CARMEN FERNÁNDEZ CACHO

- Concienciación. - Colaboración. - As familias do grupo-clase. - Aprender e desfrutar todos xuntos . - O Equipo JASP : Expertos en pictogramas e Autismo.

- Concienciación: Usando material impreso, material atopado nas redes sociais pero sobre todo usando a vosa creatividade e imaxinación .

TODOS XUNTOS: ¡ PO-DE-MOS !.

- Colaboración: A inclusión é cousa de todos e na nosa aula todos axudamos a que fose posible.

XOGAMOS

ESPERANDO

A SAIR A DESFILAR

NO ENTROIDO.

XOGO DA CULLER NO

MAGOSTO,

AXUDANDO A PABLO. PINTAMOS

XUNTOS.

-As familias dos demais compañeiros .

- Colaboración e axuda de todos. - Autorización do dereito de imaxe dos seus fillos . - Axuda dende a casa para realizar diferentes tarefas na aula , etc. - Necesario que entendan que: TODOS APRENDEMOS DE TODOS.

-Aprender e desfrutar todos xuntos :

BAILAMOS. PINTAMOS O MURAL.

ESPERO TURNO AO XOGAR.

NO ENTROIDO DESFILAMOS E

BAILAMOS. NO COLE CELEBRAMOS OS

CUMPLES E PASÁMOLO

XENIAL.

NO MAGOSTO XOGAMOS E

COMEMOS CASTAÑAS TODOS

XUNTOS.

¡NOS SABEMOS QUE TI PODES!. - XUNTOS FORMAMOS UN GRAN EQUIPO. - APRENDEMOS TODOS DE TODOS. - COMPARTIMOS, DESFRUTAMOS, XOGAMOS E SABEMOS QUE TODOS SOMOS IGUAIS E QUE TODOS SOMOS DIFERENTES. - TEMOS 10 ANOS PERO XA SOMOS EXPERTOS EN AUTISMO E PICTOGRAMAS.

EXPLICAMOS COS NOSOS DEBUXOS COMO TRABALLA PABLO,O QUE USA,O QUE LLE GUSTA,O QUE LLE MOLESTA…….

DEBUXOS PARA A XORNADA DE POR DEREITO: CUCA,ARASAAC E ESTHER

-O panel do día. - Rutinas. - Traballo nas diferentes sesións . - Material empregado e elaborado. - Socialización. - Actividades grupais de aula e de centro. - O Día do Autismo. -Saídas e celebracións : Planificación e anticipación

Panel do día:

Rutinas:

MESES E

ESTACIÓNS

DÍAS DA SEMANA E TEMPO.

O DÍA DO MES

Traballo nas diferentes sesións :

Secuencia en pictos do traballo na mesa.

SECUENCIA PICTOS PARA EDUCACIÓN FÍSICA

Actividades individuais :

PUZLE DA FOTO

DE PABLO.

CLASIFICAR POR COLORES

OS NÚMEROS:REPASAMOS DE

VERDE A GRAFÍA DO NÚMERO

TRES.

ASOCIAR O

NÚMERO A

CANTIDADE.

O LIBRO DOS NÚMEROS.

TRABALLAMOS COS NÚMEROS:

POESÍAS E CANCIÓNS adaptadas con pictogramas:

ASOCIAR IGUAIS: DEBUXOS ANIMADOS, DINOSAURIOS DE CORES, A MIÑA FAMILIA.

COSER: Un bolso para mamá.

GÚSTAME LER CON PICTOS.

ALGÚNS CONTOS ADAPTADOS:

LEO ,ASOCIO E CONSTRÚO PALABRAS:

LIBRO DOS

COMPAÑEIROS DE

CLASE.

LIBRO: A MIÑA FAMILIA

APRENDO VOCABULARIO NOVO.

ESCRIBO

ENCÁNTAME PINTAR. RODEO OS IGUAIS.

TEÑO MOITOS XOGUETES

TRABALLO COS COMPAÑEIROS E FACEMOS COUSAS MOI CHULAS.

MATERIAL EMPREGADO E ELABORADO:

TAMAÑOS

NÚMEROS

ROUPA DE INVERNO

METODOLOXÍA

TEACCH

PUZLE DE PARTES DO CORPO ASOCIAR CORES

BINGO MEDIOS DE TRANSPORTE DOMINÓ DO MAGOSTO

Socialización:

Gústame ter amigos e xogar con eles.

Actividades grupais de aula e de centro

CELEBRAMOS O ENTROIDO

NO COLEXIO.

TRABALLO SOBRE O ANO ADICADO

Á ASTRONOMÍA . FACEMOS AS

FASES DA LÚA NA AULA.

O Día do Autismo:

Saídas e celebracións :

Magosto

Saída ao concerto

Os Maios

-Señalización de espazos - Concienciación do profesorado. - Traballo en equipo de todo o centro.

Señalización de espazos:

Na aula todo señalizado e ordeado con pictos.

BAÑO

Na entrada da aula

No ximnasio . Porta de saída ao

patio.

Orientación

Dirección

Concienciación do profesorado

- Charlas por medio de profesionais expertos ou mesmo de

profesorado do propio centro.

- O centro é o que ten que adaptarse ao alumnado.

- Se queremos podemos. Todos xuntos será máis doado .

- Para que haxa verdadeira inclusión debemos implicarnos todos.

-Libreta viaxeira . - Reunións de titoría . -Comunicación por diversos medios. -Informes trimestrais do neno/a. -Traballo en equipo.

PARA TODOS OS PROFESIONAIS: