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2 Septiembre de 2005 Confluencia 141

ratificante ha sido la respuesta a la convocatoria he-cha por la ANUIES a participar en los Foros Temáticossobre la Educación Superior en México.

Campeche, Nuevo León, Hidalgo, Jalisco y BajaCalifornia fueron las sedes de la primera etapa de la rea-lización de los Foros, ahí se ha reflejado el compromiso,el interés, la preocupación y la ocupación, tanto del sec-tor académico del país, como de los gobiernos federal yestatales, así como de los sectores privado y social, quese han sumado a esta iniciativa y han hallado en cadaencuentro un espacio incluyente, con apertura para ma-nifestar su opinión y compartir sus propuestas.

Las conclusiones de cada Foro, habrán de analizarsey conjuntarse, para dar forma a un proyecto educativo dealto nivel, con un diagnóstico fehaciente de la situaciónactual de la educación superior en sus distintas líneas; conestrategias y acciones que permitan definir en qué lugarnos encontramos, hacia dónde queremos llegar y cómopodemos hacerlo.

En este documento estará plasmada la voluntad, el in-terés y el compromiso de las 139 instituciones que inte-gran a una Asociación fuerte y que en cada región lograsumar voluntades de los sectores público, privado y so-cial para trabajar en el objetivo común de la educaciónsuperior.

La unidad entre las instituciones de educación supe-rior permitirá conformar un solo bloque de políticas ten-dientes a elevar la calidad educativa; consolidar los pro-gramas exitosos; obtener incremento de recursos equi-tativos e impulsar la equidad y cobertura, las redes decooperación, un verdadero impulso a la ciencia y tecno-logía y elevar la pertinencia y oferta educativas de lasinstituciones de educación superior.

Directorio

Secretario General EjecutivoDr. en Quim. Rafael López Castañares

Directora General para el Desarrollo EducativoM. en A. Ed. Maricruz Moreno Zagal

Director General de Estudios y ProyectosM. en S. P. Ezequiel Jaimes FigueroaDirectora General de Sistematización

y AdministraciónL. A. E. Teresa Sánchez Becerril

Director General de CooperaciónM. N. I. Juan Carlos Rivera López

Edición a cargo de la Coordinación deComunicación Social

Coordinador de Comunicación Social:Lic. Gregorio Castañeda CabreraDirector de Servicios Editoriales:

Carlos Rosas RodríguezRedacción:

Ma. Esther Mendoza Bustos,Emilio Reza Araujo yMartín López Ávalos

Distribución:Vicente Salazar Díaz

Correo e: [email protected] Secretarial:

Leticia Mendoza MondragónAna María Díaz Infante

Diseño y formación:Lic. Juan Carlos Portillo Sánchez

Impresión:Image & Printers, S.A. de C.V.

Confluencia es el órgano informativo mensualde la ANUIES. Se distribuye en instituciones

de educación superior, y en los sectoresgubernamental, social y productivo

relacionados con la educación superior.

Tiraje: 11,000 ejemplares

Domicilio:Tenayuca No. 200,

Sta. Cruz Atoyac, C.P. 03310,Tel.: 5420-49-58Fax: 5604-42-63

e-mail:[email protected]

En proceso, la consulta paraconformar un proyecto educativo

de alto nivel

Editorial

G

Septiembre de 2005 Confluencia 141 3

l gobernador del estado deCampeche, Jorge Carlos Hurtado Val-dez, acompañado de Rafael LópezCastañares, secretario general ejecuti-vo de la Asociación Nacional de Uni-versidades e Instituciones de Educa-ción Superior (ANUIES), y de EnnaAlicia Sandoval Castellanos, rectorade la Universidad Autónoma de Cam-peche, inauguró el I Foro NacionalTemático sobre Educación Superior enMéxico, el pasado 22 de septiembre.

Con el tema Redes de Coopera-ción, este primer Foro Nacional per-siguió el objetivo de profundizar ysistematizar el conocimiento de larealidad que enfrentan las institucio-

Campeche

presó que “para México, y para lasinstituciones de educación superior,la cooperación es una importante he-rramienta que significa la posibilidadde recibir y proporcionar colabora-ción técnica, científica, educativa ycultural, en diversas áreas y camposcon gran número de países”.

El objetivo de este Foro, dijo, espromover y consolidar las actividadesde intercambio y los acuerdos de co-operación académica nacional e inter-nacional con el propósito de ampliarel ámbito y la trascendencia de la edu-cación superior mexicana.

En este Foro participaron más decien representantes de diversas insti-tuciones del país, y en sus tres mesasde trabajo se presentaron un total de60 ponencias orientadas al análisis dela cooperación académica.

Investigadores, especialistas e in-teresados en las actividades de coope-ración académica acordaron estable-cer un manual de redes y criterios mí-

L a Universidad Autónoma de Campeche fue la sede, donde más de 100 representantes de diversas instituciones delpaís, investigadores, especialistas y demás interesados presentaron 60 ponencias sobre el tema analizado.

Con la inauguración del primer foro inició la serie de nueve Foros Temáticosnes de educación superior del país enmateria de cooperación académica.

En su intervención, Rafael LópezCastañares señaló que con el inicio deestos Foros se abre una oportunidad deanálisis y reflexión, de debate e inter-cambio de ideas sobre la situación ac-tual y el futuro de las Redes de Coope-ración en México desde una visióninscrita en el nuevo orden mundial.

“Con los foros temáticos, profe-sores, directivos y alumnos de las uni-versidades públicas, privadas y tecno-lógicas, de centros de investigación yde institutos tecnológicos daremos aconocer nuestras propuestas y puntosde vista para construir una plataformacomún y base de una política públicareferente a la educación superior queincluya a todos los actores involucra-dos, y tome en cuenta todos los aspec-tos de este nivel educativo” .

Por su parte, Enna Alicia Sando-val Castellanos, luego de dar la bien-venida a los representantes de las ins-tituciones de educación superior, ex-

nimos en el que se incluirá un plan decomunicación, conceptualización ytaxonomía de esta actividad, ademásde analizar la realización de un tallerde divulgación en el que se señalenlos usos, el financiamiento, los costosy la cobertura que implica la coope-ración. Asimismo, se deberán señalarlas mejoras institucionales que se de-rivan de ella, los beneficios de la in-vestigación en redes y su operacióninterna, entre otros.

Dentro de los acuerdos tomados,vale la pena destacar el compromisode generar y difundir un documentode comunicación sobre las redes queya se han establecido en otras institu-ciones de educación superior, con lafinalidad de dar a conocer los logrosque estas redes permiten alcanzar.

Las mesas de trabajo que se rea-lizaron durante este foro, versaron so-bre los temas de normatividad y trans-ferencia de créditos, movilidad aca-démica, e intercambio internacional.

I RedesdeCooperación

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Titulares de veinticinco instituciones de educación superior y más de 200 directivos, académicos e investigadoresse reunieron en la Universidad Autónoma de Nuevo León para debatir sobre el tema de este Foro.

l mayor reto delsistema educativo esatender el alto nivel dedemanda de jóvenes quedesean ingresar a las uni-versidades públicas, asílo señaló Roberto Rodrí-guez Gómez, investiga-dor especialista en edu-cación superior del Insti-tuto de Ciencias Socialesde la Universidad Nacio-nal Autónoma de Méxicoy director de la Revistade la Educación Supe-rior, al dictar la conferencia magistral“La educación superior ante los nue-vos escenarios” en la apertura delForo Nacional sobre Pertinencia yOferta Educativa, mismo que fue in-augurado por Rafael López Castaña-res, secretario general ejecutivo de laAsociación Nacional de Universida-des e Instituciones de Educación Su-perior (ANUIES).

Rodríguez Gómez propuso avan-zar en la renovación de la Ley Gene-ral de Educación Superior si se quie-re poner orden a este sistema educa-tivo. Ello implica, vigilar cuidadosa-mente la calidad educativa que ofre-cen los particulares a fin de asegurarque los alumnos reciban una educa-ción del más alto nivel

Ante rectores de veinticinco ins-tituciones de educación superior ypoco más de 200 directivos, académi-cos e investigadores del país, apuntóque si bien México ha incrementadosus niveles de educación no ha logra-do que este fenómeno se refleje en laoferta de trabajo.

Concluyó señalando que las ins-

tituciones de educación superior de-ben unir fuerzas, pues los escenarioseducativos no sólo exigen buena edu-cación, sino buena proyección.

Por su parte, el titular de laANUIES afirmó que esta Asociacióntiene el compromiso de fortalecer a laeducación superior a fin de beneficiara la sociedad y consolidar al país;mientras que José Antonio GonzálezTreviño, rector de la UniversidadAutónoma de Nuevo León, sede delForo, comentó que una de las respon-sabilidades más importantes de laANUIES es velar por una verdaderaformación integral de los estudiantes.

A lo largo de dos días, personali-dades como Enrique Villa Rivera,director general del Instituto Politéc-nico Nacional; Marcos Kalach, repre-sentante de Empresas ManufacturerasKaltex; Leonardo Mertens, represen-tante de la Organización Internacio-nal del Trabajo; Rodrigo Plancarte dela Garza, director general de COPAR-MEX-NL; analizaron temas como lasaportaciones de la vinculación y el se-guimiento de los egresados para la

pertinencia educativa.Además, Alma He-

rrera Márquez, coordina-dora del Observatorio dela Red de Macrouniversi-dades Públicas de Améri-ca Latina y El Caribe;Manuel Antonio Sepúl-veda, director de Educa-ción a Distancia de laUANL; Dense Leite, ase-sora de la CátedraUNESCO de Innova-ción, Universidad de laRepública, Uruguay;

Axel Didriksson, director del Centrode Estudios sobre la Universidad dela Universidad Nacional Autónomade México; y Norberto de la BarreraFrayre, director del Instituto Tecnoló-gico de Nuevo León, se avocaron aanalizar los modelos y procesos inno-vadores en el desarrollo de una ofer-ta educativa pertinente.

Asimismo, se efectuaron mesasde trabajo en las que se abordarontemas como la vinculación de la edu-cación superior con estos sectores,donde se propuso diseñar mecanis-mos de intercambio de información ydifusión de actividades; el seguimien-to de egresados y la relación que guar-dan con el mercado laboral; impulsarla aplicación de un modelo de segui-miento de egresados; instrumentar-modelos curriculares innovadores,hasta que sean parte de la cultura delas universidades; modalidades edu-cativas y uso de nuevas tecnologías dela información, para lo que se propu-so diseñar y aplicar software educa-tivo propio y ponerlo a disposiciónentre las instituciones.

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Segundo Foro Temático en Monterrey.

Nuevo LeónII Pertinenciay ofertaeducativas


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Partipantes en el Foro realizado en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Titulares de instituciones de educación superior, directivos de instituciones de apoyo a la investigación científica,diputados de los principales partidos políticos del país, así como investigadores, expertos y demás interesados, sereunieron en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo para analizar este interesante tema.

emos convo-cado a la reflexión, alintercambio deideas, a la formula-ción de argumentospara armar con los re-sultados que se estángenerando a lo largodel país-, la platafor-ma que permitirá co-nocer el estado ac-tual de la educaciónsuperior mexicana,definir su prospecti-va y dar nitidez alpapel que a cada ac-tor de este sistemanos compete interpretar, señaló Ra-fael López Castañares, secretario ge-neral ejecutivo de la Asociación Na-cional de Universidades e Institucio-nes de Educación Superior(ANUIES), al inaugurar el Foro Na-cional sobre el Sistema de Educa-ción Superior en la Universidad Au-tónoma del Estado de Hidalgo.

El Foro tuvo como finalidad ha-cer un balance sobre las políticas yexperiencias de los actores involucra-dos en el desarrollo de la educaciónsuperior, y a lo largo de sus trabajosfue posible ponderar los avances enel sistema de planeación y coordina-ción de los sistemas de educaciónsuperior a fin de que sean eficientes.

Por su parte, Luis Gil Borja, rec-tor de la Universidad Autónoma delEstado de Hidalgo, dijo que las ins-tituciones educativas actúan en con-textos sociales que por una parteabren nuevas oportunidades de ac-ción para su desarrollo, pero tambiéntienen que enfrentar escenarios nofavorables para el óptimo desempe-

ño de sus funciones, por lo que con-sideró que estas transformacionesprofundas representan retos a la crea-tividad que les exige buscar nuevasformas para cumplir las expectativasde la sociedad.

Durante la celebración del terce-ro de los nueve Foros NacionalesTemáticos que organiza la ANUIES,seanalizaron la dinámica y resultadosde la operación del sistema de edu-cación superior, y en qué medida lanormatividad ha respondido a losnuevos escenarios.

A lo largo del Foro se realizó unpanel de expertos, quienes hablaronsobre la relación con los congresos fe-deral y estatales. Destacó la participa-ción de los diputados Blanca JudithDíaz Delgado, del Partido Acción Na-cional; Humberto Francisco FilizolaHaces, del Partido RevolucionarioInstitucional; y Salvador MartínezDella Rocca, del Partido de la Revo-lución Democrática, así como los rec-tores de la Universidad Veracruzana,Raúl Arias Lovillo; de la Autónoma de

Guerrero, Nelson ValleLópez; de la Autónomadel Estado de Hidalgo,Luis Gil Borja; y de laAutónoma del Estado deMéxico, José MartínezVilchis.

Asimismo, se reali-zó un segundo panel deespecialistas en el quepersonalidades comoJosé Calderón Hernán-dez, director del Conse-jo de Ciencia y Tecno-logía del Estado de Hi-dalgo; Raúl GodoyMontañés, rector de la

Universidad Autónoma de Yucatán;Raúl González Apaulaza, director delSistema de Educación Pública delEstado de Hidalgo y presidente de laCOPAES; Carlos Salazar Silva, coor-dinador del Consorcio de Universi-dades Mexicanas (CUMEX); FelipeMartínez Rizo, director general delInstituto Nacional para la Evaluaciónde la Educación; y Teodoro Villalo-bos Salinas, director del InstitutoTecnológico de Pachuca, abordaronla relación de las instituciones deeducación superior con los gobiernosfederal y estatales.

Durante la clausura del foro, Ló-pez Castañares apuntó que la opera-tividad del sistema de educación su-perior es sin duda una tarea complejaque reclama la participación activa delos principales involucrados en él.Hoy manifestamos la disponibilidad,el interés y el compromiso que comoagentes de cambio, legítimos a la per-cepción social, hemos arropado parainvolucrarnos en este sondeo de la si-tuación actual en el país, concluyó.

