caiet_an2_2011-2012

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

1/116

E D I T U R A U N I V E R S I T A R I O N M I N C U - B U C U R E T I 2 0 1 1

U N I V E R S I T A T E A D E A R H I T E C T U R I U R B A N I S M I O N M I N C U - B U C U R E T I

2 0 1 1 - 2 0 1 2AN 2D E P A R TA M E N T U L B A Z E L E P R O I E C T R I I D E A R H I T E C T U R - A N I I I I - I I I

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

2/116

UNIVERSITATEA DE ARHITECTUR I URBANISM ION MINCU - BUCURETI 2

ANUL II AN UNIVERSITAR 2011-2012

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

3/116

3 UNIVERSITATEA DE ARHITECTUR I URBANISM ION MINCU - BUCURETI


CAIET TEME PROIECTAREA N U N I V E R S I T A R 2 0 1 1 - 2 0 1 2

DEPARTAMENTUL BAZELE PROIECTRII DE ARHITECTURCATEDRA AN II

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

4/116



24A Prof.dr.arh. Emil Barbu Popescu

22A Conf.dr.arh. Bogdan Tofan

24B Conf.dr.arh. Alexandru Andries

22B Conf.dr.arh. Silvia Costescu

23A Prof.dr.arh. Ioan Lucacel

21A Prof.dr.arh. Anca Otoiu

23B Prof.dr.arh. Gabi Tabacu

21B Lect.dr.arh. Haytham Zeki

25A Conf.dr.arh. Tavi I liescu 26A Conf.dr.arh. Iulia Stanciu 25B Conf.dr.arh. Anca Mitrache 26B Prof.dr.arh. Adrian Spirescu

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

5/116



Gr. 21 A Prof. dr. arh. Anca Ooiu

Asist. drd. arh. Cristina Constantin

Gr. 22 A Conf. dr. arh. Bogdan TofanAsist. drd. arh. Teodor Badiu

Gr. 23 A Prof. dr. arh. Ioan Luccel Asist. drd. arh. Sergiu Petrea

Prep.drd.arh. Daniela Calciu

Gr. 24 A Prof. dr. arh. Emil Barbu Popescu Preedinte ef de lucrri drd. arh. Dragos Perju

ef de lucrri drd. arh. Vladimir Vinea

Gr. 25 A Conf. dr. arh. Octavian Iliescu Asist.drd. Emil Ivnescu

Gr. 26 A Conf. dr. arh. Iulia Stanciu ef de lucrri drd. arh. tefan Dorin Adam

Gr. 21 B ef de lucrri dr. arh. Haytham Zeki

ef de lucrri dr. arh. Andra Panait

Gr. 22 B Conf. dr. arh. Silvia CostescuAsist. drd.arh. Adrian Moleavin

Gr. 23 B Prof.dr.arh. Gabriela Tabacu (Prof.dr.arh. Mircea Ochinciuc) Asist. drd. arh. Alexandru Clin

Gr. 24 B Conf. dr. arh. Alexandru Andrie Asist. arh. Razvan Salomia

Asist. arh. Ioana Mntulescu

Gr. 25 B Conf. dr. arh. Anca MitracheAsist.drd. arh. Carmen igu

Gr. 26 B Prof. dr. arh. Adrian Spirescuef de lucrri drd. arh. Mihaela PelteacuAsist. drd. arh. Andrei Lakato

CATEDRA DE PROIECTARE 2 | COLECTIV CADRE DIDACTICE | ANUL II

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

6/116



SEMESTRUL 3

PROIECT NR.1 | SPAIU STRUCTUR 921AMuzeu al arhitecturii perene 1122A Pavilion arhitectural nomad in spaiul public 1523A Obiect arhitectural cu funciuni opionale 19

24A Expresivitate structural ntr-un spaiu public din Bucureti 2125A Pavilion Readers Digest 25

26A Parapant i zmeie 2721B Centru de interpretare Horezu 3122B Pavilion al inventicii romneti 3723B Poate cafea, cri, conversaie, poate doar un rgaz mpreun undeva pe Calea Victoriei 41

24B Pavilionul Cinema 4725B Galeria artei digitale 49

26B Spaiu pentru spectacol 53

PROIECT NR.3 |LOCUINE INIRUITE 57

SEMESTRUL 4

PROIECT NR.3 | SPAIU PUBLIC 6521APovestea unei alveole urbane 67

22A Amenajarea spaiului public din faa Operei Romane 71

23A Spaiu public pe b-dul Magheru 75

24A Biserici bucurestene i spaiul (lor) public 79

25A Spaiu public: Strada Pictor Arthur Verona 83

26A Domeniul de schi Predeal, zona sosire 85

21B Spaiu public ntre blocuri 89

22B Spaiu public 93

23B Un respiro urban undeva pe Calea Victoriei 9724B Spaiu urban - Centrul istoric Bucureti 101

25B Pasaj pietonal - Revitalizarea unei insule urbane Centru Istoric - Bucureti 103

26B Parc i spaiu public 107

PROIECT NR.4 |LOCUIN IzOLAT 111

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

7/116



PROGRAMA ANALITICA

A. Concept :Activitatea de proiectare a anului II se desfoar la fel ca i la ali ani,n cadrul atelierului de proiectare (forma integratoare de reprezentare i

concepere a viitorului obiect de arhitectur).

Programa analitic pentru anul II urmrete un pachet de exigeneconceptuale, ce se materializeaz in:

- inelegerea arhitecturii drept una dintre formele complexe de ART;

- punerea n eviden a unui echilibru ponderat ntre metodele de generarea imaginilor de arhitectur de la forme ideale pure (cu conotaii deabordare estetic) la forme strict utilitare;

- nsuirea de ctre studeni a elementelor de limbaj arhitectural: element,volum, spaiu exterior, form, funciune;

- stimularea creativitii, ca scop major.

Fiecare coordonator de atelier i contureaz propria sa metod deindrumare care se inscrie ins intr-o metodologie general de instruireobligatorie.

B. Continut :1. Proiectul de arhitectur realizeaz n cadrul unei simulricomplexe apropierea dintre o ipotez de lucru ( exigene sociale, cadruurban existent sau cadru natural, structuri de rezisten, reglementariurbanistice i tehnice, materiale i texturi, culoare etc.) i logica unuisistem compoziional ales de ctre autor.

Titlurile proiectelor : Spaiu-Structur-Expresie, Morfologia locuirii, Spaiu

public i Locuin izolat pe lot.Desenul de arhitectur, ncrcat cu un bagaj de convenii tehnice repre-zint un limbaj graie cruia ideea se finalizeaz intr-o viitoare formarhitectural.

Sistemul de instruire se anexeaz n general pe o atitudine integratoarea bazei de date care definete un studiu tinznd in final spre o coerende ansamblu.

2. Schia de schi

3. Practica de proiectare

C. Obiective generale

definirea volumului elementelor constitutive ale unei construcii dearhitectur;

punerea in eviden a relaiei ntre volume, ritm, scar i luminozitate;

rolul structurii de rezisten n definirea configuraiei spaiale din calcululfunciunii (locuire, agrement etc.);

legatura indisolubil ntre expresie i stil;

nsuirea progresiv a gramaticii de exprimare n cadrul discursuluiarhitectural;

formarea gndirii proiective;

nsuirea unor reguli de compozitie, de combinare a formelor (alturare,articulare, segmentare, deformare etc.);

familiarizarea cu principiile arhitecturii ecologice, sustenabile.

D. MetodologieForma de predare:

Proiectele sunt ndrumate continuu pe perioada realizarii studiului.

- Prelegeri i susineri n fiecare sptaman, n prima edin de atelier;

- Insuirea unui material documentar obligatoriu;

- Dobandirea capacitat ilor de reprezentare prin exercitii de desen, grafica,culoare sau machete si simulare de calculator;

- Prezentarea unei mape de studiu individual;

- Susinerea liber a lucrrii propuse de ctre student, ce se constituientr-o iniiere n critica de arhitectura;

- Dezvoltarea posibilitilor de explicare teoretic de catre studeni asoluiilor arhitecturale propuse.

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

8/116



Materiale didactice:

- proiecii de imagini, publicaii de specialitate, fotografii, etc.

Bibliografie:

- furnizat n tema cadru i n programele alternative pe atelier.

Regulament de promovare

Conform planului de invatamant creditele pentru disciplina proiectaresunt repartizate astfel:

Semestrul 3

tema atelier 4 credite

tema catedra 6 credite

schita de schita 1 credit

Total 11 credite

Semestrul 4

tema atelier 6 credite

tema catedra 4 credite

schita de schita 1 credit Total 11 credite

In fiecare semestru sunt programate cate 3 schie plus cte o schirestant aferent fiecarui semestru.

Tematica anului IITematica prevazut pentru pregtirea la proiectare a anului II de studiucuprinde urmatoarele programe de arhitectur:

Spaiu-Structura-Expresie: spaii pentru expoziii, bibliotec, etc.;

Morfologia locuirii: locuine iniruite;

Spaiu public.

Locuina izolat pe lot;Schie de schi: Structur-expresie (pavilion), locuire (spaii comune, de-taliere locuin etc.), locuina unifamilial (macheta).

Alte aspecte particulare ale catedreiActivitatea de formare a studenilor prin diversificarea formei dedocumentare a fost realizata prin:

- organizarea de deplasri pe program de studiu (ex. Deplasare pt.temalocuine colective la Paris n perioada 312 mai 2005), Olanda aprilie mai 2007, Elveia aprilie mai 2008

- invitarea unor arhiteci cu realizri in programul aflat n studiu (ex.arh.Sikkes - Olanda pt.tema locuine niruite).

- diversificarea problematicilor teoretice la analiza proiectelor de ateliersau de an (ex. echipa prof. Bearth i a studenilor colii din Mendrisio -Elveia la proiectul cu tema spaiu structur).

Intocmit,

prof.dr.arh. ADRIAN SPIRESCU

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

9/116



p r o i e c t d e a t e l i e r

Tema cadru:Proiectul nr.1 STRUCTUR-EXPRESIE

Numar de credite : 4 | Durata : 5 saptamni

Un constructcu valoare de reprezentare(de ex. pavilionul de reprezentare al unei regiuni, firme sau companiidin diverse domenii: multimedia, construcii, bookfest, aviaie/planorism/deltaplan, show biz, mod, etc.)

Arhitectura solicit facultile cele mai elevate prin capacitateasa de abstractizare. Abstractizarea arhitectural este particulari magnific prin aceea c pornind de la un fapt concret ea lspiritualizeaz. Faptul concret nu poate fi supus ideii dect prinordinea pe care o proiectm.

(Le Corbusier, Trois rappels a monsieurs les architects, Vers unearchitecture, Flammarions, Paris 1995, p.35)

Orice form este purttoare mai mult sau mai puin explicit a unei ideigerminative.

