerca
del arte de los
planos seriados
X
X
X
X
X
Co
mp
on
ente
s
Desarrollar un foto libro
acerca de los planos
seriados (C1)
Diseños
tridimensionales
insuficientes
X
------
X
X
X
Establecer métodos
lógicos (C2)
Inadecuados
métodos lógicos
para el foto libro
------ ------ X -----
-
X
Incorporar materiales
tradicionales (C3)
Calidad de los
materiales
tradicionales
bajos
X X X X X
A
ctiv
ida
d
Mayor conocimiento en
el área de diseño gráfico
(A1)
Desinterés de los
estudiantes por
conocer la carrera
de diseño gráfico
------ X X X X
Recolectar información
(A.1.1)
Inadecuada
información
X X X -----
-
X
Tormenta de ideas
(A.1.2)
Poca creatividad
e ideas
----- X X -----
-
Organización de ideas
para realizar el contenido
del foto libro (A.1.3)
No se destacó
completamente el
“foto libro”
------ X X -----
-
X
Identificar fuentes
primarias y secundarias
(A.1.4)
Distorsión de
información
empleada
------ X X X X
Incremento en
capacidades y
habilidades (A2)
Expectativa de
los estudiantes
baja
------ X X X ------
48
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Fomentar el interés y
emprendimiento en los
estudiantes mediante el
foto libro (A.2.1)
Estudiantes
destacados en el
área de diseño
gráfico
X
X
X
X
X
Determinar materiales
orgánicos e inorgánicos
(A3)
Calidad baja de
materiales
orgánicos e
inorgánicos
X X X X X
Incrementar la habilidad
y creatividad en
estudiantes en el área de
diseño gráfico (A.3.1)
Nivel de
conocimiento alto
en estudiantes de
diseño gráfico
------ X X X X
En la tabla que antecede encontramos las siguiente nomenclatura: F= Financiero, P = Políticos=Social,
A=Ambiental, L=Legal. Que nos muestra para mayor definición del proyecto.
4.04.05 Matriz del marco lógico (MML)
Tabla 8: Matriz del marco lógico (MML)
49
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
R. Narrativo Indicadores M. Verificación Supuestos
Incremento en
afluencia de
estudiantes (F1)
Según la encuesta
realizada a inicios de 2016
se espera incrementar un
80%, está de acuerdo en
que aumentará estudiantes
en la carrera de diseño
gráfico
Primaria
Encuesta
Cuantitativo
Disminución de estudiantes
Perfeccionar los
productos
gráficos (F2)
En la entrevista realizada
es necesario perfeccionar
los productos gráficos
Primaria
Entrevista
Cualitativa
Acabados inadecuados en los
productos gráficos
Incrementar
materiales
convencionales
(F3)
Mediante la observación
realizada se incrementara
materiales convencionales
Secundaria
Observación
Cualitativa
Insuficientes materiales
convencionales
Implementar
información
gráfica acerca del
arte de los planos
seriados para
estudiantes de
diseño gráfico.
(P)
Mediante la entrevista
implementaremos
información gráfica acerca
de los planos seriados
Primaria
Entrevista
Cualitativo
Información inadecuada acerca
del arte de los planos seriados
Desarrollar un
foto libro acerca
de los planos
seriados (C1)
Mediante la
documentación verídica
desarrollamos el foto libro
Secundaria
Documentación
Cualitativa
Diseños tridimensionales
insuficientes
Establecer
métodos lógicos
(C2)
Mediante la observación es
indispensable establecer
métodos lógicos
Primaria
Observación
Cualitativa
Inadecuados métodos lógicos
para el foto libro
Incorporar
materiales
tradicionales (C3)
En la entrevista empleada
es importante incorporar
materiales tradicionales
Primaria
Entrevista
Cualitativa
Calidad de los materiales
tradicionales bajos
Mayor
conocimiento en
el área de diseño
gráfico (A1)
Mediante la
documentación
verificaremos que los
estudiantes de diseño
gráfico tienen un alto
conocimiento
Secundaria
Documentación
Cualitativa
Desinterés de los estudiantes
por conocer la carrera de diseño
gráfico
50
IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
Recolectar
información
(A.1.1)
Con la documentación
establecida recolectaremos
información
Secundaria
Documentación
Cualitativa
Inadecuada información
Tormenta de ideas
(A.1.2)
Obtenida la información
vital mediante la
observación
Primaria
Observación
Cualitativa
Carencia de creatividad e ideas
Organización de
ideas para realizar
el contenido del
foto libro (A.1.3)
Organizado
cronológicamente y la
documentación
realizaremos el contenido
Secundaria
Documentación
Cualitativa