HidalgoIII Sistemade EducaciónSuperior


Foros

a búsqueda demayor apertura por par-te de las agencias públi-cas y privadas para ob-tener recursos suficien-tes que apuntalen el cre-cimiento de las institu-ciones ha sido un temamedular en la agenda dela Asociación Nacionalde Universidades e Ins-tituciones de EducaciónSuperior (ANUIES), asílo enfatizó su titular Ra-fael López Castañares alinaugurar el IV Foro Na-cional sobre Financia-miento y Gestión Académico-Admi-nistrativa.

Como Asociación, agregó, hemostrazado un rumbo a partir de lo queconsideramos una demanda justa pre-cedida por resultados y por el propioimpulso que cada institución imprimecon esfuerzo, innovación, creatividady talento, en los distintos renglones desu quehacer cotidiano.

Consideró necesaria la integraciónde un presupuesto de ingresos para laeducación superior que le permita fun-cionar con calidad; lo cual sugiere in-crementar el gasto federal, diversificarlas fuentes de financiamiento, crearcapacidades institucionales para gene-rar ingresos propios, y contribuir a quelas instituciones amplíen su base finan-ciera, puntualizó.

Al iniciar los trabajos del Foro,los participantes se dieron a la tareade proponer y analizar estrategias quepermitan mejorar la gestión académi-co administrativa, y generaron pro-puestas para la definición de una po-lítica de financiamiento de largo pla-

La Universidad de Guadalajara fue sede de esta reunión, en la cual participaron investigadores y direc-tivos de instituciones de diversas partes del país; también asistieron académicos, especialistas y demásinteresados provenientes principalmente de la Región Centro Occidente de la ANUIES.

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zo que garantice el desarrollo soste-nido de la educación superior.

En este cuarto foro, los partici-pantes revisaron las políticas y expe-riencias de financiamiento público yprivado para la educación superior enMéxico, y analizaron la dinámica ylos resultados de los procesos de pla-neación y evaluación institucional, asícomo su impacto en el mejoramientodel financiamiento.

Se llevaron a cabo dos paneles deexpertos en los que especialistas ana-lizaron temas como las Políticas definanciamiento de la educación supe-rior en México, dentro del que se des-tacó la necesidad de crecer en la ofer-ta con equidad, acción que deberáderivar de un ejercicio de planeación;también se consideró proporcionarapoyos a los estudiantes para su ac-ceso y permanencia, entre otros.

En relación a los problemas, re-tos y propuestas, el panel, en el queparticiparon Tonatiuh Bravo Padilla,vicerrector ejecutivo de la Universi-dad de Guadalajara (UdeG); Marga-

rete Moeller Porraz,secretaria de Finanzasy Administración dela Universidad de Na-yarit, Víctor ManuelGonzález Romero,jefe del Departamentode Ciencias y Tecno-logías para el Apren-dizaje del Centro Uni-versitario de la Costade la UdeG; RollinKent Serna, profesorde tiempo completode la Benemérita Uni-versidad Autónomade Puebla (BUAP);

Humberto Dardón Hernández, se-cretario administrativo de El Colegiode México; y Javier Mendoza Rojas,asesor de la Secretaría General Eje-cutiva de la ANUIES, se revisaronlos criterios y modelos de financia-miento seguidos en México en losúltimos treinta años, y se profundi-zó en las políticas actuales de finan-ciamiento que asocian la asignaciónde recursos extraordinarios a la eva-luación de las IES.

Los analistas y expertos propusie-ron revisar el sistema presupuestariovigente en el país y replantear la po-lítica fiscal y los esquemas de tribu-tación; concertar con el INEGI quelas encuestas de ingreso-gasto de loshogares se apliquen anualmente a finde contar con mejores indicadorespor entidad federativa y poder formu-lar propuestas de financiamiento a lasinstituciones por entidad federativa;y construir criterios de equidad regio-nal en el gasto a educación superiorcon la participación de los ConsejosRegionales.

La diversidad de pensamiento, se hizo presente en la U. de G.

JaliscoIV Financiamientoy Gestión AcadémicoAdministrativa


Foros

specialistas, rec-tores, directores y aca-démicos de las institu-ciones de educaciónsuperior se dieron citaen el Foro Nacionalsobre Equidad y Co-bertura, cuya sede fuela Universidad Autó-noma de Baja Califor-nia, en donde analiza-ron y reflexionaron entorno a la situación ac-tual y perspectivas dela cobertura y la equi-dad promovidas porlos diversos subsiste-mas y modalidades de

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director del Centro para el Análisis dePolíticas de Educación Superior de laUniversidad del Sur de California,Estados Unidos, y que versó sobre elacceso y la equidad en la educaciónsuperior, y en la que abordaron espe-cíficamente los problemas y las solu-ciones estructurales que se plantean.

Pedro Ortega Romero, rector dela Universidad de Sonora tuvo a sucargo la segunda conferencia magis-tral, en torno a la correspondenciaentre la cobertura y la satisfacción denecesidades, características con lasque debe contar un sistema de edu-cación superior coordinado.

En el Foro participaron expertoscomo Andrés Fábregas Puig, repre-sentante de la Universidad Intercul-tural de Chiapas; Rosalba RamírezGarcía, investigadora del Departa-mento de Investigaciones Educativasdel Centro Nacional de Investigacio-nes y Estudios Avanzados (CINVES-TAV); Manuel Pérez Rocha, rectorde la Universidad de la Ciudad de

México; Pedro FloresCrespo, Investigadordel Instituto de Investi-gaciones para el Desa-rrollo de la Educación(INIDE) de la Univer-sidad Iberoamericana,Santa Fe; MiguelRomo Cedano, direc-tor de Vínculo Univer-sitario de la Universi-dad Tecnológica; Syl-vie Didou Aupetit, pro-fesora investigadoradel CINVESTAV; Ro-berto Rodríguez Gó-mez, investigador delCentro de Estudios so-

Con el V Foro concluyó la primera etapa de la serie, que ha permitido recopilar una serie de propuestas ex-presadas por titulares y directivos de instituciones de educación superior, así como por investigadores, exper-tos y demás interesados, incluyendo a miembros de los poderes Ejecutivo y Legislativo federales y estatales.

Quinto foro temáticos en Tijuana.

educación superior delpaís.Durante la ceremonia inaugural,

Rafael López Castañares, secretariogeneral ejecutivo de la AsociaciónNacional de Universidades e Institu-ciones de Educación Superior(ANUIES), expresó que desde suorigen, la Asociación ha proyectadouna actitud de transformación, conbase en el estudio, el análisis, el de-bate, el intercambio de experienciasy la formulación de propuestas quemarcan la pauta del ritmo al que ne-cesita desarrollarse el sistema de edu-cación superior del país.

Agregó que a través de estos Fo-ros, la ANUIES ha tenido la oportu-nidad de abordar temas consideradosde orden prioritario en la agenda dela educación superior, abriendo tam-bién la puerta para enriquecer el ejer-cicio reflexivo, a los sectores públi-co, privado y social.

Durante el Foro, se dictaron dosconferencias magistrales, la primerade ellas a cargo de William Tierney,

bre la Universidad de la UNAM; Je-sús Galaz Fontes, investigador de laUniversidad Veracruzana; y MarisolSilva Laya, investigadora del INIDE.

Junto con los participantes, estosespecialistas examinaron la dimensiónde los logros alcanzados y problemasenfrentados por el sistema de educa-ción superior en términos de equidady cobertura, y analizaron, el impactodel crecimiento de la oferta en rela-ción con la demanda de estudios denivel superior.

Asimismo, en cinco mesas de tra-bajo en las que se trataron temascomo equidad en acceso, la estructu-ra y distribución de la educación su-perior como elemento para superar lapobreza, la diversificación equitati-va de la oferta educativa: la incorpo-ración de los jóvenes indígenas, laimportancia de contar con indicado-res en el estudio de la equidad y lacobertura, y el impulso a nuevasmodalidades educativas y uso denuevas tecnologías.

Baja CaliforniaV Equidady Cobertura


Reconocimientos

n la historia de la uni-versidad pública en nues-tro país, se alternan tiem-pos de paz y horas de ba-talla, aquellas abundaroncuando la monarquía y elpontificado afirmaban suproyecto natural para laformación de la juventudcolonial, pero cada pro-yecto político y social sevale de la educación paraasegurar su arraigo y ga-nar el porvenir, así lo seña-

La Universidad de Colima otorgó la Presea Lázaro Cárdenas del Río a Sergio García Ramírez

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or el esfuerzo realizado en torno al fortalecimien-to académico de la institución, así como por el impul-so dado a las actividades sustantivas de planeación, ad-ministración y vinculación, el Tecnológico de EstudiosSuperiores de Ecatepec (TESE) recibió el Premio SEP-ANUIES al Desarrollo y Fortalecimiento Institucional,en su edición 2004.

Este Premio fue otorgado a cuatro instituciones deeducación superior y en el caso del TESE es la únicainstitución miembro del Sistema de Institutos Tecno-

Premio SEP-ANUIES al Tecnológico

mente a los imperativosde los mercados econó-micos y laborales.”

Agregó que uno delos compromisos perma-nentes de la institucióncolimense es el cultivo delas humanidades y de lasciencias sociales, con ri-gor académico, terrenoen que las aportacionesde García Ramírez hansido de alto valor científi-co. Por ello, continuó, su

lógicos que obtuvo esta distinción.Durante la ceremonia, Rafael López Castañares, se-

cretario general ejecutivo de la Asociación Nacional deUniversidades e Instituciones de Educación Superior(ANUIES), señaló que la entrega de este premio es “elreflejo de un compromiso e interés por consolidar unatrayectoria y valorar en su justa dimensión el papel quedesempeña como centro formador de los profesionalesque el Estado de México y el país necesitan.”

Agregó que es digno de resaltar el hecho de que en

P

Sergio García Ramírez recibió la Presea Lázaro Cárdenas del Río

ló Sergio García Ramírez, al recibir la medalla al méri-to universitario Lázaro Cárdenas del Río, distinciónque se confiere a aquellos personajes que se han des-tacado por su servicio al país.

“Recibo con respeto y agradecimiento esta distin-ción educativa, símbolo de generosidad y que mecompromete como beneficiario.”

Aseguró que la Universidad de Colima ha lleva-do en su nombre la calificación de popular, condiciónque continúa portando en su espíritu y en su desig-nio, condición que debe privar en la nueva universi-dad mexicana.

Por su parte, Miguel Ángel Aguayo López, rectorde la UdeC, puntualizó que esta presea es “un antí-doto para la amnesia, por lo que es preciso ratificar elnúcleo de las universidades mexicanas y no olvidarque la educación superior no debe ceñirse estricta-

presencia en la institución se traduce como una in-vitación para que en ella se defiendan estas áreas delconocimiento.

Dijo que “los universitarios tenemos la certeza deque educar es mucho más que proporcionar infor-mación y transmitir contenidos epistemológicos.Nuestro compromiso es formar personalidades, cons-truir ciudadanos éticos que asimilen un orden cultu-ral y moral para que los conocimientos adquiridos enla universidad tengan pertinencia y orientación.”

Por último, Silverio Cavazos Cevallos, gobernadordel estado de Colima, afirmó que la Universidad deColima es la expresión institucional del afán del pro-greso de la sociedad colimense, y la calificó comogenerosa, dinámica y emprendedora, capaz decombinar la excelencia, la calidad y el sentido socialen el cumplimiento de su misión educativa.


Reconocimientos

tan corto tiempo, una institución de educación superiorhaya logrado los niveles de calidad y el compromisoacadémico que ha alcanzado el TESE, lo que lo con-vierte en un ejemplo a seguir.

El titular de la ANUIES puntualizó que el Premioreconoce la dedicación y entrega en materia de acredi-tación del TESE, institución que ha logrado que el 80%de sus programas cumplan con este proceso, además deque ha sabido dotar de solidez a los proceso deplaneación correspondientes a los objetivos planteadosen el Programa Nacional de Educación.

Durante su participación, Julio Rubio Oca, subse-cretario de Educación Superior (SES) de la Secretaríade Educación Pública, dijo que la presente administra-ción al igual que los gobiernos estatales y las institu-ciones de educación superior en su conjunto, han orien-tado esfuerzos hacia la mejora de la calidad de los pro-gramas y del servicio que ofrece el sistema educativosuperior público.

Rubio Oca reconoció los esfuerzos que realizan lasinstituciones a través de su comunidad académica y su-brayó que hoy en día se ha asumido como una normaorientada a la mejora continua. Agregó que esta acti-tud es en el TESE una concreción que permite a los es-tudiantes contar con una formación equitativa y sólida,lo que les facilita su incorporación al mercado laboral.

Destacó que la práctica de la acreditación coloca alTESE como el primer instituto tecnológico descentra-lizado que cuenta con el 75% de sus carreras acredita-das por organismos reconocidos por el Consejo parala Acreditación de la Educación Superior (COPAES).Enfatizó que la institución cuenta con todos sus progra-mas académicos en calidad de evaluables y cuentan conel aval de buena calidad, al haber aprobado procesosconfiables de evaluación y acreditación.

Por su parte, Uriel Galicia Hernández, director ge-neral del TESE comentó que a quince años de habersefundado este Instituto, el Premio SEP-ANUIES reafir-ma el compromiso de calidad académica que se tuvodesde su creación.

Agregó que con este reconocimiento permite reafir-mar la importancia que tiene para las instituciones deeducación superior la cultura de la evaluación, prácti-ca cotidiana en el TESE y que ha favorecido un desa-rrollo armónico en el que se cultivan y promueven ladocencia, la investigación, la difusión, la extensión yla vinculación.

Dijo que el TESE se siente sumamente comprome-tido con esta distinción, lo que lo llevará a trabajar paracontinuar siendo un referente de calidad académica na-cional y estatal entre las instituciones de educación su-perior del país.

Asimismo, durante la entrega de este Premio, el Con-sejo Nacional de Acreditación de la Enseñanza de la In-geniería (CACEI), representada por su presidente Fernan-do Ocampo Canabal, hizo entrega de la acreditación delos programas académicos de las ingenierías Bioquímica,Industrial, Mecánica, Química y Electrónica.