Formele artistice, prin plasticitatea i expresivitatea lor, au menirea de a

transmite mesaje emoionale.Forma de arhitectur contopete produsul imaginaiei artistice - ilustrareaideii, cu raionalitatea inventiviti tehnice transpunerea ei ntr-uneveniment construit. Scopul lui trangreseaz simpla rezolvare a uneifunciuni, i caut s obin satisfacia estetic a receptorului.

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

10/116



Obiectiul lucrrii (proiectului):Iniierea ntr-un proces conceptual de determinare a formei de arhitecturn parametri expresivitaii plastice i a raionalitii constructive.

Funciunea nu joac rolul principal; ea ofer suport orientativ demersuluiideatic.

Amplasamentul constrnge rezolvarea prin adaptarea la concreteeaelementelor de mediu natural / construit.

Tema:Se dorete propunerea unui construct, care s ilustreze relaia dintre spaiu/ structur / expresie, i care s ofere att la interior ct i la exterior,reprezentativitatea unei firme. Fr a dispune de aceleai mijloace deexprimare pavilionul poate fi asemnat, ca eveniment, cu o instalaie deart.

Fiecare atelier are libertatea de a stabili orientarea tematic iamplasamentul cu recomandarea de a nu depi o suprafa de 200mpamprenta la sol a obiectului i o arie de teren aferent de 500mp

Materialele folosite vor fi adaptate tehnicilor de montaj: lemn, metal,materiale plastice, textile, gonflabile, etc.

Exerciiul va avea un parcurs ilustrat prin machete de studiu i va avea 3momente distinct:

1. analiza sitului

2. reconsiderarea i definitivarea temei n urma analizei de ctrefiecare student n parte

3. elaborarea soluiei

Mijloacele de exprimare :Fiind vorba de un exerciiu foarte asemntor unui concurs de idei, sepoate folosi o diversitate ct mai larg de ci n explicitarea proiectului.

Redactarea :- macheta 1/50, piesa principal de ilustrare a constructului- 1- 2 plane explicative, format A3, menite s transmit succinct ideea

de baz i conceptual (procesul) transformrii ei n forme de arhitectur,prin :

- ideograme, diagrame anamorfotice, schie explicative, 1 planformat A3

- planuri, faade, seciuni, detalii la scri de reprezentare adaptatetemei (1/200, 1/100,1/10) la libera alegere a atelierului

Criterii de evaluare:a. Claritatea unui demers teoretic reflectat n abordarea formei

arhitecturale i a materialelor

b. Raportul dintre structura spaial i expresia formal

c. Justificarea temei

d. Calitatea redactrii grafice

Bibliografie : Fiecare atelier va propune surse bibliografice adecvate

Bibliografie orientati1. Christian Norberg-Schulz, Genius Loci: Towards a Phenomenology ofArchitecture

Publisher: Rizzoli, 1979

2. Frampton, Kenneth, Studies in Tectonic Culture: The Poetics ofConstruction in Nineteenth and Twentieth Century Architecture. MIT Press,Cambridge, Mass., 2001

3. Kuma, Kengo, Anti-Object: The Dissolution and Disintegration ofArchitecture, Architectural Association, London, 2008

4. Peter Zumthor,Thinking Architecture, Birkhuser,2006

ntocmit,Prof.dr.arh. Spirescu Adrian

Prof.dr.arh. Mircea Ochiunciuc

ef lucr.dr arh. Mihaela Pelteacu

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

11/116



Atelier Prof. dr. arh. Anca OOIU grupa 21A

Tema: MUZEU AL ARHITECTURII PERENE

Atunci cnd privim obiecte sau cldiri care par a fi mpcate n elensele, percepia noastr devine linitit i vag. Obiectele pe carele percepem nu mai au un mesaj pentru noi; ele sunt pur i simpluacolo. Facultile noastre perceptive amuesc; sunt deschise,neocupate, deerte. Este ca i cum am vedea ceva asupra cruianu ne putem fixa contiina. Aici, n acest vacuum al percepiei, oamintire poate iei la suprafa, o amintire care pare a cobor dinadncimea vremii. Acum, scrutarea obiectului cuprinde presimirealumii n deplintatea ei, pentru c nu exist nimic care s nu poatfi neles.

Peter Zumthor Thinking Architecture 1999

PremisaOrdinea naturii cuprinde n sine totul. Proiectul nostru caut s i aproprieun fel firesc de raportare la lume, privit n ordinea sa, pe care l-am puteanumi un fel de a fi al unei arhitecturi perene. Proiectul nostru propuneo dizlocare a omului din nelegera sa eminamente antropizat ctre olume cluzit de legile naturii, o lume exuberant i totui ascuns, olume tcut i cu att mai vie, o lume efemer dar venic. Ascultndnatura, n ceea ce i este propriu, proiectul se ese n ornduirea acesteia,din lumina i materia ei.

Obiectie i competeneDezvoltarea unei poziii critice i etice fa de mijloacele i impactularhitecturii. Achiziionare unor date care permit dezvoltarea coerent aunui demers personal.

nelegera c arhitectura nu este pur invenie, c exist tot mereu o

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

12/116



motivaie generat de complexitatea demersului arhitectural.

nelegerea i apropierea de firescul unei atitudinii prietenoase fa denatur.

Apropierea de atitudini i concepte ale arhitecturii durabile (perene).

Date de temPeste parcul Izvor din Bucureti se propune aruncarea unei reeleimaginare n nodurile creia vor cpta loc mici structuri experimentalecare, mpreun, i propun s vorbeasc despre arhitectura perena. Unntreg parc devine locul de expunere i trire a unei arhitecturi carerecupereaz contiina aparteneei sale la ordinea lumii.

Fiecare dintre aceste structuri va prilejui stabilirea unui contactnemijlocit ntre om i un anume fel al facerii arhitecturii. Acesta va fimrturisit i coninut n materialitatea obiectului arhitectural intim legatde forma pe care acesta o capt, n constituirea nchiderii-structur canfurtoare de spaiu, n povestea despre felul n care o anume materiese ntlnete cu lumina, cu aerul, cu vntul, cu ploaia i cu noaptea unuiloc, pe care l transform prin prezena sa. Sunt propuse ase materiale de zidire a nchiderii-structur carenfoar spaiile capturate n volume, care separ interiorul de exterior(protejeaz) i, n acelai timp, leag interiorul de exterior (lumineaz):lemnul, piatra, sticla, pmntul, metalul i energia.

Opernd o alegere iniial i chestionnd modul propriu de a fipentru unul dintre aceste elemente, fiecare proiect va ncerca s surprindposibilitatea de devenire arhitectural a materialului n relaie cu locul,n relaie cu lumina, n relaie cu intenia de perenitate arhitectural.Configurarea spaiului se va face prin integrarea unor componenteconstructive, caracteristice materialului ales, care s expliciteze vizitatoruluiun concept de arhitectura perena ce devine astfel uor de neles.

ntr-o desfurare orizontal de aproximativ 100mp, fiecaredin aceste structuri experimentale va conine trei spaii, care mpreunalctuiesc un traseu:

- un spaiu al trecerii (din-afar-nuntru i dinuntru-n-afar).

- un spaiu al luminii, al expunerii, care prin configurarea lui, calm sausurprinztoare, demonstreaz conceptul de arhitectur perena (un spaiu

n care sunt explorate diferitele modaliti prin care lumina ptrunde nspaiu, ntlnind i exaltnd materia; un spaiu n care sunt experimentateorientrile cardinale, ct i legturile vizuale ntre exterior i interior),

- un spaiu al ntunericului (un spaiu n care lumina devine proiecie;un spaiu destinat unor proiecii multimedia care povestesc materialul iconceptul de arhitectur peren ales)

Spaiul parcului din jurul fiecrui nod structur-experimental aarhitecturii perene va fi influenat i schimbat de ctre acesta. Proiectulpropune luarea n posesie i amenajarea zonei imediate, astfel nctobiectul propus s-i poat mplini rostul de mic eveniment al parcului,loc n care vizitatorii se opresc i se rentorc.

RedactareManiera de redactare va fi aleas astfel nct s transmit ct mai clarinteniile proiectului. Prima plan va conine informaii care s poatpermite reconstituirea drumului parcurs n elaborarea soluiei precum io enunare scris a demersului.

BibliografieHERTZBERGER, Herman, Lessons for Students in Architecture, 010Publishers, Rotterdam, 2005

KAHN, Louis, Silence et lumire, Editions du Linteau, Paris, 1996

KAHN, Louis, TWOMBLY, Robert (ed.), Louis Kahn: Essential Texts, Ed. W.W. Norton & Company, New York, 2003

von MEISS, Pierre, De la forme au lieu. Une introduction a letude delarchitecture, PPR, Lausanne, 1986

ZUMTHOR, Peter, Thinking Architecture, Birkhuser, Basel, 1999

ZUMTHOR, Peter, Atmospheres, Birkhuser, Basel, 1999

ntocmitProf. dr. arh. Anca Ooiu,

Asist. drd. arh. Sergiu Petrea


7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

13/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

14/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

15/116



Atelier Conf. dr. arh. Bogdan TOFAN grupa 22A

Tema PAVILION ARHITECTURAL NOMAD IN SPATIUL PUBLIC

Argument In continuarea exercitiilor volumetrice de arhitectura pe carele-ati parcurs in anul 1, tema de fata va propune introducerea unorelemente legate de context urban si materialitate cu comportamentspecific in lumina. Spatiul public este unul al medierii, a l comunicarii si alcontactului social. Un spatiu cultural, cu rol de informare sau de educarenu poate fi decat public.

Tema propusa se refera la realizarea unei constructii care safunctioneze ca interfata informationala intre universul de creatie alarhitectului si societate.

Obiectele prin intermediul carora arhitectul studiaza configuratii

volumetrice si relatii spatiale sunt machetele; totodata, ele pot fiinstrumentele unei intelegeri mai usoare pentru publicul ne-specializata produsului de arhitectura, ilustrand jocul volumelor compuse savantin lumina.

In cadrul atelierului ne propunem lucrul intens pe machete destudiu, realizate cit mai simplu din hirtie sau carton la nivel de conceptcare vor fi discutate in atelier la fiecare 2 corecturi pe parcursul derulariiexercitiului.

Date de tema

In Bucuresti la intersectia strazilor Edgar Quinet cu strada Academiei,

pe o suprafata plana amenajata pietonal cu dimensiunile 20 x 32,36m se doreste realizarea unui pavilion care sa permita publicului larg saparcurga o expozitie de machete arhitecturale.