No se destacó completamente el
“foto libro”
Identificar fuentes
primarias y
secundarias
(A.1.4)
Incorporamos la
observación para
identificar las fuentes
primarias y secundarias
Primaria
Observación
Cualitativa
Distorsión de información
empleada
Incremento en
capacidades y
habilidades (A2)
Incluir la observación para
verificar el nivel de
capacidades y habilidades
Primaria
Observación
Cualitativa
Expectativa de los estudiantes
baja
Fomentar el
interés y
emprendimiento
en los estudiantes
mediante el foto
libro (A.2.1)
Con la entrevista incluida
impulsar el interés y
emprendimiento en los
estudiantes
Primaria
Entrevista
Cualitativa
Estudiantes destacados en el
área de diseño gráfico
Determinar
materiales
orgánicos e
inorgánicos (A3)
Gracias a la observación
definir materiales
orgánicos e inorgánicos
Primaria
Observación
Cualitativa
Calidad baja de materiales
orgánicos e inorgánicos
Incrementar la
habilidad y
creatividad en
estudiantes en el
área de diseño
gráfico (A.3.1)
Disponer de
documentación para
incrementar el nivel de
conocimiento en
estudiantes de diseño
gráfico
Secundaria
Documentación
Cualitativa
Nivel de conocimiento alto en
estudiantes de diseño gráfico
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NORTE DE QUITO
CAPÍTULO V
5.01 Antecedentes de la herramienta del perfil de la propuesta
Diseño Editorial
El diseño editorial está especializado en la realización de revistas, libros, catálogos y entre
otros productos gráficos, la cual es base importante en el área del diseño gráfico para la
difusión de materiales visuales que se exhiben en el mercado publicitario.
Las publicaciones en el diseño editorial son de entretenimiento y llamativas para
el cliente sus contenidos son informativos y destacados por el medio con la combinación
de imágenes, fotografías e ilustraciones con las que generan un alto consumo gracias a
los medios impresos y de excelente calidad que ofrece.
Vale recalcar que en el diseño editorial todo entra por los ojos ya que el ser
humano logra impactarse con el contenido visual del material gráfico que obtiene al
momento de la compra logrando así causar una buena impresión de entrada como el
postulante a un nuevo trabajo que lo requiere.
Para mejor realización en el área del diseño editorial y diseño gráfico tenemos sus
variadas disciplinas de apoyo para mejorar la excelencia del trabajo como son fotografía,
cartelería, señalética, animación, ilustración y comunicación siendo esta oral, escrita,
visual, entre otras.
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“El diseño editorial se desarrolló a partir del Renacimiento -mediados del siglo XV- con
la invención de la imprenta de tipos móviles, que produjo una revolución cultural. Sin
embargo, podemos afirmar que ya desde tiempos antiguos el hombre recurrió a formas
de diseño para conservar la información por escrito.” (Williams, Book Designonline,
2014-Noviembre-29)
Foto Libro
Es un libro personalizado con fotos impresas con poca información la encuadernación,
lo hace especial y extraordinario al ser elegante con sus materiales y paginas diseñadas
para impactar al ojo humano con un recuerdo hermoso en una fotografía.
“Un foto libro no es solamente un libro que contiene imágenes ni tampoco un
catálogo de imágenes de una exposición, es más que eso en una obra en sí misma.” (Prins,
2013- Septiembre)
La evolución de los foto libros ha sido impresionante ya que desde el año del 2004
sus publicaciones fueron en varios países como en Japón, Suiza, Holanda y Latinoamérica
pero debido al avance tecnológico parecía que la población no la tomaría mucho en cuenta
pero realidad fue todo lo contrario ya que su mayor adquisición fue del foto libro
tradicional hasta el año del 2012 al agregar objetos como notas o billetes personalizados
para mayor atención del lector.
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Las primeras fotos capturadas e impresas en libros son parte de la historia del
diseño gráfico se caracterizaba por su impresión fotográfica ya que es como parte
tecnológica de las impresiones fotográficas que son establecidas en el lugar mismo,
directamente sobre el papel ya que puede ser un impreso tipográfico más elegante.