Ocampo Canabal expresó que iniciar el proceso deacreditación en el área de Ingeniería del TESE fue unhito, pues con ello quedó de manifiesto la preocupacióninstitucional de imbuirse en una dinámica de mejoracontinua a través de la evaluación externa, única posi-bilidad de formar a profesionales altamente capacitadosy capaces de cubrir requerimientos a nivel internacio-nal.

No cabe duda –apuntó- que la acreditación consti-tuye el corazón de los procesos de mejora continua.Ahora el reto no es sólo alcanzar la acreditación, sinomantener esta categoría y mejorar, de manera continualos procesos de calidad en la educación superior, con-cluyó.

En la ceremonia de premiación estuvieron presen-tes José Alfredo Lizárraga Díaz, director de InstitutosTecnológicos Descentralizados, de María Eugenia Ba-tís y Solórzano, directora Académica del TESE, de Je-sús Polito Olvera, presidente del Consejo Nacional deAcreditación de Informática y Computación A. C., yMaricruz Moreno Zagal, directora general para el De-sarrollo Educativo de la ANUIES.

de Estudios Superiores de Ecatepec

El TESE obtuvo el Premio SEP-ANUIES


Vinculación

os miembros de la Región Noreste de la Asocia-ción Nacional de Universidades e Instituciones de Edu-cación Superior (ANUIES), llevaron a cabo la IX Re-unión de Responsables de Vinculación, misma que fuepresidida por Manuel Fermín Villar Rubio, secretariogeneral de la Universidad Autónoma de San Luis Potosíy por Arturo Neri Zúñiga, director general del InstitutoTecnológico de San Luis Potosí.

Neri Zúñiga señaló que reuniones de este tipo sirvencomo puente entre la academia y las organizaciones debienes y servicios, lo que permite llevar a cabo una orien-tación en la formación de jóvenes para que se incorpo-ren al aparato productivo.

Destacó que la vinculación es fundamental para unainstitución de educación superior porque busca la perti-nencia de los programas, y así satisfacer la competitivi-dad del mercado laboral.

Durante la reunión, que contó con la participación de26 responsables, Edgardo Hernández Chavero, represen-tante de la región noreste de la ANUIES, señaló que lavinculación es un tema relevante hoy en día y una de laspreocupaciones de las instituciones de educación supe-rior es lograr que el lenguaje que se maneja en ellas y elde las empresas se convierta en un discurso entendiblepara los sectores productivo, educativo y empresarial.

Agregó que si las instituciones orientan su esfuerzo

Importantes acuerdos en la Región NoresteIX Reunión de responsables de Vinculación y XI

de la Red Nacional de TV, Video y Nuevas TecnologíasL hacia la transparencia del discurso, será

más sencillo solucionar los problemasreales que viven las instituciones deeducación superior y los que enfrentanlos sectores productivos, y al respectoenfatizó que la vinculación es un canalde comunicación efectiva entre la aca-demia y las necesidades sociales y eco-nómicas de cada región.

Dentro de esta reunión también serealizó el diplomado en “Formación degestores de Vinculación”, orientado amantener actualizados a los responsa-bles de vinculación en el manejo de he-rramientas y técnicas organizacionalesque demandan las empresas para su óp-timo desarrollo y competitividad.

Asimismo, se acordó conformar co-misiones interinstitucionales para cubriraspectos de interés para la región enmateria de políticas de comunicación.

Durante la reunión se anunció la creación de un Canal Cultural Universitario

Además se trabajará en el diseño de un espacio en laWEB que permita compartir proyectos e ideas y la reali-zación de la cuantificación del servicio social en térmi-nos de su contribución al desarrollo regional.

A la reunión asistieron los miembros de la red de vin-culación de las universidades autónomas de Nuevo León,Coahuila, Zacatecas, Tamaulipas, Agraria Antonio Narro,San Luis Potosí, las universidades Juárez del Estado deDurango, Regiomantana, Valle de Bravo, Tecnológica deCoahuila y de Montemorelos, los institutos tecnológicosde Zacatecas, Durango, Nuevo León, Nuevo Laredo,Matamoros, La Laguna, Saltillo y San Luis Potosí.

De manera simultánea se llevó a cabo la IX Reunión dela Red Nacional de TV, Video y Nuevas Tecnologías, en laque participaron los responsables de los centros producto-res y canales de TV de las instituciones de educación supe-rior, así como aquellos que desarrollan programas experi-mentales en sus escuelas o facultades de comunicación.

La sesión de trabajo fue inaugurada por Jorge ArturoMirabal, director de la Escuela de Ciencias de la Comu-nicación de la UASLP, quien en compañía del secretariode Investigación y Posgrado, Hugo Navarro Contreras,inauguró el Centro de Producción Audiovisual, mismoque está considerado como un centro de producción dealta tecnología.

A lo largo de la reunión, los responsables del área

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Vinculación

analizaron los resultados del cuestiona-rio de evaluación de los centros produc-tores, así como el proyecto de la comu-nidad virtual de la red y el proceso dedigitalización del acervo videográficode la IES.Además, la ANUIES presentó un estu-dio diagnóstico de producción de TV yVideo en las instituciones de educaciónsuperior, mismo que forma parte delestudio de Medios de ComunicaciónUniversitarios en México realizado parael Instituto Internacional para la Educa-ción Superior de América Latina y elCaribe (IESALC).

Asimismo, Velásquez Briceño dio a conocer que sesuscribió un convenio con la Asociación de TelevisorasUniversitarias de Brasil, lo que permitirá dar mayor pro-yección al trabajo de la Red.

Comentó que es importante difundir la produccióntelevisiva de las universidades a fin de que éstas apro-vechen la experiencia de TV UNAM, que ha logradoobtener espacios al aire en televisoras privadas comoTelevisa y Televisión Azteca.

Al concluir la reunión, los integrantes de la red acor-daron aceptar la solicitud del Instituto Latinoamericanode Comunicación Educativa (ILCE) como miembro ho-norario de la Red.

Otros de los acuerdos relevantes fueron la aprobaciónpara realizar talleres regionales sobre la aplicación de laNorma Mexicana de Catalogación de los Acervos Video-gráficos, emitir la convocatoria para el Sistema de Apoyoa la Producción de Televisión Cultural y Educativa de lasInstituciones de Educación Superior; diseñar cursos pre-senciales de capacitación para el personal de los centroproductores, mismos que serán impartidos por la Direc-ción General de Televisión Educativa, y apoyar a los cen-tros productores con la programación del canal cultural.

A la reunión asistieron los responsables de vinculacióny de TV y Video de las universidades Juárez del Estado deDurango y las autónomas de Nuevo León, Coahuila, Agra-ria Antonio Narro, de Zacatecas, de Tamaulipas, San LuisPotosí, las universidades Regiomantana, Valle de Bravo,Tecnológica de Coahuila, de Montemorelos, además de losinstitutos tecnológicos de Nuevo León, San Luis Potosí,Nuevo Laredo, Matamoros, La Laguna, Saltillo, Reynosa,Durango y Zacatecas.

Enrique Velásquez Briceño, director de TV UNAMy coordinador nacional operativo de la Red Nacional deTelevisión, Video y Nuevas Tecnologías señaló que unode los aspectos relevantes de la reunión es la propuestade un sistema nacional de apoyo a la producción de tele-visión cultural universitaria, proyecto que permitirá in-volucrar a las universidades del país a presentar traba-jos de televisión que actualmente no cuentan con apoyos.

Destacó que de esta manera los jóvenes creadores po-drán acceder de manera más expedita a financiamientos,pues en el proyecto están involucrados, además de laUNAM, la Dirección General de Televisión Educativa dela Secretaría de Educación Pública (SEP), el Instituto La-tinoamericano de Comunicación Educativa y la ANUIES.

Anunció que de este proyecto se derivará la creaciónde un Canal Cultural Universitario que operará a nivelnacional a través de los sistemas de televisión por cabley que brindará la oportunidad a las instituciones de edu-cación superior de divulgar, a nivel nacional, las tareasque realizan, y se espera que el canal comience a trans-mitir a finales de 2005.

Por lo que se refiere a la producción generada por lasinstituciones mexicanas, comentó que éstas serán some-tidas a la revisión de un comité de programación, mismoque a partir de evaluaciones técnicas y de contenido de-terminará si su transmisión es pertinente o no.

Manifestó que se ha concretado una juraduría quereunió poco más de 157 programas de televisiones uni-versitarias que serán transmitidos por el canal universi-tario, pero que se enlazarán a través de la red de televi-soras estatales para que la señal llegue a las 25 estacio-nes repetidoras que están instaladas en el país.

La ANUIES presentó el diagnóstico sobre los Centro de Producciónde tv y video solicitado por el IESALC


a Universidad Autónoma deChiapas ha intensificado su movilidadacadémica y estudiantil, pues en el ci-clo escolar más reciente ha logrado que61 de sus estudiantes realicen estanciasen instituciones como las universidadesNacional Autónoma de México, la deGuadalajara, la Veracruzana y la Autó-noma de Yucatán.

Asimismo, la UNACH suscribióun convenio con la UNAM, gracias alcual la institución chiapaneca ingresóal Espacio Común de la EducaciónSuperior que promueve la movilidad,la armonización de los planes y pro-gramas de estudio, así como el forta-lecimiento de áreas estratégicas.

Dentro de este acuerdo, 39 estu-diantes de la UNACH recibieron, demanos de Juan Ramón de la Fuente,rector de la UNAM, becas SantanderSerfin-UNAM ECOES, lo que permi-tirá a los alumnos realizar estancias enesta casa de estudios.

Al respecto, Julieta Morales, estu-diante de la carrera de Derecho, a nom-bre de sus compañeros señaló que hoyenfrentan uno de sus mayores retos:incorporarse a la máxima casa de es-tudios del país, desafío en el que“aprenderemos de ustedes y con uste-des”, espacio donde tendremos laoportunidad de intercambiar la visiónque tenemos del mundo.

Agregó que esta oportunidad losreúne e identifica con el compromisode generar en el presente las respues-tas del mañana. Comprendemos que lalucha por el engrandecimiento de laeducación en nuestros pueblos consti-tuye una vía de acceso a un mundomejor, y por ello tenemos fe en las po-sibilidades creadoras de la humanidad.

Confiamos, continuó, en que nues-tro futuro será luminoso, pues para éltrabajamos, y para él nos preparamos.Lo queremos forjar con lo mejor, con

Cooperación

Universidad Autónoma de ChiapasIntensifica la movilidad académica y estudiantil

L lo más puro y noble de nuestros sue-ños y esperanzas, concluyó.

Además, se dio a conocer que enel ámbito internacional siete estudian-tes y un académico iniciaron su estan-cia en las universidades Autónoma deColombia, la Uniboyacá, la Pedagógi-ca y la Tecnológica de Colombia.

La autoridades de la UNACH seña-laron que en reciprocidad la instituciónrecibió a quince estudiantes de univer-sidades colombianas, mismos que cur-sarán la carrera completa de SistemasComputacionales y Comercio Interna-cional en las sedes de Tapachula yTuxtla Gutiérrez, Chiapas.

En el terreno de la investigación,se informó que 16 universitarios reci-bieron becas auspiciadas por el pro-

grama Delfín, el Consejo Nacional deCiencia y Tecnología y la AcademiaMexicana de Ciencias, lo que les per-mitirá realizar estancias durante elverano, y con ello intensificar su for-mación en el ámbito científico.

Además, se destacó que este tipode estancias es una experiencia queayuda a los estudiantes a definir suslíneas de investigación, mismas queservirán para la elaboración de proyec-tos en los que sustentarán los trabajosde tesis profesional.

Por lo que se refiere a los acadé-micos se dio a conocer que 78 se en-cuentran realizando estudios deposgrado en instituciones del extran-jero, 68 de ellos cursan estudios dedoctorado y 14 de maestría.

a Universidad Autónoma deChiapas (UNACH), con el apoyo dela Universidad Nacional Autónomade México, inició las pruebas paraponer en marcha el programa deeducación a distancia que permiti-rá a la institución chiapaneca impar-tir, en el corto plazo, programas delicenciatura en las áreas de CienciasPolíticas, Administración Pública yTrabajo Social, así como losposgrados en Bibliotecología, Edu-cación a Distancia y Vías Terrestresde Comunicación.

Durante la reunión que sostuvie-ron Jorge Ordóñez Ruiz, rector de laUNACH y Francisco CervantesPérez, coordinador de la UniversidadAbierta y de Educación a Distanciade la UNAM, se presentó el resulta-do del diagnóstico realizado por la

Licenciaturas y posgrados adistancia de la Universidad

Autónoma de ChiapasSecretaría Académica de la UNACHa 75 municipios de las nueve regio-nes económicas del estado, y en elque se involucraron 150 planteleseducativos del nivel medio superior.Este diagnóstico permitió tener unconocimiento real de cuál es la de-manda de educación superior en elestado, pero se pidió ampliarlo a finde conocer la problemática y la de-manda educativa por región, y connuevos indicadores que definancarreras pertinentes para el desarro-llo de la zona.

Por último, el coordinador de laUniversidad Abierta de la UNAM,afirmó que los programas de edu-cación a distancia, al ser requeridospor los sectores productivos, garan-tizan la eficiencia terminal de losjóvenes.

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Cooperación

ara contribuir al desarrollo detitulaciones, de carreras fácilmentecomparables y comprensibles, asícomo impulsar el nivel de convergen-cia de la educación superior de Amé-rica Latina, se llevó a cabo una re-unión de trabajo del Proyecto Alfa-Tuning en Belo Horizonte, Brasil, enla que participó la Asociación Nacio-nal de Universidades e Institucionesde Educación Superior en calidad demiembro del Comité de Gestión delproyecto.

Este proyecto está encabezado porla Universidad de Deusto, España ypor la Universidad Groningen de Ho-landa, y la conforma una red de insti-tuciones de 18 países latinoamerica-nos.

Para la operación del mismo, seestableció un Centro Nacional Tuningen cada uno de los países participan-tes, mismo que está representado porlos ministerios de educación o por launiversidad más importante del país,y que en el caso de México la respon-sabilidad estará a cargo de laDireccion General de Educación Su-perior de la Secretaría de EducaciónPública. Estos centros tendrán la res-ponsabilidad de articular al interiordel país los avances del proyecto,además de hacer lo propio con losdemás países involucrados.