In cadrul unui paralelipiped virtual imaginar, cu laturile de a x b x h =7 x 7 x 11,326 m, se va inscrie un volum inchis cu geometrie simpla,care sa constituie un exemplu de arhitectura contemporana, cu rol de

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

16/116



semnal cultural. Prezenta constructiei propuse in spatiul urban trebuie safie studiata atat in timpul zilei, cat si in timpul noptii (24/7).

Pavilionul expozitional va fi asezat la o inaltime de 40 cm fata de cotaterenului amenajat si va avea o intrare si o iesire cu unic sens, accesateprin intermediul unor rampe line (cca. 6% panta). Revizitarea expozitieipresupune o parcurgere in jurul pavilionului si reintrarea.

Se va imagina un parcurs interior fluent si usor accesibil, care sa permitavizionarea si studierea a 5 machete albe de arhitectura (cu dimensiunide maxim 1x1x1m), asezate la libera alegere. La intrare se va realizaun spatiu minim destinat curatorului expozitiei si un mic grup sanitarde serviciu cu ventilatie naturala. Pavilionul va fi conectat la utilitatileorasenesti din zona.

Structura va fi la alegere din metal sau lemn ignifugat cu imbinaridemontabile cu piese care sa asigure soliditatea constructiei. Alegereastructurii va fi in functie de expresia dorita. Se vor corela deschiderileintre reazame cu paterialul structural propus in asa fel incit sa se conferestabilitate si coerenta structurala volumului propus. Pardoseala interioarava fi la alegere din lemn, piatra naturala, metal, sticla sau rasina epoxidicasi va putea fi prelucrata cu rampe (max. 6% panta) si podeste. Inchiderileperimetrale vor fi realizate din materiale naturale temoizolatoare pe bazade lemn si sticla.

Conform scenariului de amenajare propus, se va avea in vedere modul deiluminare artificiala a spatiului interior, astfel incat sa fie puse in valoareexponatele (reflectoare directionate, lumini in pardoseala, etc).

RedactareSe cer urmatoarele piese suplimentare:

O macheta 1:50 din carton mousse sau lemn pe un suport general

pentru tot atelierul un plan de situatie la scara 1: 200 (20 x 32-36m) cu umbre,

accese, dalaje, anturaj.

4 fatade 1: 50 cu umbrele construite geometric.

Doua sectiuni transversale 1: 50 cu indicarea materialelorfolosite

In aquarele sau creioane acuarelate doua perspective interioaresi doua perspective exterioare

Schite, crochiuri si perspective interioare la mana libera

Proiectul se va redacta intr-o tehnica la alegere (creion, tus, acuarela,tempera) pe formate de hartie 50x70cm asezat vertical.

Criterii suplimentare de jurizare si notare: Simplitatea si coerenta solutiei arhitecturale Calitatea si creativitatea rezolvarii spatiului interior si a imaginii

exterioare.

Ingeniozitatea folosirii luminii naturale ziua si a celei artificialeseara

Atmosfera creata prin acuratetea redactarii, expresivitate incorelatie cu materialul predominant ales.

Folosirea unor elemente simple de arhitectura sustenabila,ecologica (depozit de apa de ploaie, efect de sera, inmagazinarede energie solara).

IntocmitConferentiar univ. dr. arhitect Bogdan TOFAN

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

17/116



Bibliografie I quattro libri dellarchitettura di Andrea Palladio editore Ulrico

Hoepi Editore S.p.A. 1990, ISBN 10: 88-203-0613-1, ISBN 13 :978-88-203-0613-7

Drawing Design - Francis D. K. Ching with Steven P. Juroszek-editura John Wiley & Sons, inc.,1997 : ISBN : 0-471- 28654-0

Interior Design Ilustrated - Francis D. K. Ching & Corky Bingellisecond edition, - editura John Wiley & Sons, Inc. 2004 , Libraryof Congress Cataloging-in-Publications Data: ISBN : 0-471-47376-6 (pbk)

A visual dictionary of architecture - Francis D. K. Ching - edituraJohn Wiley & Sons, inc., Library of Congress Cataloging-in -Publications Data: ISBN : 0-471- 28451-3

The discipline of Architecture - Andrzej Piotrowski and JuliaWilliams Robinson, Published by the University of MinnesotaPress

111 Third Avenue South, Suite 290, Minneapolis, MN 55401-2520, http://www.upress.umn.edu ISBN: 0-8166-3664-8 (HC) -

0-8166-3665-6 (PB) Paris aquarelles Fabrice Moireau & Yves Simon, Les editions duPacifique, ISBN : 978-2- 87868-070-6

Carlo Scarpa - an architectural guide - Sergio Los - EBS EditorialeBortolazzi - Stei - ISBN : 88-7743-145-8

Log Book - Renzo Piano - Monticello Press Arsenale Editrice -Novembre 2004

Talking Architecture - Hanno Rauterbergerg -editat PrestelVerlag 2008 ISBN: 978-3-7913-4013-5

Handbuch der Gebaudetechnik -Band 1, 3. Auflage - WernerVerlag ISBN: 3-8041-2984-6

Modernism in Bucharest - An architectural guide - Ana Gabriela

CastelloBranco dos Santos, Horia Georgescu, Pierre Levy ISBN:3-7025-0430-3

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

18/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

19/116



Atelier Prof. dr. arh. Ioan LUCCEL grupa 23A

Tema: OBIECT ARHITECTURAL CU FUNCIUNI OPIONALE

Tema urmrete studiul analitic al principalelor aspecte arhitecturale,nelegerea noiunilor de spaiu, sit, funciune, structur i materialitate.

Amplasament:Terenul aflat n studiu se afl la intrarea n Parcul Tineretului dinspre LiceulGheorghe incai, ntre aleea principal cu fntni i Bdul Tuneretului.

Date de tem:Se cere realizarea unui obiect arhitectural din materiale la alegere, nsuprafa de 200 mp cu funciuni opionale.

Obiective didactice:

- Explorarea expresivitii structurii ntr-un context dat- Adecvarea materialelor la inteniile conceptuale

- Imaginarea unui scenariu de utilizare

Redactarea proiectului:- Machete de studiu pe parcursul desfurrii proiectului (la scri

diferite)

- Macheta final sc. 1/50 piesa principal a obiectuluiarhitectural.

- Plane explicative format A3 privind ideea de baz i conceptul(procesul) transformrii ei n forme de arhitectur (ideograme,

schie explicative, etc.)- Planuri, faade, seciuni, detalii la scri de reprezentare adaptateobiectului.

Criterii de evaluare:- Claritatea unui demers teoretic reflectat n abordarea formei

arhitecturale i a materialelor

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

20/116



- Raportul dintre structura spaial i structura formal

- Justificarea temei

- Calitatea redactrii proiectului

Bibliografie:

Pierre Von Meiss, De la cave au toitPierre Von Meiss, De la forme au lieu

Fr. D. Ching, Architecture, Form, Space and Order

Peter Zumthor, Thinking Architecture, Birkhauser, 2006.

Kengo Kuma, Anti-Object: The Dissolution and Disintegration ofArchitecture, Architectural Association, London, 2008.

Christian Norberg-Schulz, Genius Loci: Towards a Phenomenology ofArchitecture, Rizzoli, 1979.

Reviste: AA, Technique et Architecture, El Croquis, Japan Arch, A+U,AMC, ARCA, Detail, etc.

Structuri din lemn, zidrie, metal, etc.

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

21/116



Atelier Prof. dr. arh. Emil Barbu POPESCU grupa 24A

Tema: EXPRESIvITATE STRUCTURAL NTR-UN SPAIUPUBLIC DIN BUCURETI

Acest prim proiect al anului 2 reprezint, nainte de toate, un prilejde reflecie asupra actului de a construi i a logicii tectonice. Fa deabordrile specifice anului 1, v vei apropia mai mult de realitateaedificrii, ncercnd s nelegei modul n care materialitatea arhitecturiiintervine n relaia complex dintre structur i spaiu.

n acelai timp, tema este primul vostru contact cu un amplasament real.Dorim ca orice gest constructiv s fie rezultatul unei explorri personalei sensibile a potenialului acelui loc. Printr-un demers care s combineintuiia i analiza, vei elabora ipoteze asupra modalitilor alternative deutilizare i percepere a spaiului public. Pornind de la acestea, vei definiun scenariu programatic, ce va juca un rol important n determinarea

atributelor spaiale ale propunerii. Situl nu va fi doar un cadru neutrupe care se aeaz construcia. Este important s nelegei c obiectulrefleciei voastre spaiale este ntregul amplasament.

Terenul propus se afl n apropiere de Piaa Victoriei din Bucureti, npartea vestic a primului rond al oselei Kiseleff suprafaa lipsit devegetaie nalt, inclusiv alveola semicircular folosit n prezent caparcare pentru automobile. Intervenia va ine cont de valoarea deosebit(protejat prin reglementri urbanistice) a peisajului urban din aceastzon a Capitalei.

Obiective suplimentare ale studiului : Exersarea sensibilitii fa de activitile, gesturile i interaciunile

vieii cotidiene i investigarea corespondenelor acestora cumediul construit.

nsuirea unei maniere integrate de abordare a interveniei, de lastudiul particularitilor sitului la definirea materialitii propuneriide arhitectur.

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

22/116



Date de temIntervenia asupra spaiului public poate include sistematizarea verticala terenului, zone pavate i plantate, mobilier urban. Este obligatorieprevederea unui spaiu acoperit i nchis, suprateran sau parial subteran,cu suprafaa desfurat de 200400 mp. Destinaia acestuia este liber,putnd avea, de pild, un caracter memorial sau, dimpotriv, unul extrem

de ludic. Scenariul programatic al fiecrui student va conduce la definireaprecis a configuraiei edificiului.

Se interzice total eliminarea arborilor de pe amplasament. Monumentullui Omar Khayyam va fi reamplasat, n funcie de particularitile fiecreisoluii.

Redactarea proiectului Machet general la scara 1:200, incluznd vecintile imediate

ale amplasamentului ;

Machet la scara 1:50 pentru spaiul / zona acoperit() inchis() ;

Scheme, schie i comentarii scrise, relevante pentru nelegerea

contextului urban i a demersului vostru de proiectare ; Plan de situaie la scara 1:500 ;

Plan general al perimetrului de intervenie, la scara 1:200 ;

2 seciuni / desfurri generale, la scara 1:200 ;

Plan / planuri (dac exist mai multe niveluri) i o seciunecaracteristic, la scara 1:50 pentru spaiul / zona acoperit() inchis().

Proiectul va fi redactat pe hrtie alb, format 5070 cm (sau A2). Toateplanele vor avea aceeai dimensiune i orientare. Nu se admit nici un felde piese redactate pe calculator.

Criterii suplimentare de apreciere i notare Existena unor relaii coerente i argumentate ntre caracterul

observat al locului, scenariul programatic i propunereaspaial.

