caracteristica teoria jean piaget
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I. Desarrollo cognitivo según Jean Piaget
Jean William Fritz Piaget (Suiza 1896 - 1980)
Piaget concibe el desarrollo cognitivo como un proceso continuo de organización y
adaptación el cual se logra a través de la asimilación y acomodación, de modo que
cada nueva organización integra en sí misma a la anterior, aunque tal proceso es
continuo, sus resultados no lo son. Por tal motivo, Piaget decidió dividir el curso
total del desarrollo en una serie de períodos.
DESARROLLO COGNITIVO JEAN PIAGET
Piaget nos pone delante una teoría basada en el funcionamiento biológico que
acentúa que el desarrollo cognoscitivo es el resultado de la adaptación activa del organismo al
entorno, a través de la asimilación y la acomodación. Como resultado de esto se desarrollan
estructuras cognitivas variables, que son, a su vez, esquemas coordinados, y que, al mismo
tiempo, se combinan para formar la inteligencia.
La inteligencia, a nivel operacional, es el pensamiento y tanto la “inteligencia”
como el “pensamiento” han de distinguirse del “aprendizaje
ASPECTOS GENERALES DE LA TEORÍA DE PIAGET
Aprendizaje por descubrimiento
Organización y adaptación
Dicotomía entre sujeto y objeto
Equilibración: dialéctica entre Asimilación y acomodación
La actividad
Interacción con el entorno
Teorías Psicológicas del Aprendizaje
Por ESTIMULOS EXTERNOS (conductismo) Teorías asociacionistas
Por ESTÍMULOS INTERNOS (constructivismo). Teorías estructurales
¿Qué aspectos de la persona cambia?
CONDUCTISTAS: la conducta, forma de la persona de actuar en una determinada
situación. El aprendizaje es un cambio de la conducta observable.
Basa el aprendizaje en la memorización.
Debemos al conductismo el reconocimiento de la importancia de:
La actividad del que aprende, La repetición de la respuesta acertada, El reforzamiento
de la respuesta acertada, La conformación del nuevo comportamiento.
COGNITIVISTAS: la capacidad personal para responder ante una determinada situación.
El aprendizaje es un proceso interno que no puede ser observado directamente.
DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS “ETAPA PREOPERACIONAL”
Periodo preoperacional:
Ya existe representación mental.
Se desarrolla la función simbólica.
Se desarrolla el lenguaje permitiendo la verbalización e interiorización de conceptos.
El niño, a comienzos de este periodo, tiene constancia de los objetos y personas que le rodean.
En el periodo preoperacional se distinguen dos estadios:
Simbólico (2-4 años), Intuitivo (4-6 años)
JEAN PIAGET
Teoría sobre el Desarrollo Cognitivo
Proceso de adaptación
Define a la
Inteligencia
como
Conjunto de operaciones lógicas
posee
Atributos
Organización Adaptación
Tendencia a organizar el conocimiento en estructuras o esquemas
Tendencia de nuestros conocimientos a adaptarse a los cambios del entorno
Asimilación Acomodación
Proceso por el que el sujeto interpreta la información que proviene del medio, en función de sus esquemas o estructuras
conceptuales
Supone modifación de los esquemas existentes
para responder a una situación nueva.Supone también una asimilación o
reinterpretación de los datos o conocimientos anteriores en función de los nuevos esquemas
construidos
Surge
Aprendizaje
Progreso de las estructuras cognitivas
“APRENDER ES OPERAR CON IDEAS
INTELIGENCIA
Jean Piaget
No posee una fecha cronológica precisa
Según
Etapas o Estadios
Son progresivos
Que se caracterizan porque
Sensorio Motor
Cada estadio se caracteriza por una
estructura de conocimiento
Se divide en
El orden de sucesión es
siempre igual
Son
Pre-operacional
Operacional Concreto
Operacional Formal
• Comportamiento reflejo• Egocentrismo• No hay pensamiento
conceptual ni reflexivo
Pre-operacional
Sensorio motor 0 a 2
2 a 7
PERÍODO EDADCaracterísticas del
periodo
• Desaparece el egocentrismo • Lógica de operaciones reversibles • Interpretación objetiva en vez de
intuitiva de la realidad
Operacional Formal
• Razonamiento hipotético verbal• Pensamiento proposicional • Pensamiento lógico, abstracto e
ilimitado
Operacional Concreto
8 a 12
12 en adelante
PERÍODO EDADCaracterísticas del
periodo