El proyecto tendrá una duraciónde dos años y los participantes debe-rán generar un documento que permi-ta identificar las competencias gené-ricas de las titulaciones universitariaslatinoamericanas, así como las com-petencias específicas para las áreas te-máticas. Además, elaborarán un docu-mento que explique cómo puedentrasladarse tales competencias a losprogramas de estudio, un diagnósticogeneral de la educación superior enAmérica Latina, y un reporte de las

Suscriben convenio lasuniversidades Autónoma deZacatecas y de Sherbrooke

P

redes temáticas que operan entre lasuniversidades latinoamericanas y eu-ropeas.

En el caso de México, se buscaaprovechar la experiencia europeadesarrollada en los últimos años enmateria de convergencia detitulaciones o carreras, para lo cual setrabaja en cuatro áreas temáticas queson Ciencias de la Educación, bajo laresponsabilidad de la UniversidadAutónoma del Estado de Hidalgo;Administración de Empresas, a cargode la Universidad de Guanajuato y delInstituto Tecnológico y de EstudiosSuperiores de Monterrey; Historia enla Universidad Autónoma de Yucatány la Benemérita Universidad Autóno-ma de Puebla; y Matemáticas por laUniversidad Autónoma Metropolita-na, Unidad Iztapalapa y la Universi-dad de Colima.

También se anunció que poste-riormente se incorporarán áreas comoQuímica, Física, Enfermería y geolo-gía, y que los grupos de trabajo para

las titulaciones estará integrado por15 representantes de universidadeslatinoamericanas, quienes abordaránlíneas de trabajo como Competenciasgenéricas y específicas, Enfoques deenseñanza y aprendizaje, Créditosacadémicos y Calidad de los progra-mas.

Dentro de los acuerdos tomadosdurante la reunión destaca el hecho deque se incluirán ocho profesiones másen el trabajo de Tuning como son De-recho, Medicina, Arquitectura, Inge-niería Civil, Química, Física, Geolo-gía y Enfermería, mismas que se co-menzarán a trabajar en el mes de fe-brero de 2006.

Por último, es importante destacarque la ANUIES presentó un docu-mento sobre las características de lossistemas o tipos de créditos aplicadosen los países latinoamericanos comoelemento de medición del aprendiza-je, al que se incorporará la experien-cia del Sistema Europeo de Transfe-rencia de Créditos.

Participa la ANUIES en elProyecto

Alfa-TuningC on la finalidad de promover lasrelaciones de cooperación en loscampos científico y técnico, así comodesarrollar actividades de coopera-ción en los ámbitos de la enseñanzay la investigación, además de promo-ver y fortalecer los intercambios de es-tudiantes y profesores, fue suscrito unconvenio de colaboración entre laUniversidad Autónoma deZacatecas y la Universidad deSerbrooke, Québec, Canadá.

El convenio compromete a am-bas instituciones a intercambiar do-cumentos científicos y material deenseñanza e investigación, ademásde promover la movilidad académi-ca de docentes e investigadoresbajo el esquema de misiones, cuyaduración variará de acuerdo al pro-

yecto que se vaya a realizar.Durante la firma del convenio,

Francisco Javier Domínguez, secreta-rio general de la UAZ, afirmó que estetipo de acuerdos van acordes al retode internacionalización que se hapuesto como objetivo la institución,y con el compromiso de incremen-tar la excelencia de los niveles de edu-cación superior que oferta.

Por su parte, Mario Laforest,vicerrector asociado para las Relacio-nes Internacionales de la Universi-dad de Sherbrooke, apuntó que larazón de tender lazos de coopera-ción con América Latina es impor-tante para su institución pues losquebequenses encuentran en ellouna manera de reencontrarse consus raíces latinas.


Nombramientos

Nuevos titulares en instituciones de educación superior n fechas recientes, diversas

instituciones de educación superiortuvieron relevos en sus cargos direc-tivos, por lo que a continuación da-mos cuenta de ellos.

En la Universidad de las Améri-cas Puebla, fue electo como rectorpara el periodo 2005-2011 PedroÁngel Palou García, quien realizóestudios de licenciatura en Lingüís-tica y Literatura en la UniversidadAutónoma de Puebla. Cuenta conestudios de maestría en Ciencias delLenguaje por esta misma institución,y obtuvo el doctorado en CienciasSociales en el Colegio de Michoacán.Profesionalmente ha sido secretariode Cultura del Gobierno del Estadode Puebla, Presidente del Patronatodel Teatro Principal y director de laSOGEM-Puebla.

Palou García se ha desempeñadocomo profesor de la UDLA y ha sidodirector del Centro de Investigacióny Creación en Artes y Humanidades,Coordinador de Redacción Universi-taria y presidente del Consejo Cultu-ral de la misma.

Cuenta con numerosas publica-ciones de carácter creativo y es co-laborador de publicaciones como losdiarios La Jornada, Reforma, ElUniversal, La Crónica de hoy, ade-más de las revistas Nexos y LetrasLibres.

En relación a la Universidad Ve-racruzana, el Consejo Universitarioeligió a Raúl Arias Lovillo para ocu-par el cargo de rector para el perio-do 2006-2009.

Arias Lovillo realizó estudios deEconomía en la UV y obtuvo lamaestría en esta misma área en elCentro de Investigación y DocenciaEconómicas (CIDE), mientras que sudoctorado en Economía Internacio-nal y Desarrollo de Economía lo ob-

tuvo en la Universidad de Barcelona.Dentro de la Universidad ha ocu-

pado diversos cargos como los deprofesor de tiempo completo, profe-sor invitado de programas de posgra-do, director general del área acadé-mica Económico-Administrativa,secretario académico, coordinadordel programa de doctorado en Eco-nomía, además de profesor-investi-gador en el área de Economía en laUniversidad Autónoma Metropolita-na.

Es coautor de dos libros de textoy coordinador de un libro colectivosobre temas fundamentales de Vera-cruz. Habitualmente escribe en publi-caciones nacionales sobre temas re-lacionados con el análisis macroeco-nómico, economía internacional, de-sarrollo económico y economía eco-lógica.

Por lo que se refiere a la Univer-sidad Tecnológica Tula-Tepeji, seeligió como rectora a Alicia Asun-ción Grande Olguín, quien se desem-peñaba como directora de la carrerade Comercialización.

Grande Olguín cuenta con estu-dios de licenciatura y maestría enAdministración y ocupará la rectoríapor el periodo 2005-2009.

La nueva Rectora ha sido coordi-nadora a nivel nacional del Comité deDirectores de la Carrera de Comer-cialización del Sistema de Universi-dades Tecnológicas, integrante de laComisión Nacional de Área Econó-mico Administrativa y evaluador pardel Comité de Ciencias Sociales yAdministrativas de los Comités Inte-rinstitucionales de Evaluación de laEducación Superior (CIEES).

En el caso del Instituto Tecnoló-gico de Saltillo, fue designado comodirector Jesús Contreras García,quien ha desempeñado el mismo car-

E

Pedro Ángel Palou García

Raúl Arias Lovillo

Alicia A. Grande Olguín

Jesús Contreras García


Nombramientos

go en los institutos tecnológicos de Ciu-dad Guzmán, Zacatecas y La Laguna.

A lo largo de su carrera académi-ca ha ocupado diversos cargos do-centes y administrativos. De ellosdestaca la vicepresidencia de la re-gión 3 de la ANFEI, fue representan-te de los institutos tecnológicos en laregión Centro Occidente de la Aso-ciación Nacional de Universidades eInstituciones de Educación Superior,presidente y secretario de la Acade-mia de Ingeniería, entre otros.

Además, en el Instituto Tecnoló-gico de Coahuila se nombró comodirector a Antonio Flores López,egresado del IT de Durango en don-de obtuvo la licenciatura en Ingenie-ría Industrial en Producción, mien-tras que sus estudios de maestría losrealizó en la Universidad Autónomade Sinaloa.

Desde 1977 se ha dedicado a ladocencia y dentro del ámbito admi-nistrativo ha sido jefe del departa-mento de Planeación y Vinculación.

Flores López también se ha des-empeñado como director de los ins-titutos tecnológicos de Los Mochis yLa Paz.

Asimismo, en el Centro de Inves-tigación Científica y de EducaciónSuperior de Ensenada (CICESE), sedesignó como director a FedericoGraef Ziehl, quien se desempeñabacomo director de Estudios de Posgra-do en esta misma institución.

Graef Ziehl realizó estudios deFísica en la Universidad NacionalAutónoma de México y obtuvo sudoctorado en Oceanografía en la Uni-versity of Hawai, Estados Unidos.

Antes de ocupar la dirección delCentro, fue director de ProyectosEstratégicos y de Fortalecimiento delPosgrado en el Consejo Nacional deCiencia y Tecnología (CONACyT),

y dentro del CICESE se desempeñócomo investigador titular A y respon-sable del Comité Nacional de Ocea-nografía Física. Además, es miembrode diversas organizaciones a nivelinternacional, dentro de las que des-tacan la American GeophysicalUnion, The Oceanography Society, laEuropean Geophysical Society, laSociedad Mexicana de Física y laUnión Geofísica Mexicana.

Por lo que se refiere a El Colegio deMéxico, Reyes Tamez Guerra, secreta-rio de Educación Pública dio posesióna Javier Garciadiego Datán como nue-vo presidente de esta institución.

El nuevo titular del COLMEXmencionó que esta institución deberecuperar su dinamismo, y mantener-se fiel a sus principios rectores deinvestigación y enseñanza, ademásde impulsar su participación en eldiagnóstico y el planteamiento desoluciones a los problemas más ur-gentes del país.

Garciadiego Datán realizó estu-dios de licenciatura en la Facultad deCiencias Políticas de la UNAM y deposgrado en la Universidad de Chi-cago.

En el caso de la Universidad Po-pular Autónoma del Estado de Pue-bla (UPAEP), la Junta de Gobiernodesignó como rector para el periodo2005-2008 a José Alfredo MirandaLópez.

El nuevo Rector apuntó que laUniversidad seguirá siendo dinámi-ca y flexible, y dará paso a las adap-taciones estructurales y de procesosque respondan al camino trazado porla institución.

Asimismo, se comprometió a for-mar estudiantes capaces de asumir elliderazgo y con ello conformar unasociedad más justa, humana, partici-pativa y solidaria.

Antonio Flores López

Federico Graef Ziehl

José Alfredo Miranda López

Javier Garciadiego Datán


Noticias

eyes Tamez Guerra, secretariode Educación Pública, a nombre de Vi-cente Fox Quesada, presidente de la Re-pública, nombró como nuevo directordel Consejo Nacional de Ciencia y Tec-nología a Gustavo Chapela Castañares.

Tamez Guerra destacó el desarrolloprofesional del nuevo director delConacyt, así como su amplio conoci-miento del desarrollo de la educación su-perior y de la investigación en México.

Por su parte, Chapela Castañaresseñaló que dará cabal cumplimiento alas metas establecidas para la ciencia

Gustavo Chapela Castañares,nuevo director del Conacyt

Recibe el IPN apoyo para becas estudiantiles

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mienta importante para alcanzar los ob-jetivos en ciencia y tecnología fijadospor la administración del presidente Vi-cente Fox.

En su intervención, Jaime Parada,director saliente, agradeció la confian-za depositada durante su gestión y diola bienvenida a Chapela Castañares.

El nuevo titular del Conacyt es in-geniero químico por la UniversidadNacional Autónoma de México, y rea-lizó estudios de maestría en IngenieríaQuímica en la Universidad de Rice,Houston, Estados Unidos, y de docto-

a Secretaría de Educación Pública anunció queesta institución aportará al Instituto Politécnico Nacional(IPN), la cantidad de cinco millones de pesos adiciona-les al presupuesto correspondiente al programa de be-cas para estudiantes de escasos recursos económicos,mismos que se sumarán a los

sarrollo del IPN, y se beneficia directamente a los alum-nos de escasos recursos.

Por su parte, Alfredo Harp Helú señaló que la Funda-ción impulsará programas como el de becas, de salud encomunidades marginadas, de educación a distancia, de ser-

vicio social, y de manera especial

Gustavo Chapela Castañares.

y la tecnología en el país, y enfatizó que durante su ad-ministración la comunicación con las universidades e ins-tituciones de educación superior del país y buscar mejo-res formas para atender a los jóvenes investigadores a finde lograr su adecuada incorporación a los aparatos pro-ductivo y académico, serán las prioridades a cumplir.

Puntualizó que el Consejo cuenta con el apoyo delGobierno Federal y apuntó que el Conacyt es una herra-

rado en la misma área en el Colegio Imperial de Cienciay Tecnología de la Universidad de Londres.

Se ha desempeñado como director general del Insti-tuto Mexicano del Petróleo, como rector general de laUniversidad Autónoma Metropolitana, director adjuntode Investigación Científica y secretario ejecutivo del Sis-tema Nacional de Investigadores, ambos cargos en elConacyt.

Alfredo Harp Helú, Reyes Tamez Guerray Enrique Villa Rivera.

recursos donados por la Fun-dación Alfredo Harp Helú paraeste mismo propósito.

Durante la firma del conve-nio con la Fundación, el titularde la SEP, Reyes Tamez Gue-rra, apuntó que con estos recur-sos extraordinarios, los apoyosotorgados al IPN ascienden alos 55 millones de pesos.

El secretario de EducaciónPública destacó que con los cin-co millones aportados por laFundación, se contribuye al de-

aquellos orientados a generar unacultura emprendedora entre losestudiantes del IPN.

Con estas acciones, enfatizó,me comprometo con la SEP paraque ningún estudiante quede fue-ra de la educación superior.

En su oportunidad, José Enri-que Villa Rivera, director generaldel Instituto Politécnico Nacional,dijo que la Fundación aportará 30millones de pesos para los proyec-tos generados en la Incubadora deEmpresas del IPN.


on la finalidad de promocio-nar eventos, convocatorias, proyectosexitosos, publicaciones, noticias rele-vantes, entre otras, de las institucionesde educación superior de la RegiónCentro Sur de la Asociación Nacio-nal de Universidades e Institucionesde Educación Superior (ANUIES),el Instituto Tecnológico deQuerétaro desarrolló un sito web.