Bibliografie : Kenneth Frampton Studies in Tectonic Culture. The Poetics of

Construction in Nineteenth and Twentieth Century Architecture Chicago, 1995 cota III 3636 ;

Albert Ferr et al. (coord.) Verb Matters Barcelona, 2004 ;

Christian Schittich, Gerald Staib, Dieter Balkow GlassConstruction Manual Basel, 1999 cota III 3912 ;

Burkhard Frohlich (coord.) Metal Architecture. Design andConstruction Basel, 2003 cota III 4009 ;

Christian Mller Laminated Timber Construction Basel, 2000 cota II 7361 ;

Larchitecture daujourdhui 336 (oct. 2001), 340 (iun. 2002),343 (dec. 2002), 351 (martie 2004) ;

Techniques et architecture 464 (martie 2003), 465 (apr. 2003),472 (iul. 2004), 477 (mai 2005) ;

The Architectural Review 1304 (oct. 2005), 1346 (apr. 2009),1353 (nov. 2009) ;

Larca 200 (febr. 2005), 253 (dec. 2009).

ntocmit,

Prof. dr. arh. Emil Barbu Popescu

ef de lucrri arh. Vladimir Vinea

ef de lucrri arh. Drago Perju

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

23/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

24/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

25/116



Atelier Conf. dr. arh. Octavian Alexandru ILIESCU grupa 25A

Tema: PAVILION READERS DIGEST

Obiectiv:Determinarea formei arhitecturale prin alegerea expresivitii plasticei corelarea acestei forme arhitecturale cu latura constructiv a nouluiobiect. Realizarea unui construct-simbol n concordan cu importanacompaniei The Readers Digest Association (ediii n 21 limbi, publicaiiglobale achiziionate de ctre 40 milioane de cititori din ca.70 ri).

Amplasament:Un teren n centrul Bucuretiului, adiacent strzii Pictor Arthur Verona,actuala grdin din spatele Casei universitarilor.

Date de tem: Pavilionul poate fi realizat din orice fel de material care sexprime ct mai bine obiectivul temei. Este la libertatea studenilor de apropune funciuni care s ntregeasc obiectivul temei. Acest construct-simbol se va ncadra n datele recomandate de tema-cadru.

Redactare:Se vor prezenta ntr-o tehnic la alegere urmtoarele piese:

- 3 plane format A3 explicative menite s transmit succintconceptul i motivaia alegerii amplasamentului

- Plan de situaie scara 1:500

- Planurile tuturor nivelurilor scara 1:50

- Toate faadele scara 1:50

- Seciune caracteristic 1:50

- Perspective interioare i exterioare care s ilustreze demersulconceptual

- Macheta, piesa principal, scara 1:50

- Alte schie, desene care s ilustreze detalii constructive suntla libera alegere a studenilor n scopul motivrii demersuluiconceptual.

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

26/116



Criterii de evaluare:Motivarea demersului conceptual

Raportul dintre expresia formal i structura spaial

Calitatea redactrii grafice.

Date suplimentare i materiale documentare vor fi puse la dispoziiastudenilor la data lansrii temei.

ntocmitconf.dr.arh. Octavian Alexandru Iliescu

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

27/116



Atelier Conf. dr. arh. Iulia STANCIU grupa 26A

Tema: PARAPANT I ZMEIE

Pentru susinerea i stimularea unor activiti considerate dintre celemai curajoase i nc extravagante, dar i pline de fantezie si visare,v propunem o tem pentru un construct (o alctuire spaial) dedicatactivitilor de zbor cu parapanta, construcie i lansare de zmee.

Aceast propunere este venit att din necesitatea de localizare a unorevenimente pitoreti de tipul festivalurilor de zmee i zbor cu parapanta,dar i din dorina de animare a zonei dedicate, cu activiti permanentede instruire i educare pe acest domeniu mai puin cunoscut.

Vi se propune o tem pentru o alctuire liber n gndirea conformriispaiale i funcionale, i care nu va presupune doar rspunsul la nitedate stricte de tem, ci i identificarea necesarului n contextul dat, pentruo funciune care nu cere neaprat adpostire, ci o marcare spaial, unpunct de indentitate i identificare.

AmplasamentContextul studiului este localitatea Vama Veche, judetul Constana.

Localitate de frontier, aflat pe rmul Mrii Negre, Vama Veche este opermanent atracie pentru tineri nonconformiti i excentrici. Locul aleseste la limita rpei ctre falez, ntr-o zon din care se pleac n zborurilecu parapanta, terenul fiind prin el nsui o provocare pentru un constructcu personalitate.

Modul de lucruAtelierul va prezenta studenilor 2 amplasamente cu caracteristici diferite,posibile pentru studiu n acest context.

Studenii vor putea opta pentru unul dintre aceste amplasamente,motivndu-i alegerea printr-o analiz detaliat a caracterului, morfologiei

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

28/116



i vecintilor terenului, precum i a necesitilor funcionale identificaten acel loc specific . n urma observaiilor la faa locului, se admit i noipropuneri de amplasare, dac acestea sunt motivate.

Analiza sitului va debuta cu un workshop de 3 zile, de studiu concentrat lafaa locului. Vom vorbi despre spaiu i spaialitate, despre loc i localizareVom fi asistai de un instructor parapantist experimentat.

Date de tem / Funciuni propuse- Spaii pentru proiecii, discuii instructor-elevi, prezentri

festivaluri, etc.

- Spaiu de vnzare/ confecionare zmee / workshopuri

- Spaii pentru pregtirea fizic preliminar i de ntreinere (sala,spaiu exterior, perete de escalada, etc)

- Ceainrie/cafenea

- Spaii anexe (grupuri sanitare minimale, vestiare, depozitareechipamente)

Cerine suplimentare fa de tema cadru- scheme de concept care s justifice soluia aleas pentru

respectivul amplasament + perspective

- Analize de sit la faa locului

Criterii suplimentare de apreciere i notarenelegerea condiiilor specifice de sit, i capacitatea proiectului de a seadapta creativ la acestea.

O integrare care s respecte condiiile cadrului natural valoros.

Va fi apreciat suplimentar capacitatea de adaptare a spaiilor propusepentru a funciona i n afara manifestrilor i evenimentelor de diversetipuri.

IntocmitConf. dr. arh. Iulia Stanciu

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

29/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

30/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

31/116



Atelier lect. dr. arh. Haytham Zeki grupa 21B

Tema CENTRU DE INTERPRETARE* HOREZU

Un Centru de Interpretare este o instituie care se ocup cu diseminareacunotinelor despre patrimoniul natural sau cultural. Centrele deInterpretare sunt o categorie nou de muzee, situate n legatura cusit-uri culturale, istorice sau naturale, dar care spre deosebire de celetradiionale, nu au scopul de a colecta, conserva sau studia patrimoniulci sunt instituii specializate n a educa i comunica publicului importanai semnificaia acestuia, fiind o soluie des folosit n zonele rurale,unde resursele sunt limitate. Aceste centre utilizez mijloace diferite decomunicare pentru a mbunatati ntelegerea patrimoniului, strategiaprincipal de prezentare fiind de cele mai multe ori una interactiv iuor de utilizat, deseori folosindu-se expoziii scenografice i programemultimedia. Multe centre de interpretare conin expoziii temporare careau ca tematic un aspect specific al sit-ului.

AmplasamentSiturile vor fi alese n localitatea Horezu, in urma unei excursii dedocumentare de cca 2 zile la inceputul perioadei de studiu.

Date de temCu un peisaj natural variat - cu chei, grote, peteri, livezi sau puni; cuo motenire ortodox bogat (Mnstirea Hurez, monument UNESCO);cu o arhitectur care se remarc prin existena locuinelor fortificate cedateaz din epoca medieval (culele de la Mldreti); cu o ceramic

* Interpretarea este forma prin care este prezentat i explicat publicului un obiectiv de patrimoniu (fieel regiune sau obiect) i se refer la totalitatea activitilor menite s poteneze valoarea i specificitateaacestuia i s atrag interesul publicului. Interpretarea se realizeaz n cadrul unui spaiu definit, printr-oinfrastructur modern, cu mijloace moderne. Cu informaie organizat creativ, n serii de teme selectaten funcie de importana unor elemente ale sitului, de istorie sau tradiie local, de nivelul de informaiedisponibil i de interesul publicului contemporan, se poate propune o interpretare a momentului, cares stimuleze curiozitate i interes suplimentar.

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

32/116



smluit unic in Romania, microregiunea Horezu reprezint unpatrimoniu cultural i natural de excepie. De aceea propunem realizareaunui Centru de Interpretare, cu valoare de reprezentare a acestei zone.Activitile ce se organizeaz n cadrul centrului se refer la programeeducaionale, activiti comunitare, aciuni de cercetare, ateliere deinstruire, etc. Ansamblul va putea gzdui, la alegere, urmtoarele

funciuni: spaii de primire i recepie, spaii expoziionale, mic salpentru seminarii, ateliere, spatiu de expunere cu vanzare, spaii anexe(mic depozitare, grupuri sanitare), instalaii i spaii (interioare sau inaer liber) destinate creaiei i manifestrilor artistice, etc.

De asemenea, se va constitui un spaiu public menit s amplifice valoareade reprezentare a Centrului de Interpretare, printr-un parcurs gradat cares pregteasca vizitatorul nainte de intrare.

Etape ale studiului

- excursie la Horezu n urma creia se vor studia in situ amplasamentul

i contextul su,- realizarea unei machete, n colectiv de 3 studeni, a unuia din exemplele

de studiu* ale temei,

- prezentarea unei plane de analiz i a concluziilor asupra sitului

- propunerea individual de proiect

Obiective suplimentare ale studiului

- reconstituirea unei identiti a locului, care mbin armoniosvalorile de patrimoniu cu preocuprile contemporane itranspunerea ei in obiectul de arhitectur.

