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Calidad y Sociedad del Conocimiento
Dr. José Sánchez Lugo
UPR-RP
2 de abril de 2008
Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico
Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de Información
Asociación Puertorriqueña de Aprendizaje a Distancia
A vuelo de pájaro…
• Calidad, calidad en la educación
• Sociedades del Conocimiento
• ¿ Qué significa para la educación?
• Reflexiones y Sugerencias
Calidad
• Propiedad o conjunto de propiedades inherentes a algo, que permiten juzgar su valor (Real Academia Española)
ISO 9000
• Movimiento de calidad continua.• Paradigmas de la industria y servicios.• Concepción de calidad atada a indicadores
de productividad.• Búsqueda de competitividad y aumento del
capital humano.• Formación de ciudadanos vs. Formación de
competidores.
2008 Education Criteria for Performance Excellence
De acuerdo al Banco Mundial…
• Educational quality—measured by what people know— has powerful effects on individual earnings, on the distribution of income, and on economic growth.
• The educational quality in developing countries is much worse
than educational quantity (school enrollment and attainment), a picture already quite bleak.
• Just providing more resources to schools is unlikely to be
successful— improving the quality of education will take major changes in institutions. (Hanushek & Wolsmann,2007)
Calidad en la educación
• Education is the primary agent of transformation
towards sustainable development, increasing people’s capacities to transform their visions for society into reality. Education not only provides
scientific and technical skills, it also provides the motivation, justification, and social support for
pursuing and applying them... Building the capacity ….is a key task of education.
(Education for Sustainable Development, UN Decade 2005-20014)
Calidad en la educación implica…
• Conocer, hacer, compartir y ser (Delors, et al., 1996)
• Persona multidimensional • Construcción de un mundo sustentable, justo
y en paz • Contextualizada en la realidad social,
económica y ambiental… localmente relevante
• Es corroborable
(Education for Sustainable Development, UN Decade 2005-20014)
Calidad en educación implica…
• respeto de los derechos, relevancia, pertinencia, equidad y eficiencia y eficacia.( OREALC/UNESCO)
Calidad en la educación
• Existe consenso en su búsqueda.
• Nacional e internacionalmente
• ¿ Porqué es imprescindible?
• ¿Para qué calidad?
Sociedad del Conocimiento
• Drucker (60’s)
• Bell (2001)
• Ginés Mora (2004)
• Blanco (2006)
Castells
• “una sociedad en la que las condiciones de generación de conocimiento y procesamiento de información han sido sustancialmente alteradas por
una revolución tecnológica centrada sobre el procesamiento de información, la generación del conocimiento y las tecnologías de la información. Esto no quiere decir que la tecnología sea lo que determine; la tecnología siempre se desarrolla en relación con
contextos sociales, institucionales, económicos, culturales, etc.”
En Puerto Rico la concepción varía también…
Asi la define el gobierno
• las telecomunicaciones e informática,
• la biotecnología, • la industria farmacéutica, • los dispositivos médicos, • la tecnología para servicios
de salud y • otros servicios de tecnología
avanzada incluyendo servicios de ingeniería.
(Proyecto de Ley para adelantar la economía del Conocimiento)
Elecciones 2008
Pienso que es mas….
¿Como formar esta sociedad?
“Lo difícil no son las ideas nuevas, sino escapar de las antiguas”
Keynes
¿Como formar esta sociedad?
• Calidad en la educación
• Calidad en las relaciones
• Calidad en la gestión pública y privada
Gestión pública
Gestión privada
RelacionesEducación
¿Còmo se sienten ellos en nuestros salones?
Conocimiento Explícito
Conocimiento Tácito
Un atisbo al futuro
• Seely Brown & Adler (2008)
- énfasis en desarrollo y valoración de conocimiento tácito
- inserción en comunidades de práctica profesionales
- inserción mas intensa de tecnologías integradoras
• Interdisciplinariedad• Colaboración
Integración de recursos virtuales
• Second Life- Universidades- Enseñanza e Investigación
• Recursos abiertos en la rede - Faulkner Project
Universidades
Humanidades
Cinco formas de promover el aprendizaje 2.0
• Promoviendo la construcción de
significados a través de las herramientas tecnológicas
• Redefiniendo espacios físicos
donde fluya la información para la construcción de conocimiento
• Aprovechar los contextos virtuales para apoyar el aprender haciendo.
• Optimizando los medios sociales para
aprender en comunidad
• Utilizando las tecnologías 2.0 para
promover el aprendizaje reflexivo
Modelo de Control y Evaluación
Modelo de Colaboración y Gestión planificada
Gestión efectiva
• “responsable, autónoma y eficiente en la que los procesos de evaluación, de acreditación y de búsqeda de
calidad se incorporen como procesos permanentes en la planificación y gestión de la educación superior”.
(Rama, IESALC,200-2005)
• Si logramos educar en el sentido Hostosiano a nuestros ciudadanos, para que éstos alcancen desarrollar sus potencialidades, entonces estaremos en camino a la sociedad del conocimiento y podremos competir con cualquier país en cualquier terreno, pero sobre todo… seremos una mejor sociedad…
Gracias…