Los foto libros actuales se enfocan en los terminados especiales que los
diferencian del pasado como son los diseños ,colores o la creatividad que le introducen
en su realización hoy en día son muy adquiridas para el recuerdo del momento en una
fotografía mediante el foto libro ya que es accesible y económico para el consumidor.
“A veces el diseñador puede elegir el formato, con lo cual tiene amplias
posibilidades de composición. Pero en general está predeterminado y el diseñador debe
adaptar su diseño a medidas estándar.” (Williams, Book Designonline, 2014-Noviembre-
29)
El foto libro está enfocado en divulgar el trabajo del fotógrafo para dar mayor
realce a su profesionalización y empeño en la captura de sus imágenes ya que las personas
logran compenetrar con el libro e incluso llegan a imaginar el momento o el lugar de la
fotografía
Como dato importante sabemos que estamos en la era tecnológica y en la
actualidad se debe adaptar a las necesidades del consumidor para generar mayor interés
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en el foto libro ya que es muy innovador verlo en un espacio de galería sobre un libro que
se destaca de los demás por su contenido.
“Es necesario no perder de vista que ante todo una publicación debe ser legible, ya que
sólo de esta manera se podrá transmitir el mensaje correctamente.” (Williams, Book
Designonline, 2014-Noviembre-29)
“Considerar factores más importantes como son la publicación, los lectores y la
competencia nos ayudarán a mejorar el foto libro y no tener problemas a futuro.”
(Williams, 2014-Noviembre-29)
Es importante tomar en cuenta estas observaciones y recomendaciones de
personas especializadas en la realización de los foto libros.
5.02 Descripción de la Herramienta
El arte de los planos seriados es una rama del diseño gráfico no muy conocida en el medio
ya que no se ha obtenido mayor información acerca de los diseños tridimensionales sin
embargo es de gran utilidad para los estudiantes de diseño ya que obtendrán mayor
conocimiento y beneficios en su ámbito laboral y profesional .
Al desarrollar la creatividad constancia y habilidad obtendrán una mejor técnica que les
permite experimentar y diseñar a la perfección en diferentes dimensiones.
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“Los módulos, cada plano seriado es un módulo que se puede utilizar gradación de tamaño
con repetición de figura gradación de figura con repetición de tamaño gradación de
figura y tamaño “ (Vives, 2013)
Cámara Fotográfica
La cámara fotográfica será de gran ayuda y utilización para la captura de imágenes de
los planos seriados al lograr obtener una mayor visualización de los diseños desde todos
sus ángulos tridimensionales.
Vale recalcar que se la utilizará para la realización del foto libro ya que es el
producto terminado para la realización de dicho proyecto.
La cámara de fotos es un dispositivo que sirve para la captura de imágenes o fotografías,
las cámaras actuales por lo general se combinan con elementos sensibles como son
sensores para mayor calidad de la imagen.
También tenemos al visor el cual mediante su sistema óptico nos permite
encuadrar el campo visual que se pretende abarcar en la fotografía, es importante
mencionar que la pantalla sujeta a la cámara sirve para pre visualizar exacta o
aproximadamente el objetivo al capturar.
Existe una gran variedad de cámaras fotográficas las cuales deberemos usar
dependiendo de nuestra necesidad o trabajo que estamos realizando para obtener una
mayor calidad y excelencia en el campo de la fotografía debemos estar conscientes de
una buena cámara para la captura de las imágenes.
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Adobe Illustrator
Es un programa de Adobe siendo uno de los mejores para diseñar, dibujo vectorial, diseño
web, diseño editorial etc. Nos permite trabajar con vectores que son básicamente línea de
puntos encerrados para dar forma a un dibujo u objeto al escenario además de contener
opciones creativas y herramientas flexibles para trabajar sin mayor problema los más
usados en con este programa son para la realización de logotipos y materiales impresos
como flyers. , afiches entre otros
Sirve para la realización de vectores o el logotipo del foto libro empleado, este
programa informático tiene una gran variedad de herramientas y colores sensacionales
que nos permitirán realizar nuestro trabajo además de generar un impacto visual con los
objetos creados e implementados en el trabajo final.