- coerena dintre materialele / tehnicile de construcie utilizate itipurile de experiene spaiale care rezult;

- realizarea unei compoziii interesante, reprezentativ pentrufunciune i n relaie cu contextul;

* Exemple pt studiu:

In echipe de min. 2 studenti se vor studia urmtoarele exemple: 1.Museum of Luz/Pedro Pacheco + Marie Clment, 2. Andalucias Museumof Memory/Alberto Campo Baeza, 3. Museum of Art and Archaeologyof the Ca Valley/Camilo Rebelo, 4. Centro da Artes, casa das Mudas,

Calheta Portugal/Paulo David, 5. So Vicente Caves, Madeira, Portugal/Paulo David, 6. Santa Marta Lighthouse Museum, Cascais, Portugal/AiresMateus Architects, 7. Castelo Novo, Fundao, Portugal/Comoco Architects.8. Museum of Contemporary Art Braganca, Portugalia/Eduardo Souto deMoura

ntocmit:

ef.lucr.dr.arh. Andra Panait, ef.lucr.dr.arh. Haytham Zeki

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

33/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

34/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

35/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

36/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

37/116



Atelier Conf. dr. arh. Silivia COSTESCU grupa 22B

Tema: PAvILION AL INvENTICII ROMNETI

AmplasamentBucureti, Parcul Carol, n imediata apropiere a Muzeului Tehnicii

Date de temTema de proeictare are ca obiect realizarea unui pavilion permanent alinventicii romneti, n relaie cu Muzeul tehnicii aflat n parcul Caroldin Bucureti. Pavilionul va conine o zon de acces i informare, un micspaiu de depozitare, un vestiar/ birou pentru personal, un grup sanitarminimal pentru vizitatori i angajati si spatiul de expunere. La alegere, sepoate aduga o fuciune suplimentar de alimentaie public, respectivcafenea. Relaia spaial i formal dintre noul pavilion, Muzeul tehniciii parcul Carol constituie parte integrant din studiul i soluia aleas.

Obiective suplimentareInventica romneasc reprezint unul dintre domeniile pentru careRomnia a fost mereu apreciat. Pavilionul propus urmeaz s adpostescdovezi ale abilitilor, calitilor i capacitilor tehnice i imaginativeromneti, motiv pentru care spaiul conceput trebuie s devin n sine ocreaie-mrturie a acestor abiliti precum i un suport multifuncional alinteraciunii dintre vizitator i exponat.Relaia spaiu exponat vizitator se dorete a fi una ct mai original,avnd ca suport diferite elemente precum: materiale high-tech, tehnologiimedia, realitate virtual, etc aflate la alegerea studenilor. Se urmreterealizarea unui spaiu destinat att raiunii ct i simurilor, un ansamblucare s ofere o experien spaial inedit, avnd calitatea de a transmitevizitatorilor sentimentul imaginativ.

Intocmit:conf. dr. arh. Silvia Costescu,asist. drd. arh. Adrian Moleavin, prep. drd. Arh. Corina Brdeanu

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

38/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

39/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

40/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

41/116



Atelier Prof. dr. arh. Gabriela Tabacu grupa 23B

Tema: POATE CAFEA, CRI, CONvERSAIE, POATEDOAR UN RGAZ MPREUN UNDEvA PE CALEA

VICTORIEI

MOTTO: There is the desire to analyze andunderstand the world. But this should not prevent us fromexpressing something, from inventing, and in that senseutopia is a part of our work. I think now with all thecloning and repetition of the same buildings across theworld, the world has become smaller and smaller. I thinkwe have to evolve if its possible to create differences.Not for the sake of it, but differences as signs of deeperunderstanding.

Jean Nouvel

Prolegomene:ntr-un loc anume al oraului, se urmrete rezolvarea unui spatiu /obiect arhitectural care urmeaz s gzduiasc evenimente culturale,mici expoziii, lansri de carte, discuii despre ora, societate, cultur iperspectivele lor n lumea contemporan. Prin adaptarea la concreteeaelementelor de mediu natural i construit, construcia i propune sdevin un semnal cu rol de aglutinare social i de creare a unei anumeidentiti expresive noi a acestui loc.

Amplasament:Situl propus se afl n spaiul delimitat de Calea Victoriei i str. Sevastopol,n imediata vecinatate a Pieei Victoriei i a bd. Lascar Catargiu. Poiectulpresupune investigarea ampl a caracteristicilor sitului, asupra carorastudentii sunt chemati sa delibereze i s formuleze o strategie coerentde abordare. Amplasarea efectiv a construciei rmane la libera alegerea fiecrui student si se va preciza n functie de rezultatele analizei

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

42/116



multicriteriale asupra zonei n cauz i a direciilor de dezvoltare luate nconsideraie i pertinent susinute.

Obiective suplimentare ale studiului:Exerciiul urmarete dezvoltarea capacitilor de interpretare a datelorunei cercetri ce are ca scop elaborarea unui obiect de arhitecturntr-un sit real. Se doreste, deasemenea, exersarea identificrii unor

repere de fundamentare teoretic ca suport al procesului de proiectare.Contextul ales va solicita ca tip de raspuns, pe de o parte, decelarea uneiatitudini corecte i coerente, specifice arhitecturii moderne n raport cu unpatrimoniu construit definit, precum i cu cadrul su natural de inserie,iar pe de alt parte, opiunea pentru o anumit formul de rezolvareurban i de arhitectur.

Date de tema:Construcia propus are un caracter reprezentativ i nu va depi 200mp, cu o nlime variabila; va putea cuprinde spaii nchise pentru:acces, expunere, discuii/seminare/conferine, mici depozitari, cafeteriai grup sanitar pentru vizitatori. Ea se va putea prelungi n exterior cudiferite spaii deschise, acoperite sau descoperite, de tip teras, ramp,etc. Sistemul structural i constructiv se va defini pentru fiecare student nparte n procesul de lucru. Materialele folosite vor fi alese n concordancu conceptul care st la baza proiectului i pot fi: lemn, metal, sticl,materiale plastice rigide sau elastice, materiale compozite etc.

Redactare:Fa de piesele cerute de tema cadru se mai solicit:Perspectiva exterioara la nivelul ochiului.

Criterii suplimentare de apreciere i notare:- Inelegerea condiiilor specifice ale amplasamentului i capacitatea

proiectului de a se adapta creativ la acestea.

- Perpetuarea unui discurs clar i adecvat, de la fazele incipienteale proiectului, pn la propunerea final.

- Realizarea unei compoziii interesante, reprezentativ pentrufunciune i ntr-o relaie privilegiat cu contextul.

Bibliografie:

CRI:

BETSKY, Aaron. Landscrapers: Building with the Land. London: Thamesand Hudson, 2005 (II 5991).BOESIGER, Willy. Le Corbusier et Pierre Jeanneret: Oeuvre complete. Vol.

1 & Vol. 2: 1910-1929. Ed. a XVI-a. Basel; Boston; Berlin: Birkhauser,2006 (II 1532).

BOSCHETTI, Joe. Details in Architecture : Creative Detailing by some ofthe Worlds Leading Architects. Vol.4 ; Vol. 5 Mulgrave: Images, 2002;2004 (III 3791).

CARABELA, Octavian. Bucuresti : Arhitectura si modernitate : un ghidadnotat = Bucharest : Architecture and Modernity: An Annotaded Guide.Bucuresti: Editura Simetria, 2005 (II 5913).CLIFF, Stafford. The Way We Live: Alfresco. London: Thames and Hudson,2005 (II 6041).

DREVON, Jean - Francois. Acier = Steel architecture. Ed. a 1-a. Paris :Moniteur, [2007] (III 5081).FIELD, D.M. The Worlds Greatest Architecture. Past and Present: over250 of the Worlds Greatest and most Exciting Buildings. Londra: GrangeBooks, 2002 (II 5805).GAUZIN-MULLER, Dominique. 25 maisons en bois [Album]. Paris :Moniteur, 2003 (III 5064).GAUZIN-MULLER, Dominique. Wood Houses: Spaces for ContemporaryLiving and Working. Basel-Boston-Berlin: Birkhauser, 2004 (III 3982).JODIDIO, Philip. Architecture Now. Koln-Londra-Madrid-New York:Taschen, 2001 (II 5802).JONES, David Lloyd. Architecture and the Environment : BioclimaticBuilding Design. Londra : Laurence King, 1998 (III 3833).

LEON, Hilde. Biennale Venedig 8. Internationale Architekturausstellung= Venice Biennale 8th International Architecture Exibition. Berlin:Gebruder Mann, 2002 (II 5919).MACK, Gerhard. Herzog & de Meuron : Das Gesamtwerk = Herzog &de Meuron : The Complete Works. Vol. 2: 1989-1991. Ed. a II-a. Basel;Boston; Berlin: Birkhauser, 2005 (III 4040).

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

43/116



MCQUAID, Matilda. Shigeru Ban. Ed. a IV-a. London: Phaidon, 2006(III 3993).

MOFFETT, Marian. A World History of Architecture. London: LaurenceKing, 2003 (III 3967).

NIJSSE, Rob. Glass in Structure: Elements, Concepts, Designs. Basel;Berlin; Boston: Birkhauser, 2003 (III 4013).

PIANO, Renzo. On Tour with Renzo Piano. London: Phaidon, 2004 (I10414).

PRYCE, Will. Architecture in Wood: A World History. London: Thames andHudson, 2005 (III 3966).SCHITTICH, Christian. Building Skins. Ed. a II-a. Munich: Institut furinternationale Architektur Dokumentation, 2006 (III 5010).SERRAINO, Pierluigi. Modernism Rediscovered. Koln-Londra-Madrid-NewYork : Taschen, 2000 (II 5812).SLAVID, Ruth. Micro: Very Small Buildings. London: Laurence King, 2007(I 10400).

THOMPSON, Jessica Cargill. 40 Architects under 40. Koln-Londra-Madrid-New York : Taschen, 2000 (I I 5800).Universitatea de Arhitectura si Urbanism Ion Mincu Bucuresti. Paris:ghid de arhitectura moderna. Bucuresti: Editura Universitara Ion Mincu,2005 (I 10177).

WAIBLINGER-JENS, Christine. Award Winning Architecture. InternationalYearbook 1998/99. Munich-New York : Prestel, 1998 (III 3554).*** Anuarul atelierului de arhitectura : 1999 - 2000 = Architectureworkshop yearbook : 1999 2000. Ed. [a 1-a] Bucuresti : EdituraUniversitara Ion Mincu, 2001 (I 9840).

*** Bucurestii in imagini in vremea lui Carol I. vol. 3 = Pictures of Bucharestin the Age of King Carol I. Ed. a 2-a Bucuresti : Cadmos, 2007 (II 7355).*** Expo 92 Seville: Architecture et design. Milano: Gallimard/Electa,

1992 (II 80 TEMPUS).*** Social Spaces: A Pictorial Review, vol. I. Melbourne : Images, 2000 (III3835).

