capaian pembelajaran mata kuliah praktikum …sap.gunadarma.ac.id/upload/ak-043347.pdf · mahasiswa...
TRANSCRIPT
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIKUM PERANCANGAN TEKNIK INDUSTRI 1:
1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif (KU1, KU2, KU3, KK4, KK5);
2. Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem (P1, P2, P3, P4);
3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (KK1, KK2,
KK3, KK4, KK5, KK6);
4. Mahasiswa mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S3, S5, S6, S7)
5.
[C3, A3]: 5. Mahasiswa mampu merancang produk dengan bantuan hasil produk referensi (mg ke 9-10)
[C3, A3]:2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi kualitas dari suatu produk yang diamati (mg ke2)
[C3, A3, P3]: 4. Mahasiswa mampu membuat pengukuran dimensi produk dengan distribusi frekuensi dan berdasarkan anthropometri (mg ke 5-7)
[C2, A2.]: 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi produk dari referensi foto atau video, melalui media internet atau studi dilapangan. (mg 1)
EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)
[C3, A3]: 3. Mahasiswa mampu mengidentifikasikan keinginan pelanggan lewat kuesioner (mg ke 3-4)
[C6, A3]: 6. Mahasiswa mampu menterjemahkan kebutuhan konsumen
menjadi gagasan dan rancangan produk (mg ke 11-13)
[C6, A3, P3]: 7. Mahasiswa mampu membandingkan produk yang telah dibuat dengan produk kompetitor melalui hasil uji terhadap keinginan
konsumen. (mg ke 14-15)
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
Garis Entry Behavior
Mata kuliah: Praktikum Perancangan Teknik Industri 1 (AK043347) / 3 sks
NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah
Bobot (sks) Semester
Tgl Penyusunan
Praktikum Perancangan Teknik Industri 1 AK043347 3 4 09 September 2016
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS
Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)
Ka PRODI
DR. Emirul Bahar, S.Si., M.T.
DR. Emirul Bahar, S.Si., M.T.
Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.
Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
S3 S5 S6 S7
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 P1 P2
Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data; Mengelola pembelajaran secara mandiri Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem
P3 P4 KK1
Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;
KK2 Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir;
KK3 KK4 KK5 KK6
Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif (KU1, KU2, KU3, KK4, KK5);
CPMK2 2. Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem (P1, P2,
P3, P4);
CPMK3 3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem
terintegrasi (KK1, KK2, KK3, KK4, KK5, KK6);
CPMK4 4. Mahasiswa mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
(S3, S5, S6, S7)
Diskripsi Singkat MK
Konsep dasar identifikasi produk referensi, pembuatan kuesioner terbuka dan tertutup, perhitungan kelas, interval, mean, median, modus, pengukuran dimensi produk berdasarkan anthropometri, penentuan spesifikasi produk referensi, pembuatan rumah kualitas dan membuat tolak ukur produk referensi dengan produk yang dirancang.
Bahan Kajian / Materi Pembelajaran
1. Pengukuran Dimensi Produk Referensi 2. Pembuatan Kuesioner Terbuka dan Tertutup dari Keinginan Konsumen 3. Distribusi Frekuensi dan Pengukuran 4. Pengukuran Dimensi Produk Berdasarkan Ketentuan Anthropometri 5. Spesifikasi Produk 6. Rumah Kualitas
Daftar Referensi Utama:
1. Bambang Kustituanto dan Rudy Badrudin. Statistika 1 (Deskriptif). Seri Diktat Kuliah. Penerbit Gunadarma. Jakarta. 1994. 2. Haryono Subiyakto. Statistika 1. Seri Diktat Kuliah. Penerbit Gunadarma. Jakarta. 1994. 3. Ronald E. Walpole. Pengantar Statistika. PT. Gramedia. Jakarta. 1992.