Durante la VI reunión de traba-jo del grupo de servicio social deesta Región, se presentó la páginaweb diseñada por cuatroprestadores de servicio social de lacarrera de Ingeniería en Sistemas

Servicio Social

a investigación es una actividad creativa, que ex-plora las potencialidades del ser humano y formular al-ternativas que contribuyan a mejorar las fuentes de de-sarrollo de las naciones, señaló Rafael López Castaña-res, titular de la Asociación Nacional de Universidadese Instituciones de Educación Superior (ANUIES), al par-ticipar en la entrega del Premio Nacional a la Investiga-ción Laboral en su octava edición.

El Premio, agregó, reconoce el talento, el entusias-mo y la disponibilidad para compartir los resultados deun trabajo ha articulado con el objetivo de coadyuvar almejoramiento del escenario laboral de México.

Por su parte, Francisco Javier Salazar Sáenz, secre-tario del Trabajo y Previsión Social, destacó que es ur-gente incorporar a toda la población y al territorio nacio-nal a un pleno desarrollo humano, social y sustentable.

Dijo que el conocimiento y la tecnología son condi-ciones necesarias y decisivas para impulsar la producti-vidad y la competitividad de las empresas, así como parasostener el crecimiento de la economía nacional.

El Premio fue entregado, en la categoría de Investi-gación Teórica, a Rebeca del Pino Peña de la Universi-dad Nacional Autónoma de México quien obtuvo el pri-mer lugar; el segundo lugar fue para José Arturo OrtizZamora de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, y eltercero para Rocío Ortiz Osogobio de la UniversidadAutónoma Benito Juárez de Oaxaca; mientras que en lacategoría de Investigación Aplicada el primer lugar fue

L

Premio Nacional a la Investigación Laboral 2005Reconocen la creatividad de jóvenes universitarios

para Adriana Martínez Martínez del Instituto Tecnoló-gico y de Estudios Superiores de Monterrey, CampusLeón; el segundo lugar fue para María Magdalena Tole-do Corral de la Universidad Tecnológica de México; yel tercero fue para Ma. Teresa de la Garza Carranza, Ro-berto Hernández Sampieri y Carlos Fernández Colladodel Instituto Tecnológico de Celaya, la Universidad deCelaya y del Instituto Politécnico Nacional, respectiva-mente.

El reconocimiento está dotado de 100 mil pesos alprimer lugar, 50 mil al segundo y 30 mil al tercero, ade-más de un reconocimiento.

Sitio web de la Región Centro SurComputacionales del ITQ, y fueronasesorados y coordinados por pro-fesores de los departamentos deGestión Tecnológica y Vinculacióny de Servicio Social Comunitario.

Ma. Cristina Gómez Beltrán,Ma. del Consuelo Ávila Benítez,Rodrigo Mondragón Jacobo y ErikaAlejandra González Esquivel, res-ponsables del proyecto, señalaronque el sitio permitirá una vincula-ción en tiempo real entre todas lasinstituciones de educación superiorde la región en materia de serviciosocial.

Se acordó que el ITQ tendrá a su

cargo la administración del sitio,además de que asumirá la tarea decoordinar a las instituciones de laregión y así reunir la informaciónnecesaria para cumplir con la misiónde este sitio electrónico.

Asimismo, durante la presenta-ción se señaló que con el propósitode incrementar la participación delas IES de la región se constituye-ron comisiones, mismas que seresponsabilizarán de áreas como: elSistema informático RED, Progra-ma regional, Segundo Foro Regio-nal y Divulgación, Formación de re-cursos humanos, y Financiamiento.

Los titulares de la STPS y la ANUIES entregaron los premios

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Noticia

VII Jornada del Libro UniversitarioLa Universidad de Colima renueva su política editorial

on la participación de 18 edi-toriales universitarias y 19 comercia-les se llevó a cabo la VII Jornada delLibro Universitario en la Universidadde Colima, misma que fue inaugura-da por Miguel Ángel Aguayo López,rector de esta casa de estudios.

Previo a la inauguración, el Rec-tor presentó a la comunidad univer-sitaria la política editorial de la ins-titución, actividad a la que calificócomo un medio propicio para llevara cabo la difusión y divulgación delconocimiento en cumplimiento de lasfunciones sustantivas de docencia,investigación y extensión.

Puntualizó que en esta políticaestán involucrados los centros uni-versitarios de Producción de MediosDidácticos, de Video Didáctico yTelevisión Educativa, el Centro Na-cional de Edición Digital y Desarro-llo de Tecnologías de Información, yla Dirección General de Publicacio-nes, pues en la institución se produ-cen libros, revistas, ediciones digita-les, material de apoyo didáctico, au-dio y video.

Aguayo López dijo que si biencada una de estas áreas tiene proce-sos definidos, su vinculación con ladocencia y la investigación es parteimportante en la realización de susprogramas, además cuenta con un

Consejo Editorial integra-do por profesores-investi-gadores que amplían su ca-pacidad y calidad, que a suvez es apoyado por un gru-po de dictaminadores deotras instituciones tanto delpaís como del extranjero.

Agregó que la políticaeditorial está compuesta de42 reglamentos, entre losque se encuentran defini-dos los criterios de evalua-ción de textos a publicar,los lineamientos que rigen al Conse-jo Editorial, las normas de derechosde autor, la participación de los au-tores y la institución en la promociónde las publicaciones, así como la par-ticipación de cada una de las depen-dencias involucradas en el trabajoeditorial universitario.

Durante la Jornada, se realizó elfestival del libro “Altexto 2005” ,durante el cual se presentaron libroscomo Alarma, renunció el bufón yLos perritos danzarines del volcánde Vivian Blumenthal; Voces y otrosescritos cartapacianos, de CarlosOlmos; Política, pensamiento e his-toriografía en Estados Unidos con-temporáneo, de Avital Boloch; yMemoria, conocimiento y Utopía, unanuario de la Sociedad Mexicana de

Historia de la Educación.Asimismo, se realiza-

ron talleres de papiro-flexia, de lectura e infor-mativos, espectáculos decuentacuentos, conciertosde música popular y clá-sica, presentaciones y ac-tividades culturales comolos presentados por laCasa de la Yerbabuena, alos que asistieron losmiembros de la comuni-

dad universitaria y el público en ge-neral.

En esta ocasión se habilitó unespacio especial para niños en la quese ofertaron poco más de tres mil tí-tulos para niños y adolescentes.

Ana Lilia Moreno, directora deServicios Universitarios, comentóque en la VII Jornada del Libro selogró una entusiasta participación delas casas editoras universitarias, mis-mas que de manera conjunta ofrecie-ron al público poco más de seis miltítulos que dan a conocer el queha-cer de académicos e investigadores.

Asimismo, señaló que lo textoseditados por la UdeC tendrán un des-cuento permanente del 40%, mientrasque se logró que el resto de las casaseditoras participantes ofrecieran a losasistentes descuentos que fluctuarondesde el cinco hasta el 30 por ciento.

Por su parte Guillermina Araiza,directora general de Publicaciones dela Universidad, destacó que a partirdel nacimiento del proyecto “Altex-to” la editoriales han incrementadosus ventas y los tirajes ya no se que-dan en las bodegas, señal que alientaal trabajo editorial pues es un signoclaro de que la gente está leyendo yde que lo que se hace en las univer-sidades interesa a la sociedad.

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Presentación de libros

Recorrido por la VII Jornada .


Noticias

Obtiene certificaciónel IT Superior

de ZacapoaxtlaA

5 Congreso Internacionalde Educación Superior

en Cuba l Instituto Tecnológico Superior de Zacapoaxtla

se sometió al proceso de auditoría de seguimiento del pro-ceso de Certificación de Enseñanza Aprendizaje, dentro dela norma ISO 9001:2000, misma en la que no se encontra-ron inconformidades por parte de los auditores.

Durante la auditoría se revisaron los procesos que cadaárea maneja, y en ella se tomaron en cuenta la revisión delcumplimiento de actividades, manejo de documentos, res-paldo y evidencia de todas las actividades realizadas.

Agustín Calderón Jiménez, representante de la casa cer-tificadora SAI GLOBAL y responsable de la auditoría, se-ñaló que el siste-ma de calidad dela institución fun-ciona correcta-mente y respondea los parámetrosde control y siste-matización plan-teado para cadauna de las activi-dades.

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Nuevos miembros del SNI de laUniversidad Pedagógica Nacional

a Universidad Pedagógica Nacional dio a conocer que cuentacon un total de 36 profesores-investigadores adscritos al Sistema Nacio-nal de Investigadores, cifra que se consolidó con la reciente aprobaciónde ingreso de siete de ellos.

Los investigadores que recibirán su nombramiento son Silvia AlatorreFrenk, Alicia Gabriela Ávila Stoker, Verónica Hoyos Aguilar y RosalíaMenéndez Martínez de la Unidad Ajusco; Leonel Contreras Betancourtde la Unidad Zacatecas; Miguel Ángel Izquierdo Sánchez de la UnidadCuernavaca; y José Luis Molina Hernández de la Unidad Mexicali.

Las autoridades universitarias puntualizaron que los 36 investiga-dores miembros del SNI representan la mejor de las oportunidadespara continuar avanzando en la formación de nuevas generacionesde educadores.

Destacaron que el esfuerzo de sus docentes es ampliamente valorado,pues ello se traduce en respuestas a las demandas y necesidades educa-tivas más apremiantes, además de ser un paso más en la cadena de for-mación de recursos humanos capaces de trabajar en pro del desarrollonacional.

nalizar las principales experiencias cubana e in-ternacionales en la universalización de la universidad, eidentificar las principales tendencias de desarrollo y pers-pectivas de la educación superior que puedan contribuirde manera efectiva al aporte de la universidad en la cons-trucción de un mundo mejor, son algunos de los objeti-vos del 5° Congreso Internacional de Educación Supe-rior que organiza el Ministerio de Educación de Cuba.

El congreso, que se llevará a cabo del 13 al 17 defebrero en el Palacio de Convenciones de La Habana,Cuba, está dirigido a profesores, investigadores y estu-diantes universitarios, así como a directivos y funciona-rios relacionados con la educación superior, quienes ten-drán la oportunidad de abordar temas como experien-cias en la universalización de la universidad, desarrolloy perspectivas de la educación superior por un mundomejor, perfeccionamiento de la pedagogía y la didácti-ca de la educación superior, la educación de posgrado yel desarrollo de la sociedad, aportes concretos de las uni-versidades para el desarrollo sostenible, tendencias y de-safíos actuales de la internacionalización de la educa-ción superior, entre otros.

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Asimismo, dentro del marco delcongreso se llevarán a cabo talleresinternacionales sobre la educaciónsuperior y sus perspectivas, educa-ción a distancia, extensión universi-taria, de pedagogía de la educaciónsuperior, de evaluación de la calidady acreditación en la educación supe-rior, así como simposia sobre la uni-versalización de la universidad; uni-versidad, ciencia y tecnología; y lasegunda conferencia sobre retos de laeducación superior frente al desarro-llo turístico.

Los interesados en participar,podrán enviar sus ponencias a travésde la página Web http://universidad-2006.cu o bien, establecer contactocon la Secretaría Ejecutiva Universi-dad 2006 del Ministerio de Educa-ción Superior, ubicado en Calle 23no. 565 esquina calle F, Vedado, LaHabana, Cuba CP10400. Tel: (537)835-1083 Fax: (537) 831-1613 Co-rreo e: [email protected]

SAI Global Certifico al I. T. Superior deZacapoaxtla


Vinculación

entro del marco del Encuentro Internacional deVinculación Empresa-Escuela Asia-Jalisco, se dio a co-nocer el arranque de la construcción en el año 2006 delParque Tecnológico de la Universidad Autónoma deGuadalajara.

El anuncio lo hizo Miguel Cervantes Díaz, coordina-dor del proyecto de construcción y señaló que éste seráel primero en su género en todo el país.

Agregó que por el momento se están terminando losestudios de hidrología, topografía, impacto ambiental eimpacto de tránsito, pues este proyecto será un desarro-llo integral en el que la ecología y el beneficio social sonpremisas importantes.

Además, dijo, el nuevo desarrollo urbanístico con-tará con servicios de punta como suministro de energíaeléctrica de alta confiabilidad, centros de telecomunica-ciones avanzadas en las que se incluyen redes de fibraóptica y sistemas satelitales de comunicación, acceso abancos de información, entre otros.

Añadió que el parque alojará instalaciones para em-presas dedicadas a la investigación aplicada, y contarácon facilidades para que se instalen empresas nacientesen la investigación denominadas incubadoras y cuyaorientación sea el desarrollo de la investigación y denuevos productos o tecnologías que den un valor agre-gado a los ya existentes.

Cervantes Díaz puntualizó que la construcción de esteparque beneficiaría directamente a la UAG, pues se atrae-rían a empresas de investigación, mismas que abrirían

espacios para

Encuentro Internacional de Vinculación Empresa-Escuela Asia-JaliscoConstruirá la Autónoma de Guadalajara

un Parque TecnológicoD

Bong Gun Chung, representante del BM hablósobre las políticas para mejorar los recursos

humanos.

Miguel Cervantes Díaz, anunció el arranque de laconstrucción del Parque Tecnológico de la UAG.

dos Unidos estánligadas a estetipo de parques,y que en Europahan nacido de laspropias institu-ciones de educa-ción superior, loque demuestra lanecesaria alianzaque debe de exis-tir entre ambasentidades.

Asimismo,se informó que laUAG espera queen el nuevo Par-que Industrial se desarrollen patentes, así como procesostecnológicos que beneficien a las empresas mexicanas.

Se dio a conocer que hasta el momento ya existencuarenta empresas interesadas en instalarse en el Parque,pues este además, será un recinto fiscalizado para efec-tos aduanales, es decir, se convertirá en una zona libre paramanejar importaciones libres de impuestos.

El parque demandará una inversión inicial de 35 mi-llones de dólares, mismos que se canalizarán para aspec-tos como urbanización, construcción de dos edificios y laliquidación del terreno. Para desarrollar este proyecto,Cervantes Díaz informó que se buscará consolidar el fi-nanciamiento internacional con Overseas Private Invest-ment Corporation (OPCIC) que aportará el 58% de losrecursos, mientas que la UAG y otro inversionista que estápor definirse ser harán cargo del 42% restante.