*** 10 X 10_2. 100 Architects, 10 Critics [Album]. Ed. a III- a. Londra :Phaidon, 2006 (III 3997).

REVISTE:

CONSTRUCII PAVILIONAREA+U nr. 426 (mart. 2006), p. 78, 86, 112Larca plus nr. 49 (apr. 2006), p. 20Abitare nr. 461 (mai 2006), p. 118

Architectural Record nr. 7, (2006), p. 102Architecture Interieure cre 326 (iul./ aug. 2006), p. 56Casabella nr. 746 (iul./ aug. 2006), p. 30Larchitecture daujourdhui nr. 365 (iul./ aug. 2006), p. 104Architecture nr. 8, (2006), p. 22Technique et architecture nr. 485 (aug./ sept. 2006), p. 114A+U nr. 432 (sept. 2006), p. 54, 90A+U nr. 433 (oct. 2006), p. 38Casabella nr. 748 (oct. 2006), p. 3Arhitectura nr. 49 (nov. 2006), p. 96Casabella nr. 749 (nov. 2006), p. 82Domus nr. 897 (nov. 2006), p. 18Larchitecture daujourdhui nr. 367 (nov./ dec. 2006), p. 88, 92A+U nr. 435 (dec. 2006), p. 106Detail nr. 1/2, (2007), p. 35A+U nr. 436 (ian. 2007), p. 90Domus nr. 899 (ian. 2007), p. 48The Japan Architect nr. 64 (dec. 2006/ febr. 2007), p. 38Casabella nr. 752 (febr. 2007), p. 14Arhitectura nr. 52 (mart. 2007), p. 69Domus nr. 901 (mart. 2007), p. 72, 100

Domus nr. 903 (mai 2007), p. 26Igloo, habitat & arhitectur nr. 65 (mai 2007), p. 126Techniques & architecture nr. 490 (iun./ iul. 2007), p. 48Arhitext Design nr. 7 (2007), p. 32Detail nr. 7/8 (2007), p. 814LArca nr. 227 (iul./ aug. 2007), p. 66

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

44/116



El Croquis nr. 138 (2007), p. 80, 212Abitare nr. 476 (oct. 2007), p. 156A+U nr. 446 (nov. 2007), p. 60, 88Casabella nr. 760 (nov. 2007), p. 90The Architectural Review nr. 1329 (nov. 2007), p. 52A+U nr. 447 (dec. 2007), p. 12

The Architectural Review nr. 1330 (dec. 2007), p. 48The Japan Architect nr. 68 (dec. 2007-febr. 2008), p. 16El Croquis nr. 139 (2008), p. 80Detail nr. 1/2 (2008), p. 30Igloo, habitat & arhitectur nr. 77 (mai 2008), p. 128Future Arquitecturas, nr. 10 (dec. 2007/ ian. 2008), p. 141, 208Abitare, nr. 482 (mai 2008), p. 104A10. New European Architecture, nr. 21 (mai-iun. 2008), p. 48A10. New European Architecture, nr. 22 (iul.-aug. 2008), p. 13A+U, nr. 455 (aug. 2008), p. 82, 92Lotus, nr. 135 (aug. 2008), p. 50A+U, nr. 456 (sept. 2008), p. 18A10. New European Architecture, nr. 23 (sept.-oct. 2008), p. 37Architectural Record, nr. 11 (nov. 2008), p. 124Domus, nr. 920 (dec. 2008), p. 63The Architectural Review, nr. 1342 (dec. 2008), p. 84Lotus, nr. 136 (dec. 2008), p. 78A+U nr. 459 (dec. 2008), p. 118AMC, nr. 181 (sept. 2008), p. 174AMC, (dec. 2008), p. 92AMC, nr. 184 (dec. 2008/ ian. 2009), p. 218

PAVILION N PARCLarchitettura cronache e storia nr. 546 (apr. 2001), p. 176Larca nr. 160 (iun. 2001), p. 4Larchitecture daujourdhui nr. 337 (nov./ dec. 2001), p. 32The Architectural Review nr. 1296 (febr. 2005), p. 35

Technique et architecture nr. 476 (febr./ mart. 2005), p. 91Architecture Interieure CREE 325 (mai 2006), p. 7Architectural Record nr. 6, (2006), p. 89The Architectural Review nr. 1313 (iul. 2006), p. 60Lotus nr. 128 (sept. 2006), p. 54, 55AMC nr. 164 (oct. 2006), p. 59

AMC nr. 176 (febr. 2008), p. 104

ntocmit: prof. dr. arh. Gabriela Tabacu asist. drd.arh.Alexandru Clin

P.O.arh.drd.Lorin Niculae

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

45/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

46/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

47/116



Atelier Conf. dr. arh. Alexandru ANDRIE grupa 24B

Tema: PAVILIONUL CINEMA

In limitele definite prin tema cadru, se propune studierea unul pavilionintitulat generic CINEMA.Locul in care va fi amplasat acest pavilion este Parcul Herastrau [ conformplanurilor de situatie anexate ] si va contine, in mod obligatoriu, o zonade receptie - informare, o zona de administrare [ mic birou si depozit], grupuri sanitare, si o scara care va lega nivelul de acces de nivelulsupantei - care va putea avea expuse diverse materiale specifice : carti,albume, CD-uri, DVD-uri, afise, carti postale de gen etc.

In rest, tema va fi alcatuita de fiecare student cu acordul cadrelor didacticeindrumatoare si va putea fi personalizata.

De asemenea, tipul de structura si materialele din care va putea ficonstruit respectivul pavilion se vor stabili la atelier, pe parcursul studiului,in functie de solutia fiecarui student, iar prezentarea finala a proiectuluiva fi redactata in cea mai potrivita maniera pentru solutia propusa.

Conf. Dr. Arh. ALEXANDRU ANDRIESAsist. Arh. MARIA IOANA MINTULESCUAsist. Arh. RAZVAN SALOMIA

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

48/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

49/116



Atelier conf. dr. arh. Anca MITRACHE grupa 25B

Tema GALERIA ARTEI DIGITALE

Noi nu vedem cu ochii ci cu mintea. Daca mintea estegoala, ochii privesc fara sa vada.

(Stefan Odobleja)

Tema propune studiului un spatiu expozitional pentru prezentarea unormodele de imagini digitale variate ca forma, dimensiuni si expresie.Programul conceput pentru sustinerea artei electronice, o forma recentade arta, aflata intr-o spectaculoasa evolutie, solicita creatorilor de spatiu viitori arhitecti sa imagineze forme pentru captarea si vizionareavirtualului, acordand atentia cuvenita posibilitatii adaptarii spatiilorexpozitionale la modificari.

Date de tema:Pe amplasamentul propus este ceruta proiectarea unui pavilion pentrusustinerea dialogului dintre materia construita si prezentarea unor operede arta imateriale, in suprafata desfasurata de cca 500 mp, cladirea vaputea fi realizata pe doua niveluri, cu sau fara subsol adaugat.

Expozitia va cuprinde urmatoarele spatii:

Hol acces cu punct de informare, grupuri sanitare;

Spatii expunere;

Spatii de intalniri, conversatie, cu un mic bar;

Anexe spatii pastrare a unei banci de date, birouri administratie

In interiorul galeriei vor fi instalate o gama variata de echipamente, de la

imprimante, proiectoare, ecrane de proiectie etc.Obiectivele studiuluiPrincipalele obiective ale programului sunt:

Proiectarea unui spatiu interior adecvat pentru punerea in valoarea imaginilor si efectelor create de arta virtuala.

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

50/116



Realizarea unui studiu de expresie a spatiilor interioare in acord cuvolumul exterior si functie de locul unde este amplasat, in ideea obtineriiunei forme simple, cu mesaj direct, puternic si atractiv o forma simbolintr-o exprimare moderna.

Intelegand arhitectura drept o arta de sinteza, un model universal decreatie ce concretizeaza o exprimare plastica a unui mod de viata cusanse de transformare a sa intr-un STIL DE VIATA studentii sunt invitati samediteze asupra relatiilor ce au existat si exista intre arhitectura si modulde viata ce se desfasoara in ea.

Piese suplimentareSchite, perspective realizate in tehnici la alegere, insertii ale volumuluirezultat in perspectivele variate de perceptie ale amplasamentuluipropus.

BibliografieWerk, Bauen+Wohnen 11/2001

Musees partculiers 127/1996 Bilbao;7-8/1990 New museology;

Art & Design -11-12/1997 ,Contemporary museums;

LArchitecture daujourdhui 346/2000 febr.2000; Musees detnographie;

Architecture nov.1996, Buildings for the arts - oct.1997, nov. 2000;

Architectural Record 01/2000, Small museums;

Architecture & Urbanism - ian. 2000, Museums;

Lotus 95;

LArca international 31/1999, Les musees;

Architectural Design 3/2003;

Catherine Donzal Nouveau MuseesPhilip Jodidio Architecture Now. Museums 2010

Site muzee : http://dl.transfer.ro/transfer_ro-18apr-955e14dd775ec.zip

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

51/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

52/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

53/116



Atelier prof. dr. arh. Adrian SPIRESCU grupa 26B

Tema SPAIU PENTRU SPECTACOL

Obiectivele studiuluiPornind de la tema cadru, propunem studenilor de anul 2 un exerciiude imaginare a unui spaiu pentru spectacol n aer liber pentru trupade artiti a Teatrului Masca. Tema reprezint pretextul unei investigaiicreative a cmpului situat ntre realitate i procesul de imaginaie.

O incursiune n lumea artelor, n zona de ntreptrundere a diferitelorcmpuri artistice, va fi posibil prin discuii teoretice de atelier, prelegericu invitai, precum i prin vizionarea unui spectacol din repertoriul acestuiteatru.

Prin acest exerciiu vom explorara lumea spectacolului cutnd sinelegem ce reprezint un concept i cum ne raportm la spaiu prin

intermediul corpului nostru, cum putem sintetiza percepiile noastresenzoriale, cum capat sens reperele vizuale.

TemaSe urmrete crearea, prin mijloace arhitecturale a unui loc pentruspectacole n aer liber, care s reflecte identitatea acestei trupe deteatru. n urma analizei sitului i explorarea viziunilor regizorale etc,studenii vor formula datele de tem necesare elaborrii acestui exerciiuarhitectural.

Amplasamentul

Teatrul Masca este recunoscut prin spectacolele concepute n spaiineconvenionale, cum sunt Parcul Herstru sau staia de metrou Unirii.Determinarea amplasamentului adecvat pentru acest teatru mobil, se vaface n perimetrul parcului Herstru pe parcursul desfurrii studiului,pe grupe de studeni mpreun cu echipa de ndrumare.

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

54/116



Bibliografie

Arnheim, Rudolf, Dynamique de laforme architecturale, University ofCalifornia Press, Ltd., London, England,1977.

Bachelard, Gaston, Poetica spaiului,

[Presses Universitaires de France,1957], Paralela 45, 2005.

Focillon, Henri, Vie des forms, Paris:Presses Universitaires de France,1964.

Debord, Guy, Societatea spectacolului,Editura Est 2001

Giedion, Sigfried, Space, Time andArchitecture, Cambridge Mass.:Harvard University Press, 1941.

Meyer, James, Minimalism: Art andPolemics in the 1960s, Yale UniversityPress, 2001

Zumthor,Peter, Thinking Architecture,Baden, Switzerland: Lars MllerPublishers, 1998.