4. Ferdinand, Augusty. 2002. Metode Penelitian Manajemen. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro. 5. Uma Sekaran. 2006. Metodologi Penelitian Untuk Bisnis. Jakarta : Salemba Empat 6. Sutalaksana, dkk. Teknik Tata Cara Kerja. ITB. Bandung. 1979. 7. Mc. Cormic, E.J.; Human Factor in Engineering; Mc. Graww Hill Book Company, 1971, New York, AS. 8. Bridger, R.S.; Introduction to Ergonomic; Mc. Grawhill, 1995. 9. Pulat, B.M.; Industrial Ergonomic Case Studies; Mc. Grawhill, 1991. 10. Vincent Gaspersz, Manajemen Kualitas Penerapan Konsep-konsep Kualitas dalam Manajemen Bisnis Total, 1997. 11. Djati Imam Widodo, Perancangan dan Pengembangan Produk, 2005. 12. K.T.Ulrich dan S.D.Eppinger, Product Design and Development, 2004
Pendukung:
‘-
Media Pembelajaran
Perangkat lunak: Perangkat keras :
- Notebook dan LCDProjector
Nama Dosen Pengampu
Nurjannah, S.T., M.T, DR. Emirul Bahar, S.Si., M.T, Alsen Medikano, S.T., M.M, Prameswari Rizcha J, S.T., M.T.
Mata kuliah prasyarat (Jika ada)
Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Penilaian
Ke-
(Kemampuan akhir yg
direncanakan)
(Materi Pembelajaran)
Metode Pembelajaran
Waktu Belajar Mahasiswa Kriteria & Bentuk
Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa dapat mengidentifikasi produk dari referensi foto atau video, melalui media internet atau studi dilapangan. Mahasiswa dapat melakukan studi pendahuluan melalui pengukuran produk yang telah diamati, menjadi acuan untuk membuat produk nanti.
Pengukuran Dimensi Produk Referensi (Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
2 x 50
menit
Partisipasi Mahasiswa,
Kriteria: - Bentuk non-test:
Ketepatan mengidentifikasi produk referensi
5
2 Mahasiswa dapat mengidentifikasi kualitas dari suatu produk yang diamati sebagai acuan membuat produk yang berkualitas dan berharga murah.
Pengukuran Dimensi Produk Referensi (Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
(Tugas 10
2 x 50
menit
Partisipasi Mahasiswa, Tayangan
Presentasi, Laporan
Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan mengidentifikasi kualitas dari suatu produk
10
3 Mahasiswa dapat mengidentifikasikan keinginan pelanggan lewat kuesioner.
Pembuatan Kuesioner Terbuka dan Tertutup dari Keinginan Konsumen (Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
2 x 50
menit Partisipasi Mahasiswa
Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan mengidentifikasikan keinginan pelanggan lewat kuesioner
5
4 Mahasiswa dapat merancang daftar pertanyaan untuk kuesioner tertutup dan terbuka secara sistematis.
Pembuatan Kuesioner Terbuka dan Tertutup dari Keinginan Konsumen (Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
(Tugas 2)
2 x 50
menit
Partisipasi Mahasiswa, Tayangan
Presentasi, Laporan
Kriteria: - Bentuk non-test:
Ketepatan merancang daftar pertanyaan untuk kuesioner tertutup dan terbuka
10
5 Mahasiswa dapat membuat dan dapat membedakan tabel distribusi frekuensi, distribusi frekuensi relatif, frekuensi kumulatif, histogram dan kurva ogive. Mahasiswa dapat menghitung kelas, interval, mean, median, modus, dan persentil baik untuk data tersebar maupun berkelompok.
Distribusi Frekuensi dan Pengukuran; Statistika Deskriptif : - Kelas - Interval - Mean - Median - Modus (Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
(Tugas 3)
2 x 50
menit
Partisipasi Mahasiswa, Tayangan
Presentasi, Laporan
Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan perhitungan Distribusi Frekuensi
10
6 Mahasiswa dapat merancang produk berbasiskan Anthropometri
Pengukuran Dimensi Produk Berdasarkan Ketentuan Anthropometri Bag. 1 (Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
2 x 50
menit Partisipasi Mahasiswa,
Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan merancang produk berbasiskan Anthropometri
5
7 Mahasiswa dapat merancang produk berbasiskan Anthropometri
Anthropometri : Pengukuran Dimensi Produk Berdasarkan Ketentuan Anthropometri Bag. 2 (Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
(Tugas 4)
2 x 50
menit Partisipasi Mahasiswa, Tayangan
Presentasi, Laporan
Kriteria: Bentuk non-test:
Ketepatan merancang produk berbasiskan Anthropometri
10
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa dapat merancang produk dengan bantuan hasil produk referensi yang telah di teliti.