Dentro de este mismo Encuentro, Bong Gun Chung,especialista en educación del Instituto del Banco Mundial,dictó una conferencia magistral titulada Políticas nacio-nales para el desarrollo de recursos humanos y el pro-yecto brain Korea, a lo largo de la cual explicó que paralos coreanos los recursos humanos van mucho más alláde lo que la escuela hace, pues para el verdadero desa-rrollo de estos, es necesario considerar la formación, lalocalización y la utilización de los recursos humanos juntocon actividades que permitan formular normas sociales yredes de trabajo en las que estén involucrados el estado,los gobiernos locales, las instituciones educativas, losinstitutos de investigación, los sectores productivos pri-vados, entre otros.

que los estudian-tes de los últi-mos semestresrealicen prácti-cas profesiona-les, tengan uncontacto directocon los sectoresproductivos ysobre todo laoportunidad deun empleo re-munerado.

C o m e n t óque el 90% delas universida-des de los Esta-


Convenios

oadyuvar en el desarrollo de la investigación cien-tífica en materia de la protección del patrimonio cultural deOaxaca es el principal objetivo del acuerdo de consolida-ción del Programa de Doctorado en Patrimonio Cultural yDesarrollo Turístico Sustentable que de manera conjuntaofrecen la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxacay la Universidad de Jaén.

El programa interinstitucional se ofrece a través de laFacultad de Arquitectura de la UABJO y cuenta con la par-ticipación de once catedráticos de la Universidad de Jaén,todos ellos con el grado de doctor y especialistas en el área.

Por otra parte, Francisco Martínez Neri, rector de laUABJO suscribió un convenio de colaboración con laProcuraduría Agraria encabezada por Isaías RiveraRodríguez, mismo que permitirá que ambas instituciones

Convenios internacional y estatalde la Universidad de Oaxaca

Universidad de Guanajuato-Municipio de Salamanca

contribuyan al desarrollo del país a través de la prestacióndel servicio social de los alumnos de esta institución.

Diplomado interinstitucional para fortalecer ONG´s

C

L rará a través de la Facultad de Ingeniería Mecánica, Eléc-trica y Electrónica y tiene como principal objetivo aho-rrar energía eléctrica en el municipio salmantino.

Por lo que se refiere al segundo convenio, el trabajose orientará a analizar el comportamiento organizacionaldel municipio, y con el apoyo de investigadores, profe-sores y estudiantes se elaborarán manuales de organiza-ción y programas de las cinco “S” sobre calidad yplaneación.

El rector de la UG. Arturo Lara López, destacó queestos convenios permitirán a los estudiantes de licencia-tura y posgrado de la institución realizar su servicio so-cial aplicando sus conocimientos en beneficio de la so-ciedad de este municipio.

nstituciones de Educación Superior suscribierón un con-venio de colaboración con la Fundación Vamos México, a partirdel cual se ofrecerá capacitación para el uso de Internet en cursosen línea, plataforma electrónica, tutorías y la implantación delmódulo Modelos de atención dentro del diplomado Fortalecimien-to de las organizaciones de la sociedad civil.

Las instituciones que participarán en el diseño, producción yoperación del diplomado son la Universidad Veracruzana, los insti-tutos Politécnico Nacional, Tecnológico de Durango, Tecnológico deEstudios Superiores de Monterrey, así como CETyS Universidad.

a Universidad de Guanajuato suscribió dos conve-nios de colaboración con la Presidencia Municipal de

La U de Guanajuato y la alcaldía de Salamancatrabajarán de manera conjunta.

Cinco Instituciones de educación superior ofrecerán cursos en línea

S a l a m a n c aorientados aldesarrollo de unsistema de aho-rro de energíaeléctrica y almejoramientode los procesosde organizaciónde la alcaldía.

El primerode ellos se ope-

Elconveniobusca darla impor-tancia quemerece elserviciosocial y ala vez for-talecer ala procu-raduríaagraria.

Convenio de la UABJO y la Procuraduría Agraría

I


Divulgación Científica

a Universidad Autónoma de San Luis Potosí, ElColegio de San Luis, y el Consejo Potosino de Cienciay Tecnología y el Instituto Potosino de InvestigaciónCientífica y Tecnológica editan la Gaceta de divulgacióncientífica, órgano informativo que permite a los cientí-ficos dar a conocer el trabajo que desempeñan y sus re-percusiones en el estado.

Este esfuerzo conjunto es producto de un nuevo ordeneducativo, caracterizado por el desarrollo acelerado de lastecnologías de información y comunicación, así como porel avance vertiginoso de la ciencia, la tecnología y la nue-va conceptualización del área de humanidades.

Cada número de la Gaceta aborda un tema diferente,ofreciendo artículos de interés general escritos por diver-sos investigadores de las instituciones involucradas, lo quepermite ofrecer diferentes visiones al público lector.

La publicación, de carácter gratuito, cuenta con sec-ciones como el estado de la ciencia colectiva, eventosen donde se da cuenta de las reuniones y congresos, ar-tículos en donde publican los investigadores de las ins-tituciones potosinas, novedades editoriales, entre otras.

El número ocho de la gaceta aborda el tema de la po-breza desde la visión de cuatro destacados investigado-res del estado.

El primero de ellos, titulado “Pobreza versus inves-tigación científica” de la autoría de Marcial Bonilla

Editan en San Luis PotosíGaceta de divulgación científica

Marín, secretario académico del IPICYT, señala que lainvestigación científica y tecnológica está estrechamen-te vinculada con la riqueza y la pobreza de una sociedad.

En el caso de la colaboración de Adrián MorenoMata, director del COPOCYT, titulada «Pobreza, desa-rrollo humano microrregional y migradólares», se des-taca cómo las ciudades mexicanas se han ido convirtiendoen puntos de paso de los migrantes hacia los EstadosUnidos.

Por lo que se refiere al artículo“Pobreza y desigual-dad. Una breve mirada al altiplano potosino” de IsabelMora Ledesma, investigadora de El Colegio de San Luis,se toca a la pobreza como una forma de exclusión social,mientras que el trabajo de Alexander BetancourtMendieta, profesor investigador de la Coordinación deCiencias Sociales y Humanidades de la UASLP, titula-do “Una realidad de hoy: la pobreza en América Latina”,señala a esta región del continente como aquella en la quela distribución del ingreso es menos equitativa en com-paración con el resto del mundo, lo que va generandoniveles altos y crecientes de desigualdad.

El lector podrá encontrar en la gaceta aportacionescríticas como la de su editorial, responsabilidad de To-más Calvillo Unna, en el que afirma que “la pobreza quese mide, mide también la propia legitimidad de los go-bernantes”.

onsiderada como la memoria de las investigacio-nes más relevantes de la institución, la revista Acta Uni-versitaria cumplió 15 años de vida académica.

La revista contribuye al fortalecimiento de la investi-gación y la divulgación realizadas en la institución, ya quedesde su aparición se ha carac-terizado por la alta calidad desus contenidos.

Su nueva imagen coincidecon la nueva etapa de creci-miento institucional, sostenidopor el incremento de la inves-tigación y el fortalecimiento delos posgrados, dinamismo quetambién se ve reflejado en sucontenido.

Durante la ceremonia deaniversario de la publicación,

XV Aniversario de la revistaActa Universitaria

José Manuel Cabrera Sixto, director de Investigación yPosgrado de la Universidad de Guanajuato, y director dela Revista, informó a la comunidad que el más recientenúmero de la publicación cuenta con un nuevo diseño ytipografía, además de incrementar las colaboraciones ex-

ternas, con lo que se adecua a losrequisitos planteados para las pu-blicaciones de esta materia por elConsejo Nacional de Ciencia yTecnología.

Acta Universitaria es una pu-blicación de la Dirección de In-vestigación y Posgrado de la Uni-versidad de Guanajuato, con unaperiodicidad cuatrimestral y de lacual se tiran actualmente dos milejemplares que se distribuyen enel país y en el extranjero.

L

C


Divulgación Científica

tender las demandas de los ga-naderos chiapanecos y fomentar el de-sarrollo de un hato elite de bovinospara obtener reproductores superioresy aumentar la producción de carne,leche, nacimiento de becerros, entreotros, son algunos de los objetivos delprograma de bipartición de embrionesde ganado bovino, desarrollado por laFacultad de Medicina, Veterinaria yZootecnia de la Universidad Autóno-ma de Chiapas (UNACH).

Además, el programa permitirámejorar el costo del ganado, lacomercialización y exportación de laganadería, contribuir a la mejora dela genética y la competitividad de losganaderos de la región a través de laaplicación y difusión de diferentesopciones tecnológicas.

La investigación está a cargo deAlfonso Ruiz Moreno, AlfonsoVillalobos, Horacio León Velasco,Horacio Ruiz y Benjamín Castilla,investigadores del área deBiotecnología y MejoramientoGenético Animal de la UNACH,quienes son apoyados por CarlosGutiérrez Aguilar, investigador de laUniversidad Nacional Autónoma deMéxico y por Raymundo Rangel,investigador de la Universidad Autó-noma Chapingo.

Impulsan el mejoramiento de la ganadería chiapanecaPrograma de la Universidad Autónoma de Chiapas con apoyo de investigadoresde las universidades Nacional y Chapingo

Los investigadores explicaronque la bipartición embrionaria con-siste en la división en dos del em-brión durante el estado denominadomorula, lo que permite incrementar elnúmero de crías de cada animal su-jeto al tratamiento.

Una vez efectuada la división, selleva a cabo la implantación de unode los embriones a una vaca recepto-ra, o bien se da curso a un embrazogemelar anulando la posibilidad decriar animales estériles.

Aseguraron que a través de este

método, las vacas pueden producir eldoble de crías por año, es decir, quesi normalmente crían seis u ochosterneritos durante su vida, este núme-ro se puede duplicar.

El proyecto, que lleva operandotres años, cuenta con el apoyo delConsejo Nacional de Ciencia y Tecno-logía del estado, de la Secretaría deDesarrollo Rural, de la Secretaría deAgricultura, Ganadería, DesarrolloRural, Pesca y Alimentación(SAGARPA) y la Fundación Produce,por sólo mencionar a algunos de ellos.

a Academia Estudiantil de Me-dicina de la Universidad Autónomade Sinaloa (UAS), dio inicio a la co-lecta denominada “Un peso por laCiencia”, organizada para apoyar alos alumnos de la Facultad de Medi-cina de esta casa de estudios.

José Antonio Padilla Ruiz, pre-

Universidad Autónoma de SinaloaApoyo a estudiantes con la colecta Un peso por la Ciencia

sidente de esta Asociación, señalóque esta colecta que se realiza añocon año permite impulsar el desa-rrollo de los alumnos destacados deesta Facultad, pero sobre todo deaquellos que carecen de recursoseconómicos.

Asimismo, señaló que esta Aso-

A

ciación recibió el Premio al MéritoAcadémico que otorga la Federa-ción Latinoamericana de Socieda-des Científicas de Estudiantes deMedicina de Chile, con lo que se re-conoce la labor y el compromisoacadémico de la Asociación y de laUAS.

L

Mejoran la producción de ganado a través de la bipartición de embriones


Convocatorias

l Centro de Investigaciones y Estudios Avanzadosdel Instituto Politécnico Nacional cuenta con reconoci-miento nacional e internacional, así lo enfatizó ReyesTamez Guerra, secretario de Educación Pública al colo-car la primera piedra de lo que serán las nuevas instala-ciones de este Centro en la Unidad Saltillo, Coahuila.

Dijo que actualmente sus más de 550 investigadorestrabajan en el desarrollo de dos mil proyectos de investi-gación científica y cuentan con elevados niveles de pro-ductividad en materia de publicaciones científicas espe-cializadas, así como en registro de patentes.

Nuevas instalaciones en la Unidad Saltillodel CINVESTAV

Inaugura Centros de Incubación de Empresasla Universidad de Guanajuato

on la finalidad de buscar mayores beneficioseconómicos y generar más empleos en el estado. LaUniversidad de Guanajuato inauguró los Centros de In-cubación de Empresas Innovadoras y de ArticulaciónProductiva.

El Centro de Incubación de Empresas orientará sutrabajo a dar respuesta a temas relacionados con el ac-ceso a servicios, productos de investigación yfinanciamiento.

Asimismo, los nuevos empresarios podrán contarcon asesorías sobre soluciones viables y rentables paraatender la problemática productiva y laboral, con ca-pacitación de alto nivel, además de entrar en contactocon enfoques globales y con soluciones tecnológicascompetitivas favorecedoras de la generación de nego-

ción de profesionales en las áreas de la mecatrónica, lacerámica, metalurgia, carbón y energía.

Estas nuevas instalaciones se construirán en un terre-no de once hectáreas donado por el gobierno del estado através de un convenio de concertación de objetivos entreesta institución y el gobierno coahuilense.

Las nuevas instalaciones permitirán impulsar la polí-tica de vinculación entre los sectores productivos y elcentro de investigación, e impulsará la investigación cien-tífica y tecnológica como elemento de desarrollo social.

Por otra parte, Enrique Martínez y Martínez, gober-

cios y la comercialización de productos y servicios.El Centro de Articulación Productiva, buscará es-

tablecer vínculos entre el estado, las empresas, la uni-versidad y el mercado, lo que permitirá dirigir esfuer-zos a las cadenas de negocios y a los sistemas indus-triales ya establecidos.

Ambos centros estimularán el potencial de las pe-queñas y medianas empresas para conformar redes pro-ductivas de distribución y proveeduría de mayor capa-cidad tecnológica e impacto.

Los centros impactarán favorablemente a la univer-sidad en la renovación de sus programas de investiga-ción, en el acceso a fuentes de financiamiento y en elmejor cumplimiento de su función social y de transfor-mación.

E

Reyes Tamez Guerra, titular de la SEP y Enrique Martínez, gobernador deCoahuila inauguraron nuevas instalaciones del CINVESTAV.

Señaló que las nuevasinstalaciones serán el pro-ducto del trabajo conjun-to y demandarán una in-versión de 310 millonesde pesos, monto que seráaportado tanto por el go-bierno federal como porel estatal.

Reconoció el esfuerzoe interés del gobiernocoahuilense por fortaleceral CINVESTAV y dijoque las nuevas instalacio-nes permitirán la forma-

nador de la entidad, afir-mó que las nuevas insta-laciones permitirán tri-plicar la capacidad delCINVESTAV tanto enmateria de infraestructu-ra como en calidad aca-démica.