Se realiza la mayor parte del foto libro con su diagramación e imágenes incluida la
información acerca de los planos seriados.
Adobe Photoshop
Es un programa informático de adobe que se especializa en la edición y retoque de
imágenes así como también son fotomontajes o diseños preparados a la perfección en
Photoshop, además que con el paso del tiempo se ha hecho muy popular en el mercado
ya se lo usa mucho en el mercado del diseño gráfico.
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Es importancia mencionar que es de mucha ayuda para perfeccionar y dar más elegancia
en la realización de logotipos para obtener mejor color, calidad y efectos que en otros
programas.
Adobe Indesing
Es un programa informático generalmente utilizado para la realización y diseño de
documentos o productos gráficos dando como resultado de manera profesional los
trabajos como son periódicos, revistas, foto libros entre otros.
Este software fue creado por adobe como sabemos adobe nos ofrece una gran
gama de programas informáticos vitales para un diseñador gráfico como lo mas
importantes tenemos en su paquete completo de adobe master collection.
Indesing admite una gran variedad de formatos de exportación del archivo como son con
audio y video que ayuda a mejorar la calidad del diseño.
Resultados obtenidos de la encuesta
¿Se puede incrementar el conocimiento de los estudiantes de diseño gráfico mediante arte
de los planos seriados?
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Gráfico 1: Interés de los estudiantes
Con la encuesta realizada se logró incrementar en un 80% el conocimiento de los
estudiantes mediante el arte de los planos seriados y el otro 20% mostro desinterés.
¿Los estudiantes de diseño gráfico tienen conocimiento acerca del arte de los planos
seriados?
80%
20%
SI.
NO
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Gráfico 2: Conocimiento de los planos seriados
Mediante la encuesta determinamos que los estudiantes de diseño gráfico en un 60% no
tienen conocimiento acerca de los planos seriados y en un 40% tienen una idea o
conocimiento acerca de esta arte.
Resultados obtenidos de la entrevista
En el área del diseño gráfico los estudiantes carecen de información acerca del arte de los
planos seriados
60%
40%SI
NO
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En el mercado del diseño gráfico no existe mayor información acerca de los planos
seriados, mediante una entrevista obtuvimos datos importantes de los estudiantes al
conocer sus necesidades realizamos el foto libro para elevar su conocimiento y
aprendizaje.
Es de gran ayuda a los estudiantes incorporar materiales tradicionales para la realización
de diseños tridimensionales
Mediante la entrevista obtuvimos un mayor número de respuestas positivas al incorporar
materiales tradicionales, ya que lograremos mayor satisfacción con el país y los usuarios
aportando al usarlos más notablemente.
Se logra mejorar el nivel de conocimiento y aprendizaje en los estudiantes de diseño
grafico
Establecida la entrevista la mayoría de respuestas son positivas al mejorar la calidad de
los estudiantes de diseño gráfico ya que por circunstancias desconocidas logran desinterés
y abandono en sus estudios.
Los datos obtenidos son de gran ayuda para la realización y perfección del foto libro
pensando en los estudiantes de diseño gráfico.
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Resultados obtenidos de la observación
Guía de observación
Datos generales
Nombre del usuario:
Nombre del observador:
El documento que se proporciona a continuación incluye aspectos y situaciones de
aprendizaje en estudiantes de diseño gráfico para realizar su siguiente observación acerca
del arte de los planos seriados.
Se debe incrementar materiales
convencionales para la realización de
planos seriados
Realizado una guía de análisis en el
desarrollo de los diseños tridimensionales
acerca de los planos seriados podemos dar
a conocer que los materiales
convencionales son factibles para su
desarrollo, llegada a la conclusión de
incrementarlos favorablemente en más
diseños.
Es indispensable establecer métodos
lógicos en los diseños tridimensionales
Al realizar los diseños de los planos
seriados obtuvimos un análisis, al aplicar
más rápidamente métodos lógicos
podremos mejorar la efectividad y rapidez
de su desarrollo para que los estudiantes
logren ser más efectivos con sus trabajos
o clientes.
Se obtuvo información verídica y vital
acerca de los planos seriados
Con una guía de observación
confirmamos que los datos informativos
acerca de los planos seriados son reales
logrando así no causar dudas con los
estudiantes de diseño gráfico.