Spesifikasi Produk Referensi : - Bahan - Dimensi (Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
2 x 50
menit
Partisipasi Mahasiswa
Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan merancang produk dengan bantuan hasil produk referensi
5
10 Mahasiswa dapat merancang produk dengan bantuan hasil produk referensi yang telah di teliti.
Spesifikasi Produk Referensi :
- Bentuk (Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
(Tugas 5)
2 x 50
menit Partisipasi Mahasiswa, Tayangan
Presentasi, Laporan
Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan merancang produk dengan bantuan hasil produk referensi
10
11 Mahasiswa diharapkan dapat menterjemahkan kebutuhan konsumen menjadi gagasan dan rancangan produk
Rumah Kualitas : - Pendahuluan (Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
2 x 50
menit Partisipasi Mahasiswa
Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan menterjemahkan kebutuhan konsumen menjadi gagasan dan rancangan produk
5
12 Mahasiswa diharapkan dapat menterjemahkan kebutuhan konsumen menjadi gagasan dan rancangan produk
Rumah Kualitas : - Tahapan (Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
2 x 50
menit
Partisipasi Mahasiswa
Kriteria: Bentuk non-test:
-
Ketepatan menterjemahkan kebutuhan konsumen menjadi gagasan dan rancangan produk
5
13 Mahasiswa diharapkan dapat menterjemahkan kebutuhan konsumen menjadi gagasan dan rancangan produk
Rumah Kualitas : - Penyelesaian (Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
(Tugas 6)
2 x 50
menit Partisipasi Mahasiswa, Tayangan
Presentasi, Laporan
Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan menterjemahkan kebutuhan konsumen menjadi gagasan dan rancangan produk
5
14 Mahasiswa dapat membandingkan produk yang telah dibuat dengan produk kompetitor melalui hasil uji terhadap keinginan konsumen.
Tolak Ukur : - - Pendahuluan -
(Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
2 x 50
menit Partisipasi Mahasiswa, Tayangan
Presentasi, Laporan
Kriteria: Bentuk non-test:
-
Ketepatan membandingkan produk yang telah dibuat dengan produk kompetitor melalui hasil uji terhadap keinginan konsumen
5
15 Mahasiswa dapat membandingkan produk yang telah dibuat dengan produk kompetitor melalui hasil uji terhadap keinginan konsumen.
Tolak Ukur : - - Penentuan
Kompetitor Utama (Studi Kasus)
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
2 x 50
menit Partisipasi Mahasiswa, Tayangan
Presentasi, Laporan
Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan membandingkan produk yang telah dibuat dengan produk kompetitor melalui hasil uji terhadap keinginan konsumen
10
FORMAT TUGAS 1
Nama Mata Kuliah : Praktikum Perancangan Teknik Industri 1 SKS : 3
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 2
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Dapat mengidentifikasi produk dari referensi foto atau video, melalui media internet atau studi dilapangan; Dapat melakukan studi pendahuluan melalui pengukuran
produk yang telah diamati, menjadi acuan untuk membuat produk nanti; Dapat mengidentifikasi kualitas dari suatu produk yang diamati sebagai acuan membuat produk yang berkualitas dan berharga murah.
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan Studi Pendahuluan lewat Pengukuran Dimensi Produk Referensi (Kompetitor)
b. Metode atau Cara pengerjaan Pelaksanaan di laboratorium teknik industri Tata cara dan konsep di susun oleh asisten laboratorium. Dilakukan dengan berkelompok dengan maksimal anggota 3 orang mahasiswa. Lakukan kunjungan ke UKM atau Manufaktur yang relevan dengan produk yang akan dirancang. Susun hasil pengamatan sesuai dengan tata tulis yang telah disusun asisten pembimbing laboratorium. Laporkan hasil pekerjaan ke asisten pembimbing dengan hasil cetakan standar baku laboratorium teknik industri Presentasikan hasil pekerjaan di laboratorium.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Tayangan presentasi berbentuk ppt maksimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16.