Asimismo, Tamez Gue-rra, en compañía del go-bernador, hizo entregade 57 diplomas a losegresados de maestría ydoctorado del CINVES-TAV

C


Informe

Primer informe del rector de la Universidad Autónoma de ZacatecasNuevo modelo educativo basado en redes internas,

nacionales e internacionales l diseño y operación de

un modelo académico que apun-tale las acciones de los universita-rios en cada uno de los niveles yáreas de conocimiento se tornafundamental si se quiere consoli-dar una institución de calidad, asílo expresó Alfredo Femat, rectorde la Universidad Autónoma deZacatecas, al rendir su primer in-forme de actividades.

Señaló que a un año de que elConsejo Universitario tomara ladecisión de impulsar la transfor-mación integral de la Universidad,se han logrado avances relevantesen aspectos estructurales y fueposible que la institución se convir-tiera en un tema central para el go-bierno estatal.

Dijo que el nuevo modelo educa-tivo permitirá reflexionar sobre laorganización académica desde otraperspectiva, pues en él se da priori-dad a la participación y a la integra-ción de redes académicas internas,nacionales e internacionales, ademásde fomentar la visión interdisciplina-ria y el trabajo en equipo.Academia

Al ocuparse de los aspectos aca-démicos, el Rector destacó que du-rante el ciclo anterior la Universidadatendía un total de 14 mil 656 alum-nos en 47 programas académicos,mientras que para el ciclo que se in-forma, la institución da servicio a untotal de 28 mil 778 estudiantes distri-buidos en 86 programas que se impar-ten en 29 unidades académicas.

Puntualizó que en el lapso de unaño la matrícula se incrementó en un97%, y que los programas académicosregistraron un incremento porcentualsemejante, sin que los recursos se ha-yan elevado en la misma proporción.

Comentó que la planta docente

participó de manera activa en losprocesos de actualización y que através del Programa de Mejoramien-to del Profesorado (PROMEP) 15profesores obtuvieron el reconoci-miento que avala el perfil PROMEP.Agregó que durante el ciclo 2004-2005, treinta y cinco profesores so-metieron al análisis de las autorida-des de la Subsecretaría de EducaciónSuperior su solicitud para obtener laacreditación de dicho perfil.

Puntualizó que 21 docentes reci-bieron becas para realizar estudios demaestría y doctorado y que en la ac-tualidad se encuentran en proceso deaprobación quince solicitudes más.Becas

El Rector dio a conocer que a tra-vés del Programa Nacional de Becaspara la Educación Superior, se cana-lizaron recursos para 319 becas más,lo que representó un incremento del100% en relación al ciclo anterior.

Informó que con la finalidad decontinuar apoyando a los alumnos deescasos recursos, la UAZ abrió una casaestancia más, lo que permite contar con

11 casas en las que se hospedan422 alumnos. Además otorgó 3mil dietas diarias y dio apoyospara colegiaturas a 400 estudian-tes.Evaluación

Dio a conocer que el 50%de los programas académicosque oferta la institución hansido evaluados por organismosexternos, y que 6 se encuentranen el nivel uno de los ComitésInterinstitucionales de Evalua-ción de la Educación Superior(CIEES), 14 más están en el ni-vel dos, lo que permitirá suacreditación a mediano plazo y

15 en el nivel tres, mismos que de-berán obtener dicha acreditación enun periodo de tres años.

Subrayó que buena parte de laviabilidad operativa del modelo edu-cativo descansa en la evaluación in-tegral de la institución. Destacó quelas áreas de Ciencias de la Salud y laUnidad Académica de Veterinaria yZootecnia aplicó el Examen Nacio-nal de Ingreso a la Licenciatura(EXANI II) generado por el Centrode Evaluación para la EducaciónSuperior (CENEVAL).Investigación

Informó que en la actualidad 310docentes-investigadores desarrollan682 proyectos de investigación, yque 70 de ellos reciben financia-miento externo por un monto de 32millones 401 mil 472 pesos.

Puso de relevancia que actual-mente la institución cuenta con 74docentes adscritos al Sistema Nacio-nal de Investigadores, y que se hanorientado recursos para que la plan-ta de investigadores se de a la tareade formar a nuevos recursos huma-nos, por ello, 180 alumnos están in-volucrados en el desarrollo de pro-yectos de investigación.

Alfredo Femat Bañuelosal rendir su informe de actividades.

E


Convocatorias

REUNIONES

Congresos

Congreso Internacional deEducación Superior

El 5º. Congreso Internacional de Edu-cación Superior «La universalizaciónde la universidad por un mundo me-jor», a realizarse del 13 al 17 de febre-ro de 2006 en el Palacio de Conven-ciones de La Habana, Cuba, es convo-cado por el Ministerio de EducaciónSuperior y las universidades de laRepública de Cuba. Se realizarán sim-posios y talleres en los que se aborda-rán temas -en relación con la univer-sidad y la educación superior- referi-dos a: perspectivas, pedagogía, medioambiente y desarrollo sostenible, post-grado en Iberoamérica, ciencia y tec-nología, educación a distancia, exten-sión, evaluación de la calidad y acre-ditación e internacionalización. si-tio web: www.universidad2006.cu;información: [email protected].

Congreso Internacional “CalidadEducativa e ISO 9001:2000:Experiencias y resultados”

El Congreso Internacional “CalidadEducativa e ISO 9001:2000: Experien-cias y resultados” convocado conjun-tamente por Apoyo a la Calidad Edu-cativa, A. C., la Secretaría de Educa-ción Pública y el Proyecto de Moder-nización para la Educación Técnica yla Capacitación, se llevará a cabo losdías 20 a 22 de octubre del 2005 en laciudad de Querétaro, Qro., México.Todos los ponentes y conferencistas deEUA, Argentina, Bélgica y España hanconfirmado su participación. Encontra-rá toda la información relativa al Con-greso en la página de Internet:www.calidadeducativa.org y [email protected].

VIII Congreso de InvestigaciónEducativa

El Consejo Mexicano y la Red enSonora de Investigación Educativa,el Gobierno y la Universidad de So-nora y la Secretaría de EducaciónPública, convocan al VIII Congresode Investigación Educativa a reali-zarse del 30 de octubre al 2 de no-viembre de 2005, en Hermosillo,Sonora, que tendrá los objetivos decrear un espacio de encuentro quepromueva el diálogo entre los inves-tigadores y entre éstos y otros acto-res de la educación, y para presentar,analizar y valorar la investigacióneducativa que se realiza en el país,identificando sus problemas y susnecesidades. Informes: Tel. 01 662127 7101, fax 52 55 5603 7852; Co-rreo e: [email protected];

Primer Congreso Mundial deMediación. Una vía hacia la

cultura de la PazEl Primer Congreso Mundial deMediación. Una vía hacia la culturade la Paz, se realizará del 23 al 26 denoviembre de 2005 en la Universidadde Sonora, en Hermosillo, Sonora,México. Su temática de conflictos abordar considera: En sede de procu-ración y administración de justicia,Universitarios, En seguridad pública,Ambientales, Políticos, Intercultura-les, Internacionales, De subversiónsocial, Comerciales y en organizacio-nes, Legislativos, En políticas públi-cas, Penales, Familiares, Comunita-rios, Sociales y de derechos huma-nos, En ámbitos de la salud así comoprogramas de pacificación escolar,De diseño curricular, De formaciónde mediadores, y De estrategias parael desarrollo de mediación. acade-mico@congresodemediacion; ywww.congresodemediacion.org.

Primer Congreso Nacionalde Medicina

Los objetivos del Primer CongresoNacional de Medicina, que se lleva-rá a cabo del 10 al 12 de noviembreen la Universidad Veracruzana, seráncompartir conceptos actualizados so-bre las patologías de mayor relevan-cia dentro de la medicina interna, yplantear acciones para evitar la apa-rición de complicaciones en enferme-dades en las que se identifican facto-res de riesgo: tendrá como tema cen-tral el panorama actual de la medici-na interna, y estará dirigido a médi-cos de diversas especialidades como:infectología, nefrología, cardiología,neumología, reumatología, neurolo-gía, gastroenterología y endocrinolo-gía. Los interesados en obtener ma-yor información pueden consultar lapágina WEB www.uv.mx, o estable-cer comunicación con la Facultad deMedicina, al Tel. 01 228 815-3443.

Encuentros

Encuentro Internacional para laAcreditación y Certificación de

la Educación SuperiorLa Universidad de Guadalajara invitaal Encuentro Internacional para laAcreditación y Certificación de laEducación Superior: experiencias,realidades y retos para las IES, a rea-lizarse los días 17, 18 y 19 de no-viembre de 2005 en el Hotel CrownPlaza Guadalajara. Se abordarán lascuatro temáticas siguientes: La certi-ficación y acreditación de la educa-ción superior en el contexto actual:los conceptos y los métodos; Expe-riencias y realidades en las institucio-nes de educación superior: ¿oportu-nidad para el desarrollo institucio-nal?; Experiencias y tendencias de laacreditación y la certificación en

Concursos Premios Posgrado Publicaciones Simposium


otros países, y Los escenarios quesiguen: ¿hacia dónde vamos? Paramayor información consultar: http://www.cucea.udg.mx/aces/ y http://www.cucs.udg.mx/aces/

Conferencias

Ciclo anual de difusión delCINVESTAV 2005

El Departamento de InvestigacionesEducativas del Centro de Investiga-ción y Estudios Avanzados del Insti-tuto Politécnico Nacional tiene elgusto de invitar a su ciclo anual dedifusión 2005, que presentará lasconferencias magistrales: El espaciobiográfico. Dilemas de la subjetividadcontemporánea, y El desarrollo de re-pertorios culturales a través de la par-ticipación en prácticas y rutinas cotidia-nas, el 20 y el 26 de octubre, respecti-vamente, y continuará en noviembrecon reflexiones de investigadores pro-venientes de diversas instituciones deeducación superior de Francia, Ingla-terra, Argentina, Estados Unidos, Bra-sil y México. Tel. (55)5061 2800; Co-rreo e: [email protected].

Simposium

Simposio: First InternationalWorkshop of Biotechnology

La Universidad Politécnica de Pa-chuca convoca a investigadores, pro-fesionales, estudiantes y empresariosa participar en el First InternationalWorkshop of Biotechnology que sellevará a cabo en Pachuca, Hidalgo,del 21 al 25 de noviembre de 2005,con el objetivo de analizar y discutirlos avances y perspectivas en la bio-tecnología a nivel nacional e interna-cional; el simposio incluirá conferen-cias plenarias, mesas redondas, sesio-nes de trabajos libres y exposición de

trabajos en la modalidad de carteles.Para mayores informes consulte lapágina de la UPP en Internet:http://www.upp.edu.mx; Tel. (52) (743)7911800 ext. 2225.

CERTÁMENES

Premios

Premios Bienales FUNSALUD2005

La Fundación Mexicana para la Sa-lud convoca a concursar en los Pre-mios Bienales FUNSALUD 2005:Alfonso Robinson Bours en Educa-ción Médica; José Santos en Oftal-mología; Grupo Carso, en trasplantede órganos y tejidos; Elias Sourasky,en desarrollo institucional en salud,y Antonio López de Silanes en Pro-moción de proyectos de investiga-ción en diabetes. Consulta: Funda-ción Mexicana para la Salud, conat’n. a Blanca Juárez: [email protected]; Teléfono: 5655 9011.

Premio Antonio Ariza Cañadillapara la Investigación

en HepatologíaEl Estímulo Antonio Ariza Cañadillapara la Investigación en Hepatología,es para proyectos de investigaciónbásica, clínica o epidemiológica en elárea de hepatología a cargo de uninvestigador joven menor de 40 añosde edad en alguna institución públi-ca o privada con residencia en Méxi-co. El proyecto ganador será escogi-do por un Comité de selección desig-nado por la Fundación Mexicanapara la Salud, en la que se puedeobtener mayor información acerca delas bases del certamen en el teléfono5655 9011, o en la Fundación Mexi-cana para las Enfermedades Hepáti-cas A.C.: www.fundhepa.org.mx.

Premio Nacional Tlacaelel deConsultoría Económica

La XXII edición del Premio Nacio-nal Tlacaelel de Consultoría Econó-mica, convocado por ConsultoresInternacionales, S. C., se dirige aegresados de la licenciatura en Eco-nomía que hayan efectuado el Exa-men de Recepción dentro del perio-do 1º. de marzo de 2004 al 1º. demarzo de 2006, con tesis elaboradasen forma individual o colectiva y queaborden temas orientados a resolverun problema económico mediante eluso de metodología aplicada. Infor-mación completa acerca de la convo-catoria y entrega de tesis y documen-tos: Atención Lic. Lucía Millán Cos-tabile, Tel. (55)5524 7750, correo e: [email protected].

Premios Weizmann 2005 yPremio Weizamnn-Kahn

La Academia Mexicana de Cienciasabre a concurso los Premios Weiz-mann 2005 a las mejores tesis docto-rales en el área de Ciencias Exactasy en la de Ciencias Naturales, asícomo el Premio Weizamnn-Kahn a lamejor tesis doctoral en Ingeniería ytecnología. Podrá participar cual-quier persona que no haya cumplido35 años a la fecha del cierre de laconvocatoria; los trabajos que con-cursen deben haberse realizado enMéxico, y para la selección de lastesis premiadas se tomarán comoprincipales criterios su originalidad,su rigor y su importancia científica.Mayores informes: Lic. Martha Villa-nueva, tel. 5849 5180; Correo electró-nico: [email protected].

Premio Nacional de PoesíaRamón López Velarde 2005

En el Premio Nacional de PoesíaRamón López Velarde 2005, con-

Convocatorias



Convocatorias

vocado por la Universidad Autónomade Zacatecas, podrán participar todoslos poetas de habla española que resi-dan en la República Mexicana; los par-ticipantes deberán enviar cuatro tantosde un libro de poemas inédito, escritosa máquina o en computadora, con unaextensión obligatoria mínima de seten-ta cuartillas, tema y forma libres, y re-mitirlo a: la Coordinación de Exten-sión, Alameda 414, 98000, Zacatecas,Zacatecas. Mayor información acercade las bases del concurso en el teléfo-no (01 492) 92 29717, o en la páginaweb http://www.uaz.edu.mx.