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Se identificó los fustes primarios y
secundarios
La guía de observación nos permitió
verificar que la información sea clara y
concisa en todo este tiempo investigando
mediante libros, en la web o tutoriales
informativos fueron importantes para
desarrollar el foto libro.
Se logró verificar conocimiento y
habilidades en los estudiantes de diseño
gráfico
Estar en el entorno de los estudiantes de
diseño gráfico nos permito analizar y
verificar todas sus capacidades y
habilidades que poseen que poco a poco
lograran llevarlo a otro nivel ya que su
conocimiento y creatividad es alto con la
competencia.
Debemos definir materiales orgánicos e
inorgánicos
Al estudiar y analizar el desarrollo de los
planos seriados logramos definir que
convenientemente los materiales
orgánicos e inorgánicos son más factibles
para su creación además de contribuir un
poco más con el medio ambiente.
Resultados obtenidos de la documentación
Determinada la información obtenida podemos conocer que es real y efectiva logrando
así desarrollar el foto libro sin complicaciones. Al investigar y analizar el arte de los
planos seriados obtuvimos una amplia información que será de gran ayuda para informar
más a los estudiantes de la carrera de diseño gráfico.
Con la documentación obtenida podremos desarrollar mejor el foto libro sin
complicaciones y diagramarlo con mayor enfoque y dedicación.
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Establecidos datos reales y verídicos, lograremos incrementar el aprendizaje y
conocimiento en estudiantes de diseño gráfico siendo factible mediante un foto libro.
5.03 Formulación del proceso de aplicación
Para la creación de libros generalmente se trabaja con una metodología que encamina la
evolución de sus contenidos al igual que sus autores para no tener inconvenientes con
plagios por la creación de un libro como dato importante tenemos la calidad de sus
materiales para que sean reusables en las bibliotecas por varios años en un biblioteca
local.
“Su estructura modular posibilita que sean reutilizados permitiendo la creación de libro
de texto personalizados. Esto permitiría aportar a la solución de uno de los problemas que
limitan la continuidad de los estudios superiores, que es el alto costo de los libros de
texto.” (Claudia Deco, 2013)
Los libros estudiantiles son de gran ayuda para mejorar el conocimiento de un estudiante
además de ser accesibles en las bibliotecas y sin interrupciones pero vale recalcar que
esto implica una pérdida de dinero, distancia tiempo o en fotocopias por lo que el mayor
aporte que se obtiene hoy en día en casa es gracias al internet es más accesible estos libros
que encontramos en la web son de gran ayuda ya que se lo puede descargar o usar por
horas caso contrario que las bibliotecas no se puede porque hay un tiempo determinado
par sus uso.
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“Se puede concluir que la gama de estrategias varían de acuerdo a las necesidades y el
contexto de cada iniciativa son el papel fundamental de la comunicación fluida entre los
participantes parece ser el principal factor citado para el éxito.” (Frango, 2012)
Sin embargo debemos tomar en cuenta que el desarrollo de un libro no es la tarea final de
un autor ya que puede seguir trabajando con mejores y nuevas versiones de su antiguo
libro para lograr captar mayor interés en sus lectores hoy día estamos en constante
desarrollo e innovación y es preferible estar a la mano con la tecnología que nos rodea.
Planificación
Propósito del proyecto
Lograr difundir una estrategia de los planos seriados para abarcar más en el diseño gráfico
con esta técnica de los planos seriados incrementaremos su conocimiento y creatividad a
estudiantes pertenecientes al norte de Quito con la finalidad de que ellos conozcan el
alcance de esta maravillosa arte.
Fomentaremos el interés y emprendimiento de los estudiantes de diseño gráfico mediante
un foto libro acerca de los planos tridimensionales, que se los puede observar de diferentes
lados para mayor desarrollo y aprendizaje a futuro.
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Tipo de publicación
Nuestra publicación del foto libro básicamente nos enfocamos a un público adolecente de
18 años en adelante va hacer de carácter semi informal con la intención de divulgar y
fomentar los planos seriados al ser geométricos por su diseño o volumen lograremos
llamar la atención de los estudiantes entre otros involucrados.
Temática
Desarrollado el trabajo final su publicación gráfica será mediante un foto libro ya que
contará con mayor número de fotografías e información básica a cerca del arte de los
planos seriados para logar así fomentar el aprendizaje en estudiantes de diseño gráfico.