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi laporan
Kebenaran isi laporan
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT TUGAS 2
Nama Mata Kuliah : Praktikum Perancangan Teknik Industri 1 SKS : 3
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 4
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Dapat mengidentifikasikan keinginan pelanggan lewat kuesioner dan dapat merancang daftar pertanyaan untuk kuesioner tertutup dan terbuka secara sistematis.
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan Pembuatan Kuesioner Terbuka dan Tertutup dari Keinginan Konsumen
b. Metode atau Cara pengerjaan Pelaksanaan di laboratorium teknik industri Tata cara dan konsep di susun oleh asisten laboratorium. Dilakukan dengan berkelompok dengan maksimal anggota 3 orang mahasiswa. Lakukan teknik wawancara kepada masyarakat sesuai dengan aturan yang telah disusun asisten laboratorium teknik industri Susun hasil pengamatan sesuai dengan tata tulis yang telah disusun asisten pembimbing laboratorium teknik industri. Laporkan hasil pekerjaan ke asisten pembimbing dengan hasil cetakan standar baku laboratorium teknik industri Presentasikan hasil pekerjaan di laboratorium teknik industri.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Tayangan presentasi berbentuk ppt maksimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16.
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi laporan
Kebenaran isi laporan
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT TUGAS 3
Nama Mata Kuliah : Praktikum Perancangan Teknik Industri 1 SKS : 3
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 5
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Dapat membuat dan dapat membedakan tabel distribusi frekuensi, distribusi frekuensi relatif, frekuensi kumulatif, histogram dan kurva ogive. Mahasiswa dapat menghitung kelas, interval, mean, median, modus, dan persentil baik untuk data tersebar maupun berkelompok.
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan Distribusi Frekuensi, Pengukuran dan Statistika Deskriptif
b. Metode atau Cara pengerjaan Pelaksanaan di laboratorium teknik industri Tata cara dan konsep di susun oleh asisten laboratorium. Dilakukan dengan berkelompok dengan maksimal anggota 3 orang mahasiswa. Lakukan pekerjaan sesuai dengan aturan yang telah disusun asisten laboratorium teknik industri Susun hasil pekerjaan sesuai dengan tata tulis yang telah disusun asisten pembimbing laboratorium teknik industri. Laporkan hasil pekerjaan ke asisten pembimbing dengan hasil cetakan standar baku laboratorium teknik industri Presentasikan hasil pekerjaan di laboratorium teknik industri.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Tayangan presentasi berbentuk ppt maksimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16.
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi laporan
Kebenaran isi laporan
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT TUGAS 4
Nama Mata Kuliah : Praktikum Perancangan Teknik Industri 1 SKS : 3
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 7
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Dapat merancang produk berbasiskan Anthropometri
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Pengukuran Dimensi Produk Berdasarkan Ketentuan Anthropometri b. Metode atau Cara pengerjaan
Pelaksanaan di laboratorium teknik industri Tata cara dan konsep di susun oleh asisten laboratorium. Dilakukan dengan berkelompok dengan maksimal anggota 3 orang mahasiswa. Lakukan pekerjaan sesuai dengan aturan yang telah disusun asisten laboratorium teknik industri Susun hasil pekerjaan sesuai dengan tata tulis yang telah disusun asisten pembimbing laboratorium teknik industri. Laporkan hasil pekerjaan ke asisten pembimbing dengan hasil cetakan standar baku laboratorium teknik industri Presentasikan hasil pekerjaan di laboratorium teknik industri.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Tayangan presentasi berbentuk ppt maksimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16.
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi laporan
Kebenaran isi laporan
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT TUGAS 5
Nama Mata Kuliah : Praktikum Perancangan Teknik Industri 1 SKS : 3
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 10
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Dapat merancang produk dengan bantuan hasil produk referensi yang telah di teliti
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan Spesifikasi Produk Referensi
b. Metode atau Cara pengerjaan Pelaksanaan di laboratorium teknik industri Tata cara dan konsep di susun oleh asisten laboratorium. Dilakukan dengan berkelompok dengan maksimal anggota 3 orang mahasiswa. Lakukan pekerjaan sesuai dengan aturan yang telah disusun asisten laboratorium teknik industri Susun hasil pekerjaan sesuai dengan tata tulis yang telah disusun asisten pembimbing laboratorium teknik industri. Laporkan hasil pengamatan ke asisten pembimbing dengan hasil cetakan standar baku laboratorium teknik industri Presentasikan hasil pekerjaan di laboratorium teknik industri.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Tayangan presentasi berbentuk ppt maksimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16.
