Caracterização do Grupo Fundamental I– Diário de Classe

Estão neste grupo crianças dos 2° e 3° anos, com idades entre oito e dez anos, são duas meninas e três meninos, sendo que um tem Deficiência Intelectual.

Depois de efetuada a sondagem das hipóteses de escrita, constatei que duas crianças encontram-se na hipótese silábica com valor sonoro e as demais em transição para com valor sonoro.

São comunicativos, daí falarem demais e acabam não dando clareza na exposição de ideias. Em média, associam numeral a quantidade de 0 a 99 e sequenciam, tem noção do algoritmo da adição e subtração,tem considerável dificuldade na resolução de problemas simples. Conseguem resolver com a intervenção da professora.

Os responsáveis trabalham, portanto falta comprometimento e orientações para a realização das atividades escolares em casa.

São asseadose tem razoável organização com seus pertences e ambientes. Apresentam bom entrosamento e conseguem trabalhar em grupo, envolvem-se com

as atividades propostas, exceto uma das meninas por não conseguir manter a atenção em meio aos estímulos visuais e auditivos.

Contudo avalio apresentarem possibilidades para a aquisição de novos conhecimentos.