Formato
El foto libro será realizado en el tamaño de 21cm x 25cm al contar con diseños
tridimensionales queremos lograr capturar las fotografías de todos sus ángulos y
posiciones para su desarrollo.
Número de páginas
104 páginas son en total empleadas para el diseño del foto libro.
Desarrollo
En el desarrollo del foto libro nos enfocamos en los estudiantes de diseño gráfico ya que
su diagramación será de fotografías claras y concisas acerca del arte de los planos seriados
además de un poco más de información para que tengan clara la idea del foto libro y del
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arte en que consiste y que materiales usar para que les sea más conveniente en su
elaboración.
Vale recalcar un dato importante acerca de los planos seriados, gracias a esta arte
podemos elaborar millón de trabajos muy creativos en el foto libro están realizados desde
los principios del arte hasta su evolución como fue empezar con figuras planas como
tenemos a los triángulos y su degradación, luego fue evolucionando y su volumen y
contextura fueron impresionaste a tal punto de crear personas o animales entre otros.
En la realización del edificio es más complejo ya que este requiere de mayor tiempo y
dedicación pero sin embargo su terminado es más elegante y compuesto ya que fue
realizado por módulos y volúmenes en toda su composición.
Mapa de Contenidos
Planos Seriados
Técnicas de Construcción
Forma Esférica
Repetición de Elementos
Cadenas
Girasol
Vasija
Tonalidades Triangulares
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House Triangular
Pirámide
Edificio Tridimensional
Espiral Cromática
Ilusiones Ópticas
Vaivén
Esfera Infinita
Estructuras de Pared
Prismas Cruzados
Estructuras sólidas
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Imágenes
Imagen 3: Figuras con Papel
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Imagen 4: Figuras con Fomex
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Imagen 5: Figuras con Fomex 2
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Imagen 6: Figuras con Espumaflex
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Imagen 7: Espiral Cromática
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Imagen 8: Vaivén y Estructuras de Pared
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Imagen 9 : Prismas Cruzados
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Imagen 10: Estructuras Sólidas
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Estilos
La tipografía utilizada para la realización del foto libro es Helvética Light gracias a esta
fuente nos identificamos más con nuestro grupo objetivo, logrando así llamar su atención
para la adquisición del trabajo final.
Helvetica Light
A B C D E F G H I J K L M N a b c d e f g h i j k l m n
Ñ O P Q R S T U V W X Y Z ñ o p q r s t u v w x y z
+ - $ # % &() ¡? / ¡* {} [ ] <> 0123456789
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Página Master
Imagen 11: Página Master
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Diagramación
Imagen 12: Diagramación 1
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Imagen 13: Diagramación 2
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Imagen 14: Diagramación 3
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Imagen 15: Diagramación 4
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Imagen 16: Diagramación 5
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Imagen 17: Diagramación 6
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Imagen 18: Diagramación 7
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Imagen corporativa
Diseño del logotipo
Imagen 19: Logotipo
Tipografía: Open Sans en light y bold
Isotipo: Cubo
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Portada
Imagen 20: Portada
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Pre prensa
Imagen 21: Pre prensa 1
Imagen 22 : Pre prensa 2
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Prensa
Para la impresión del foto libro se la realizará en la maquina Gto 52 4 Colores, Guillotina
Polar 92 al ser la máquina de 4 colores la impresión será distinguida y rápida al momento
de la impresión además de que viene incluida la guillotina para realizar los cortes de las
hojas internas y las portadas aquí las descripciones básicas de la máquina.
GTO 52 4 COLORES
Año de fabricación 1998
Sistema de mojado dds
Número de impresiones 70 millones
GUILLOTINA POLAR 92
Año 1990
Colchón de aire con una cuchilla adicional
Post prensa
La impresión del foto libro será elemental para los diseñadores gráficos por la
consiguiente su portada y contraportada serán impresas en full color con laminado
plástico uv o barnizado al igual q sus hojas internas a full color en couche de 150 o 200 g
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IMPLEMENTACIÓN DE UN FOTO LIBRO PARA DAR A CONOCER AL ARTE DE LOS PLANOS SERIADOS
LOS CUALES SON DISEÑOS PERSONALIZADOS Y TRIDIMENSIONALES QUE SE LOS PUEDE OBSERVAR
DE DIFERENTES LADOS, ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO EN EL SECTOR
NORTE DE QUITO
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CAPÍTULO VI
6.0 Aspectos Administrativos
6.01Recursos
Técnicos –Tecnológicos
El recurso técnico es la suma de conocimientos obtenidos por educación, estudio y estos
recursos tienen un carácter más empírico que racional, el cual en conjunto con el recurso
tecnológico crean habilidades que permite construir objetos para adaptar el medio y
satisfacer necesidades o permitir aprovechar prácticamente dichos conocimientos.