Concursos

Concurso de ensayo “El poderde México y Tailandia

en el Escenario Internacional”Con motivo del 30 aniversario de rela-ciones diplomáticas entre México yTailandia, la Embajada Real de Tailan-dia, en conjunto con el Instituto MatíasRomero y la Academia Diplomática deRelaciones Exteriores, convoca a parti-cipar a estudiantes y académicos mexi-canos de entre 18 y 35 años, de las ra-mas afines, a un concurso de ensayo conel tema de “El poder de México y Tai-landia en el Escenario Internacional”,sobre la base de los requisitos de los quese puede obtener mayor información enlas páginas: www.thaiembmexico.co.nry www.ser.gob.mx/imr; tels. 5540 4529y 5526 8665.

IX Concurso Nacional y I Iberoameri-cano “Leamos la ciencia para todos”

Con el propósito de fomentar el há-bito de la lectura y la habilidad en laescritura, la investigación, la discipli-na y la creatividad, la Secretaría deEducación Pública, el Fondo de Cul-tura Económica, el Conacyt y unaamplia diversidad de organizaciones

e instituciones nacionales e interna-cionales de educación y divulgaciónde la ciencia y la técnica presentan laconvocatoria del IX Concurso Na-cional y I Iberoamericano «Leamosla ciencia para todos» 2005-2006, enel que podrán participar lectores decualquier nacionalidad que residanen la República Mexicana; Chicago,Illinois, Estados Unidos de Américay Quebec, Canadá, en las categoríasconsideradas en las bases de la Con-vocatoria de las que se puede obte-ner mayor información en el [email protected] en el teléfono (01 55) 5449 1819;Atención, María del Carmen Farías R.

Mejor tesis de doctorado enCiencias Sociales y HumanidadesCon la participación de diversas insti-tuciones de educación superior e in-vestigación, la Academia Mexicana deCiencias abre a concurso los premiosa las mejores tesis de doctorado enciencias sociales y humanidades 2005,con la que se invita a los interesados apresentar sus candidaturas de acuerdocon las bases de las que se puede ob-tener toda la información en el fax5849 5112; http://www.amc.unam.mx.En la selección de las tesis premiadasse tomarán en cuenta, entre otros cri-terios la originalidad, el rigor y la im-portancia en el conocimiento científi-co social; el candidato deberá acom-pañar su solicitud de la forma AMC-TCS proporcionada por la Academia(también disponible en la página de laAMC en Internet).

POSGRADOS

Maestrías

Maestría en OperacionesEl Instituto Tecnológico de Chihu-

ahua ofrece su programa de Maestríaen Operaciones, dirigido principal-mente a los profesionales que se en-cuentran desarrollándose en empre-sas manufactureras y de servicios, enel que se estudia el conjunto de todaslas actividades que generan valor enuna empresa, ya sea esta de produc-ción de bienes o servicios; se divideen tres áreas: Manejo de los inventa-rios a lo largo de la cadena de sumi-nistros; Calidad e implantación desistemas de aseguramiento de la mis-ma, y Diseño de estaciones de traba-jo, tanto desde el punto de vista de laergonomía como de la distribuciónde la planta. Para mayores informescomunicarse al Tel. 442 5023, o es-cribir a Ma. Elena Martínez [email protected].

PUBLICACIONES

OECD Factbook 2005La Organización para la Cooperacióny el Desarrollo Económicos (OCDE)es un organismo internacional e inter-gubernamental que reúne a los paísesmás industrializados de economía demercado; una de sus más recientes eimportantes obras es el OECD Factbo-ok 2005, publicación estadística queabarca 11 diferentes temas y más de100 indicadores, principalmente eco-nómicos, sociales y de medio ambien-te: población y migración, tendenciasmacroeconómicas, globalización eco-nómica, precios, mercado laboral, cien-cia y tecnología, medio ambiente, edu-cación, políticas públicas, calidad devida, y energía. Para adquirir esta pu-blicación, favor de contactar al distri-buidor autorizado EDUCEIN, Sr. Ser-gio Bojalil, [email protected], [email protected]. At’n. Lic.Ivonne López Fax 5280 0480; Correoe: [email protected].



Publicaciones

Uso y Conservación derecursos genéticos fo-restales es una coedi-ción de la ComisiónNacional Forestal y elColegio de Postgradua-dos coordinada por GilVera C. J. Jesús VargasH. y Jesús Dorantes L.;es la memoria del Sim-posium realizado en Ja-lapa, Veracruz, y contie-ne los estudios siguien-tes: Transferencia defuentes de semilla de Picea en Quebec, Canadá; Linea-mientos para la transferencia de semillas en los pinos delsur de Estados Unidos; Zonificación y conservación deconíferas en México; Marcadores de ADN, diversidadgenética y conservación de especies forestales, e Indica-dores de diversidad genética: comparación de métodos.(Tel. 01(33)3777 7000; www.conafor.gob.mx).

Uso y Conservación de recursosgenéticos forestales

Revista Relaciones Avance Tecnológico y Sociedad

Avance Tecnológico ySociedad es una publica-ción de la UniversidadTecnológica de Pueblaen cuyo número 32 con-tiene los títulos siguien-tes: Comparación de losciclos de refrigeracióncon R-134ª y R-12 en unsistema de refrigeración;Sistemas de cómputo re-configurables; Seleccióny localización óptima dedispositivos de desco- nexión en la pla-neación de sistemas de distribución radiales consideran-do suministro alternativo; Software libre, una buena op-ción; Posibilidades de empleo para los egresados univer-sitarios en México; Actualidades científicas y tecnológi-cas. (Tel. 222 28285 1818; http://www.utpuebla.edu.mx).

Revista Chapingo

La sección temática delnúmero 102 de la revistaRelaciones. Estudios dehistoria y sociedad, pre-senta los textos Ecologíacultural y antropologíaeconómica, y Buscandohacer ciencia social. Laantropología y la ecologíacultural. Editada por ElColegio de Michoacán, susección general ofrece lostítulos, Parientes, compa-dres y allegados: los abi-geos de Nueva Vizcaya en

la segunda mitad del siglo XVIII; Disciplina laboral ycódigos mineros en los virreinatos del Río de la Plata yNueva España a fines del periodo colonial; El bien co-mún y el bien particular en el mineral de Atarjea, Gua-najuato, y 3 reseñas relativas a estudios del agua. (Tel.01351 515 7100; [email protected]).

De la Serie Horticulturade la Revista Chapingo,publicación de difusiónde la investigación cien-tífica y tecnológica enagricultura de la Univer-sidad Autónoma Chapin-go, contiene, en su núme-ro 2, los títulos siguien-tes: Recolección, cultivoy domesticación de cac-táceas columnares en laMixteca Baja, México;

El riego y fertilización sobre el vigor y rendimiento delplátano (Musa sp.); Fertilización foliar en cebolla;Cambios en los componentes de varianza genética alrealizar selección combinada en una población de ca-labaza, y Germinación in vitro de semillas inmadurasde tres especies de orquídeas de la región del Soconus-co, Chiapas, México. (Tel. 01595 952 1500 Ext. 6157;Correo e: [email protected]).

Revistas


El volumen Actores, espacios ydebates en la historia de la es-fera pública en la Ciudad deMéxico, coeditado por laUNAM y el Instituto Mora, co-ordinado por Cristina Sacristány Pablo Piccato, presenta un es-fuerzo colectivo por situar elmodelo de la esfera pública en elmarco de una discusiónhistoriográfica que atraviesa dis-

tintos periodos de la historia de esta ciudad. Su índiceofrece los títulos siguientes: ¿Modelo para armar? Ha-cia un acercamiento crítico a la teoría de la esfera públi-ca; Calpultin decimonónicos. Aspectos náhuas de la cul-tura política; La transformación del liberalismo en el si-glo XIX; El rumbo de la esfera pública: influencias lo-cales, nacionales e internacionales en la urbanización1910-1950. (5255 5622 7592; www.mora.edu.mx).

Publicaciones

Uno de los cambios más significati-vos en las últimas décadas en la edu-cación superior latinoamericana hasido el crecimiento constante -cuan-do no mayoritario- de la matrícula yegreso de la mujer, cuestión que re-vierte un proceso de siglos, se con-sidera en el libro Feminización de lamatrícula de educación superior enAmérica Latina y el Caribe, edita-do por la Unión de Universidades deAmérica Latina, UDUAL, en el que se incluyen las discu-siones acerca de las particularidades de la matrícula y suconsiguiente expresión en el mercado de trabajo de todala región, de acuerdo con los informes nacionales que sepresentaron en el Seminario Internacional del tema quepromovió el Instituto Internacional de Educación Superiorde América Latina y el Caribe, IESALC-UNESCO, encoordinación con la UDUAL y la Asociación Nacional deUniversidades e Instituciones de Educación Superior.

Actores, espacios y debates en lahistoria de la esfera pública en laCiudad de México

Feminización de la matrícula deeducación superior en América Latinay el Caribe

Panorama educativo de México 2004.Indicadores del sistema educativo

El volumen Panoramaeducativo de México 2004.Indicadores del sistemaeducativo nacional, edita-do por el Instituto Nacionalpara la Evaluación de laEducación, incluye la con-sideración de que evaluares obtener “información ri-gurosa y sistemática paracontar con datos válidos yfiables acerca de una situa-ción”. Es una publicación

que se suma a la difusión de las evaluaciones nacionalesdel último ciclo escolar y a la de los resultados de Méxi-co en las pruebas PISA 2003 de la OCDE. Su contenidoofrece evaluaciones relativas a los rubros siguientes:Acceso y permanencia en el sistema educativo; Gestiónescolar; Procesos escolares; Resultados educativos, y Lasentidades y los indicadores educativos. (José María Ve-lasco 101, Col. San José Insurgentes, C.P. 03900, Méxi-co, D.F.; [email protected]).

La ética es una cons-trucción humana sobrelo que es bueno y loque es malo, o lo que escorrecto o incorrecto,adecuado, necesario, uobligatorio, se conside-ra en el número 43 deReencuentro. Análisisde problemas universi-tarios, publicación dela Universidad Autóno-ma Metropolitana Uni-dad Xochimilco, en el que al respecto se abordan lascuestiones siguientes: La dimensión axiológica; For-mación profesional integral; Actitudes en estudiantesde posgrado; Formación de los futuros maestros; En-tre la ética y deontología profesionales; Identidad, va-lores y ética en la formación de los historiadores, yen los estudiantes de ingeniería del IPN; Perfil docen-te y valoral, y La revolución genómica. (Tel. 54837015 [email protected]).

Reencuentro


Como una muestra fundamen-tal y una base de documenta-ción para el estudio y forma-ción de nuevas generaciones deeducadores ambientales, el li-bro La profesionalización delos educadores ambientaleshacia el desarrollo humanosustentable, de Eduardo S. Ló-pez-Hernández, Ma. TeresaBravo Mercado y Édgar J.González Gaudiano, coordina-

dores, es una colaboración editorial entre la UniversidadJuárez Autónoma de Tabasco y la Asociación Nacionalde Universidades e Instituciones de Educación Superior.Su contenido es un mosaico de lo que es la educación am-biental en la actualidad, y su orden facilita al educador am-biental la comprensión de los relatos de la situación del temaen los estados de la región Sur Sureste de México, pero de

Publicaciones

Orientados a dar cuenta de los procesos de internacio-nalización impulsados en los años noventa por univer-sidades públicas y privadas, los estudios de cada uno delos países de la región que encargó el Instituto Interna-cional de la UNESCO para la Educación Superior enAmérica Latina y el Caribe (IESALC) son presentadoscomo una síntesis analítica en el libro Internacionaliza-ción y proveedores externos de educación superior enAmérica Latina y el Caribe, de Sylvie Didou Aupetit.Coeditado por la ANUIES y el IESALC, dentro de laColección Biblioteca de la Educación Superior, el libroconsidera las peculiaridades nacionales, tan reveladorascomo las coincidencias macrorregionales, por lo que sebusca presentar un estado del arte, las políticas públicasal respecto, las principales funciones del sector transna-cional, las polémicas sobre comercialización de los ser-vicios educativos contra la educación como bien públi-co, la relación entre las dinámicas de trasnacionalización,y los reacomodos en los sistemas nacionales de educa-ción superior y en los proyectos éticos, políticos e ideo-lógicos que históricamente le dieron sentido.En ese marco general, los autores de los estudios de casoidentificaron, en forma exploratoria, a los proveedores

La profesionalización de los educadores ambientaleshacia el desarrollo humano sustentable

Internacionalización y proveedores externosde educación superior en América Latina y el Caribe

Novedades Editoriales de la ANUIES

trasnacionales de servicioseducativos, poniendo de real-ce su relevancia, su perfil y suoferta de enseñanza superiory de educación continua.Los temas que aborda son:Los proveedores externos deeducación superior en Améri-ca Latina: entre lo que sesabe, se sospecha y se igno-ra...; Esquemas de suministrode los servicios trasnaciona-les de educación superior;Respuestas gubernamentales para regular y asegurar lacalidad de los proveedores externos en América Latina; Laeducación superior en América Latina: ¿entre el comerciode servicios educativos y el bien público?; De la interna-cionalización a la trasnacionalización; Respuestas guber-namentales para regular y asegurar la calidad de los pro-veedores externos en América latina; La educación supe-rior en América Latina: ¿entre el comercio de servicios edu-cativos y el bien público?, y De la internacionalización ala trasnacionalización: rupturas y continuidades.

igual forma es útil para cualquier punto geográfico dondese ubique la estrategia educativa socio-ambiental.Entre los textos incluidos están: Para el desarrollo sus-tentable: transiciones conceptuales en la última década;Una historia del mundo. ¿De dónde venimos?, ¿qué so-mos?, ¿adónde vamos?; El entorno ambiental del Sures-te de México; Enfoques educativos a propósito de la in-corporación de la dimensión ambiental al currículo uni-versitario; El cambio ambiental de las instituciones deeducación superior: avances y retos; La informática: “Laoficina sin papel”; Quintana Roo, Programa estatal, ca-pacitación y comunicación, y El movimiento y la red re-gional de educadores ambientales.Contribuyeron a la elaboración de este trabajo, personaldel Centro de Estudios sobre la Universidad, de laUNAM, de la Secretaría de Educación Pública y de laAcademia Nacional de Educación Ambiental, así comode la Comisión de Educación y Comunicación Ambien-tal de la Unión Internacional para la Naturaleza.

campeche - anuiespublicaciones.anuies.mx/acervo/confluencia/pdf/...2 septiembre de 2005 confluencia...

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