Art, Spaiu i Memorie n epocadigital, coord.Tincua Heinzel,Paideia, 2010

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

55/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

56/116



ANUL II AN UNIVERSITAR 2011 2012

7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

57/116



p r o i e c t d e c a t e d r

Proiectul nr.2 LOCUINE INSIRUITE in cartierul vatra LuminoasNumar de credite : 6 | Durata : 9 saptamni

Tema proiectului se refer la un tip specific de grupare a locuinelorindividuale lipite pe dou laturi, pe un lot relativ adnc cu front minim lastrad (6-8m), numite generic locuine niruite. Exerciiul ofer un prilejde aprofundare a funciunilor locuirii, accentul punndu-se pe rezolvareaunei uniti, repetat apoi prin alipire (cu translare sau oglindire) de-alungul unei strzi. Iniial fiind dedicate n special claselor sociale maisrace, locuinele niruite i au originea n Anglia, n sec 17, astzi

fiind un tip relativ frecvent n practica de proiectare, n special n Anglia,Olanda, Germania.

Obiectivele studiului: Aprofundarea studiului modelelor de locuire individual;

Realizarea unei formule corecte de organizare n relaie cu spaiulexterior al curii(lor) private, n condiiile unei iluminri deficitare,doar pe laturile nguste ale casei.

Inelegerea relaiilor dintre: diversele componente ale locuinei,vecintile imediate i contextul urban care are o identitatedistinct.

Amplasament:Amplasamentul se afla in Bucureti, in cartierul Vatra Luminoasa, pe str.Tony Bulandra, conform planului de situaie anexat. In anii `30 arhiteciiI. Hanciu i N. Aprihaneanu au folosit cadrul creat de legislaia locuinelor


7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

58/116



ieftine pentru a construi cartierul Vatra Luminoasa, pe locul unei fostelivezi de duzi, cu loturi de cca 100-250 mp , cu strzi bine dimensionate,mic parc comunitar, biblioteca public, coal. Contextul este al uneizone cu locuine moderniste, totalizand 6 tipuri diferite, cu un procentridicat de spaii plantate.

Date de tem:Limea propus a lotului: 7m.

Inlimea la corni/atic: max 10m. Peste nlimea admis se acceptrealizarea unui singur nivel retras fa de planul vertical al faadei.

POT: max. 50%

CUT: max 1,8 %

Retrageri minime fa, spate: 5m.

Funciunile vor deservi o familie cu 4 persoane. Orientativ sunt dateurmtoarele spaii i suprafee, dar ele pot primi modificri in funcie descenariul propus: hol de intrare cu grup sanitar 4-6 mp, birou/atelier - 12 mp, camer de zi cu loc de luat masa - 35 mp buctrie (+ cmar) - 15mp 2 dormitoare pentru copii - 12mp dormitor matrimonial cu dressing si baie - 28mp spaii depozitare - 12 mp baie 4-6 mp garaj sau loc de parcare deschis acoperit 18mp

Inclzirea se va face cu central termica proprie.

Evacuarea resturilor menajere se va face prin pubelele ecologiceamplasate la limita terenului.

Sistemul constructiv este la alegere, n funcie de soluia spaial i ceavolumetric.

Criterii de apreciere i notare: originalitatea soluiei

corectitudinea relaiilor funcionale i a concepiei structurale;

calitatea expresiei plastice / volumetrice;

integrarea in context;

acurateea prezentrii grafice.

Redactarea proiectuluiFaza I-a: durat 4 sptmni - documentare / cercetare

plana 50 x 70 care sa conin faza de analiz a proiectului i schiarea

conceptului: 3 exemple contemporane de locuine iniruite (desene, fotografii

i comentarii critice) cu menionarea numelui obiectului dearhitectur, a autorului i a sursei consultate

analiza contextului i a vecintii imediate

schia conceptului - planuri, o seciune i 2 faade

macheta de studiu 1:100

Evaluarea i notarea se fac n atelier.

Faza II-a: durat 5 sptmni - sinteza

Pe formate de hrtie 50 x 70 cm ntr-o tehnic la alegere: planurile tuturor nivelelor, mobilate i cotate, sc. 1:50

planul parterului ce va conine i amenajarea exterioar a curii,sc. 1:50

2 faade dintre care cea de la strad va fi prezentat cu amorselecaselor nvecinate, sc. 1:50

seciune longitudinal prin locuin, sc. 1:50

desfurata frontului la strada care s includ min. 4 locuine, sc.1:100

macheta ntregului lot, cu locuina i amenajrile exterioare, sc.1:50

La faza a 2-a se va preda un CD cu imaginile tuturor pieselor n format JPG.Evaluarea i notarea se fac n juriul catedrei.

ntocmitLect. dr.arh. Haytham Zeki, Lect. dr.arh. Andra Panait.


7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

59/116




7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

60/116




7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

61/116




7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

62/116




7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

63/116




7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

64/116




7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

65/116



Tema Proiectul nr.3 SPAIU PUBLICNumar de credite : 4 | Durata : 5 saptamni

Amplasament

Amplasamentul este stabilit conform fiecrei teme de atelier n parte.

Obiectivele studiului :

- nelegerea rolului social al spaiului public i a modalitilor

arhitecturale de definire a acestuia;- Explorarea mijloacelor specific de raportare creativ la contextul fizic

existent;

- Dezvoltarea abilitilor de gndire arhitectural difereniat, n relaiadintre spaiul public exterior i cel interior.

Date de tem :

Fiecare atelier va propune coninutul detaliat al temei, cu respectareaurmtoarelor prevederi:

- Suprafaa studiat nu va depi 3000 mp;

- Se pot propune, deasemenea, obiecte construite (cu funciuni publice)avnd suprafaa cumulat (ocupat la sol) de maxim 300 mp.

p r o i e c t d e a t e l i e r


7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

66/116


NU N UN V S 0 0

Redactarea proiectului :

Proiectele vor fi redactate n colective de 2 studeni, vor fi predatepe hrtie, max 4 formate 5070cm, ntr-o tehnic la alegere i vorcuprinde:

- Plan de ncadrare urban, nsoit de o analiz detaliat a sitului;

- Plan general al perimetrului de intervenie, cu reprezentarea zonelorpavate i plantate, precum i a celorlalte elemente construite

- Planurile nivelurilor diferite ale propunerii dac este cazul

- 3 seciuni/desfurri de fronturi

- Machet

Scrile de reprezentare i alte piese desenate care ilustreaz ideeaproiectului vor fi stabilite de ateliere

Planele desenate vor conine comentarii pentru justificarea soluiei ispecificaii privind materialele folosite.

Criterii de apreciere

- coerena modului de raportare a proiectului la contextul social ifizic construit

- calitatea spaial a propunerii

- adaptabilitatea interveniei pentru diferitele categorii de public

- acurateea i expresivitatea grafic a proiectului

Not

Toate studiile se vor prezenta la corectur pe foi i vor fi reunite ntr-o

map pe care studenii o vor avea asupra lor la fiecare corectur.


7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

67/116


Atelier prof. dr. arh. Anca OOIU grupa 21A

Tema POVESTEA UNEI ALVEOLE URBANE

Premisa.A cldi ntr-un loc dat este tot mereu o reveren. O reveren a contiineifa de lucruri gsite. Oare faptul de a face un proiect bun se revendicntr-o intenie a noastr sau pornete mai degrab de la o anumepercepie senzorial i mental asupra unui loc? De la observarea atenta ceea ce un loc este deja sau poate doar vrea s fie? A cldi spaii viinseamn a pune n ele putina potrivirii cu locul i cu cei care le vorocupa, a trece dincolo de momentul static al realizri, a simi spaiul nrostogolirea sa n timp.

Locul nostru se gsete n centrul istoric al Bucuretiului, mic gol urbande-a lungul Cii Victoriei, delimitat de cldirea teatrului Odeon, decldirea hotelului Majestic i de un imobil de locuine relativ recent. n

acest punct gsim actualmente o piaet alveolar, oarecum trist iindiferent fa de pietonii care trec zilnic pe aici i nu au nici un motivs se opreasc. Exist o statuie, o fntn i dou bnci. Proiectul nostruva studia reamenajarea unui spaiu urban, att din punct de vedereconceptual-funcional ct i din punct de vedere formal, urmrindu-serecuperearea unei zone pline de tradiie i de amintiri din Bucureti, ozona care actualmente pare rupt din esutul urban i care ar merita scapete via.

Obiectivele studiului Prezentul studiu, pornit de la nelegerea elementelor de contextconstruit, natural i social, este un exerciiu de reabilitare creativ a unui

spaiu public. n urma interveniei, locul trebuie s poat fi utilizat de ctmai multe categorii de persoane, s determine o nou polaritate la niveluloraului. Studiul urmrete transpunerea acestor date ntr-un concepti apoi ntr-o configuraie spaial volumetric capabil s reconstituieafectivitatea locului, s-i redefineasc memoria, ntr-un mod ct se poatede creativ.

Sunt rare momentele simple i limpezi n care trieti cu adevrat, adic

nelegi ceva. Pentru a nelege ceva din ceea ce e dincolo de natur,

care-i cauza ei, trebuie n primul rnd s priveti natura, apoi s nvei

s-i gseti expresia potrivit n lucrul care-l faci. Asta implic o privire

curat, cunoaterea mijloacelor meseriei tale, discernmnt i rbdare.

Constai c locul anume din natur pe care-l studiezi i d pn la urm

o anumit expresie i o direcie de lucru. Acest fenomen surprinde, la

nceput, pe cel ce apeleaz doar la propriile resurse.

Horia Bernea catalogul Prolog - Grdina 1989


7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

68/116


Principalele competene urmrite sunt: dezvoltarea unei poziii critice ietice fa de locul n care se intervine, dezvoltarea abilitii de a lucran echip, capacitatea de a reda ntr-o form coerent i convingtoarerezultatele unui studiu scurt.

Date de tem

n aria de studiu se va propune, n urma analizei contextuluidesfurat n prima saptmn a proiectului, o intervenie de transformarecreativ a piaetei existente ntr-un spaiu care ofer prilej de comunicare,de repaus i promenad, care devine un punct de ntlnire n centruloraului, un loc al jocului, al comunicrii, un adevrat spaiu public dedestinaie, o scena urban unde mergi ca s vezi i s fi vzut.

