Profesor:

Curso: Filosofía

Integrantes: Bernardo Gonzales, Liz

Estrella Serrano, Kimberly

Diego Chamorro, Shirley

Hilario Santiago, Jena

Mejía Huerta, Jasmín

Montalvo Atanasio, Jessica

Vilca Esteban, Silvia

CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA-MARIO BUNGEPROGRAMA ASCAG-LPHR2

CONCEPTOS DE

CIENCIA

CONCEPTO CLÁSICO

CONCEPTO CRÍTICO

CONCEPTO ACADÉMICO

CONCEPTO CLÁSICO

- Conjunto sistemático de conocimientos queconstituyen una rama del ser humano.- Conjunto de conocimientos racionales, ciertos yprobables, obtenidos metódicamente, mediante lasistematización y la verificación y que hacenreferencia a objetos de una misma naturaleza.- Disciplina que crea teorías medianteobservaciones empíricas.- La ciencia es el conjunto de medios que permitenalcanzar el fin de ella, que es el descubrimiento dela verdad.

CONCEPTO CRÍTICO

- La ciencia es una forma de conciencia socialque permite al hombre aprender las leyesobjetivas de la naturaleza y de la sociedad, yponer sus conocimientos en práctica. La ciencia,también está gobernada por sus propias leyesde desarrollo que es necesario conocer paratrabajar con éxito en cualquier campo particularde investigación.

CONCEPTO ACADÉMICO

- La definición popular de ciencia es la deacumulación de conocimientos sistemáticos.Esta definición resulta adecuada sólo hasta elpunto en que se definan adecuadamente laspalabras “sistemático” y “conocimiento”. De otromodo, la argumentación lógica o la teologíasistemática podrían equipararse a la ciencianatural.

1. ANALIZAR

CIENCIAS FACTICA

- Ciencia que se produce atraves de unmétodo y un orden especifico, elaboradosmediante la observación y sujetas a lacomprobación empírica.

- Su objeto de estudio es la naturaleza yobjetos que existen en el entorno, utilizaelementos que se pueden verificar, comprobar ymanipular.

- Los conocimientos que generan:

FactiblesEn este conocimiento los objetos tienen posibilidades de transformarse,cambiar o permanecer invariables de acuerdo con los resultados de laexperimentación. ManipulablesEn este conocimiento, los objetos que sufren experimentación generannuevos conocimientos y generan acciones o decisiones para loscientíficos. ÚtilesEste conocimiento se refiere a que todo el conocimiento generado sirvepara nuevos descubrimientos, nuevos adelantos tecnológicos y nuevosconocimientos PrácticosEste conocimiento permite resolver problemas de la vida cotidiana.

2. SINTETIZAR

• 1.El conocimiento científico es fáctica: describe los hechostal y como son.

• 2.El conocimiento científico trasciende los hechos:descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.

• 3.La ciencia es analítica: la ciencia intenta descubrir loselementos que componen cada totalidad, así como lasinterconexiones que explican su integración.

• 4.La investigación científica es especializada: esconsecuencia del enfoque analítico.

• 5.El conocimiento científico es Clara y precisa: la cienciatorna preciso lo que el sentido común conoce de maneraconfusa.

6.El conocimiento científico es comunicable: laciencia es expresable y pública.7.El conocimiento científico es verificable: debeaprobar el examen de la experiencia.8.La investigación científica es metódica: la cienciaes planeada, los científicos saben lo que buscan ycómo encontrarlo.9.El conocimiento científico es Sistemático: elconocimiento científico es un sistema de ideasconectadas lógicamente entre sí.10.El conocimiento científico es general: elcientífico intenta exponer los universales que seesconden en el seno de los propios singulares.

11.El conocimiento científico es legal: la ciencia buscaleyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.

12.La ciencia es explicativa: los científicos procuranresponder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren.

13.El conocimiento científico es predictiva: la cienciatrasciende los hechos de experiencia imaginando cómopudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.

14.La ciencia es abierta: no reconoce barreras que limitenel conocimiento.

15.La ciencia es útil: la ciencia busca la verdad, y lautilidad es una consecuencia de su objetividad.

3. COMPARAR

DIFERENCIAS

CIENCIAS FORMALES CIENCIAS FÁCTICAS

Respecto al objeto: estudian

entes ideales

Respecto al objeto: estudian hechos,

realidades

Son deductivas Son inductivas

Demuestran o prueban

axiomas

Verifican hipótesis

Emplean un lenguaje

simbológico

Emplean un lenguaje explicativo de los

hechos

Son abstractas Son concretas

Enuncian relaciones entre símbolos Enuncian procesos o sucesos

Es suficiente la coherencia

(racionalidad) de sus resultados

Es necesaria la coherencia

(racionalidad), pero se requieren datos

empíricos y la objetividad

Método. Se contentan con la lógica

para demostrar sus teoremas.

Método. Necesitan más que la lógica

formal para confirmar sus conjeturas,

necesitan de la observación y / o

experimento.

Las ciencias formales demuestran o

prueban.

Las ciencias fácticas verifican

(confirman o desconfirman).

Confrontar leyes con la práctica.

SEMEJANZAS

La necesitan los científicos.

Ambas buscan el conocimiento racional y

objetivo.

Trabaja con abstracciones; pero la ciencia formal

recibe influencia de procesos reales.

Toman la lógica; pero la ciencia fáctica no le es

suficiente por eso tienen que constatar en la

realidad.

4. ABSTRAER/ 5.GENERALIZAR

ABSTRAER GENERALIZAR

_ Algún conocimiento cambia la conducta._Alguna ciencia intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de principios._Alguna ciencia es valiosa para tomar la naturaleza y remodelar la sociedad.

_Todo conocimiento cambia la conducta._toda ciencia intenta explicar los hechos en término de leyes, y las leyes en términos de principios._toda ciencia es valiosa para tomar la naturaleza y remodelar la sociedad.

6. LÓGICA

SILOGISMO

Toda ciencia es fácticaAlgún conocimiento es ciencia

Algún conocimiento es factico

Toda ciencia describe hechosAlgún conocimiento es ciencia

Algún conocimiento describe hechos

Toda ciencia es analíticaAlgún elemento es ciencia

Alguna ciencia es analítica

7. PROBLEMATIZAR

• ¿Cómo influye la ciencia enla conducta de la sociedad?

• ¿Qué relación existe entreciencia y sociedad?

8. HIPÓTESIS

• La ciencia influyepositivamente en la sociedad.

• La relación que existe es que laciencia va de la mano con lasociedad.

9. RAZONES

• La ciencia es un medio de avanceque nos brinda conocimientos yaplica leyes para la sociedad .

• Porque la sociedad aplica laciencia, sin la sociedad noexistiría la ciencia.

10. RECTIFICAR

• La ciencia no siempre influyepositivamente en la sociedad.

• Los científicos deben de tomarconciencia antes de publicarsus investigaciones.

“Nuestra mente es poca cosa para poder imaginar lo que es Dios”

San Anselmo

GRACIAS