capaian pembelajaran mata kuliah pemodelan dan simulasi...
TRANSCRIPT
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PEMODELAN DAN SIMULASI SISTEM :
1. Mahasiswa Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan(KU1);
2. Mahasiswa Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip rekayasa, sains rekayasa dan perancangan rekayasa (P1, P2); 3. menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi
(meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (KK1, KK2, KK3);
4. Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S10);
[C4, A5, P1]: 5. Mahasiswa memahamiformulasi model
deterministic dan formulasi model stokastik(mg ke 7-8)
[C6, A4, P1]:2.Mahasiswa memahamidefinisi model, karakteristik model, prinsip pemodelan, dan klasifikasi model (mg ke2)
[C4, A4, P1]: 4. Mahasiswa memahamitahapan pengembangan model, konsep formulasi, parameterisasi model, konsep parameter model, estimasi model deterministik dan stokastik(mg ke 5-6)
[C6, A5.]: 1.Mahasiswa memahamikonsep “Berfikir Secara System”, kreativitas dan masalah system, perumusan dan analisis masalah dari sudut pandang sistem, tujuan dan kegunaan (mg 1)
EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)
[C2, A1, P1]: 3.Mahasiswa memahamipendekatan sistem, model konseptual, identifikasi variable, relasi dan fungsi, dan proses identifikasi masalah. (mg ke3-4)
[C6, A2, P4]: 8. Mahasiswa memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer (mg ke 14-15)
[C6, A4, P5]: 6. Mahasiswa memahami asumsi sistem, verifikasi model, analisis dan solusi model, validasi model dan konsep validasi model jenis validasi model (matematis, deterministik, stokastik)(mg ke 9-10)
[C4, A4, P1]: 7. Mahasiswa memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan(mg ke 12-13)
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
Garis Entry Behavior
Mata kuliah: Pemodelan dan Simulasi Sistem (AK043327) / 3 sks
UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata
Kuliah Bobot (sks)
Semester Tgl Penyusunan
Pemodelan dan Simulasi Sistem AK043327 3 5 09September 2016 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang
RPS Koordinator Bidang Keahlian
(Jika Ada) Ka PRODI
Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.
Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
KU1 P1 P2 KK1 KK2 KK3
menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi; Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem; Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi); Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental. Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social dan lingkungan (environmental consideration);
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mahasiswa Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi(KU1);
CPMK2 Mahasiswa Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa, sains rekayasa(P1, P2);
CPMK3 Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa
kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(KK1, KK2, KK3); CPMK4 Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri(S10)
Diskripsi Singkat MK Merupakan salah satu mata kuliah ranah pengambilan keputusan dalam sistem perencanaan industri, yang akan dilanjutkan dalam proses simulasi model untuk tahapan implementasinya.
Bahan Kajian / Materi Pembelajaran
1. Pendahuluan; 2. Konsep model; 3. Identifikasi masalah; 4. Pengembangan model; 5. Formulasi model; 6. Verifikasi dan validasi model; 7. Analisis output; 8. Implementasi model;.
Daftar Referensi Utama: 1. Chung A. Christopher, Simulation Modeling Handbook, A Practical Approach, CRC Press. 2007. 2. Deallenbach, H.G. and McNickle, D.C., ManagementScience: Decision making through system thinking, Palgrave Macmillan. 2005. 3. Murthy, D.N.P, Page, M.W., and Rodin, E.Y. Mathematical Modelling, Pergamon Press. 1990. 4. Boardman, J. and Sauser, B. SystemsThinking: Coping with 21th Centrury Problem, CRC Press. 2008. 5. Law, Averil M, W. Davis, Simulation Modelling and Analysis, McGraw-Hill International Edition, 1987. 6. Banks, J and Carsen JS, Discrete Event System Simulation, Prentice Hall, New Jersey, 1988. 7. Chisman, JA, Introduction to Simulation Modelling Using GPSS/PC, New Jersey, 1988.
Pendukung:
- Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
- Notebook danLCDProjector Nama Dosen Pengampu
Dr. Ir. Asep Mohamad Noor., M.T.
Matakuliah prasyarat (Jika ada)
-
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan akhir
yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Kriteria & Bentuk Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Memahamikonsep
“Berfikir Secara System”, kreativitas dan masalah system, perumusan dan analisis masalah dari sudut
Pendahuluan Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahamikonsep “Berfikir Secara System”, kreativitas dan masalah system, perumusan dan analisis masalah
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamikonsep “Berfikir Secara System”, kreativitas dan masalah system,
10
pandang sistem, tujuan dan kegunaan [C6, A5.]
dari sudut pandang sistem, tujuan dan kegunaan
perumusan dan analisis masalah dari sudut pandang sistem, tujuan dan kegunaan
2 Memahamidefinisi model, karakteristik model, prinsip pemodelan, dan klasifikasi model [C6, A4, P1]
Konsep Model
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahamidefinisi model, karakteristik model, prinsip pemodelan, dan klasifikasi model
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan
Memahamidefinisi model, karakteristik model, prinsip pemodelan, dan klasifikasi model
10
3 Memahamipendekatan sistem, model konseptual, identifikasi variable [C2, A1, P1]
Identifikasi Masalah Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahamipendekatan sistem, model konseptual, identifikasi variable
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamipendekatan sistem, model konseptual, identifikasi variable
10
4 Memahamirelasi dan fungsi, dan proses identifikasi masalah.[C2, A1, P1]
Identifikasi Masalah Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahamirelasi dan fungsi, dan proses identifikasi masalah.
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamirelasi dan fungsi, dan proses identifikasi masalah.
10
5 Memahamitahapan pengembangan model, konsep formulasi, parameterisasi model, [C4, A4, P1]
Pengembangan Model Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahamitahapan pengembangan model, konsep formulasi, parameterisasi model,
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamitahapan pengembangan model, konsep formulasi, parameterisasi model,
10
6 Memahamikonsep parameter model, estimasi model deterministik dan stokastik [C4, A4, P1]
Pengembangan Model Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahamikonsep parameter model, estimasi model deterministik dan stokastik
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamikonsep parameter model, estimasi model deterministik dan stokastik
10
7 Memahamiformulasi model deterministic [C4, A5, P1]
Formulasi Model
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahamiformulasi model deterministic
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Ketepatan Memahamiformulasi model deterministic
10
Bentuk non-test:
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Memahamiformulasi model stokastik [C4, A5, P1]
Formulasi Model
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahamiformulasi model stokastik
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamiformulasi model deterministic
10
10 Memahami asumsi sistem, verifikasi model, analisis dan solusi model, [C6, A4, P5]
Verifikasi dan Validasi Model
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahami asumsi sistem, verifikasi model, analisis dan solusi model,
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahami asumsi sistem, verifikasi model, analisis dan solusi model;
10
11 Memahami validasi model dan konsep validasi model jenis validasi model (matematis, deterministik, stokastik) [C6, A4, P5]
Verifikasi dan Validasi Model
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahami validasi model dan konsep validasi model jenis validasi model (matematis, deterministik, stokastik)
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahami validasi model dan konsep validasi model jenis validasi model (matematis, deterministik, stokastik)
10
12 Memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan[C4, A4, P1]
Analisis Output Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan
10
13 Memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan[C4, A4, P1]
Analisis Output Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamioutput simulasi model yang mereka kembangkan
10
14 Memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer [C6, A2, P4]
Implementasi Model (membangun model dengan bantuan komputer)
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan
Memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer
10
15 Memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer [C6, A2, P4]
Implementasi Model (membangun model dengan bantuan komputer)
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
Memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan
Memahamiproses implementasi model dengan bantuan komputer
10