Pentru materializarea noului concept de spaiu public urban seva face apel la remodelarea traseelor, a pavimentelor, la introducereaspaiilor verzi, a mobilierului urban, a zonelor de oprire i socializare, asuprafeelor de ap, a zonei de tip amfiteatru n aer liber pentru diferitespectacole de teatru urban la care trectorii devin actori sau spectatori,chiar la modelarea tectonic a locului, la introducerea unor terase -

extensii ale restaurantului prezent la parterul hotelului etc.Acest spaiu exterior, accesibil pietonal, aceast nou piaet din

faa teatrului va prilejui ntlnirea i oprirea n acel loc a oamenilor,transformandu-l ntr-un eveniment al publicului.

n aceast piaet se propune amplasarea unui centru de informareteatral i rezervri de bilete, care va cuprinde urmtoarele spaii: spaiude 2 ghiee i loc de ateptare 20mp; spaiu de prezentare spectacolede circa 20mp; vestiar i grup sanitar pentru personal, rezolvat minimal.Suprafaa desfurat va fi de maximum 60mp, iar sistemul structural itehnic-constructiv va fi ales n concordan cu demersul propus.

Studiul va fi realizat n echipe formate din cte doi studeni.

BibliografieHARHOIU, Dana, Bucureti, un ora ntre orient i occident, Ed. Simetria,Bucureti, 1997

NORBERG-SCHULZ, Christian, Genius Loci. Paysage, ambiance,architecture, 1981

NORBERG-SCHULZ, Christian, Architecture: Presence, Language, Place,2000

ZUMTHOR, Peter, Thinking Architecture, Birkhuser, Basel, 1999

Techinques & Architecture no. 456 (nov. 2001), no. 478 (iul. 2005)

LArca iunie 2004

LArca Plus 07 / 1995

Detail no. 1-2 / 2009, no. 12 / 2008

ntocmitProf. dr. arh. Anca Ooiu

Asist. drd. arh. Sergiu Petrea



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

69/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

70/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

71/116


Atelier Conf. dr. arh. Bogdan TOFAN grupa 22A

Tema AMENAJAREA SPATIULUI PUBLIC DIN FATA OPEREIROMANE

Intr-un loc public central cum este spatiul din fata Operei Romane dinBucuresti este de dorit ca cetatenii sa se poata conecta cu atmosferaspectacolelor ce au loc aici. Arhitectul trebuie sa cunoasca in profunzimesubiectul locul si atmosfera spectacolelor si sa propuna o solutie functionala,artistic arhitecturala, peisagistica si urbana cit mai firesc integrata locului.

Terenul de amplasament propus pentru acest exercitiu este adiacentparcursului raului Dambovita si parcului Operei.

Studentii vor fi invitati in parcurgerea si intelegerea valorii unui spatiu urban,in cazul de fata cel din fata Operei Romane, si vor propune un anumitsistem de compozitie/ scenariu/ traseu care sa puna in valoare elementulsimbol al sitului Opera Romana.

Spatiile destinate reclamelor si anunturilor depre spectacole in spatiulpublic vor fi prevazute in asa fel incit sa nu diminueze calitatea arhitecturiiexistente ci sa se integreze cit mai firesc in context.

Amlasament :Zona de studiu este, conform planului de situatie anexat, suprafata de cca.3.000 mp din fata cladirii Operei.

Obiectivele didactice :- analiza conditiilor de sit: context natural, construit, stilistic,

semnificatie, etc.

- propunerea unei rezolvari arhitecturale, adecvata epociicontemporane, cu dimensiuni si scara corespunzatoare scopului si

modului de utilizare a spatiilor.- constituirea unui centru de interes ca preocupare pentru publicul

utilizator, dominanta fiind semnificatia cultural-informationaleducativa precum si favorizarea contactelor sociale, destindere,relaxare, divertisment, etc.


7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

72/116


Date de tema :Spatii posibile :

- mica galerie de arta.

- expunere elemente scenografice, costume, imagini fotografice dinspectacole de opera.

- o zona de auditie publica si / sau individuala, muzica de opera.

- bar-cafenea-ceainarie, grup sanitar.- zona amfiteatru (gradene), loc de odihna, discutii, divertisment,

etc.

Studentii, functie de compozitia generala, isi vor alcatui o tema concreta afunctiunilor si spatiilor, cu suprafete corespunzatoare, putand fi prevazute sialte spatii.

Structura si materialele de constructie vor fi astfel alese incat sa nu agresezeimaginea existenta a zonei, sa asigure o vizualizare-transperenta, o imaginede ansamblu care sa marcheze semnificatia locului.

Proiectul va fi elaborat in echipe de cate 2 studenti, fiecare urmand adezvolta un anumit obiect din cadrul compozitiei.

Criterii de apreciere :- modul de folosire a terenului.

- categorii de spatii, mod de compunere.

- compozitie volumetrica, imagine de ansamblu, inovatie, noutate,semnificatie.

- integrarea in spatiul urban.

- calitatea redactarii finale a proiectului

Redactare :Pe formate de hartie alba de 50/70 cm., dispuse orizontal, se vor desenaintr-o tehnica la alegere, Cu aquarele sau cu creioane colorate aquarelate,

obligatoriu cu umbre si lumini urmatoarele piese :- plan de situatie sc. 1/200

- planuri de nivel mobilate sc. 1/100

- 3 sectiuni-desfasurari caracteristice prin tot ansamblu sc. 1/100

- Macheta de ansamblu si macheta fiecarui colectiv inserata in

macheta mare sc. 1/100

Individual: planuri, sectiuni, fatade pentru un obiect sc. (1/50)

Proiectele se vor preda si pe CD scanate in format pdf si jpg pentru a puteafi prezentate la notare in programul Power Point. Fiecare student este rugatsa verifice in ziua precedenta predarii functionarea corecta a slide-showuluipe calculator.

Bibliografie : Arhitectura ansamblului Lincoln Center - Metropolitan Opera din

New York

Antonio Gaidi - Parcul Guel - terasa de peste Barcelona

Peter Zumthor - Thinking Architecture - Birkhauser ISBN 978-3-7643-7497-6

MVRDV - Opere e progetti 1991 - 2006 - Michele Constanzo -Skira 2006

Alvaro Siza - Phillip Jodidio Taschen ISBN 3-8228-3012

Richard Meier - Opere recenti - Silvio Cassara Skira 2004

Mies van der Rohe 1886 - 1696 - La struttura del Spazio -ClaireZimmerman -Taschen ISBN 978-3-8228-2685-0

Andreea Palladio:Le ville -Antonio Franzina - Touring Club Italiano2002

ARHITECTURAL RECORD 2 / 2003; 1,2,7,12 / 2005

DOMUS nr. 809

L ARCHITECTURE DAUJOURDHUI 326, 329

CASABELLA 530, 536

JURGEN HABERMAS : Lespace publique

Reviste de arhitectura : El Croquis, A+U, Details.

LArca iunie 2004 Arquitectonics nr. 1-7

Intocmitconf. dr. arh. Bogdan Tofan


7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

73/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

74/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

75/116


Atelier prof. dr. arh. IOAN LUCACEL grupa 23A

Tema SPAIU PUBLIC PE B-DUL MAGHERU

Tema urmrete studiul analitic al principalelor aspecte arhitecturale,nelegerea noiunilor de spaiu, sit, funciune, structur i materialitate.

Amplasament:Terenul aflat n studiu se afl pe Bdul Magheru, ntre strzile G. Enescui A. Simu.

Date de tem:Studiul urmrete amenajarea creativ a unui spaiu urban ntr-o zoncentral, ncrcat de semnificaii, utiliznd ca elemente de interveniepavaje, texturi, culori, mobilier urban, etc. n funcie de soluia arhitectural,

se poate propune inserarea unui punct de informare, afiare.

Obiective didactice:Revitalizarea unui ora are ca punct important de plecare amenajareaspaiilor sale publice, a strzilor, pieelor, cu efect imediat asupra calitiivieii i a imaginii sale urbane. Prin intervenii constructive minimale,schimbarea imaginii unor locuri din ora duce la generarea unor punctecu rol de catalizator a vieii sociale. Acest tip de intervenii lipsete dinBucuretiul contemporan, i de aceea imaginarea i nelegerea necesitiilor este foarte important pentru practica noastr de arhitectur.

Redactarea proiectului:Proiectele vor fi redactate n colective de 2 studeni, pe max. 4 formate50x70, ntr-o tehnic la alegere, i vor cuprinde:

- Plan de ncadrare urban, nsoit de o analiz detaliat a sitului,scara 1/2000 sau 1/1000.


7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

76/116


- Plan de situaie, scara 1/500

- Plan general, scara 1/100, cu marcarea pavajelor, obiectelor demobilier urban, plantaiilor, etc.

- 3 seciuni /desfurri de fronturi

- Macheta general, 1/100

- Planele desenate vor conine comentarii pentru justificarea

soluiei i specificaii privind materialele folosite.

Criterii de evaluare:

- Claritatea unui demers teoretic reflectat n abordarea formeiarhitecturale i a materialelor

- Raportul dintre amenajarea propus i sistemul de spaii publiceale oraului

- Justificarea temei

- Calitatea redactrii proiectului

Bibliografie:Dana Harhoiu, Bucureti, un ora ntre Orient i OccidentIonescu Gion, Istoria Bucuretilor

Ioana Prvulescu, n intimitatea secolului 19, ntoarcerea n Bucuretiulinterbelic

Jan Gehl, Life Between Buildings / Viaa ntre cldiri, Igloo, 2011.

Urban Spaces, cri i reviste din coleciile Bibliotecii UAUIM

ntocmit:

Prof. Dr. Arh. Ioan Luccel

Lect. Dr. Arh. Maria Enache

Prep. Drd. Arh. Daniela Calciu


7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

77/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

78/116



7/22/2019 caiet_an2_2011-2012

79/116


Atelier Prof. dr. arh. Emil Barbu POPESCU grupa 24A

Tema BISERICI BUCURETENE I SPAIUL (LOR) PUBLIC

Tema pe care v-o propunem pornete de la caracterul extrem de fragmentatal spaiului public bucuretean. Garduri sau alte tipuri de obstacolentrerup adeseori continuitatea suprafeelor i le ngrdesc posibilitilede utilizare. Acest lucru este frecvent i n vecintatea edificiilor de cult,orice spaiu ce le aparine din punct de vedere juridic fiind nconjurat cuun gard, chiar dac incinta rezultat este prea mic pentru a deveni ocurte a bisericii.

Din punct de vedere didactic, considerm c prima voastr abordarenemijlocit, prin proiect, a spaiului public poate s porneasc de lavecintatea cu un obiect construit biserica. Comparativ, vei putea astfelnelege mai bine scara la care intervenii. Mai mult, avei prilejul de areflecta asupra relaiilor complexe dintre obiectul de arhitectur i spaiul

urban, continund demersul nceput cu primul proiect al anului 2.Vei urmri, n primul rnd, coerena spaial a propunerii, fondatpe ipoteze convingtoare asu

caiet_an2_2011-2012

Documents