En el desarrollo del proyecto se utilizó los recursos tecnológicos tales como:
Computadora
Impresora
Internet
Memoria USB
Cámara Fotográfica
Humanos
Bryan Churuchumbi
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Económicos
Todo proyecto supone de gastos de antemano, se debe conocer qué dinero necesitamos y
con qué dinero contamos, hacer una previsión de los ingresos y gastos y adecuar nuestros
recursos Económicos con las actividades que se realiza. Para ellos es importante realizar
dos cosas. Por un lado presentar un buen presupuesto y por otro realizar un calendario
financiero que nos permita saber qué se va a gastar en cada momento para poder adecuar
nuestra economía a la demanda del proyecto en cada una de sus fases.
6.02. Presupuesto
Gastos Operacionales
Tabla 9: Presupuesto
Materiales Cantidad Valor Unitario Precio
Hojas Bond 25 0,03 $ 0,75
Lápiz 1 0,25 $ 0,25
Silicona 1 4,00 $ 4,00
Funda de Fómex 3 2,00 $ 6,00
Plancha de Cartón Prensado 3 1,30 $ 3,90
Alquiler de Computadora 1 1,00 $ 1,00
Memoria USB 1 8,00 $ 8,00
Impresiones 10 0,20 $ 2,00
Internet 1 $20 $20
Impresión del libro 1 $50 $50
Alquiler de Cámara 1 $15 $15
Roll up 1 $15 $15
Imprevistos 10%
Total 125,9
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Aplicación de Proyecto
Tabla 10 : Aplicación de proyecto
Cantidad Descripción Valor Unitario Valor total
500 Foto libros 50 25000
2 Tapas del libro 24 24
48 Hojas internas 0.70 33,6
2 horas Diseñador gráfico 20 20
Total 25077,6
6.03 Cronograma
Tabla 11 : Cronograma
Capítulo Actividad Responsable
Tiempo
Mes Semana
1 2 3 4
I Antecedentes Investigador Abril X
Justificación Investigador X
Definición del problema
central Investigador X
II Mapeo de los involucrados Investigador Abril X
Matriz de análisis y
selección de los
involucrados
Investigador X
III Árbol de problemas Investigador Abril X
Árbol de objetivos Investigador X
IV
Matriz de análisis de
alternativas e identificación
de acciones
Investigador Abril X
Tamaño del proyecto Investigador X
Localización del proyecto Investigador X
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Análisis ambiental Investigador X
Matriz de análisis de
impacto de los objetivos Investigador X
Diagrama de estrategias Investigador X
Construcción de la matriz
del marco lógico Investigador X
Selección de indicadores Investigador X
Medios de verificación Investigador X
V
Antecedentes de la
herramienta del perfil de la
propuesta
Investigador Abril X
Descripción de la
herramienta Investigador X
Formulación del proceso de
aplicación Investigador X
VI Recursos Investigador Abril X
Presupuestos Investigador X
Cronograma Investigador X
VII Conclusiones y
recomendaciones Investigador Abril X
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CAPÍTULO VII
Conclusiones y Recomendaciones
7.01 Conclusiones
En conclusión la creación de un foto libro es básicamente la manera más sencilla
y didáctica de mostrar información mediante variedad de fotografías acerca de un
tema, y que mejor tema a tratar que el de los planos seriados.
El área de diseño gráfico es muy desarrollada y evolutiva por lo tanto debemos
auto educarnos para saber un poco más de la carrera ya que nuevas tendencias o
artes nos ofrece en todo momento.
Los estudiantes de diseño gráfico incrementan su nivel de aprendizaje y desarrollo
gracias al arte de los planos seriados fomentando así su creatividad y autoestima
en ellos mismos.
Mediante métodos lógicos se pudo desarrollar sin problemas los diseños de los
planos seriados con mayor eficacia y rapidez.