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi laporan
Kebenaran isi laporan
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT TUGAS 6
Nama Mata Kuliah : Praktikum Perancangan Teknik Industri 1 SKS : 3
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 13
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Dapat menterjemahkan kebutuhan konsumen menjadi gagasan dan rancangan produk
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan Rumah Kualitas dan Analisis
b. Metode atau Cara pengerjaan Pelaksanaan di laboratorium teknik industri Tata cara dan konsep di susun oleh asisten laboratorium. Dilakukan dengan berkelompok dengan maksimal anggota 3 orang mahasiswa. Lakukan pekerjaan sesuai dengan aturan yang telah disusun asisten laboratorium teknik industri Susun hasil pekerjaan sesuai dengan tata tulis yang telah disusun asisten pembimbing laboratorium teknik industri. Laporkan hasil pekerjaan ke asisten pembimbing dengan hasil cetakan standar baku laboratorium teknik industri Presentasikan hasil pekerjaan di laboratorium teknik industri.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Tayangan presentasi berbentuk ppt maksimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16.
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi laporan
Kebenaran isi laporan
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT TUGAS 7
Nama Mata Kuliah : Praktikum Perancangan Teknik Industri 1 SKS : 3
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 15
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Dapat membandingkan produk yang telah dibuat dengan produk kompetitor melalui hasil uji terhadap keinginan konsumen
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan Tolak ukur produk rancangan dan produk referensi
b. Metode atau Cara pengerjaan Pelaksanaan di laboratorium teknik industri Tata cara dan konsep di susun oleh asisten laboratorium. Dilakukan dengan berkelompok dengan maksimal anggota 3 orang mahasiswa. Lakukan pekerjaan sesuai dengan aturan yang telah disusun asisten laboratorium teknik industri Susun hasil pekerjaan sesuai dengan tata tulis yang telah disusun asisten pembimbing laboratorium teknik industri. Laporkan hasil pekerjaan ke asisten pembimbing dengan hasil cetakan standar baku laboratorium teknik industri Presentasikan hasil pekerjaan di laboratorium teknik industri.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Tayangan presentasi berbentuk ppt maksimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16.
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi laporan
Kebenaran isi laporan
Daya tarik komunikasi/presentasi
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1 : Kelengkapan isi dan konsep
DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100
Memuaskan 61-80
Batas 41-60
Kurang Memuaskan 21-40
Di bawah standard
0-20
SKOR
Kelengkapan konsep
Lengkap dan terpadu
Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap
Hanya menunjukkan sebagian konsep saja
Tidak ada konsep
KRITERIA 2 : originalitas perencanaan proposal
DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100
Memuaskan 61-80
Batas 41-60
Kurang Memuaskan 21-40
Di bawah standard 0-20
SKOR
Originalitas Perencanaan proyek yang dibuat merupakan perencanaan proyek baru
Tidak membuat proposal
KRITERIA 3 : Kebenaran isi proposal
DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100
Memuaskan 61-80
Batas 41-60
Kurang Memuaskan 21-40
Di bawah standard 0-20
SKOR
Kebenaran konsep
Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsep yang disajikan
KRITERIA 4 : Daya tarik komunikasi/presentasi
KRITERIA 4a : Komunikasi tertulis
DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100
Memuaskan 61-80
Batas 41-60
Kurang Memuaskan 21-40
Di bawah standard 0-20
SKOR
Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam
Bahasa menambah informasi pembaca
Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan
Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan
Tidak ada hasil
Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca
Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang
Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi
Tidak ada hasil
KRITERIA 4b : Komunikasi lisan
DIMENSI Sangat Memuaskan 81-100
Memuaskan 61-80
Batas 41-60
Kurang Memuaskan 21-40
Di bawah standard 0-20
SKOR
Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak mau presentasi
Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar
Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan
Lebih banyak membaca catatan
Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)
Tidak berbunyi