Tuvimos un gasto menor en materiales tradicionales ya que fueron accesibles y
económicos para su realización.
Contribuimos con el medio ambiente al usar de mejor manera los materiales
orgánicos e inorgánicos por lo tanto fue placentero y creativo en la realización de
los planos seriados.
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Se determinó que el arte de los planos seriados no es muy común en instituciones
académicas, lo cual la carencia de conocimiento con respecto a este arte se
convirtió en un hincapié para implementar este proyecto en el sector norte de
Quito.
7.02 Recomendaciones
Es recomendable usar este tipo de arte para el conocimiento de los estudiantes, ya
que esta es una muy buena manera de destacar en cada uno de ellos, habilidades,
destrezas, creatividad e intereses por el lado de la innovación, equivalente también
a un excelente desarrollo del intelecto.
La aplicación de este proyecto en el sector norte de Quito, y captación inmediata
de un tanto por ciento de dicho sector, muy buen comienzo para la incrementación
del conocimiento acerca del arte de los planos seriados.
Además de usar con precaución el foto libro ya que sus hojas son de menor
gramaje y podrían arrancarse del foto libro destrozando así el libro de los planos
seriados.
No usar el foto libro demasiado tiempo en el sol ya que sus fotografías podrían
cambiar de color o desenfocarse al instante por los rayos ultra violeta.
Dejar al libro en un lugar cálido y alto para evitar el alcance de los niños ya que
ellos lograrían arrancar las hojas o ensuciarlas al ser ellos muy extrovertidos en
su infancia.
Bibliografía
Claudia Deco, C. B. (2013). Creacion de libros abiertos en américa latina. España.
Frango, I. (2012). Metodologías de escritura colaborativa.
Moreno, A. C. (2015-Marzo-viernes 27). Planos seriados. Sogamoso.
Prins, R. (2013- Septiembre). driven by desing.
Vives, L. (19 de enero de 2013). Planos Seriados. Colombia.
Williams, R. (2014-Noviembre-29). Book Designonline. Estados Unidos.
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Wong, W. (2013). Fundamentos del Diseño.
Wucius, W. (2015). Fundamentos del Diseño. Gustavo Gili.
Anexos
Encuesta
La encuesta realizada es para obtener información acerca del arte de los planos seriados
y conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes de diseño gráfico.
Nombre: Carrera:
Edad: Fecha:
¿Cuál es el nombre de su universidad o institución?
¿Tiene conocimiento acerca del arte de los planos seriados?
¿Los diseños tridimensionales le serán de gran ayuda en su profesión?
¿Los estudiantes de diseño gráfico tienen conocimiento acerca del arte de los planos
seriados?
¿Se puede incrementar el conocimiento de los estudiantes de diseño gráfico mediante arte
de los planos seriados?
¿Los planos seriados le pueden servir para el diseño industrial?
Entrevista
La entrevista realizada es para obtener información acerca del arte de los planos seriados
y conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes de diseño gráfico.
Queremos obtener datos verídicos de los estudiantes para la realización del proyecto
empleado a continuación las siguientes preguntas.
Nombre: Carrera:
Edad: Fecha:
¿En el área del diseño gráfico los estudiantes carecen de información acerca del arte de
los planos seriados?
¿En el mercado del diseño gráfico existe información gráfica acerca de los planos
seriados?
¿Es de gran ayuda para los estudiantes incorporar materiales tradicionales para la
realización de diseños tridimensionales?
¿Se logra mejorar el nivel de conocimiento y aprendizaje en los estudiantes de diseño
gráfico?
Mediante la entrevista empleada obtuvimos información clara y concisa acerca del arte
de los planos seriados y llegamos a la conclusión que los estudiantes no tienen mucho
conocimiento acerca de esta rama del diseño gráfico.
Observación
La siguiente observación realizada es para obtener información acerca del arte de los
planos seriados y conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes de diseño gráfico.
Nombre: Carrera:
Edad: Fecha:
Se debe incrementar materiales convencionales para la realización de planos seriados
Es indispensable establecer métodos lógicos en los diseños tridimensionales
Se obtuvo información verídica y vital acerca de los planos seriados
Se identificó los fustes primarios y secundarios
Se logró verificar conocimiento y habilidades en los estudiantes de diseño gráfico
Debemos definir materiales orgánicos e inorgánicos